2018年專業(yè)技術(shù)人員潛能激活和創(chuàng)造力開發(fā)教程的考試試題庫(超全)

...wd......wd......wd...101.情商的核心內(nèi)容包括()。A個(gè)人識(shí)別、表達(dá)自己的情緒B個(gè)人識(shí)別、表達(dá)他人的情緒C個(gè)人鼓勵(lì)自己的情緒能力D個(gè)人處理和他人關(guān)系中的情緒能力102.信念的特點(diǎn)包括〔〕A信念是一種動(dòng)力，并且有強(qiáng)弱之分B信念需要支撐C信念需要韌性作紐帶D信念需要勇氣作動(dòng)力103.比較的根基是客觀事物之間存在著的〔〕A差異性B相似性C異化性D同一性104.在多學(xué)科研究中，大科學(xué)家對科學(xué)技術(shù)開展的相關(guān)性認(rèn)識(shí)更加深入，能不斷抑制〔〕，將所掌握的知識(shí)進(jìn)展融合再選，為其學(xué)術(shù)思想的形成和科學(xué)思維的成熟打下堅(jiān)實(shí)的根基。A主觀局限性B主觀單向性C客觀實(shí)在性D所處環(huán)境的對抗性105.一個(gè)人的創(chuàng)新能力，是指()的能力。A能產(chǎn)生符合某種目標(biāo)B促進(jìn)生產(chǎn)C新穎D具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值產(chǎn)物106.改革開放二十多年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，但必須著力解決〔〕的問題。A高速增長主要依賴于資源的高投入和高消耗B重引進(jìn)、輕消化吸收和創(chuàng)新C不斷重復(fù)引進(jìn)國外技術(shù)D對國外技術(shù)的持續(xù)依賴107.科學(xué)創(chuàng)造的過程就是創(chuàng)造性地解決問題的過程，在這個(gè)過程中建設(shè)新的〔〕。A科學(xué)范圍B科學(xué)成果C科學(xué)概念D科學(xué)理論108.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的〔〕。

A工作知識(shí)B理論C操作技能及技巧D基本素養(yǎng)109.我們要利用知識(shí)經(jīng)濟(jì)將逐步到來的契機(jī)開展自己，主要要做到〔〕。AB加大高科技人才培養(yǎng)力度C集中力量狠抓高科技產(chǎn)業(yè)化D千方百計(jì)地用知識(shí)帶動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出110.金字塔型的企業(yè)組織構(gòu)造存在諸多弊端，主要包括〔〕。A層次多，信息傳遞速度慢B封閉性弱，不能做到權(quán)力至上C易出現(xiàn)中層梗阻，使信息、財(cái)物流失多D機(jī)構(gòu)龐大，冗員多。111.缺點(diǎn)一般是指一個(gè)人在〔〕表現(xiàn)出來的不良現(xiàn)象。A

行為上B嗜好上C習(xí)慣上D智力上112.我國通過方方面面的教育，最終要讓學(xué)生們明白，人之所以為人，最基本的就是因?yàn)槿擞小病?。A高智商B高潛能C創(chuàng)新思維D創(chuàng)新能力113.創(chuàng)新之所以“新〞，主要原因有〔〕A順著原有知識(shí)的思路往前推進(jìn)一步B對原有的錯(cuò)誤知識(shí)進(jìn)展修正C開辟相對新的知識(shí)領(lǐng)域D發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特才智114.創(chuàng)新思維是()的思維方式A線性B多向C發(fā)散性D具體辯證115.提高創(chuàng)新能力需要抑制的思想障礙包括〔〕。A唯書B

唯上C唯權(quán)D因循守舊116.自主創(chuàng)新能力不僅在于能產(chǎn)生科研成果，更重要的是成果的〔〕A轉(zhuǎn)化B產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用C市場開拓D海外輸出117.在創(chuàng)造性解決問題過程的明朗階段有助于捕捉直覺和靈感，其條件包括〔〕A利用原型啟發(fā)觀察其他事物，而發(fā)現(xiàn)新的解決問題的途徑或方法BC擺脫思維定勢的影響D對研究的問題和資料有強(qiáng)烈的探索愿望和濃厚的興趣118.從人類社會(huì)生產(chǎn)力開展的歷史來看，專業(yè)技術(shù)人員歷來都是以其〔〕引領(lǐng)人類征服自然改造社會(huì)。A潛能B智慧C對社會(huì)規(guī)律的把握運(yùn)用D對自然規(guī)律的把握運(yùn)用119.潛能具備的三個(gè)特點(diǎn)包括〔〕。

A外表性B潛藏性C現(xiàn)實(shí)性

D可開發(fā)性120.身體有缺陷的人成功的主要因素在于他們的〔〕。A努力奮斗和自信自強(qiáng)B從不自憐自卑C相信自己

D低估自己的潛能。121.專業(yè)技術(shù)人員開發(fā)智力潛能的重要性主要表現(xiàn)在〔〕A有助于提高工作效率B有助于減少矛盾，提高威望C有助于自身潛力開發(fā)挖掘D有助于創(chuàng)造財(cái)富122.信念是一種〔〕很強(qiáng)的心理品質(zhì)

A自覺性B綜合性C穩(wěn)定性D持久性123.創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在〔〕方面A創(chuàng)新思維是多種思維方式的綜合運(yùn)用B創(chuàng)新思維是多種思維方法的綜合運(yùn)用C創(chuàng)新思維是多種思維形態(tài)的綜合運(yùn)用D創(chuàng)新思維是對已有成果的綜合或是在已有成果的根基上產(chǎn)生的124.創(chuàng)新思維系統(tǒng)化是在概括的根基上，在思想上把一類事物按不同的〔〕組成一定系統(tǒng)的思維過程。

A時(shí)間B空間C順序D層次125.人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對〔〕的創(chuàng)造活動(dòng)。

