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文檔簡介
?核舟記?復習
魏學洢第一頁,共49頁。作者簡介魏學洢〔1596~1625〕,字子敬,明朝浙江嘉善人,著有?茅檐集?。?核舟記?選自清朝人張潮編輯的?虞初新志?。第二頁,共49頁。讀準字音罔〔〕 貽〔〕有奇〔〕 黍〔〕糝〔〕 髯〔〕褶〔〕 膝〔〕楫〔〕 篆〔〕狹〔〕wǎngyíjīshǔsǎnránzhěxījízhuànxiá第三頁,共49頁。明有奇巧人曰王叔遠,能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以致鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。譯:明朝有個有手藝奇妙精巧的人叫王叔遠,他可以用直徑一寸的細小圓形木塊,雕刻出宮殿,杯、盤、碗、碟等生活用具,人物,以致飛鳥走獸,樹木石頭,沒有一件不是根據木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀,各有各的神情姿態(tài)。他曾經送給我一只用桃核刻成的船,刻的是蘇軾乘船游赤壁。用雕刻杯、盤、碗、碟等生活用具樹木無、沒有根據模擬、仿照具有曾經贈送原來是語末助詞,無義第四頁,共49頁。原指古代一種前頂較高而有帷幕的車子,這里是高起。開舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,那么右刻“山高月小,水落石出〞,左刻“清風徐來,水波不興〞,石青糝之。
譯:核舟首尾長約八分多一點,大約有兩厘米高,中間高起而敞開的部分是船艙,用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開小窗,左邊右邊各有四扇,共計八扇。翻開窗戶來看,雕刻著花紋的欄桿左右相對。關上窗戶,就看見右邊刻著“山高月小,水落石出〞八個字,左邊刻著“清風徐來,水波不興〞八個字,用石青涂在刻著字的凹處。是它,代指船艙開,翻開相向,相對助詞,可不譯關窗戶涂抹一種礦物質的藍色顏料字跡又零數大約多第五頁,共49頁。船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。
……的人是位于三個人戴著高高的帽子
譯:船頭坐著三個人,中間戴著高高的帽子、胡須濃密的是蘇東坡,佛印位于右邊,黃魯直位于左邊。蘇東坡,黃魯直共同看著一幅書畫長卷。第六頁,共49頁。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現右足,魯直現左足,各微側,其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。
譯:東坡右手拿著畫幅的右端,左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著畫幅的左端,右手指著畫幅,好似在說什么似的。東坡露出右腳,魯直露出左腳,身子都略微側斜著,他們互相靠近的兩膝,即東坡的左膝,魯直的右膝,都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里,也就是說,從衣褶上可以看出相并的兩膝的輪廓。拿輕按好似說什么露出他們的靠近第七頁,共49頁。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數也。極,很相似,像類似舉
譯:佛印和尚極像佛教的彌勒菩薩,袒胸露懷,抬頭仰望,神情跟蘇、黃兩個人不相關聯(lián)。佛印臥倒右膝,彎曲著右臂支撐在船上,豎著他的左膝,左臂上掛著一串念珠靠在左膝上——念珠可以一粒粒清清楚楚地數出來。同“屈〞,彎曲支撐豎起的左膝靠第八頁,共49頁。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,假設嘯呼狀。譯:舟尾橫放著一只船槳。槳的左右兩旁各有一名撐船的人。位于右邊的撐船的人,梳著錐形發(fā)髻,仰著臉,左手倚著一根橫木,右手扳著右腳趾頭,好似在大聲呼叫的樣子。船槳撐船的人錐形發(fā)髻同“橫〞好似大聲呼叫形狀,樣子……的人第九頁,共49頁。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,假設聽茶聲然。
