【說課課件】《情趣與興趣》說課

《情趣與興趣》

說課設(shè)計

一、教材分析二、學(xué)情分析

三、教學(xué)策略四、教學(xué)程序教材分析（1）教材的地位和作用（2）教學(xué)目標(biāo)（3）教學(xué)重難點

本課是第六課的深化，本節(jié)是第七課的出發(fā)點，學(xué)好本節(jié)課有助于學(xué)生認(rèn)識到情趣的來源及情趣的意義，正確區(qū)分情趣的雅與俗，為第八課“學(xué)會拒絕不良誘惑”奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀指明方向。教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)（1）情感、態(tài)度與價值觀追求高雅情趣，鄙視庸俗趣味，形成積極向上、樂觀健康的生活態(tài)度。（3）知識目標(biāo)懂得情趣與興趣的關(guān)系。知道生活處處有情趣，情趣有雅俗之別。（2）能力目標(biāo)提高學(xué)生辨別高雅和庸俗生活情趣的能力，抵制庸俗情趣。教學(xué)重點：了解高雅生活情趣的意義和庸俗生活情趣的危害。正確區(qū)分高雅情趣和庸俗情趣。教學(xué)難點：正確認(rèn)識興趣和情趣二者的關(guān)系二、學(xué)情分析初一學(xué)生思想不夠成熟，容易情緒化，對事物的喜好沒有定性，并且很難認(rèn)識到情趣對他們個人成長成才的重要意義。但是，他們思想活躍，渴求知識，因而需要教師加以引導(dǎo)，促成其培養(yǎng)良好的興趣發(fā)展高雅的生活情趣，使之積極、主動、獨立地學(xué)習(xí)。三、教學(xué)策略教法選擇學(xué)法選擇課堂組織形式課堂資源利用情感體驗法事例教學(xué)法多媒體輔助教學(xué)教法選擇討論法情境體驗法學(xué)法選擇課堂組織形式

新課教學(xué)課堂資源利用教材

網(wǎng)絡(luò)信息教參生活素材四、教學(xué)程序?qū)胄抡n學(xué)習(xí)新課課堂小結(jié)情趣體驗課堂延伸板書設(shè)計腦筋急轉(zhuǎn)彎

通過開展師生共同參與的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的活動創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。使師生在情境中共同體驗：當(dāng)人們在做自己感興趣的事是會發(fā)自內(nèi)心的感到快樂。）設(shè)計意圖情趣與興趣

環(huán)節(jié)1情境劇場學(xué)習(xí)新課

小明與小軍是鄰居，有一天，小明去小軍家串門，看見小軍在悠閑的練書法，小明覺得很高雅，也買來紙筆去學(xué)寫字。沒過幾天，小明發(fā)現(xiàn)小軍在集郵，很羨慕。也買了郵冊來集郵。但過不了多久，發(fā)現(xiàn)小軍在養(yǎng)魚，覺得更有趣，就放棄集郵也買了金魚來養(yǎng)……這一天，他又去串門，發(fā)現(xiàn)小軍又在練書法，小明非常煩惱：“我到底該學(xué)什么呢？”小軍笑著說：“你學(xué)的是興趣，我得到的卻是情趣?！?、你認(rèn)為小明“興趣”與小軍“情趣”有什么不同？

興趣（愛好）發(fā)現(xiàn)樂趣情趣培養(yǎng)穩(wěn)定情境劇場

小明聽了小軍的話，感覺到自己錯了，就從中挑選了自己最喜歡的書法認(rèn)真練了起來。練了兩年，在市書法比賽中，小明得了一等獎，小明高興地對小軍說：“謝謝你，使我從學(xué)書法的興趣中體驗到了生活的樂趣，從而培養(yǎng)了我的生活情趣，這使我對生活充滿了信心?！?/p>

2、通過我們對上述材料的分析,你能說一說興趣與情趣的關(guān)系嗎？興趣情趣表現(xiàn)基礎(chǔ)情趣源于興趣（較穩(wěn)定）（暫時的）培養(yǎng)興趣，發(fā)展情趣

用貼近學(xué)生生活的情境,通俗易懂的故事,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識興趣和情趣，通過比較，使學(xué)生自然認(rèn)識到二者關(guān)系,從而突破本課的難點.

設(shè)計意圖

環(huán)節(jié)2情趣大展臺學(xué)習(xí)新課校園生活情趣圖片展

通過學(xué)生參加的各種校園活動圖片的展示,讓學(xué)生體驗校園生活的豐富多彩,使學(xué)生明白積極參加學(xué)?；顒泳褪且环N生活情趣的體現(xiàn).設(shè)計意圖請同學(xué)們展示或介紹自己的生活情趣

通過這兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計，將知識生活化，讓學(xué)生明白在生活中處處充滿情趣，只要你有健康的心理，就能在平凡的小事中發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗情趣設(shè)計意圖小記者在行動

通過現(xiàn)場采訪，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到高雅生活情趣及意義。導(dǎo)出本課的重點知識設(shè)計意圖小論壇環(huán)節(jié)3學(xué)習(xí)新課

播放視頻資料：《一個花季少年的猝死》

（1）請學(xué)生討論庸俗生活情趣的危害？（２）探討是不是所有上網(wǎng)都是庸俗的生活情趣。生活感悟

選取貼近學(xué)生實際的典型事例（迷戀網(wǎng)吧和電子游戲的事例），把理論和實際結(jié)合起，讓學(xué)生深刻感受到庸俗的生活情趣及危害。把握本課的重點。通過討論，讓學(xué)生明白培養(yǎng)情趣還要注意把握“度”，否則過猶不及。設(shè)計意圖

火眼精睛辨雅俗舞蹈吸煙書法繪畫賭博旅游集郵酗酒吸毒游泳寫作練法輪功c火眼金睛辨雅俗

通過搶答式的評判，激發(fā)學(xué)生熱情，讓學(xué)生進一步了解高雅情趣的意義、庸俗情趣的危害，明確區(qū)分兩種不同情趣，進一步提高辨別高雅和庸俗情趣的能力。

設(shè)計意圖課堂小結(jié)由學(xué)生概述所學(xué)的內(nèi)容，并列出本框知識框架圖，以培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納能力，同時可以及時發(fā)現(xiàn)和彌補他們的缺漏。

情趣體驗

通過欣賞歌曲，讓學(xué)生培養(yǎng)并體驗情趣，達到感情的升華

設(shè)計意圖根據(jù)你對“情趣”的理解，請你設(shè)計一次別具一格、富有情趣的假期活動。課外延伸做一個富有高雅情趣的讓我們用一生去完成一份作業(yè)：

引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的理論知識付諸于行動。真正成為一個具有高雅生活情趣的人。設(shè)計意圖我的板書設(shè)計力求簡單，能夠直觀體現(xiàn)出重、難點內(nèi)容，同時又要簡單明了

。以便于學(xué)生能夠理解掌握。板書設(shè)計情趣庸俗的情趣高雅的情趣（意義）（危害）興趣陶冶高雅情趣

遠離庸俗情趣

本課小結(jié)源于結(jié)束語本節(jié)