A自然環(huán)境B人的生存環(huán)境C人的自身D社會(huì)環(huán)境126.知識(shí)經(jīng)濟(jì)是〔〕的經(jīng)濟(jì)。A知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配、傳播和使用B以創(chuàng)造性人才為依托C以高科技產(chǎn)業(yè)和智力為支柱D以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)為根基127.中央提出著力自主創(chuàng)新的方針，反映了〔〕，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。A我們黨對世界經(jīng)濟(jì)的準(zhǔn)確把握B我們黨對科技開展趨勢和內(nèi)在規(guī)律的準(zhǔn)確把握C全面貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀的新要求D全面貫徹落實(shí)加快經(jīng)濟(jì)構(gòu)造調(diào)整和增長方式轉(zhuǎn)變的新要求128.創(chuàng)造力是〔〕。A一種探索未知的創(chuàng)新能力B在豐富的知識(shí)經(jīng)歷的根基上綜合認(rèn)識(shí)、情感、意志過程的各種特性和個(gè)性特征到達(dá)最高水平的表現(xiàn)C一種人的自發(fā)活動(dòng)D取決于人的智力水平的51.專業(yè)技術(shù)性工作或職業(yè)，一般社會(huì)普通公眾是可以從事或勝任的。錯(cuò)誤52.潛能理論強(qiáng)調(diào)：任何一個(gè)大腦安康的人與一個(gè)偉大科學(xué)家之間，并沒有不可逾越的鴻溝，他們的差異只是用腦程度與方式的不同，一旦消除了這種差異，兩者之間的鴻溝不但可以填平，甚至可以超越。正確53.“崗位匹配〞機(jī)制使企業(yè)能夠形成一個(gè)充滿活力的系統(tǒng)。正確54.人才資源開發(fā)的關(guān)鍵在于人才管理資源的開發(fā)。正確55.成功總是伴隨那些有自我成功意識(shí)的人，失敗總是伴隨著那些在乎自我失敗意識(shí)的人。正確56.個(gè)人對自己的認(rèn)識(shí)往往與外部環(huán)境對他的態(tài)度和評價(jià)無關(guān)。錯(cuò)誤57.所有劣勢和挫折都會(huì)給人帶來沉重的心理壓力而導(dǎo)致自卑。錯(cuò)誤58.智力不能調(diào)節(jié)和控制人的情感和意志行為。錯(cuò)誤59.個(gè)人情緒的控制和表達(dá)不需要考慮到場景和環(huán)境。錯(cuò)誤60.信念是可以培養(yǎng)的，是不可以改變的。錯(cuò)誤61.對信念起支撐作用的意志與毅力是抽象的、看不見、感受不到的東西，錯(cuò)誤62.信念在程度上有強(qiáng)弱之分，如果信念不夠強(qiáng)烈人往往會(huì)失敗。正確63.思維屬于人的心理活動(dòng)范疇。正確64.思維它不能像感知那樣直接地反映現(xiàn)象，而是通過另一種方式間接地反映客觀事物，正確65.任何一個(gè)創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生，就全人類的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐的開展史而言，具有其歷史的必然性正確66.滿足整個(gè)自然界的生存開展的需要，始終是人類從事一切社會(huì)活動(dòng)的原動(dòng)力。錯(cuò)誤67.馬列主義、毛澤東思想是真理，其基本原理是不能疑心的。錯(cuò)誤68.知識(shí)對創(chuàng)新的作用，不僅僅在于知識(shí)的組織構(gòu)造，更重要的在于知識(shí)的數(shù)量錯(cuò)誤69.我國要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)開展從創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型增長轉(zhuǎn)向要素驅(qū)動(dòng)型增長。錯(cuò)誤70.獨(dú)特性與新穎性都只有必須對社會(huì)具有適當(dāng)?shù)囊饬x才能發(fā)揮作用。錯(cuò)誤71.專業(yè)技術(shù)來自于人們征服自然和改造社會(huì)的過程，又直接反作用于征服自然和改造社會(huì)，是人類征服自然和改造社會(huì)的重要手段正確72.軍人是?中華人民共和國職業(yè)分類大典?中職業(yè)的一大類正確73.個(gè)體之間差異的存在有益于智能的互補(bǔ)增強(qiáng)。正確74.人類是通過進(jìn)展向自然界的索取活動(dòng)來滿足自己生存開展需要的。正確75.人會(huì)有什么樣的行為跟人的能力有關(guān),而是跟你的身心所處的狀態(tài)無關(guān)。錯(cuò)誤76.智力是思維力、想象力等基本要素或能力的簡單總和。錯(cuò)誤77.智商更多地放映了個(gè)體的生物學(xué)特性，而情商更多地反映了個(gè)體的社會(huì)學(xué)特性。正確78.“在人的成功中樂觀的重要性〞理論認(rèn)為，當(dāng)樂觀主義者失敗時(shí)，他們會(huì)將失敗歸結(jié)于某些他們可改變的事情而不是某些固定的、無法抑制的弱點(diǎn)，因此他們會(huì)努力去抑制困難，爭取成功。正確79.為了提升自我情商，個(gè)人所樹立的典范只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。錯(cuò)誤80.體能強(qiáng)度既是身體素質(zhì)的最根基的局部，又是體力機(jī)能構(gòu)成的最基本的構(gòu)造形式。正確81.雖然有許多事情難以準(zhǔn)確，但是有必要對一切事物進(jìn)展準(zhǔn)確。錯(cuò)誤82.創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)是通過科學(xué)研究、生產(chǎn)活動(dòng)和管理實(shí)踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的開展。正確83.創(chuàng)造性思維是人類思維的最高表現(xiàn)。正確84.創(chuàng)新素質(zhì)是創(chuàng)新人才的必備根基，人的素質(zhì)的上下直接影響著社會(huì)的開展和進(jìn)步。正確85.自然界是不會(huì)自然而然地滿足人類生存開展的需要，人類必須通過創(chuàng)造性活動(dòng)向自然界索取。正確86.創(chuàng)造是某一局部人所獨(dú)有的秉性，是一些人所特有的潛能。錯(cuò)誤87.對個(gè)人來說，實(shí)踐是個(gè)人價(jià)值的最高表達(dá)，是人的最高層次的需要。錯(cuò)誤88.創(chuàng)新能力是個(gè)體的一種創(chuàng)造力，它不是孤立地存在于個(gè)體的心理活動(dòng)中，而是與每個(gè)人都具有的人格特征嚴(yán)密相關(guān)。正確89.黨的十六屆五中全會(huì)指出要建設(shè)以政府為主體、政策為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。錯(cuò)誤90.只要是掌握某項(xiàng)專業(yè)技術(shù)知識(shí)理論或操作技術(shù)手法的人，就能夠被稱得上為專業(yè)技術(shù)人員。錯(cuò)誤91.從層次或掌握專業(yè)技術(shù)的程度及社會(huì)認(rèn)可的不同來看，專業(yè)技術(shù)人員有高級的，中級的，有初級的層次之分。正確錯(cuò)誤92.一般來說，實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)有形資產(chǎn)的比例大于無形資產(chǎn)。錯(cuò)誤93有效的知識(shí)開發(fā)是我國經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的根基與保障。正確錯(cuò)誤94.潛能可被界定為是儲(chǔ)存在每一個(gè)人身上的尚未被釋放出來的各類能量。正確95.將信念盡快付諸行動(dòng)才是關(guān)鍵，每一次的行動(dòng)必定會(huì)強(qiáng)化這個(gè)信念，使人能夠有更強(qiáng)的決心履行這個(gè)信念。錯(cuò)誤96.積極心態(tài)是一種有效的心理工具如果你認(rèn)為自己能夠發(fā)揮潛能，它就能使你產(chǎn)生錯(cuò)覺，從而使你如愿以償。正確97.行為是心態(tài)的反響心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。正確98.從現(xiàn)實(shí)意義上看，“不可能〞的事情是普遍存在的，所以成認(rèn)“不可能〞并不是個(gè)人示弱的表現(xiàn)。錯(cuò)誤99.人的缺點(diǎn)具有客觀存在的普遍性，所以人無需正視自身缺點(diǎn)。錯(cuò)誤100對于智力的構(gòu)造理論的研究已經(jīng)得出了最終結(jié)論即構(gòu)造理論。錯(cuò)誤101.一般而論，年齡狀況是對一個(gè)人體能的定量性的分析。正確102.人們的共同的信念是人們共同活動(dòng)的思想根基。正確103.經(jīng)濟(jì)競爭關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的競爭，而科技的競爭又表達(dá)在人才的競爭。正確104.對于一個(gè)國家和單位來說，只有具備創(chuàng)新能力的人力資源是不可復(fù)制的。正確105.對于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，任何一種教育都能奏效錯(cuò)誤106.因?yàn)閷I(yè)技術(shù)人員屬于職業(yè)的一種，所以它的的范疇小，涵蓋面局限。錯(cuò)誤107.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)在說法上不同，但指的都是一種以智力資源，而不是自然資源為首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。正確108潛能可以被認(rèn)為是人類原本具備卻忘了使用的能力。正確109.開發(fā)潛能，主要是指開發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量主要表達(dá)為智能。錯(cuò)誤110.不是每個(gè)人都有自卑感的，成功者可以完全抑制自卑感。錯(cuò)誤111從絕對意義上說，沒有任何一個(gè)人的思維活動(dòng)可以完全脫離開前人、他人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的規(guī)律。正確112.思維具有“無中生有〞、構(gòu)造出原來并不存在的東西的本領(lǐng)。正確113.創(chuàng)新性思維就是求異思維的運(yùn)用正確114.創(chuàng)新性思維從本質(zhì)上說是一種辯證思維，并且也不單純地限于邏輯思維，還要依靠非邏輯思維。正確115.真正的創(chuàng)新素質(zhì)是學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的有機(jī)統(tǒng)一。正確116.21世紀(jì)是一個(gè)競爭劇烈的世紀(jì)，尤其表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的壟斷和反壟斷上。正確117.提高自主創(chuàng)新能力是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好開展的客觀要求。正確118.創(chuàng)造力與人的智力和個(gè)性之間的聯(lián)系很小。錯(cuò)誤119.不是所有的專業(yè)技術(shù)都需要專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得正確120.專業(yè)技術(shù)人員不屬于工人階級的一局部。錯(cuò)誤121.進(jìn)入20世紀(jì)以來，科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期越來越長。錯(cuò)誤122.“高科技〞簡言之就是傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)的簡單創(chuàng)新。錯(cuò)誤123.對于知識(shí)經(jīng)濟(jì)，知識(shí)仍是經(jīng)濟(jì)增長的“外生變量〞錯(cuò)誤124企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子“質(zhì)〞上的“清一色〞的班子配備叫機(jī)構(gòu)性失調(diào)，亦稱“合成性〞錯(cuò)誤。正確125約束和自制只會(huì)壓迫人、強(qiáng)制人，于抑制自身缺點(diǎn)無益。錯(cuò)誤126.天才并非天生，但聰明才智是天生的。錯(cuò)誤127.競爭是一種比賽，競爭意識(shí)只會(huì)對人的開展起到消極作用。錯(cuò)誤128.形象是一個(gè)人展現(xiàn)于外的綜合特征的反映，最基本的那么是來源于人的體力即身體素質(zhì)。正確129.假設(shè)是想在人生中有一番成就，最有效的方法就是把信念提升到強(qiáng)烈的地步。因?yàn)橹挥械竭_(dá)很強(qiáng)的程度才會(huì)促使我們拿出行動(dòng)。正確130.創(chuàng)新必須有所超越，超越才能導(dǎo)致創(chuàng)新。正確131.在解決問題的思維創(chuàng)新過程中，推測是通過探測未知的必經(jīng)之路。正確132.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以社會(huì)資源首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。錯(cuò)誤133.企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。正確134.人生是好是壞，不由命運(yùn)來決定，而是由心態(tài)來決定。正確135.行為和心態(tài)，人可以在短時(shí)間內(nèi)很難改變。正確136.自卑感就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評價(jià)偏低的一種消極的自我感知。正確137.智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成。正確138.非智力因素，如興趣、需要、動(dòng)機(jī)、情緒、情感、意志、性格等，也會(huì)制約人的智慧行為。正確139.領(lǐng)導(dǎo)者的智力水平上下以及在實(shí)踐中開發(fā)的程度是企業(yè)盛衰的一個(gè)重要原因。正確140在當(dāng)今社會(huì)，人所掌握的知識(shí)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步而大打折扣。正確141.雖然說列寧、毛澤東等偉人的典范作用是無窮的，但他們的精神是我們不能效法的，他們的才能是不能被我們所學(xué)習(xí)的。錯(cuò)誤142.識(shí)別他人的情緒的能力意味著不僅要了解別人的情緒，也要接納別人的情緒，就是說人要一定贊同別人的情緒。錯(cuò)誤143.人類的每一項(xiàng)活動(dòng)，無論是有益的還是有害的，無一不是目的引出的正確144.任何一個(gè)創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生，就全人類的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐的開展史而言，具有其歷史的必然性，只是在由哪個(gè)人來實(shí)現(xiàn)上有偶然性而已。正確145.創(chuàng)新思維的具體化那么是把抽象出來的一般特點(diǎn)應(yīng)用到具體對象上的思維過程正確146.歷史上任何一個(gè)創(chuàng)新都源于實(shí)踐。創(chuàng)新是事物開展的必然要求。正確147.專業(yè)技術(shù)人員享有一般公民或社會(huì)公眾所難以享受的特定權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)的特定義務(wù)。正確148.宗教職業(yè)者屬于專業(yè)技術(shù)人員的一種。正確149.情緒商與智商是對立存在的。錯(cuò)誤150.指望一個(gè)人能夠適應(yīng)各種各樣的環(huán)境，是十分不現(xiàn)實(shí)的。正確151.事實(shí)上，人的許多信念都是來自于盲從他人。正確152.人的實(shí)踐活動(dòng)就是人對其生存環(huán)境以及其自身的創(chuàng)造活動(dòng)。正確153.黨的十七大把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力提升到國家戰(zhàn)略的高度具有重大意義正確154.民間專業(yè)技術(shù)人員雖然沒有政府或社會(huì)有關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)可，但客觀上是從事專業(yè)技術(shù)工作，符合專業(yè)技術(shù)人員的主要特征的正確155.“二八管理法那么〞運(yùn)用于企業(yè)，表現(xiàn)為主要抓好80%的多數(shù)員工的管理，再以80%的多數(shù)帶20%的骨干，以提高企業(yè)效率正確156.對于一個(gè)員工的鼓勵(lì)行為一定會(huì)起到正面的作用，有助于企業(yè)效率增長。錯(cuò)誤157.人的智力活動(dòng)不包含不直接參與但制約著認(rèn)識(shí)過程的心理活動(dòng)，即非智力因素。錯(cuò)誤158.開發(fā)體力潛能，對于中老年人來說沒有實(shí)際意義，是不必要的。錯(cuò)誤159行為主體智力技能與創(chuàng)新能力是源與流的關(guān)正確160創(chuàng)新的本質(zhì)可以用“有無相生〞這個(gè)成語來概括。正確161.改造社會(huì)的活動(dòng)是人之為人而生存開展的基本前提。錯(cuò)誤162.人通過自身直覺所認(rèn)識(shí)到的是一個(gè)完整的推論過程。錯(cuò)誤163.具有某種缺陷的人在取得事業(yè)成功的道路上，和那些沒有缺陷的人是平等的，要付出同樣的努力去開掘自己的潛能。

