網(wǎng)絡(luò)研修方案_第1頁
網(wǎng)絡(luò)研修方案_第2頁
網(wǎng)絡(luò)研修方案_第3頁
網(wǎng)絡(luò)研修方案_第4頁
網(wǎng)絡(luò)研修方案_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合工作方案潤鎮(zhèn)卜家車塢片區(qū)2017網(wǎng)絡(luò)研修目錄030104確定主題組建團隊建章立制設(shè)計混合研修活動030205預期成果突破課堂教學重難點的策略研究說明01、本校整合培訓主題與陜西省本次培訓方案主題0202、各工作坊完成本坊具有學科特點的具體策略0101校委會教務(wù)處政教處后勤處政策技術(shù)支持管理員組織協(xié)調(diào)學科工作坊坊主坊主坊主坊主。。。02建章立制基本評價平臺提供了技術(shù)支持，管理員按時進行匯總，關(guān)注與線上考核相結(jié)合，在活動設(shè)計方面與線上活動結(jié)合。學校線下考核03設(shè)計混合研修活動1016月10月2510月26第一階段反思經(jīng)驗問中學第二階段借鑒經(jīng)驗學中做第四階段分享經(jīng)驗綻精彩11月2611月2512月2012月3112月21第三階段改組經(jīng)驗做中改0405預期成果借鑒經(jīng)驗善反思通過線下研修活動，互評互學，形成個人研磨單。通過線上曬課，評課，結(jié)合線下評選，形成優(yōu)質(zhì)教育資源。提煉經(jīng)驗磨設(shè)計改組經(jīng)驗出優(yōu)課分享經(jīng)驗綻精彩在網(wǎng)上分享個人的研修成果，形成課件，教學案例，教學反思，教育隨筆等。通過研修學習和教學實踐，反思個人教學問題，設(shè)計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論