青春萌動過關練習及答案

青春萌動過關練習一、單選題1．隨著青春期的到來，關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這種情感（）①是早戀的表現(xiàn)②是早熟的表現(xiàn)③是正常的心理變化④是人走向成熟過程中自然產生的情感⑤是要理智對待的感情A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤2．小芳收到一位男同學寫給她的字條，字條上說他很喜歡她，約她放學后在操場見面。這時小芳的正確做法，應該是（）A．把字條當眾交給老師，讓老師批評教育這位男生B．嚴詞拒絕，羞辱他一番C．給他寫一封信，言辭懇切地表白自己不愿超出同學友誼的態(tài)度D．找他家長說明情況3．一位作家告訴自己上中學的孩子：“世間萬物皆有時節(jié)，過早的成熟，就會過早的凋謝。你和班上的那位女同學，既然是在春天，就不要去做秋天的事”這段話告訴我們()A．男女生交往應心里坦蕩蕩，行為落落大方B．男女生交往，要望而生畏，敬而遠之C．男女生之間的情感需要慎重對待，理智處理D．男女生交往的最好時節(jié)是春天，而不是秋天4．與異性交往時要把握原則和分寸。下面與異性交往的方式正確的有（）①大大咧咧，隨隨便便

②內心坦蕩，自重自愛③言談得當，舉止得體

④扭扭捏捏，羞羞答答A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．在異性同學的交往中，最容易遭人質疑的情形是（）A．對優(yōu)秀的異性同學產生好感 B．遇到困難找異性同學幫忙C．經常和某一位異性同學單獨相處 D．男女同學配合開展體育比賽6．同學們在班級、學校這樣的大家庭里朝夕相處，男女同學之間的交往是必不可少的。適度的男女同學之間的交往，互相欣賞對方的優(yōu)勢（）①有助于我們不斷完善自己②對我們的成長沒什么作用③有助于我們了解異性的思維方式④會發(fā)展成早戀A．①② B．③④ C．①③ D．②③7．觀察漫畫《校規(guī)》，對漫畫中的行為，以下理解正確的是A．可以徹底杜絕中學生中的不正常交往現(xiàn)象B．不利于中學生發(fā)展異性同學之間的友誼C．便于學校對學生的統(tǒng)一管理D．中學生都不會與異性同學正常交往8．某校七年級（6）班正在進行關于男女同學交往的討論。你認為以下觀點正確的是（）①小梅：為了避免出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，我們應該只和同性同學做朋友②小陽：男女同學交往要注意把握分寸，注意交往的時間、場合等③小銘：男女生各有性別優(yōu)勢，正常交往有助于相互學習，完善自我④小哲：面對男女同學間可能出現(xiàn)的朦朧情感，要慎重對待，理智處理A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④9．某校對中學生的異性交往情況進行問卷調查，結果顯示，有72%的同學與異性交往的目的是互相學習，交流思想；有15%的同學是為尋開心；有13%的同學是為擺脫寂寞。這說明（）A．異性交往是正常、有益的B．大多數(shù)學生的異性交往動機是健康的，但還存在不正常的異性交往C．這個學校的學生不懂得如何與異性交往D．中學生渴望與異性同學交往10．曉寒是一名八年級學生,性格活潑開朗,熱情大方,學習成績名列前茅。最近,班上一位學習成績較好、體育拔尖的男生接二連三地給她遞紙條,想和她做個“特別的朋友”。作為曉寒的同齡人你認為對此事說法正確的是①應立刻報告給老師,讓老師嚴厲批評這位男生②對異性的好感是正常、自然而又美麗的事③男女同學之間的情感,需要慎重對待、理智處理④答應這位男生的要求,無需大驚小怪A．②③ B．②③④ C．①④ D．①②③11．異性之間的友誼是一種高尚的情感。令你心動，讓你溫暖；純凈中有甜美，平淡中有綿長。有句比喻最貼切不過，那就是：站在不遠不近的地方去欣賞對方。與異性相處，我們要()A．內心坦蕩 B．言談得當 C．把握分寸 D．舉止得體12．小梅的苦惱:“以前我看到男生就煩,從這學期開始,我忽然變得愿意和男生說話了,在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒,總想顯示自己,引起男生注意?！边@告訴我們小梅（）A．體現(xiàn)了心理閉鎖現(xiàn)象 B．體現(xiàn)了青春期的心理萌動現(xiàn)象C．生理發(fā)育已經成熟 D．出現(xiàn)了勇敢與怯懦的心理現(xiàn)象13．某中學黑板報：“如果你愛一個人，不是下課給人家買水，不是短信發(fā)來發(fā)去，也不是周末一起出去唱歌、聊天、吃飯，而是做一個出色的人，以后可能還有別人愛她（他），你所要做的就是把別人比下去！”這段文字告訴我們（）A．