正確164.智商的作用主要在于更好地認(rèn)識(shí)事物。正確165.領(lǐng)導(dǎo)者是指如何借助他人來高效地完成工作任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)力那么是一種借助他人完成工作任務(wù)的藝術(shù)。正確166.從理論上講人的才華就等于人的能力。

錯(cuò)誤167.才華橫溢未必就是對一個(gè)人的最高褒獎(jiǎng)，關(guān)鍵是看它是“務(wù)虛〞還是“務(wù)實(shí)〞。

正確168.在創(chuàng)造性思維中，智力因素和非智力因素，都起著重要的作用。

正確169.智力不能對人的認(rèn)識(shí)起到調(diào)節(jié)作用。錯(cuò)誤170.創(chuàng)新的本質(zhì)可以用“有無相生〞這個(gè)成語來概括。正確171.有創(chuàng)造性的人總是把世界上一切事物看作是一種流動(dòng)、一種運(yùn)動(dòng)、一種過程，而不是靜止不變的。正確172.創(chuàng)新意識(shí)是一種疑心的意識(shí)，是一種不安于現(xiàn)狀的求精意識(shí)，是一種好奇心。正確173.創(chuàng)新的時(shí)機(jī)不可能來源于各種競爭產(chǎn)生的不平靜的環(huán)境中。錯(cuò)誤31.專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法，并以其掌握的專門知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法從事某種專門性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得〔〕的人。(多項(xiàng)選擇)A相應(yīng)權(quán)利B相應(yīng)利益C相應(yīng)責(zé)任D相應(yīng)報(bào)酬38.相比IQ高的人，EQ高的人更具備一種〔〕的能力。(多項(xiàng)選擇)A專業(yè)B綜合C平衡D區(qū)分44.把自主創(chuàng)新明確作為國家戰(zhàn)略是〔〕。(多項(xiàng)選擇)A我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的必然要求B社會(huì)主義社會(huì)開展的本質(zhì)C人民群眾的基本愿望D我們黨長期執(zhí)政經(jīng)歷的積累32.知識(shí)經(jīng)濟(jì)相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言是以〔〕等“軟件〞為根基的。(多項(xiàng)選擇)A意識(shí)B知識(shí)C信息D智慧43.黨的十六屆五中全會(huì)指出，要大力提高〔〕等創(chuàng)新能力。(多項(xiàng)選擇)A原始創(chuàng)新能力B集成創(chuàng)新能力C引進(jìn)消化吸收的再創(chuàng)新能力D照搬外國成功模式的創(chuàng)新能力科學(xué)研究人員是從事〔〕研究工作的人員。(多項(xiàng)選擇)A藝術(shù)B技術(shù)C社會(huì)科學(xué)D自然科學(xué)31.隨著生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和戰(zhàn)勝自然、社會(huì)能力的增強(qiáng)及追求物質(zhì)文化生活水平的提高，客觀上就需要有一批專門從事某種工作或職業(yè)的人員來推動(dòng)社會(huì)時(shí)代的開展，滿足〔〕的需求。(多項(xiàng)選擇)A社會(huì)生產(chǎn)B改造自然C改造社會(huì)D社會(huì)生活日益多樣化35.相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言，知識(shí)經(jīng)濟(jì)〔〕。(多項(xiàng)選擇)A是以知識(shí)和信息等軟件為根基、以科學(xué)管理與決策為保證、以高科技產(chǎn)業(yè)和智業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)B是以人的知識(shí)為主要生產(chǎn)要素的經(jīng)濟(jì)C是以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟(jì)D知識(shí)將不再是經(jīng)濟(jì)增長的“外生變量〞38.綜合提高人才開發(fā)科學(xué)性的主要途徑包括〔〕。(多項(xiàng)選擇)A在加強(qiáng)人才開發(fā)理論、對策研究的前提下，制定有效的開發(fā)戰(zhàn)略和開發(fā)規(guī)劃B建設(shè)科學(xué)、完善的人才開發(fā)機(jī)制、體系C協(xié)調(diào)、優(yōu)化人才開發(fā)的流動(dòng)、培養(yǎng)和使用環(huán)節(jié)的運(yùn)作D引導(dǎo)、促使人才個(gè)體的自我開發(fā)34.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基本內(nèi)涵是以知識(shí)(或智力)資源的〔〕為重要因素的經(jīng)濟(jì)時(shí)代。(多項(xiàng)選擇)A占有B生產(chǎn)C使用D消費(fèi)知識(shí)是〔〕的必然選擇。(多項(xiàng)選擇)A可持續(xù)開展B提高生產(chǎn)附加值C加快經(jīng)濟(jì)開展速度人才開發(fā)38.心態(tài)是為到達(dá)某種目的采取的〔〕。(多項(xiàng)選擇)A心境B姿勢C態(tài)度D行為37.從中國企業(yè)的實(shí)際來看，施展“二八法那么〞的效應(yīng)應(yīng)該做到〔〕。(多項(xiàng)選擇)A管理者在潛能開發(fā)過程中造就員工總數(shù)20%左右的骨干并調(diào)動(dòng)這20%骨干的積極性B抑制“個(gè)人說了算〞的“大一統(tǒng)〞現(xiàn)象C管理者必須防止“滿巴掌〞抓，防止陷入繁瑣事務(wù)D領(lǐng)導(dǎo)者必須使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成為真正的法人治理機(jī)構(gòu)。43.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上的()。(多項(xiàng)選擇)A器官發(fā)育情況B系統(tǒng)發(fā)育情況C安康狀況D心理安康35.“二八法那么〞具體內(nèi)容上包括〔〕(多項(xiàng)選擇)A二八管理法那么B二八決策法那么C二八融資法那么D二八營銷法那么42.專業(yè)技術(shù)人員要建設(shè)起堅(jiān)決的信念，具體有〔〕三個(gè)環(huán)節(jié)。(多項(xiàng)選擇)A確立一個(gè)信念B從案例中受到啟發(fā)C付諸行動(dòng)，身體力行D進(jìn)展自身反省37.心態(tài)分為〔〕兩種心態(tài)。(多項(xiàng)選擇)A向上心態(tài)B向下心態(tài)C積極心態(tài)D消極心態(tài)39.世界衛(wèi)生組織給安康下的最新定義是：安康是一種〔〕的完全平衡狀態(tài)。(多項(xiàng)選擇)A思想上B身體上C智力上D精神上38.體力，是一個(gè)人〔〕狀況的總稱。(多項(xiàng)選擇)A體能B安康C神經(jīng)D精力33.按聯(lián)合國組織的分類，高科技主要包括〔〕。(多項(xiàng)選擇)A信息科學(xué)技術(shù)B生命科學(xué)技術(shù)C海洋科學(xué)技術(shù)D有益于環(huán)境的高新技術(shù)和管理科學(xué)(軟科學(xué))技術(shù)48.創(chuàng)造性解決問題的過程步驟分為〔〕。(多項(xiàng)選擇)A提出問題B分析問題C形成假設(shè)D驗(yàn)證假設(shè)37.開發(fā)潛能，主要是指開發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量由〔〕構(gòu)成。(多項(xiàng)選擇)A外在表現(xiàn)B內(nèi)在思維C體能D智能39.信念和信仰是密切相關(guān)的，與信念相比，信仰側(cè)重強(qiáng)調(diào)人們對某種理論、學(xué)說的〔〕。(多項(xiàng)選擇)A意識(shí)B思維C認(rèn)識(shí)D態(tài)度41.情商包括〔〕的能力。(多項(xiàng)選擇)A正確地識(shí)別自己的情緒B正確地評價(jià)和表達(dá)自己的情緒C識(shí)別他人情緒D調(diào)節(jié)情緒42.恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒的能力包括〔〕這兩方面的含義。(多項(xiàng)選擇)A能夠正確識(shí)別自己的情緒B能夠表達(dá)清楚自己的情緒C表達(dá)情緒的方法是否恰當(dāng)D表達(dá)情緒的時(shí)機(jī)是否正確43.一般思維創(chuàng)新過程中的分析與綜合，按客體情況分，可以分為三種情況〔〕(多項(xiàng)選擇)A對物體實(shí)際操作時(shí)的分析與綜合B對物體的感性形象進(jìn)展的分析和綜合C對主體自身理性思維進(jìn)展分析和綜合D對語詞符號的分析和綜合67.在尋求新的增長方式的努力中，知識(shí)與創(chuàng)新成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)第一資源。(判斷)正確錯(cuò)誤47.黨的十六屆五中全會(huì)指出，要建設(shè)以〔〕的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。(多項(xiàng)選擇)A企業(yè)為主體B市場為導(dǎo)向C創(chuàng)新為目的D產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合36.智力不但使人從理性上認(rèn)識(shí)事物，而且還能調(diào)節(jié)和控制自己的〔〕。(多項(xiàng)選擇)A潛能B情感C意志行為D情緒40.美國賓州大學(xué)的馬丁·塞里格曼教授經(jīng)過對改變舊有信念這一課題的研究后指出：有三種特別模式的信念會(huì)影響新信念的形成，包括〔〕(多項(xiàng)選擇)A回天無力B無所不在C過分自責(zé)D喪失自我44.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)開展的特點(diǎn)主要包括〔〕。(多項(xiàng)選擇)A規(guī)模宏大B多樣化C開展速度特別快D質(zhì)量高和構(gòu)造變化快創(chuàng)新意識(shí)是一種〔〕。(多項(xiàng)選擇)A自我的意識(shí)B疑心的意識(shí)C不安于現(xiàn)狀的求精意識(shí)D好奇心50.對于一個(gè)城市而言，要想著力構(gòu)筑人才高地，努力營造創(chuàng)新型人才脫穎而出的社會(huì)環(huán)境，就要緊緊抓住〔〕人才這三個(gè)重要環(huán)節(jié).(多項(xiàng)選擇)A培養(yǎng)B吸引C用好D教育49.只有提高自主創(chuàng)新能力，才能夠〔〕。(多項(xiàng)選擇)A不斷提高產(chǎn)業(yè)構(gòu)造層次B提高資源利用效率C提高企業(yè)及產(chǎn)品的市場競爭能力D推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速安康開展41.思維是人的大腦神經(jīng)細(xì)胞的一種積極的工作，具有非常顯著的〔〕等特征。(多項(xiàng)選擇)A間接性B概括性C目標(biāo)性D準(zhǔn)確性和模糊性42.在智力的研究上，古希臘唯物主義思想家畢達(dá)哥拉斯提出腦為()的住所(多項(xiàng)選擇)A智慧B心靈C理智D行為33.科學(xué)技術(shù)開展及其對20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)開展的影響和作用的特點(diǎn)包括〔〕。(多項(xiàng)選擇)A科學(xué)技術(shù)對社會(huì)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)開展的影響越來越大，科技進(jìn)步因素日益重要B科學(xué)技術(shù)按幾何級數(shù)的開展趨勢推動(dòng)生產(chǎn)力的迅速開展C科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期變短D科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合更為嚴(yán)密45.創(chuàng)新是()的靈魂(多項(xiàng)選擇)A民族自立B知識(shí)經(jīng)濟(jì)C民族開展D民族進(jìn)步50.每一個(gè)人對問題的提出會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)問題的類型，一般采用的認(rèn)識(shí)類型有二種〔〕.(多項(xiàng)選擇)A反省型B熟思型C內(nèi)涵型D沖動(dòng)型34.