拿撫摸那這里指眼神、目光臉上的神情、氣色,神色安詳、靜寂……的樣子譯:位于左邊的撐船的人,右手拿著一把蒲葵扇,左手撫摸著火爐,爐上有一把水壺,那個人目光正視著茶壺,神色平靜,好似在聽茶水聲音似的。第十頁,共49頁。
其船背稍夷,那么題名其上,文曰:“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠甫刻〞,細假設蚊足,鉤畫了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人〞,其色丹。
譯:那只船的船底稍平,就在上面刻上名字,文字是:“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠甫刻〞,字跡細得像蚊子腳,筆畫清清楚楚,顏色是黑的。還刻著一方篆刻圖章,文字是“初平山人〞,字的顏色是紅色的。那船底平寫、刻為、是清清楚楚黑敬辭,這里指“刻〞王叔遠的別號為、是第十一頁,共49頁。通計一舟,為人五;為窗八;為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文,為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻,技亦靈怪矣哉。譯:總計一只核舟上,刻了五個人,刻了八扇窗戶;刻了竹蓬、船槳、火爐、水壺、手卷、念珠各一件;對聯(lián)、題名和圖章的篆字,刻的字共三十四個??墒怯嬎闼拈L度還不滿一寸。是挑選長而窄的桃核刻造的。嘻,這技藝也真乖巧奇妙啊!刻和,連同然而,可是它的尚、還滿挑選長而窄相當于“了啊〞第十二頁,共49頁。1、明有奇巧人曰王叔遠
2、能以徑寸之木
徑寸3、為宮室、器皿、人物
4、罔不因勢象形
5、嘗貽余核舟一6、蓋大蘇泛赤壁云
7、舟首尾長約八分有奇
8、高可二黍許中軒敞者
9、清風徐來,水波不興10、中峨冠而多髯者為東坡11、其兩膝相比者
特殊的技藝
直徑一寸做,這里指雕刻沒有
根據,根據
模擬
贈送
乘船浮行
jī零數
大約
緩緩地
起
指胡須靠近釋義第十三頁,共49頁。
12、佛印絕類彌勒
13、舟尾橫臥一楫
14、其人視端容寂
15、其船背稍夷
16、虞山王毅叔遠甫刻
17、鉤畫了了18、其色墨
19、其色丹
20、為人五;為窗八
21、而計其長曾不盈寸
22、蓋簡桃核修狹者為之清清楚楚
黑
朱紅色
刻
尚,還
滿
長而窄
極
像
船槳
正
平古代男子的美稱釋義第十四頁,共49頁。詘右臂之船:手倚一衡木:右手攀右趾:蓋簡桃核修狹者為之:舟首尾長約八分有奇:通“屈〞,彎曲通“橫〞,橫著通“又〞,用在整數和零數之間計算數目通“扳〞,bān,往里拉通“揀〞,挑選。通假字第十五頁,共49頁。二.一字多義奇:明有奇巧人曰王叔遠。舟首尾長約八分有奇有:明有奇巧人曰王叔遠舟首尾長約八分有奇為:為宮室、器皿、人物中軒敞者為艙
為人五可:高可二黍許珠可歷歷數也零數,余數〔技藝〕奇妙,奇特表存在的動詞,與“無〞相對通“又〞用在整數和零數之間。是
刻有大約可以做,這里是雕刻的意思
第十六頁,共49頁。端:1.東坡右手執(zhí)卷端2.其人視端容寂
木:1.能以徑寸之木2.以致鳥獸、木石
曰:1.明有奇巧人曰王叔遠2.文曰:天啟壬戌秋日扇:1.旁開小窗,左右各四,共八扇2.居左者右手執(zhí)蒲葵扇
二.一字多義名詞,畫卷的一端〔右端〕形容詞,“端正、正〞木塊、木頭樹木叫作是扇,量詞扇子第十七頁,共49頁。二.一字多義絕:1.佛印絕類彌勒2.夜久語聲絕
語:1.如有所語2.此中人語云
