《漂亮的花邊》教案新部編本3

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《漂亮的花邊》教課設(shè)計(jì)教課目的：知道花邊的制作方法，花邊在生活中的運(yùn)用。教課難點(diǎn)：花邊的制作。教課過(guò)程：一、引入二、花邊方法講解咨詢學(xué)生對(duì)于花邊制作的認(rèn)識(shí)。師：恩，同學(xué)們知道的方法可真多，這節(jié)課老師主要給大家介紹一種又快又好的手工制做方法——剪貼（連續(xù)圖案剪法）演示：1）折紙條：取一張長(zhǎng)寬適合的長(zhǎng)條紙從中間連續(xù)折幾次成一小方形。2）畫(huà)紋樣：用鉛筆在折好的紙上畫(huà)上要剪的紋樣。3）剪紋樣：沿所畫(huà)紋樣的輪廓剪，注意紙兩邊的點(diǎn)不要剪斷必然要有物與物有連接的地方。在剪的時(shí)候必然要認(rèn)真、認(rèn)真要注意安全，剪刀不要傷手，更不要碰到他人。4）睜開(kāi)粘貼：將剪下的紋樣睜開(kāi)，就是花邊，爾后平展地粘貼在紙上。（數(shù)張紙重疊剪出的單個(gè)圖形（不連接）進(jìn)行擺列結(jié)合也能作出漂亮的花邊。）師：老師邊演示邊給學(xué)生提出要求在剪的時(shí)候必然要認(rèn)真、要細(xì)要注意安全，剪刀不要傷手。（將剪好的花邊粘貼在黑板上）三、部署作業(yè)。師：好，我們學(xué)習(xí)了這么多栽花邊的方法，下邊的時(shí)間你就可以自己設(shè)計(jì)花邊了，一會(huì)我們比一比，看看哪個(gè)同學(xué)能獲取最正確設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)！好不好？生：好。師：（出示）作業(yè)要求：用紙剪出1-2條花邊，要新奇、獨(dú)到。四、學(xué)生操作，教師指導(dǎo)（1）提示：在剪的時(shí)候必然要認(rèn)真、要認(rèn)真要注意安全，剪刀不要傷手，更不要碰到別育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan人。將剪下的紙屑放在桌子上，要注意衛(wèi)生。（2）教師察看學(xué)生的制作過(guò)程,若是發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題實(shí)時(shí)糾正。若有出彩的地方加以弘揚(yáng),讓全班學(xué)生學(xué)習(xí)五、作業(yè)展評(píng)，歸納總結(jié)1.師：現(xiàn)在小設(shè)計(jì)師們都完成了自己的作品，我們一起來(lái)評(píng)出“最正確設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。師生共同評(píng)論，夸耀設(shè)計(jì)新奇的作品，指出存在的問(wèn)題。并頒發(fā)獎(jiǎng)牌。課堂小結(jié)，課后擴(kuò)展。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)制作了漂亮的花邊，花邊做起來(lái)既簡(jiǎn)單，裝飾收效又特別好，在你的平時(shí)生活中，你還可以把一些廢舊的瓶子之類的物件用花邊裝飾一下，就能變?yōu)槠恋难b飾品，來(lái)美化我們的