科學(xué)技術(shù)的〔〕將是未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的主要?jiǎng)恿鸵劳小?多項(xiàng)選擇)A存量B進(jìn)步C引進(jìn)D創(chuàng)新38.智力是人的心理活動(dòng)中最一般的綜合能力，主要表現(xiàn)在〔〕。(多項(xiàng)選擇)A智力不完全局限于認(rèn)識(shí)過程，它使人能從理性上認(rèn)識(shí)事物，能調(diào)節(jié)控制自身的情感和意志行為B智力具有具有開展的潛在可能性C智力與認(rèn)識(shí)過程有極其密切的聯(lián)系D智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成48.黨的十六屆五中全會(huì)指出，要深入實(shí)施().(多項(xiàng)選擇)A科教興國戰(zhàn)略B自主創(chuàng)新戰(zhàn)略C人才強(qiáng)國戰(zhàn)略D可持續(xù)開展戰(zhàn)略38.自卑是一種消極的〔〕，即個(gè)人認(rèn)為自己在某些方面不如他人而產(chǎn)生的消極情感。(多項(xiàng)選擇)A自我評價(jià)B自我認(rèn)知C自我肯定D自我意識(shí)35.從資源來看,經(jīng)濟(jì)可以分為()(多項(xiàng)選擇)A勞力經(jīng)濟(jì)B資源經(jīng)濟(jì)C貿(mào)易經(jīng)濟(jì)D智力經(jīng)濟(jì)49.法國物理學(xué)家德?布洛伊寫道：“人類科學(xué)就其原理與方法而言，實(shí)質(zhì)上都是合理的；它僅僅憑借智力的突然飛躍就能出現(xiàn)最出色的成果。〞這里所說的飛躍，是指〔〕(多項(xiàng)選擇)A人自身潛能的飛躍B思維本身運(yùn)動(dòng)中的飛躍C由思維的經(jīng)歷水平向理論原理水平的飛躍D由理論原理水平向思維的經(jīng)歷水平的飛躍“專業(yè)技術(shù)人員〞這一特殊的社會(huì)群體的出現(xiàn)是人類社會(huì)分工越來越細(xì)和社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。正確錯(cuò)誤52.知識(shí)經(jīng)濟(jì)開展中的任何問題都可最終歸結(jié)為人才問題。正確錯(cuò)誤54.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)與開展是一個(gè)“知識(shí)經(jīng)濟(jì)化〞的單向過程.(判斷)正確錯(cuò)誤54.從企業(yè)管理機(jī)制角度來說，一個(gè)員工長期固定在一個(gè)崗位上更有助于企業(yè)的生產(chǎn)效率提高。(判斷)正確錯(cuò)誤55.潛能是蘊(yùn)含在一個(gè)心智健全的社會(huì)人的智能“倉庫〞中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。(判斷)正確錯(cuò)誤金字塔型的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)不適用于適合于嚴(yán)格控制、嚴(yán)格管理的部門。錯(cuò)誤59.對于情商高的人，一般他的情緒狀態(tài)也會(huì)很容易的影響他的決策、判斷。正確錯(cuò)誤56.對于一個(gè)員工的鼓勵(lì)行為一定會(huì)起到正面的作用，有助于企業(yè)效率增長。正確錯(cuò)誤65.信念確實(shí)立不存在階級意識(shí)。(判斷)正確錯(cuò)誤67.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的已有知識(shí)和成果為起點(diǎn)。(判斷)正確錯(cuò)誤70.因?yàn)闀械膬?nèi)容是權(quán)威的思想聚集，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以完全吸收接納和認(rèn)可。(判斷)正確錯(cuò)誤52.專業(yè)技術(shù)人員不屬于我國職業(yè)分類中的一種類別。(判斷)正確錯(cuò)誤54.從事人才開發(fā)工作的人員的素質(zhì)的上下不影響人才管理資源的開發(fā)水平。錯(cuò)誤55.將信念盡快付諸行動(dòng)才是關(guān)鍵，每一次的行動(dòng)必定會(huì)強(qiáng)化這個(gè)信念，使人能夠有更強(qiáng)的決心履行這個(gè)信念。(判斷)正確錯(cuò)誤59.智力的構(gòu)造理論在經(jīng)歷因素理論階段和構(gòu)造理論階段后，已經(jīng)成熟并完善。錯(cuò)誤61.不是每個(gè)人都有可能成為一個(gè)高情商的人。(判斷)正確錯(cuò)誤62.體能強(qiáng)度是一個(gè)人產(chǎn)生其他各方面能力的動(dòng)力源泉。(判斷)正確錯(cuò)誤63.一個(gè)人只是身強(qiáng)力壯，沒有器質(zhì)性疾病，還不算完全安康。(判斷)正確錯(cuò)誤64.抽象是在思想上把各種對象與現(xiàn)象之間的本質(zhì)的屬性抽取出來的思維過程。正確錯(cuò)誤69.具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才不屬于常人范疇，他們所具有的創(chuàng)新素質(zhì)或特征是非普遍存在的。(判斷)正確錯(cuò)誤63.分析是在思想上確定對象之間的異同的思維過程。(判斷)正確錯(cuò)誤55.理論上說，天下沒有不產(chǎn)生自卑感的人，只是表現(xiàn)的方式和程度不同而已。正確錯(cuò)誤62.思維既是人們認(rèn)識(shí)世界能力之一，也是人們改造世界的能力之一。(判斷)正確錯(cuò)誤70.智力高者不一定具有高創(chuàng)造力，創(chuàng)造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。(判斷)正確錯(cuò)誤52.行為是心態(tài)的反響,心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。(判斷)正確錯(cuò)誤54.離開了人才這一知識(shí)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵性要素，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)是不可能的。(判斷)正確錯(cuò)誤55.我們可以用積極心態(tài)看事情，也可以用消極心態(tài)。積極的心態(tài)和消極的心態(tài)都能夠激發(fā)潛能。(判斷)正確錯(cuò)誤59.即但凡生活在地球上的人，都存在著缺點(diǎn)，十全十美的人是基本沒有的。(判斷)正確錯(cuò)誤58.人際交往情商也被稱為IQ。(判斷)正確錯(cuò)誤63.競爭對人能起到鼓勵(lì)的作用，也能產(chǎn)生可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的壓力。(判斷)正確錯(cuò)誤62.人要堅(jiān)持不斷改善，所謂改善，就是大踏步的對自身有所改進(jìn)。(判斷)正確錯(cuò)誤64.開發(fā)體力潛能，對于中老年人來說已經(jīng)沒有實(shí)際意義，所以是不必要的。(判斷)正確錯(cuò)誤65.在社會(huì)生活中，各人總是根據(jù)自己的信仰，站在不同的立場上去判斷是非。(判斷)正確錯(cuò)誤64.創(chuàng)新是人類活動(dòng)的本質(zhì)要求.(判斷)正確錯(cuò)誤68.在人類的歷史上，脫離任何已有成果的完全創(chuàng)新是不存在的，任何創(chuàng)新性思維都是以前人已有的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的成果為根基或前提的(判斷)正確錯(cuò)誤51.專業(yè)技術(shù)包括依照法律已取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專業(yè)技術(shù)和未依照法律取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專業(yè)技術(shù)。(判斷)正確錯(cuò)誤52.掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法不能看做是專業(yè)技術(shù)人員區(qū)別于其他普通社會(huì)公眾的顯著標(biāo)志(判斷)正確錯(cuò)誤56.“動(dòng)態(tài)管理〞機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生封閉性的系統(tǒng)構(gòu)造。(判斷)正確錯(cuò)誤57.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下，國際上一些興旺國家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已由扁平化向高聳型趨向開展。(判斷)正確錯(cuò)誤58.積極的心態(tài)激發(fā)潛能，消極的心態(tài)抑制潛能。(判斷)正確錯(cuò)誤59.積極心態(tài)是一種有效的心理工具,如果你認(rèn)為自己能夠發(fā)揮潛能，它就能使你產(chǎn)生錯(cuò)覺，從而使你如愿以償。(判斷)正確錯(cuò)誤60.對于具體的人來講，自卑感的形成是無條件的。(判斷)正確錯(cuò)誤63.智力水平高的人往往能以較小的代價(jià)，去獲得較大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。(判斷)正確錯(cuò)誤64.素質(zhì)僅僅是生理根基，智力的開展決定于參加社會(huì)實(shí)踐。(判斷)正確錯(cuò)誤66.智商與遺傳因素的關(guān)系遠(yuǎn)大于社會(huì)環(huán)境因素。(判斷)正確錯(cuò)誤67.信念不是后天的，而是先天的。(判斷)正確錯(cuò)誤67.只要有了創(chuàng)新意識(shí)，就一定能夠創(chuàng)新。(判斷)正確錯(cuò)誤53.人才被鼓勵(lì)的時(shí)期不同，其效價(jià)也有很大的區(qū)別。(判斷)正確錯(cuò)誤52.相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)而言,知識(shí)經(jīng)濟(jì)將徹底改變和超越過去那種以“硬件〞的數(shù)量、規(guī)模及資源、資本的總量或增量決定的開展模式。(判斷)正確錯(cuò)誤58.形與神必須互相依存，保形才能養(yǎng)神，養(yǎng)神即可固形，這兩者具有辯證關(guān)系。(判斷)正確錯(cuò)誤59.信念是一種動(dòng)力，沒有強(qiáng)弱之分。(判斷)正確錯(cuò)誤61.只有在正確認(rèn)識(shí)自己的前提下才能建設(shè)起創(chuàng)造性思維理念，并進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)新的行為。(判斷)正確錯(cuò)誤65.知識(shí)與創(chuàng)新能力不存在線性關(guān)系，所以對知識(shí)掌握的程度不決定創(chuàng)新的水平。(判斷)正確錯(cuò)誤70.個(gè)人產(chǎn)品的獨(dú)特性、新穎性都是屬于有創(chuàng)造性的。錯(cuò)誤60.智力的含義在經(jīng)過不同學(xué)派的研究后已經(jīng)被確定且統(tǒng)一。錯(cuò)誤60.從理論上講人的才華就等于人的能力。錯(cuò)誤51.有缺陷的人雖然可以取得卓越的成就，到達(dá)追求的目標(biāo)，但是他們的缺陷依然存在并沒有被抑制。錯(cuò)誤10.初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。(填空)3.20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn)：愛因斯坦相對論；原子構(gòu)造和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué)：電子計(jì)算機(jī)的創(chuàng)造和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學(xué)。(填空)4.科技進(jìn)步日漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的決定因素，國際競爭已成為以經(jīng)濟(jì)為根基、以主科技為先導(dǎo)的綜合國力的競爭。(填空)28.黨的十六屆五中全會(huì)把增強(qiáng)()作為科學(xué)技術(shù)開展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié).(單項(xiàng)選擇)A生產(chǎn)力B理論學(xué)習(xí)能力C自主研發(fā)能力D自主創(chuàng)新能力30.〔〕是說明智力與創(chuàng)造力二者之間的關(guān)系的理論，這種理論說明一個(gè)人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數(shù)要高一些。