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文檔簡介
認識自己第三課發(fā)現(xiàn)自己新課導(dǎo)入森林中舉辦“大”比賽,老虎走上擂臺,動物們高呼“大”。大象登場表演,動物們也歡呼“大”。這時,臺下角落里的一只青蛙氣壞了,難道我不大嗎?青蛙“嗖”的跳上一塊巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飛揚地高喊:“我大嗎?”“不大!”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了??蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。青蛙的死新課導(dǎo)入思考談?wù)勀銓@則故事的理解??一、人貴自知
1.認識自己很重要
一、人貴自知2.正確認識自己的重要性
活動一:自我定位一、人貴自知思考:正確的認識自己有什么作用?
正確認識自我,可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體,認識到自己的稟賦和獨特性,有助于我們增強對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。?2.正確認識自己的重要性
活動一:自我定位一、人貴自知2.正確認識自己的重要性
活動二:誰當(dāng)小隊長?一、人貴自知思考你如何看待小剛對自己的認識??這樣的認識給他帶來怎樣的影響?12活動二:誰當(dāng)小隊長?2.正確認識自己的重要性
一、人貴自知如果小剛對自己的不足視而不見,只看到自己的優(yōu)點,必然會影響到小剛與其他隊友之間的關(guān)系。如果小剛正確地認識到自己的不足,他才能與隊友建立良好的關(guān)系。由此可見,正確認識自己,可以促進與他人的交往,有助于我們認識到自己離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動。2.正確認識自己的重要性活動二:誰當(dāng)小隊長?二、多把尺子量自己
教師提出問題,然后同學(xué)們五六人為一組進行小組討論,派代表發(fā)言?;顒右?guī)則活動三:師生問答1.從多方面認識自己
二、多把尺子量自己生理、心理、社會生理狀況身體特征個性心理特征……在群體中的關(guān)系認識自己1.從多方面認識自己
活動三:師生問答二、多把尺子量自己活動四:我的自畫像2.自我評價
上圖片是資源“【活動設(shè)計】我的自畫像”截圖;如需使用,可下載使用。二、多把尺子量自己回顧“我”在學(xué)習(xí)生活中的點滴表現(xiàn)“我”對自己的評價自習(xí)課上我總是愛說話缺乏自制力,不能很好地約束自己同學(xué)有困難,我會主動幫助熱情、善解人意
2.自我評價
活動五:自我評價二、多把尺子量自己思考?
通過自己對自己的評價,你認為對你以后的學(xué)習(xí)和生活有什么幫助?活動五:自我評價2.自我評價
二、多把尺子量自己活動五:自我評價2.自我評價
通過自我評價來認識自己。對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價,能幫助我們接受自己,對自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。
可以觀察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等,可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)等。例如,可以有意識地通過日記等方式記錄自己的內(nèi)心活動,描繪自己的情緒、情感體驗,評價自己的個性特征和行為表現(xiàn)。自我觀察和分析與他人比較
比較的內(nèi)容,可以是全面的,也可以是單方面的;比較的對象,可以是現(xiàn)實的人,也可以是歷史上或文學(xué)作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較,可以加深對自身特點的認識和了解。二、多把尺子量自己2.自我評價活動五:自我評價二、多把尺子量自己思考:這則故事對你有何啟發(fā)??活動六:歷史故事3.他人評價
唐太宗
“以人為鏡”二、多把尺子量自己
唐太宗以人為鏡,善于聽取別人的意見,開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世局面。由此可見,他人對我們的評價是我們認識自己的一面鏡子,旁觀者清,當(dāng)局者迷,多聽聽他人對自己的評價,可以更好地了解自己,有助于形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。以人為鏡3.他人評價
活動六:歷史故事二、多把尺子量自己要重視他人的態(tài)度和評價3.他人評價
上圖片是資料“【知識解析】要重視他人的態(tài)度和評價漫畫”漫畫圖片;如需使用,可下載使用。二、多把尺子量自己爸爸對自己的評價
媽媽對自己的評價
同學(xué)(
)對自己的評價
同學(xué)(
)對自己的評價
語文老師對自己的評價
數(shù)學(xué)老師對自己的評價
英語老師對自己的評價
……3.他人評價
活動七:探究調(diào)查二、多把尺子量自己思考
家人、同學(xué)、老師對你的評價一樣嗎?為什么??
你覺得應(yīng)該如何對待這些評價?123.他人評價
活動七:探究調(diào)查二、多把尺子量自己
我們要重視他人的態(tài)度和評價,但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他
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