青春期對異性有愛慕之情是正常的事情B．愛情是美好的，中學階段可以發(fā)展戀情C．真正的愛情就是欣賞、尊重對方，而不要打擾對方的生活D．愛情需要有愛他人的能力，而不僅僅是好感小剛說：“近來，我常常喜歡在女同學面前表現(xiàn)自己，想引起她們的注意，對我產生好感，所以在生活和學習中常常分心。我想努力控制好自己，卻又做不到。不知這是怎么了！”據(jù)此回答下列小題。14．小剛喜歡在女同學面前表現(xiàn)自己，這種現(xiàn)象是（）A．早戀的苗頭，應盡快消除B．萌發(fā)出對異性朦朧的情感，是青春成長中的正?，F(xiàn)象C．心理不健康，思想意識有問題的表現(xiàn)D．成長過程中的正?，F(xiàn)象，應給予肯定和鼓勵15．下列方式中，有助于幫助小剛擺脫煩惱的是（）①和老師、父母談談，請求他們的幫助②把女生想象成妖魔鬼怪，避之唯恐不及③多參加一些集體活動，轉移自己的注意力④勇敢追求，不計后果A．①② B．②④ C．①③④ D．①③16．觀察下列情境，這些心理活動（）①表明男女同學擁有各自的性別優(yōu)勢，可以優(yōu)勢互補②是青春期心理萌動，是心理不健康的表現(xiàn)③是對異性欣賞的體現(xiàn)，是成長中的正常心理現(xiàn)象④屬于青春期“早戀”，是一種高尚的情感A．①③ B．③④ C．①② D．②④17．正確地和異性相處，建立深厚的異性友誼，也有重大的意義。下列的表述，其中你認為最得當?shù)挠校ǎ儆兄谖覀兞私猱愋缘乃季S方式、情感特征②我們也能從對方身上學習到很多優(yōu)秀的品質③讓我們的青春生活充滿浪漫氣息，男女搭配、干活不累④與異性交往，我們會受到約束A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．愛情不是一種與人的成熟程度無關，只需投入身心的感情……如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。下列對愛情認識正確的是①對異性的欣賞、向往就是愛情②愛情需要有愛他人的能力③愛情需要一定基礎和共同理想④真正愛情包含責任、珍惜A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動，下列屬于心理萌動的是（）①男女兩性在語言表達、空間知覺都有發(fā)展②在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望③更加在意自己的形象④渴望得到異性的肯定和接受A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④20．小剛說：“近來，我常常喜歡在女同學面前表現(xiàn)自己，想引起她們的注意，對我產生好感，所以在生活和學習中常常分心。我想努力控制好自己，卻又做不到。不知這是怎么了！”小剛喜歡在女同學面前表現(xiàn)自己，這種現(xiàn)象是()A．早戀的苗頭，應盡快消除B．萌發(fā)出對異性朦朧的情感，是青春成長中的正常現(xiàn)象C．心理不健康，思想意識有問題的表現(xiàn)D．成長過程中的正常現(xiàn)象，應給予肯定和鼓勵21．男女同學交往產生好感和愛慕心理是正常的，但我們可能因此遇到很多麻煩、困惑和苦惱。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該（）A．任其發(fā)展，順其自然 B．斷絕交往，封閉自我C．慎重對待，理智處理 D．投入情感，積極追求22．男女生正常交往，可以建立純真的友誼。下列選項中屬于男女正常交往的是（）①李明拒絕和女生一起參加文藝演出②七（2）班男女生在一起探討問題③小剛和同桌小梅在課桌上畫“三八線”④小芳給生病住院的小強補習功課A．①② B．③④ C．①④ D．②④23．有專家提出人與人之間的正常社交距離是米，陜西某中學據(jù)此設定校規(guī)，男女生單獨走在一起的距離若小于米就被懷疑是非正常交往，違規(guī)者將會受到處分，甚至被勸退，這引發(fā)眾多學生和家長吐槽。對此認識正確的是（）A．青少年情感豐富，易陷入早戀，宜堵不宜疏B．青春期對異性有好感是正常，應鼓勵C．學校作出規(guī)定是關愛學生的表現(xiàn)，再嚴厲也是合理的D．學校的規(guī)定限制了男女同學的正常交往，不利于學生身心健康發(fā)展24．七年級女生小麗說：“剛上中學，我喜歡和同桌的男生一起玩、起學習、一起聊天，希望得到他的欣賞和肯定！”下列對于女生小麗的這種情感，認識錯誤的是（）A．青春期萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象B．青春期對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情C．我們應該慎重對待、理智處理對異性的朦朧情感D．