(單項(xiàng)選擇)A智力理論B創(chuàng)造力理論C極限理論D閾限理論28.()是以信息或知識(shí)為根基，對客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)展重新組合.(單項(xiàng)選擇)A想象力B生產(chǎn)力C創(chuàng)造力D思維能力17.憤怒的、破壞性的表達(dá)方式常常表現(xiàn)出了一個(gè)人把他的情緒轉(zhuǎn)化為身體行為的需要，這些行為一般會(huì)發(fā)生在〔〕的人群當(dāng)中。(單項(xiàng)選擇)A思想極端B行為極端C低敏感度D高度敏感21.世界觀、歷史觀、人生觀、道德觀等都屬于人的〔〕。(單項(xiàng)選擇)A基本信念B衍生信念C內(nèi)在信念D外在信念22.〔〕是個(gè)體內(nèi)部的智慧能量，它可以轉(zhuǎn)化為外顯的智慧行為，是能夠被觀察到的個(gè)體的行為活動(dòng)。(單項(xiàng)選擇)A智慧潛能B智力C智慧資源D思維23.意志與毅力通過人的〔〕表達(dá)出來，并貫徹活動(dòng)過程的始終。(單項(xiàng)選擇)A意識(shí)B潛力C行為D活動(dòng)14.〔〕是馬克思主義的重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運(yùn)用。(單項(xiàng)選擇)A崗位匹配法那么B動(dòng)態(tài)管理法那么C時(shí)效鼓勵(lì)法那么D二八法那么15.深感自己處處不如別人，有〔〕自卑感的人的座右銘“謹(jǐn)小慎微〞(單項(xiàng)選擇)A咄咄逼人型B否認(rèn)現(xiàn)實(shí)型C隨波逐流型D孤僻怯懦型12.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以〔〕首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單項(xiàng)選擇)A自然資源B社會(huì)資源C人際資源D智力資源16.人才資源開發(fā)的關(guān)鍵在于人才〔〕資源的開發(fā).(單項(xiàng)選擇)A審核B管理C教育D評估〔〕的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)構(gòu)造。(單項(xiàng)選擇)A二八法那么B鼓勵(lì)機(jī)制C“動(dòng)態(tài)管理〞機(jī)制D“互相增補(bǔ)〞機(jī)制20.人才只有顯現(xiàn)其〔〕，才能算作有用。(單項(xiàng)選擇)A領(lǐng)導(dǎo)才能B創(chuàng)新水平C應(yīng)用價(jià)值D高智商15.有效的〔〕是我國經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的根基與保障。(單項(xiàng)選擇)A知識(shí)開發(fā)B人才開發(fā)C潛能開發(fā)D創(chuàng)新開發(fā)21.體力是一種〔〕，具有無限的潛能，既要張弛有效地使用，又要積極開發(fā)。(單項(xiàng)選擇)A潛力B本能C資源D消耗品24.思維的()是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質(zhì)。(單項(xiàng)選擇)A獨(dú)立性和批判性B目標(biāo)性C概括性D邏輯性28.現(xiàn)代大量研究證明，創(chuàng)造力并非天賦神授，人的大腦具有功能〔〕，每個(gè)人都有創(chuàng)造潛能。(單項(xiàng)選擇)A缺乏性B冗余性C選擇性D超剩余性14.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的情況下，國際上一些興旺國家的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)已()開展。(單項(xiàng)選擇)A由高聳型趨向扁平化B由扁平化趨向高聳型C由封閉性趨向開放性D由開放性趨向封閉性現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入創(chuàng)新時(shí)代，當(dāng)前的管理要素以〔〕為中心。(單項(xiàng)選擇)A科學(xué)B技術(shù)C知識(shí)D理論11.在未來的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以〔〕為先導(dǎo)。(單項(xiàng)選擇)A高科技B工業(yè)技術(shù)C信息技術(shù)D第三產(chǎn)業(yè)14.為了有效地開發(fā)人的潛能，必須進(jìn)展合理的組織配置。配置過程要根據(jù)“互相增補(bǔ)〞機(jī)制的要求，注意個(gè)體之間多方面素質(zhì)的〔〕。(單項(xiàng)選擇)A相似點(diǎn)B差異C培養(yǎng)D開發(fā)19.超越，是指自我超越，就是一種勵(lì)志的〔〕。(單項(xiàng)選擇)A自我談話B自我意識(shí)C自我評價(jià)D自我改造20.智商主要反映的是人的〔〕的能力。(單項(xiàng)選擇)A感性B理性C感情D思維21.智商的作用主要在于更好地().(單項(xiàng)選擇)A控制情緒B認(rèn)識(shí)自我C認(rèn)識(shí)事物D改造事物29.〔〕是一種以知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配、傳播和使用，以創(chuàng)造性人才為依托，以高科技產(chǎn)業(yè)和智力為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單項(xiàng)選擇)A科技經(jīng)濟(jì)B創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)C知識(shí)經(jīng)濟(jì)D信息經(jīng)濟(jì)28.美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特所著〔〕一書，是第一部研究創(chuàng)新理論的專著(單項(xiàng)選擇)A?政治開展理論?B?經(jīng)濟(jì)開展理論?C?社會(huì)開展理論?D?生產(chǎn)力開展理論?27.1912年，美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特首次提出創(chuàng)新的概念，指出：“創(chuàng)新就是建設(shè)一種新的生產(chǎn)函數(shù)，在〔〕中引入新的思想、方法以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素新的組合。〞(單項(xiàng)選擇)A實(shí)踐活動(dòng)B生產(chǎn)活動(dòng)C經(jīng)濟(jì)活動(dòng)D社會(huì)活動(dòng)28.滿足〔〕的需要，始終是人類從事一切社會(huì)活動(dòng)的原動(dòng)力。(單項(xiàng)選擇)A自然可持續(xù)開展B社會(huì)可持續(xù)開展C自身生存開展D人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)24.創(chuàng)新性思維的問題，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)對〔〕進(jìn)展超越的問題(單項(xiàng)選擇)A能力B思維C行為D限制25.思維作為人類認(rèn)識(shí)世界的〔〕形式，那么具有一種排斥非理性的因素的內(nèi)在稟賦。(單項(xiàng)選擇)A感性B理性C感情D理智19.人的聰明才智只能在〔〕中產(chǎn)生與開展。(單項(xiàng)選擇)A認(rèn)識(shí)社會(huì)B社會(huì)勞動(dòng)C社會(huì)實(shí)踐D社會(huì)改造13.“動(dòng)態(tài)管理〞機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生〔〕的系統(tǒng)構(gòu)造。(單項(xiàng)選擇)A循環(huán)性B封閉性C線性D開放性14.〔〕就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評價(jià)偏低的一種消極的自我感知。(單項(xiàng)選擇)A消極形態(tài)B自卑感C自負(fù)心理D缺陷25.人沒有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，便不能運(yùn)用〔〕獲得“猜想〞，創(chuàng)新活動(dòng)便無從談起。(單項(xiàng)選擇)A集中思維B擴(kuò)散思維C創(chuàng)新思維D發(fā)散性思維13.有效的人才開發(fā)是我國經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)〔〕的根基與保障。(單項(xiàng)選擇)A科技經(jīng)濟(jì)B資源經(jīng)濟(jì)C物質(zhì)經(jīng)濟(jì)D知識(shí)經(jīng)濟(jì)16.情商是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)()的能力。(單項(xiàng)選擇)A自身情感B自身素養(yǎng)C他人情感D他人素養(yǎng)19.〔〕是指一個(gè)人在言談舉止、儀態(tài)神情等外部特征方面給人形成的總體印象或基本評價(jià)。(單項(xiàng)選擇)A外表B外貌C表象D形象20.思維是〔〕的前提，思維是人的本性所在.(單項(xiàng)選擇)A行動(dòng)B實(shí)踐C意識(shí)D創(chuàng)新23.獨(dú)立于前人、他人，沒有現(xiàn)成的規(guī)律可循指的是創(chuàng)新思維的〔〕特性。(單項(xiàng)選擇)A獨(dú)創(chuàng)性B新穎性C創(chuàng)新性D超越性28.胡錦濤總書記屢次強(qiáng)調(diào)指出，要堅(jiān)持把〔〕擺在全部科技工作的突出位置，大力增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，大力增強(qiáng)核心競爭力，在實(shí)踐中走出一條具有中國特色的科技創(chuàng)新的路子。(單項(xiàng)選擇)A引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)B開展民族產(chǎn)業(yè)C推動(dòng)自主創(chuàng)新D推動(dòng)體制改革24.人們要想了解某一對象的未知的特性，就要首先找出被分析對象所處的聯(lián)系和關(guān)系系統(tǒng)，這說明能否承受和利用提示是由思維創(chuàng)新進(jìn)程的〔〕制約的。(單項(xiàng)選擇)A主觀條件B客觀條件C外在條件D內(nèi)在條件30.當(dāng)今世界，〔〕的進(jìn)步與創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的決定性力量。(單項(xiàng)選擇)A實(shí)踐活動(dòng)B科學(xué)技術(shù)C生產(chǎn)能力D創(chuàng)新能力23.〔〕是在思想上把抽取出來的各種對象與現(xiàn)象之間的本質(zhì)的屬性結(jié)合起來，推廣到同一類事物上去的思維過程。(單項(xiàng)選擇)A系統(tǒng)化B具體化C抽象D概括26.現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入創(chuàng)新時(shí)代，管理程序變?yōu)椤病场?單項(xiàng)選擇)A目標(biāo)管理B制度管理C體制管理D層次管理29.一切科學(xué)的發(fā)現(xiàn)都有一個(gè)深入地分析研究〔〕開展規(guī)律的過程，使問題獲得解決。(單項(xiàng)選擇)A自然B社會(huì)C客觀事物D主觀思想12.專業(yè)技術(shù)人員大都從事以〔〕的勞動(dòng)。(單項(xiàng)選擇)A體力為主B教育為主C腦力為主13.潛能是蘊(yùn)含在一個(gè)心智健全的()的智能“倉庫〞中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。(單項(xiàng)選擇)A自然人B正常人C社會(huì)人D法人14.鼓勵(lì)在人力資源開發(fā)中起到了()作用，從而使員工對企業(yè)或社會(huì)的奉獻(xiàn)值增長。(單項(xiàng)選擇)A本質(zhì)B最關(guān)鍵C核心D強(qiáng)化19.情商的上下反映著〔〕的差異。(單項(xiàng)選擇)A情緒B思維意識(shí)C情感品質(zhì)D個(gè)人行為29.科學(xué)研究的結(jié)果的〔〕是指在創(chuàng)造中不同于其他人的方法，而不是復(fù)制已有的產(chǎn)品。(單項(xiàng)選擇)A準(zhǔn)確性B獨(dú)立性C新穎性D獨(dú)特性1.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造(社會(huì))過程中所取得的(智力)成果。(括號內(nèi)為答案)