蓋:1.蓋大蘇泛赤壁云2.蓋簡桃核修狹者為之比:1、其兩膝相比者2、天涯假設比鄰極,特別停頓說話告訴表示推測的句首語氣詞,可譯為“大概〞原來是靠近近第十八頁,共49頁。三、虛詞者:1.中軒敞者為艙2.居右者椎髻仰面以:1.能以徑寸之木2.以致鳥獸、木石......的人
......的部分用甚至第十九頁,共49頁。之:⑴能以徑寸之木。
⑵箬篷覆之。⑶閉之。
⑷石青糝之。
⑸左臂掛念珠倚之。
〔助詞:的〕〔代詞:它,指船艙〕〔代詞:它,指窗門〕〔代詞:它,指字的凹處〕〔代詞:指左膝〕第二十頁,共49頁。而:⑴啟窗而觀。
⑵臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝
⑶而計其長曾不盈寸
⑷中峨冠而多髯者為東坡
〔順接關系,相當于“來〞〕〔順接關系,相當于“又〞〕〔轉折關系,可是,但是〕〔并列關系,并且〕第二十一頁,共49頁。其:⑴其兩膝相比者。⑵而豎其左膝⑶其人視端容寂⑷其船背稍夷〔代詞,他們的,指蘇軾和魯直〕〔代詞,他的,指佛印〕〔代詞,指左邊的舟子〕〔代詞,那只,指核舟〕第二十二頁,共49頁。四.古今異義
1、臥右膝:臥,古義:動詞的使動用法,使……平放。今義:躺下,躺著的樣子2、中峨冠而多髯者為東坡:髯:胡子。峨冠,古義:〔戴著〕高高的帽子。今義:峨眉山之頂
3、其兩膝相比者:比,古義:靠近。今義:兩個事物進展比較。
4、高可二黍許:可,古義:大約。許:左右。今義:可以。
5、蓋簡桃核修狹者為之簡,古義:通“揀〞,挑揀。今義:簡單,容易。第二十三頁,共49頁。五.詞類活用〔1〕中軒敞者為艙,箬篷覆之
〔2〕石青糝之
〔3〕中峨冠而多髯者為東坡
〔4〕臥右膝,詘右臂支船箬篷:名詞作狀語,用箬篷石青:名詞作狀語,用石青。糝:名詞用做動詞,涂染峨冠:名詞用作動詞,戴著高高的帽子臥:動詞的使動用法,使……平放?!?〕椎髻仰面椎髻:名詞用作動詞,〔梳著〕椎形發(fā)髻第二十四頁,共49頁。數量詞的用法。①古代省略量詞應補出。②數詞用在名詞之后,翻譯時應調整到名詞的前面。一〔〕手卷 一〔〕人一〔〕桌一〔〕椅一〔〕扇 一〔〕撫尺篆章一〔〕 一〔〕舟為人五〔〕為窗八〔〕幅個張把把塊枚條個扇第二十五頁,共49頁。說明順序舟首尾長約八分有奇,高可二黍許。船頭坐三人中軒敞者舟尾橫臥一楫其船背稍夷整體部分中間兩邊船背邏輯順序空間順序主——次第二十六頁,共49頁。概述王叔遠精湛的雕刻技藝,點明雕刻品“核舟〞的主題及其來歷.核舟記總詳寫核舟的大小、構造、舟上的人物和題名。分總小結總計全核舟的人、物、文字的數目,贊嘆核舟的雕刻技藝。〔1段〕〔2—5段〕用事實說明雕刻者技藝精湛〔6段〕請你細讀課文、掌握構造第二十七頁,共49頁。讀第一段:能概括全文,總括王叔遠技藝高超的詞是:找出表現核舟主題的句子。找出原料小而表現題材廣的句子。說明構思巧妙、技藝精湛的句子。蓋大蘇泛赤壁云。能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物、以致鳥獸、木石。罔不因勢象形,各具情態(tài)。奇巧第二十八頁,共49頁。說明對象:說明對象的特征:體積上:小構思上:巧雕刻的人、物、字數量上:多奇巧讀第2-----5段,考慮討論:核舟第二十九頁,共49頁。核舟軒敞;箬篷;八扇小窗開關;雕欄相對;對聯(lián);字的顏色如何詳細說明奇巧:游覽者的外貌;姿態(tài);神情;衣褶;念珠舟子的神情和姿態(tài)題字.篆文的筆畫細,清楚長、高體積:船艙:船頭:船尾:船背:第三十頁,共49頁。描繪“舟子〞神情動作渲染了一種什么氣氛?一舟子“假設嘯呼狀〞,顯得悠然自得;另一舟子“視端容寂,假設聽茶聲然〞,顯得沉著自假設。兩舟子共同營造了一種愉悅、輕松、自由自在的氣氛。加上舟尾橫臥的舟楫,更加暗示了一種放任自流的悠閑境界。探究第三十一頁,共49頁。寫正面用了三段文字,寫船反面為什么只用一小段文字呢?這是為了突出“核舟〞的主題,同時也表現作者主次清楚的技巧。第三十二頁,共49頁。研讀末段,作者為什么要統(tǒng)計“核舟〞上的物品、文字的數目?使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結論。