2017四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)鄂教版長(zhǎng)江作業(yè)本練習(xí)答案精華

2017四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)鄂教版長(zhǎng)江作業(yè)本練習(xí)答案精華彈簧究竟有什么特點(diǎn)？答：在拉壓的過(guò)程中，會(huì)感覺(jué)到當(dāng)用手向外拉彈簧的時(shí)候，彈簧有一種力在向里拉；當(dāng)用手向下壓彈簧的時(shí)候，感到彈簧有一種力在向上頂，這就是彈簧的特點(diǎn).一﹑生活中還有哪些物體有類似彈簧的這些特點(diǎn)？答：橡皮筋﹑氣球﹑籃球﹑皮球﹑足球﹑網(wǎng)球等。二﹑記錄觀察現(xiàn)象三﹑什么事彈力？答：我們?cè)趬撼咦永鹌そ瞟p拉彈簧時(shí)，感受到它們對(duì)手有力的作用，這種力就是彈力。四﹑什么叫做彈性？答：像彈簧﹑橡皮筋等物體這樣，受到力的作用時(shí)，形狀發(fā)生變化，取消受力后，有恢復(fù)原狀，這種特性叫做彈性。生產(chǎn)生活中哪些地方利用了物體的彈性？1.射箭是利用弓的彈性把箭射出去；2.打籃球是利用籃球的彈性把籃球拍起來(lái)；3.跳高運(yùn)動(dòng)員借助跳桿的彈性跳得更高射箭是利用弓的彈性把箭射出去打網(wǎng)球是利用籃球的彈性把籃球拍起來(lái)跳高運(yùn)動(dòng)員借助跳桿的彈性跳得更高制作鋼尺的材料在受力后的彎曲度大，不易折斷癟恢復(fù)原狀橡皮彎曲恢復(fù)原狀9.筆桿上橡膠套的作用二、哪些方法可以增大摩擦力？哪些方法可以減小摩擦力？增加接觸面的粗糙程度，增加壓力，變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦；使接觸面光滑，減小壓力，變滑動(dòng)輪滑為滾動(dòng)摩擦你能說(shuō)說(shuō)彈簧測(cè)力計(jì)為什么能測(cè)量力的大小嗎？彈簧測(cè)力計(jì)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大彈簧就伸得越長(zhǎng)。用彈簧測(cè)力計(jì)拖著鞋子，作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)上顯示的數(shù)值就是摩擦力的大小。與接觸面的粗糙程度、壓力大小以及是滾動(dòng)摩擦還是滑動(dòng)摩擦有關(guān)。我的假設(shè)：摩擦力的大小與接觸面的光滑程度有關(guān)。我需要的材料：小木塊、測(cè)力計(jì)、繩子、砂紙不變的條件：小木塊大小、重量、測(cè)力計(jì)、拉木塊的速度?？勺儣l件：接觸面的光滑程度。即一組接觸面光滑，一組接觸面粗糙。第一步：將繩子的一端固定在測(cè)力計(jì)的掛鉤上，另一端固定在小木塊上。第二步：在光滑的桌面上，用測(cè)力計(jì)輕輕地拉動(dòng)木塊，找到剛好使小木塊動(dòng)起來(lái)的力，記錄下測(cè)力計(jì)上的讀數(shù)，重復(fù)多做幾次。第三步：在粗糙的砂紙上輕輕地拉動(dòng)木塊，并找到剛好使小木塊動(dòng)起來(lái)的力，記錄下測(cè)力計(jì)上的讀數(shù)，重復(fù)多做幾次。1.使用測(cè)力計(jì)前指針要?dú)w零；2.準(zhǔn)確找到剛好使木塊動(dòng)起來(lái)的力；3.拉動(dòng)物體要直線勻速運(yùn)動(dòng)：4.測(cè)量的讀數(shù)要準(zhǔn)確5.測(cè)量時(shí)每組實(shí)驗(yàn)至少要測(cè)量三次。1.通過(guò)增加接觸面積并增加粗糙程度。2.通過(guò)增加壓力，增加摩擦力。1：紙巾會(huì)變濕，水順著紙繩流到空杯中，空玻璃杯中有少量較清的水。2：紙繩吸水性很強(qiáng)，吸收了左邊杯中的水看，到最高點(diǎn)后，由于左