2.有效的(人才)開發(fā)是我國經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的(根基)與保障。(括號內(nèi)為答案)

3.潛能是〔儲(chǔ)藏〕在每一個(gè)人身上的尚未被〔釋放〕出來的各類能量。(括號內(nèi)為答案)

4.消極心態(tài)的特點(diǎn)是悲觀、〔失望〕、自卑、〔欺騙〕等。(括號內(nèi)為答案)

5.智力潛能是指一個(gè)人尚待開發(fā)的〔智力〕的總稱，而智力是指個(gè)體以〔思維〕為核心的心理活動(dòng)最一般的綜合能力。(括號內(nèi)為答案)

6.皮亞杰認(rèn)為，智力的本質(zhì)就是〔適應(yīng)〕，使個(gè)體與環(huán)境取得平衡。(括號內(nèi)為答案)

7.情商不是與生俱來的，是在后天的環(huán)境與教育中逐漸開展和提高的。有研究說明，〔年齡〕越大，EQ就越高。(括號內(nèi)為答案)

8.情商和智商都與〔遺傳〕因素、環(huán)境因素有關(guān)。(括號內(nèi)為答案)

9.世界衛(wèi)生組織給安康下的最新定義是：安康是一種身體上、精神上的〔完全平衡〕狀態(tài)。(括號內(nèi)為答案)

10.提高心理安康水平的最有效的方法，就是〔加強(qiáng)學(xué)習(xí)〕。(括號內(nèi)為答案)

11.信念是一個(gè)人在追求人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中所遵循的〔心理意志〕，是人的精神支柱。(填空)

12.〔創(chuàng)新思維〕從人類祖先就已經(jīng)存在，而且我們現(xiàn)代的許多創(chuàng)新都離不開當(dāng)時(shí)的〔原始創(chuàng)新〕，中國古代有偉大的四大創(chuàng)造，這為世界人民所享用。和。(括號內(nèi)為答案)

13.創(chuàng)新性思維的問題，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)對〔限制〕進(jìn)展超越的問題。(括號內(nèi)為答案)

14.我們可從不同的角度，根據(jù)各產(chǎn)業(yè)對資本、勞動(dòng)和技術(shù)的不同依賴程度，將其劃分為〔勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)〕、〔資本密集型產(chǎn)業(yè)〕和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。(括號內(nèi)為答案)

15.創(chuàng)新的替代通常是集群式的。這種創(chuàng)新集群現(xiàn)象有三類：〔技術(shù)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群〕、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群和競爭關(guān)聯(lián)型創(chuàng)新集群。(括號內(nèi)為答案)

16.創(chuàng)新可以分成三種類型：〔知識(shí)創(chuàng)新〕、〔技術(shù)創(chuàng)新〕和制度創(chuàng)新。(括號內(nèi)為答案)

17.制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容是社會(huì)〔政治〕、〔經(jīng)濟(jì)〕和管理等制度的革新，其直接結(jié)果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使所有社會(huì)資源的合理配置，最終推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。(括號內(nèi)為答案)

18.邏輯式創(chuàng)新思維方式的主要形式有：邏輯推理和〔假說〕。(括號內(nèi)為答案)

19.自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的基本特征表現(xiàn)為〔預(yù)期性〕和〔參與性〕。(括號內(nèi)為答案)

20.科學(xué)歸納推理包括求同法、求異法、〔共變法〕、剩余法等。(括號內(nèi)為答案)

21.我國職業(yè)歸為___個(gè)大類，共___個(gè)職業(yè)。(單項(xiàng)選擇)C

A8；1848

B9；1838

C8；1838

D9；182822.___是我國第一部具有國家標(biāo)準(zhǔn)性質(zhì)的職業(yè)分類大全(單項(xiàng)選擇)A

A?中華人民共和國職業(yè)分類大典?B?中華人民共和國職業(yè)分類大全?C?中華人民共和國職業(yè)分類辭典?D?中華人民共和國職業(yè)分類法規(guī)?23.知識(shí)經(jīng)濟(jì)從基本上看是___。(單項(xiàng)選擇)A

A人才經(jīng)濟(jì)B創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)C新型經(jīng)濟(jì)D創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)24.開發(fā)潛能主要是指開發(fā)蘊(yùn)含于人體的能量，這種能量由___構(gòu)成。B(單項(xiàng)選擇)

A腦力和體力B體能和智能C智力和非智力D體能和才能25.智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成，其中___是智力的核心。(單項(xiàng)選擇)

DA注意力B觀察力C記憶力D思維力26.在國際心理學(xué)界，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)一般認(rèn)為是___兩種心理學(xué)理論的產(chǎn)物。(單項(xiàng)選擇)D

A中國B日本C德國D西方27.信念是人的精神支柱，是___的核心局部。(單項(xiàng)選擇)C

A認(rèn)識(shí)B態(tài)度C意識(shí)D觀念28.科學(xué)創(chuàng)造的過程就是創(chuàng)造性地___的過程。(單項(xiàng)選擇)D

A認(rèn)識(shí)問題B分析問題C觀察問題D解決問題29.思維是人的一種___活動(dòng)，是人的大腦的一個(gè)復(fù)雜的過程或稱系統(tǒng)工程(單項(xiàng)選擇)A

A心理B行為C腦力D認(rèn)識(shí)30.典型的人類解決問題的思維創(chuàng)新過程可以分為___階段。(單項(xiàng)選擇)B

A三個(gè)B四個(gè)C二個(gè)D六個(gè)31.創(chuàng)造力研究的“六角〞模式的核心內(nèi)容是___。(單項(xiàng)選擇)

A

A創(chuàng)造B具有創(chuàng)造性的人C創(chuàng)造力的培養(yǎng)D影響創(chuàng)造力的因素32.創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡稱，它富含特定的___內(nèi)涵。(單項(xiàng)選擇)A

A經(jīng)濟(jì)學(xué)B哲學(xué)C政治學(xué)D人才學(xué)33.創(chuàng)造力是以___為根基對客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)展重新組合。(單項(xiàng)選擇)C

A前人經(jīng)歷B書本知識(shí)C信息或知識(shí)D實(shí)踐經(jīng)歷34.創(chuàng)造型人才應(yīng)具有的能力中，___是多種能力之首。(單項(xiàng)選擇)

A

A創(chuàng)造創(chuàng)造能力B社交活動(dòng)能力C獲得信息情報(bào)的能力D演說表達(dá)能力35.___創(chuàng)新是開展現(xiàn)代生產(chǎn)力的決定力量。(單項(xiàng)選擇)C

A觀念B思維C科技D知識(shí)36.想象和聯(lián)想屬于___式創(chuàng)新思維方式。(單項(xiàng)選擇)B

A邏輯B非邏輯C演繹推理D發(fā)散37.適度的刺激，是充分開掘創(chuàng)造力的一種有效方法。以下不屬于常用的刺激因素有___。(單項(xiàng)選擇)A

A精神刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D物質(zhì)刺激因素38.___是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。(單項(xiàng)選擇)

D

A思維B意志C智商D情商39.___思維是一種以事物的產(chǎn)生、開展為線索的思維過程。(單項(xiàng)選擇)D

A聚合B發(fā)散C橫向D縱向40.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的___意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及安康狀況。(單項(xiàng)選擇)

CA物理學(xué)B生物學(xué)C生理學(xué)D心理學(xué)41.情商的作用在于更好地___。(單項(xiàng)選擇)

A

A認(rèn)識(shí)事物B分析事物C理解事物D處理事物42.意志的堅(jiān)強(qiáng)程度最常表達(dá)出來的就是___。(單項(xiàng)選擇)C

A創(chuàng)新性B堅(jiān)忍性C頑強(qiáng)性D目標(biāo)性43.抑制缺陷與缺點(diǎn)是開發(fā)___的前提。(單項(xiàng)選擇)D

A創(chuàng)造力B智力C體力D潛能44.思維方式是假設(shè)干概念的集合，這些子概念不包括___。(單項(xiàng)選擇)C

A思維的出發(fā)點(diǎn)B思維形式C思維線路D思維方法45.在創(chuàng)造的過程中，___是創(chuàng)造的歸納和總結(jié)。(單項(xiàng)選擇)

BA付諸行動(dòng)B做出決策C明確問題D分析信息46.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的___。(單項(xiàng)選擇)

B

A差異性B主體性C自覺性D積極性47.創(chuàng)新能力是個(gè)體的一種創(chuàng)造能力，是與每個(gè)人都具有的___嚴(yán)密相關(guān)。(單項(xiàng)選擇)A

A人格特征B性格特征C思維特征D心理特征48.___是產(chǎn)生創(chuàng)新的根基和原料。(單項(xiàng)選擇)B

A技能B知識(shí)C思維D經(jīng)歷49.___是技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)開展和經(jīng)濟(jì)增長的最核心環(huán)節(jié)。(單項(xiàng)選擇)

D

A率先創(chuàng)新

B自主創(chuàng)新

C產(chǎn)品創(chuàng)新

D模仿創(chuàng)新50.主張由學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的學(xué)習(xí)方式稱為___。(單項(xiàng)選擇)A

A發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

C維持性學(xué)習(xí)

D創(chuàng)新性學(xué)習(xí)51.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的___。(多項(xiàng)選擇)ABC

A工作知識(shí)

B理論

C操作技能及技巧

D實(shí)踐經(jīng)歷52.專業(yè)技術(shù)人才的出現(xiàn)是___的必然結(jié)果。(多項(xiàng)選擇)ABC

A社會(huì)分工的細(xì)化

B高度產(chǎn)業(yè)化

C

專業(yè)化的開展

D知識(shí)經(jīng)濟(jì)53.?中華人民共和國職業(yè)分類大典?是由___聯(lián)合公布。(多項(xiàng)選擇)