再用“而計其長曾不盈寸〞與之比照,使人們更強烈地感到這個玲瓏剔透、精巧絕倫的藝術品有巧奪天工之妙。以此突出雕刻精湛的技藝,自然引出下句的贊嘆語句。與第一自然段相照應,突出中心。第三十三頁,共49頁。本文題目有“記〞字,是否意味著是記敘文?它與?桃花源記?是不是同一種文體?從對象看,?桃花源記?記的是事,是記敘文;而?核舟記?記的是工藝品,是說明文。從語言看,?桃花源記?多用描寫;而?核舟記?那么多用說明。這是一篇介紹事物的說明文。題目中的“記〞在這里是描繪、摹寫的意思。文章全面而如實地描繪了雕刻在核舟上的人和物,活靈敏現,使人能領會神奇的雕刻技巧。拓展延伸探究文體第三十四頁,共49頁。課文通過介紹王叔遠雕刻核舟的高超技藝,反映了我國古代雕刻藝術的偉大成就。篇幅雖短,卻說明順序合理,就連雕刻家的藝術構思都介紹得淋漓有致,確實令人驚嘆。這要靠什么?一方面靠細致的觀察,深化的考慮;另一方面靠具體的描繪和生動的說明。這無疑給我們以很多啟示。小結第三十五頁,共49頁。1、?赤壁賦?、?后赤壁賦?的作者是宋代大作家____?!吧礁咴滦?,水落石出〞是__________中的句子;“清風徐來,水波不興〞是___________中的句子。2、點明核舟主題的句子是_________________
。3、蘇、黃二人的友好關系可以通過_____________一個動作和__________________的神態(tài)看出來。5、第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細膩的描繪,詳細說明雕刻人“_______________________(從第一段中找)的精湛技藝。蘇軾?后赤壁賦??赤壁賦?蓋大蘇泛赤壁云“左手撫魯直背〞“右手指卷,如有所語〞4、從對佛印的神情描寫中,可以看出佛印
_______________________的性格特點?;磉_開朗、灑脫不羈罔不因勢象形,各具情態(tài)。〞填空:第三十六頁,共49頁。6、從第四段對右邊舟子的描繪中可以看出他_______的神態(tài),而左邊舟子的神態(tài)那么顯得_________。7、文中最后一段運用了
_______________的說明方法,作用是
_________________________。8、點明全文中心的句子是
_________________。輕松悠閑專注平靜列數字,作比較突出雕刻者技藝的高超嘻,技亦靈怪矣哉9、最能表達王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是___________________________罔不因勢象形,各具情態(tài)。第三十七頁,共49頁。1.哪句話點出了核舟所刻的主要內容
2.第四段暗示船在停泊中的最典型的語句是
3.文中哪句話贊嘆雕刻者技術的精湛高超
4.第一段中突出雕刻者技術精湛,手藝卓越,印證“奇巧〞二字的語句是
5.說明蘇軾主人地位的語句是
蓋大蘇泛赤壁云舟尾橫臥一楫嘻!技亦靈怪矣哉罔不因勢象形,各具情態(tài)中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左彌補題?!步o前四輪分數最差的一組,當然他也可以選擇不要〕第三十八頁,共49頁。1.該工藝品藝術的精湛主要表如今哪些地方?①用料體積?、谒淌挛锓倍啖劭涛锴閼B(tài)畢備搶答題?!搽p倍分數〕第三十九頁,共49頁。2、作者在說明船的正面的時候,為什么不是從船頭說到船艙,從船艙說到船尾,而是先說船艙,再說船頭和船尾呢?因為中間船艙的位置和對聯(lián)的顏色非常醒目,而且窗上的對聯(lián)也暗示了核舟的背景和主題。先寫船艙,不僅可以增強濃重的藝術情趣,而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情態(tài)的描繪第四十頁,共49頁。
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