【課件】七年級(jí)語文上冊(cè)《登上地球之巔》

位于喜馬拉雅山中段的中尼邊界上。海拔8848米，為世界第一高峰.藏語意為“圣母”，她那神秘的面紗吸引了世界各國的很多探險(xiǎn)者.1960年5月25日凌晨,中國登山隊(duì)從北坡登上峰頂,把五星紅旗插上了地球之巔，完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。

珠穆朗瑪峰

珠穆朗瑪峰登上地球之巔字音學(xué)習(xí)詞語積累文章中心文章結(jié)構(gòu)本文質(zhì)疑萬用卡字音學(xué)習(xí)冰鎬體力不濟(jì)砭骨崔巍滯留迸散窒息匍匐g?ojìbiānwēizhìbèngzhìpú

fú詞語積累養(yǎng)精蓄銳：凄厲：匍匐：斬釘截鐵：砭骨:養(yǎng)足精神，積蓄力量。刺入骨髓,形容使人感覺非常冷或疼痛非常劇烈。（聲音）凄涼而尖銳。形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。爬行。1、登山的主要隊(duì)員？2、哪位隊(duì)員做“人梯”，讓其他隊(duì)員踩在他的肩膀上，讓他們攀登上去？3、最后登上峰頂?shù)氖悄男╆?duì)員？4、課文哪些地方讓你感動(dòng)？請(qǐng)把那些句子或段落用直線劃出來。本文以時(shí)間為序，記敘了四位勇士攀登珠穆朗瑪峰的經(jīng)過。可以分為三個(gè)部分：第一部分（第1至第8自然段），四名勇士登上第二臺(tái)階。第二部分（第9至第15自然段），劉連滿因?yàn)檫^度疲勞停止攀登，他冒著死亡的危險(xiǎn)，將氧氣留給隊(duì)友。第三部分（第16至第23自然段），三名勇士在氧氣用完的情況下登上了峰巔。

速讀課文，簡要復(fù)述四名登山隊(duì)員突擊主峰的經(jīng)過。1960年5月24日：9：30-------出發(fā)兩個(gè)小時(shí)后--------上升了約70米，到達(dá)“第二臺(tái)階”五個(gè)小時(shí)后--------登上“第二臺(tái)階”天黑--------劉連滿留步留氧，寫信三人繼續(xù)攀登凌晨--------登上頂峰

出發(fā)——途中——登頂

1、登山隊(duì)出發(fā)；

2.劉連滿甘作人梯,和其他隊(duì)員一起登上第二臺(tái)階之后，由于缺氧和過度勞累,劉連滿留下，并將余下的氧氣留給戰(zhàn)友。

3.其他三人以最快的速度繼續(xù)攀登，終于成功登頂。登山隊(duì)員突擊主峰的幾個(gè)階段

中國登山隊(duì)隊(duì)員在突擊主峰時(shí)遇到哪些困難？（6）高山反應(yīng)（1）山路險(xiǎn)峻（2）天氣嚴(yán)寒（3）缺乏氧氣（4）身體虛弱（5）黑夜登山

中國登山隊(duì)員靠什么克服這些困難的？靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意力、堅(jiān)韌的毅力、團(tuán)結(jié)合作和勇于犧牲的精神。

本文敘事，詳略得當(dāng)，說說文章重點(diǎn)寫了什么？為什么要詳寫？（1）詳寫征服“第二臺(tái)階”的經(jīng)過。因?yàn)檫@一“臺(tái)階”被外國探險(xiǎn)家認(rèn)為是不可逾越的，1924年英國赫赫有名的登山家馬洛里和歐文就是在這一帶失蹤的。中國登山隊(duì)員逾越“第二臺(tái)階”表現(xiàn)了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和大無畏的精神，表現(xiàn)了他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。（2）詳寫劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。表現(xiàn)他舍己為人的犧牲精神。課文中有不少描寫自然環(huán)境的句子，請(qǐng)找出來，想想它們?cè)谖恼轮衅鹗裁醋饔?？作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時(shí)用閑筆描寫美麗的珠穆朗瑪峰的景色。這些描寫使讀者有身臨其境的感覺，在閱讀的緊張之余還可以求得放松，來欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱為一張一弛，給人美的享受。

1960年5月，英勇的中國登山健兒從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書