ABC

A勞動(dòng)和社會(huì)保障部B國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)視局C國家統(tǒng)計(jì)局

D國家發(fā)改委54.___是一個(gè)公司乃至一個(gè)國家實(shí)力的重要標(biāo)識(shí)和開展的主導(dǎo)力量。(多項(xiàng)選擇)AB

A科學(xué)技術(shù)的存量

B創(chuàng)新能力

C勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高

D產(chǎn)業(yè)升級55.以下屬于評價(jià)人才開發(fā)工作的科學(xué)性的四項(xiàng)指標(biāo)的是___。(多項(xiàng)選擇)ABCD

A科學(xué)性B理性C有效性D經(jīng)濟(jì)性56.以下屬于管理學(xué)中的潛能開發(fā)法那么的是___。(多項(xiàng)選擇)

ABCD

A“崗位匹配〞機(jī)制B“二八法那么〞機(jī)制C“動(dòng)態(tài)管理〞機(jī)制D“構(gòu)造功能〞機(jī)制57.以下屬于“時(shí)效鼓勵(lì)〞機(jī)制的鼓勵(lì)措施的是___。(多項(xiàng)選擇)ABCD

A職務(wù)晉升

B榮譽(yù)稱號的獲得

C價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)

D進(jìn)修與培訓(xùn)58.自卑是人開發(fā)潛能的第一道鴻溝，以下屬于自卑感表現(xiàn)形式和行為模式的是___。(多選)ABCD

A孤僻怯懦型B咄咄逼人型C滑稽幽默型D否認(rèn)現(xiàn)實(shí)型59.以下屬于非智力因素的是___。(多項(xiàng)選擇)

AC

A興趣

B注意力

C意志

D記憶力60.舊有信念受一個(gè)人的___方面影響和制約。(多項(xiàng)選擇)ABCD

A生存環(huán)境

B教育程度

C思維方式

D文化習(xí)俗61.專業(yè)技術(shù)人員可以通過以下方式開發(fā)信念潛能，哪些是不正確的___(多項(xiàng)選擇)

ABCD

A建設(shè)起堅(jiān)決的信念

B敢于嘗試C敢于質(zhì)疑不盲從D“全面品質(zhì)管制〞法那么是為振興日本經(jīng)濟(jì)提出的。62.開發(fā)體力潛能的訓(xùn)練方法有___。(多項(xiàng)選擇)ABCD

A

堅(jiān)持散步

B跑步鍛煉

C笑口常開

D敲腹背健身法63.專業(yè)技術(shù)人員可以通過以下___方式開發(fā)信念潛能。(多項(xiàng)選擇)

ABCDA建設(shè)起堅(jiān)決的信念

B改變舊有信念

C敢于質(zhì)疑不盲從

D善于學(xué)習(xí)多思考64.創(chuàng)造力中包含著___心理因素。(多項(xiàng)選擇)ABCD

A認(rèn)識(shí)能力

B個(gè)性

C知識(shí)

D技能65.“閾限理論〞是說明___二者之間的關(guān)系的理論。(多項(xiàng)選擇)

ACA智力

B想象力

C創(chuàng)造力

D認(rèn)識(shí)能力66.創(chuàng)造性解決問題的過程可以劃分為以下四個(gè)階段___。(多項(xiàng)選擇)ABCDA準(zhǔn)備階段

B醞釀階段

C明朗階段

D驗(yàn)證階段67.對復(fù)雜問題的解決需要經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)時(shí)間的醞釀，需要反復(fù)地___。(多項(xiàng)選擇)

ABC

A聯(lián)想

B思考

C推測

D判斷68.依據(jù)問題的內(nèi)容，思維方法可以分為___四種。(多項(xiàng)選擇)ABC

A圖形的

B符號的

C語意的

D記憶的69.人在進(jìn)展創(chuàng)造時(shí)會(huì)遇到一些障礙，包括___。(多項(xiàng)選擇)ABCD

A知覺

B情感

C

智力

D文化70.企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，主要表現(xiàn)在___。(多項(xiàng)選擇)

ABCDA企業(yè)是創(chuàng)新選題的主體

B企業(yè)是創(chuàng)新決策的主體C企業(yè)是研究開發(fā)的主體D企業(yè)是創(chuàng)新融資的主體71.專業(yè)技術(shù)人員是在社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活中，從事領(lǐng)域不同、層次不一的專門某一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)的人員。(判斷)Y

72.知識(shí)經(jīng)濟(jì)將是興旺國家和開展中國家所共同面對的現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)和優(yōu)化教育，必然會(huì)成為各自制定開展戰(zhàn)略的必然和首要的選擇。(判斷)

N73.潛能是蘊(yùn)含在一個(gè)心智健全的社會(huì)人的智能“倉庫〞中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。(判斷)

Y74.積極的心態(tài)有助于發(fā)揮潛能。(判斷)

Y75.“時(shí)效鼓勵(lì)〞機(jī)制中，鼓勵(lì)措施包括：職務(wù)晉升、榮譽(yù)稱號的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。(判斷)

Y76.一般科技人員的最正確年齡區(qū)在25歲至55歲之間，峰值年齡為45歲，即45歲時(shí)成果機(jī)率最高。(判斷)

N77.構(gòu)成智力的基本要素之間由于的數(shù)量和特性以及它們之間的組合方式不同而形成個(gè)別差異，具有差異性。(判斷)

N78.先天素質(zhì)僅僅是生理根基，智力的開展決定于參加社會(huì)實(shí)踐。(判斷)

Y79.“知識(shí)折舊論〞，即：一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的全部知識(shí)將會(huì)折舊50％。(判斷)N80.情商也被稱為ＩQ。(判斷)

N81.正確地識(shí)別、評價(jià)和表達(dá)自己的情緒能力。這是情商中最關(guān)鍵的能力。(判斷)N82.人的情感容易受到社會(huì)環(huán)境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。(判斷)

Y83.情商主要與理性因素有關(guān)，它影響著認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力。(判斷)N84.控制情緒爆發(fā)有很多策略，其中一個(gè)方法就是注意你的心律，它是衡量情緒的準(zhǔn)確尺子。(判斷)

Y85.提高心理安康水平的最有效的方法，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。(判斷)

Y86.意志與毅力不是一種抽象的、看不見、感受不到的東西，它通過人的行為表達(dá)出來，并貫徹活動(dòng)過程的始終。(判斷)Y

87.所謂盲從是指無目的的從眾心理或行為。(判斷)

Y88.發(fā)散性思維品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)循序漸進(jìn)著力于三個(gè)層次：流暢性、變通性、獨(dú)創(chuàng)性。(判斷)

Y89.在創(chuàng)造性思維中，敏銳的洞察力、豐富的想象力、淵博的科學(xué)知識(shí)等智力因素起著重要的作用。(判斷)Y

90.創(chuàng)新性思維就是求異思維，而求異思維的實(shí)質(zhì)就在于創(chuàng)新。(判斷)

Y91.為什么專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該不斷地開發(fā)自己的智力潛能(簡答)答：1、有助于提高工作效率2、有助于減少矛盾、提高威望3、有助于創(chuàng)造財(cái)富92.創(chuàng)新思維的超越性特征表現(xiàn)在哪些方面(簡答)答；1、對時(shí)間的超越和突破2、對空間的超越、3、對“具體〞超越4、對“有〞與“無〞的超越5、對“傳統(tǒng)〞的超越93.提高創(chuàng)新能力需要抑制什么障礙(簡答)

答：唯書、唯上、因循守舊94.為什么當(dāng)前要將自主創(chuàng)新作為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)開展的立足點(diǎn)(簡答)

答：改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，但也有兩個(gè)問題必須解決：一是經(jīng)濟(jì)的高速增長主要依靠資源的高投入和高耗能，二是對國外先進(jìn)技術(shù)重引進(jìn)輕消化吸收和創(chuàng)新，造成不斷重復(fù)引進(jìn)和對國外技術(shù)的持續(xù)依賴。我國只有大幅提高創(chuàng)新能力，才能突破資源、能源和環(huán)境的制約，擺脫關(guān)鍵技術(shù)受制于人的狀況。95.創(chuàng)造性教育的要素有哪些?(簡答)