青春期的我們不應該與異性同學交往25．自從上學期期末開始，媽媽覺得自己的女兒好像有很多心事，在她的日記里更是頻繁的出現(xiàn)同一個男孩的名字。媽媽試探性地問起這個男孩，女兒好像很警覺，回避有關這個男孩的所有問題。于是媽媽更加認定女兒是早戀了。面對孩子的情況，媽媽不敢“輕舉妄動”，你會給媽媽哪些建議（）①隨著青春期的到來，青少年開始關注異性，這是很正常的事情②青少年萌發(fā)對異性的好感或者愛慕之情，就是早戀的表現(xiàn)③渴望了解異性，這是自然而又美好的事，家長不必驚慌④早戀必定會影響青少年的學習，應杜絕青少年與異性交往A．①② B．③④ C．①③ D．②④二、分析說明題26．《致橡樹》我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己……我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下;葉，相觸在云里。你有你的鐵干，像刀、像劍，也像戟;我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬?！?，們分擔寒潮、風雷、霹靂;我們共享霧靄、流嵐、虹霓?！@才是偉大的愛情，堅貞就在這里：不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地?！骀米饔?977年3月27日（1）在同學們和老師心里，如果某某男生和女生走得近了，就會被認為是早戀、是洪水猛獸。對此你怎么看?（2）與異性正常相處有什么意義?（3）如何保持與異性的正常交往?（4）你是如何理解愛情的?27．以下是一個兒子和他母親的一段對話。兒子：“班上有位女同學，她要我跟她以兄妹相稱，做你們的干女兒，您說我該怎樣辦？”媽媽：“你覺得她是個很優(yōu)秀的女孩子，對嗎？”兒子：“是，她是我們班老師、同學都非常喜歡的一個女孩子，我要有這樣一個妹妹也是件很好的事……”媽媽看得出來，最近這一段時間里兒子對自己充滿了自信與驕傲，兒子的變化一定和這個女同學有著密切的關系。她想了想，說：“……”(1)假如你是故事里的“媽媽”，你會說些什么？(2)男生和女生的交往有什么好處？(3)如何正確看待男女生的情感問題？(4)“兒子”應怎樣進行異性交往？28．（青春心弦）材料一：性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。材料二：漫畫《某校規(guī)》

材料三：隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。但世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。（1）結合材料一，思考男生女生如何實現(xiàn)優(yōu)勢互補？（2）運用所學知識，對材料二中某校的行為進行判斷并回答與異性交往有何意義。（3）根據(jù)材料三，結合所學知識談談我們應該如何正確認識和面對青春期的情感。參考答案1--10CCCBCCBCBA11—20CBDBDAABBB21—25CDDDA26．（1）相遇青春，心中萌生對異性朦朧的情感，這是正常現(xiàn)象。（2）與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；與異性相處是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。（3）內心坦蕩、言談得當、舉止得體。（4）愛情是一種高尚的情感；愛情既意味著欣賞與尊重；更需要責任和能力27．（1）媽媽可以說：這是件很美好的事，但你倆交往要適度，要掌握分寸，她成為你干妹妹的做法超出了男女同學的正常交往，還是不要這樣的好。但是你們仍然可以成為好同學，好朋友。（2）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質，這些品質吸引著我們。（3）①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②世間萬物皆有時節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來酸澀。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。（4）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。28．（1）①我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②不同性別的個體雖然有差別，但我們不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。（2）錯誤。①與異性