答1、提倡學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)造性2、要有創(chuàng)造型的教師3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)在資源上以智力資源、無形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素2.從歷史開展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì),都是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的作用不斷飛躍的過程3.初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。(填空)4.20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn)：愛因斯坦相對論；原子構(gòu)造和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué)：電子計(jì)算機(jī)的創(chuàng)造和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學(xué)。(填空)5.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的工作知識(shí)、理論和操作技能及技巧(填空)6.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中已有知識(shí)的和成果為起點(diǎn)。(7.所謂創(chuàng)新素質(zhì)，概括地說，就是創(chuàng)造創(chuàng)造的能力。具體地說，就是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。(填空8.對于每個(gè)人的信念來說，能起支撐作用的，那么是人意志的與毅力。9.智商的英文縮寫為IQ,情商的英文縮寫為EQ10.隨著社會(huì)分工的細(xì)化和高度產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化,的開展，必然會(huì)逐漸從社會(huì)普通公眾中別離11.馬克思主義歷史唯物主義理論認(rèn)為，工人階級既是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。(填空)12.專業(yè)技術(shù)人員是先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的重要代表之一。(填空)13.科技進(jìn)步日漸成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的決定因素，國際競爭已成為以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為根基、以高科技產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)的綜合國力的競爭。(填空)14.體能強(qiáng)度是指與人的體力相關(guān)的生理學(xué)意義上器官的或系統(tǒng)發(fā)育情況安康及狀況。(填空)15.思維是創(chuàng)新的前提，思維是人的本性所在.(填空)16.創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的求異性.(填空)17.比較是在思想上確定對象之間異同的的思維過程。(填空)18.我國要逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)開展從要素驅(qū)動(dòng)型增長轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型增長(填空)19.在創(chuàng)造過程中提出研究的目的或產(chǎn)品時(shí)，都會(huì)發(fā)生兩種思維的相互作用,分別是輻合思維和發(fā)散思維(填空)20.?中華人民共和國職業(yè)分類大典?按照工作性質(zhì)同一性的基本原那么，對我國社會(huì)職業(yè)進(jìn)展了科學(xué)劃分和歸類。(填空)21.知識(shí)經(jīng)濟(jì)從基本上看是人才經(jīng)濟(jì).(填空)22.人類的一些認(rèn)識(shí)活動(dòng)大多以思維的間接性作為根基。(填空)23.黨的十六屆五中全會(huì)指出，要建設(shè)以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。(填空)43.創(chuàng)新思維系統(tǒng)化是在概括的根基上，在思想上把一類事物按不同的〔〕組成一定系統(tǒng)的思維過程。(多項(xiàng)選擇)A時(shí)間B空間C順序D層次22.信念是人在〔〕中對各種觀點(diǎn)、原那么、理論和事業(yè)經(jīng)過鑒別和選擇而逐漸形成開展起來的。(單項(xiàng)選擇)A認(rèn)識(shí)自然B改造自然C改造社會(huì)D社會(huì)實(shí)踐16.就中國企業(yè)的現(xiàn)狀看，在尚未完全進(jìn)展現(xiàn)代企業(yè)制度標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)軌過程中，多數(shù)企業(yè)沿用〔〕組織構(gòu)造。(單項(xiàng)選擇)A循環(huán)型B金字塔型C平面型D組合型16.潛能的發(fā)揮成功與否，關(guān)鍵在于〔〕。(單項(xiàng)選擇)A思維B行為C智力D心態(tài)14.各種自卑心理的表現(xiàn)形式，都是在自卑感支配下而采取的消極適應(yīng)方法，也稱消極的〔〕。(單項(xiàng)選擇)A自我防衛(wèi)B自我意識(shí)C自我評價(jià)D自我認(rèn)知16.智力主要表現(xiàn)于但又不是完全局限于〔〕。(單項(xiàng)選擇)A思考過程B認(rèn)識(shí)過程C實(shí)踐過程D改造過程18.所謂盲從，是指無目的的〔〕心理或行為。(單項(xiàng)選擇)A自卑B自責(zé)C從眾D選擇24.從思維過程及其后果的本質(zhì)看，思維的基本屬性是〔〕(單項(xiàng)選擇)A概括性B廣闊性C超越性D間接性28.黨的十六屆五中全會(huì)把增強(qiáng)()作為科學(xué)技術(shù)開展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié).(單項(xiàng)選擇)A生產(chǎn)力B理論學(xué)習(xí)能力C自主研發(fā)能力D自主創(chuàng)新能力27.〔〕是產(chǎn)生創(chuàng)新的根基和原料，任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)都要以該領(lǐng)域中的已有知識(shí)和成果為起點(diǎn)。(單項(xiàng)選擇)A知識(shí)B思想C潛能D實(shí)踐17.人力鼓勵(lì)有一個(gè)時(shí)效問題，鼓勵(lì)出現(xiàn)在員工〔〕，即人力能力開展的上升階段、黃金階段，其成果幾率增長最快。(單項(xiàng)選擇)A黃金年齡區(qū)域B最正確年齡區(qū)域C最正確潛能區(qū)域D最正確創(chuàng)新區(qū)域21.〔〕是人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然和開展科學(xué)研究中思維運(yùn)動(dòng)方式的特征及其規(guī)律性。(單項(xiàng)選擇)A正向思維B創(chuàng)新思維C科學(xué)思維D實(shí)踐思維23.〔〕是在概括的根基上，在思想上把一類事物按不同的順序與層次組成一定系統(tǒng)的思維過程。(單項(xiàng)選擇)A系統(tǒng)化B具體化C抽象D概括30.〔〕是說明智力與創(chuàng)造力二者之間的關(guān)系的理論，這種理論說明一個(gè)人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數(shù)要高一些。(單項(xiàng)選擇)A智力理論B創(chuàng)造力理論C極限理論D閾限理論29.〔〕是技術(shù)創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。(單項(xiàng)選擇)A科研機(jī)構(gòu)B政府C企業(yè)D市場14.國際上有一種公認(rèn)的企業(yè)法那么，叫“馬特萊法那么〞，又稱〔〕(單項(xiàng)選擇)A崗位匹配法那么B動(dòng)態(tài)管理法那么C時(shí)效鼓勵(lì)法那么D二八法那么22.在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，構(gòu)成社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長局部的，已不再是追加的資金或勞力或自然資源，主要是〔〕。(單項(xiàng)選擇)A新增潛能B新增知識(shí)C新增創(chuàng)新D新增實(shí)踐31.專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法，并以其掌握的專門知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法從事某種專門性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得〔〕的人。(多項(xiàng)選擇)A相應(yīng)權(quán)利B相應(yīng)利益C相應(yīng)責(zé)任D相應(yīng)報(bào)酬34.專業(yè)技術(shù)人員是〔)的必然結(jié)果.(多項(xiàng)選擇)A社會(huì)分工日益細(xì)化B社會(huì)生產(chǎn)擴(kuò)大化C高度理論化D高度專業(yè)化24.對于一個(gè)國家和單位來說，只有具備創(chuàng)新能力的()是不可復(fù)制的，它是知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的源泉，是構(gòu)成一個(gè)國家或單位可持續(xù)競爭優(yōu)勢的基本所在(單項(xiàng)選擇)A物質(zhì)資源B精神資源C組織資源D人力資源25.專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力直接來源于〔〕。(單項(xiàng)選擇)A創(chuàng)新思維B創(chuàng)新意識(shí)C創(chuàng)新心理D創(chuàng)新實(shí)踐26.創(chuàng)新還有一個(gè)最基本的要求就是〔〕，這是創(chuàng)新的本質(zhì)要求。(單項(xiàng)選擇)A求真B行動(dòng)C務(wù)實(shí)D思考27.()的實(shí)質(zhì)是通過科學(xué)研究、生產(chǎn)活動(dòng)和管理實(shí)踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，以促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的開展。(單項(xiàng)選擇)A實(shí)踐B科學(xué)技術(shù)C生產(chǎn)D創(chuàng)新38.相比IQ高的人，EQ高的人更具備一種〔〕的能力。(多項(xiàng)選擇)A專業(yè)B綜合C平衡D區(qū)分28.()是以信息或知識(shí)為根基，對客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)展重新組合.(單項(xiàng)選擇)A想象力B生產(chǎn)力C創(chuàng)造力D思維能力50.創(chuàng)造力是以〔〕為根基，對客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)展重新組合。(多項(xiàng)選擇)A智商B信息C知識(shí)D實(shí)踐19.〔〕就是忍耐力，即把痛苦的感覺或某種情緒抑制住，不使其表現(xiàn)出來的能力。(單項(xiàng)選擇)A意志B毅力C剛性D韌性20.〔〕是創(chuàng)新的前提，是人的本性所在。(單項(xiàng)選擇)A意識(shí)B思維C思想D行動(dòng)25.思維的間接性特征是大多數(shù)人類的〔〕的根基。(單項(xiàng)選擇)A意識(shí)活動(dòng)B認(rèn)識(shí)活動(dòng)C思維活動(dòng)D實(shí)踐活動(dòng)16.思維力特別是〔〕是智力的核心。(單項(xiàng)選擇)A具體邏輯思維B抽象邏輯思維C定型邏輯思維D非定型邏輯思維17.憤怒的、破壞性的表達(dá)方式常常表現(xiàn)出了一個(gè)人把他的情緒轉(zhuǎn)化為身體行為的需要，這些行為一般會(huì)發(fā)生在〔〕的人群當(dāng)中。(單項(xiàng)選擇)A思想極端B行為極端C低敏感度D高度敏感21.世界觀、歷史觀、人生觀、道德觀等都屬于人的〔〕。(單項(xiàng)選擇)A基本信念B衍生信念C內(nèi)在信念D外在信念13.人才開發(fā)工作的〔〕是指開發(fā)技術(shù)的絕對或相對的效益如何，有否無效開發(fā)或低效運(yùn)作。(單項(xiàng)選擇)A理性B有效性C經(jīng)濟(jì)性D時(shí)效性22.〔〕是個(gè)體內(nèi)部的智慧能量，它可以轉(zhuǎn)化為外顯的智慧行為，是能夠被觀察到的個(gè)體的行為活動(dòng)。(單項(xiàng)選擇)A智慧潛能B智力C智慧資源D思維23.意志與毅力通過人的〔〕表達(dá)出來，并貫徹活動(dòng)過程的始終。(單項(xiàng)選擇)A意識(shí)B潛力C行為D活動(dòng)14.〔〕是馬克思主義的重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運(yùn)用。(單項(xiàng)選擇)A崗位匹配法那么B動(dòng)態(tài)管理法那么C時(shí)效鼓勵(lì)法那么D二八法那么15.深感自己處處不如別人，有〔〕自卑感的人的座右銘“謹(jǐn)小慎微〞(單項(xiàng)選擇)A咄咄逼人型B否認(rèn)現(xiàn)實(shí)型C隨波逐流型D孤僻怯懦型13.“二八法那么〞，又稱“馬特萊法那么〞，國際上有一種公認(rèn)的〔〕。(單項(xiàng)選擇)A社交法那么B政府法那么C企業(yè)法那么D創(chuàng)新法那么11.鄧小平關(guān)于()是第一生產(chǎn)力的理論是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心內(nèi)涵，也是對知識(shí)經(jīng)濟(jì)的高度概括。(單項(xiàng)選擇)A科學(xué)技術(shù)B專業(yè)技能C創(chuàng)新能力D經(jīng)濟(jì)開展12.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以〔〕首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單項(xiàng)選擇)A自然資源B社會(huì)資源C人際資源D智力資源13.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以智力資源首要依托，以〔〕為支柱的經(jīng)濟(jì)。(單項(xiàng)選擇)A信息產(chǎn)業(yè)B高技術(shù)產(chǎn)業(yè)C工業(yè)產(chǎn)業(yè)D第三產(chǎn)業(yè)16.人才資源開發(fā)的關(guān)鍵在于人才〔〕資源的開發(fā).(單項(xiàng)選擇)A審核B管理C教育D評估18.適應(yīng)并滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)開展的需要，是人才開發(fā)的〔〕。(單項(xiàng)選擇)A使命與目標(biāo)B責(zé)任與義務(wù)C原因與目的D方法與途徑〔〕的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)構(gòu)造。(單項(xiàng)選擇)A二八法那么B鼓勵(lì)機(jī)制C“動(dòng)態(tài)管理〞機(jī)制D“互相增補(bǔ)〞機(jī)制13.對于知識(shí)經(jīng)濟(jì)來說，〔〕是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的生命和源泉，(單項(xiàng)選擇)A知識(shí)B潛能C實(shí)踐D創(chuàng)新16.〔〕在人力資源開發(fā)中起到了強(qiáng)化作用，從而使員工對企業(yè)或社會(huì)的奉獻(xiàn)值增長。(單項(xiàng)選擇)A鼓勵(lì)B獎(jiǎng)懲C提升D加薪20.人才只有顯現(xiàn)其〔〕，才能算作有用。(單項(xiàng)選擇)A領(lǐng)導(dǎo)才能B創(chuàng)新水平C應(yīng)用價(jià)值D高智商15.有效的〔〕是我國經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)