【公開課課件】高中信息技術(shù)-人教課標(biāo)版-《信息技術(shù)》信息技術(shù)基礎(chǔ)分冊-二、信息的基本特征

信息及其特征一、豐富多彩的信息二、什么是信息？簡單的說，數(shù)據(jù)、消息中有意義的內(nèi)容稱為信息。想一想感受身邊的信息

我看到了……我聽到了……我聞到了……我感覺到了……

認(rèn)識信息的特征三、信息的特征討論：新學(xué)期開始了，班主任要發(fā)布一些有關(guān)學(xué)習(xí)的事宜，如果你是班主任，你將采用哪些方式通知？

海報、論壇、廣播、會議等形式發(fā)布通知。（1）載體依附性文本音頻視頻圖像圖片語言載體...信息通過傳遞這體現(xiàn)了信息的載體依附性君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

——唐-王維-雜詩古詩詞信息載體君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。故鄉(xiāng)事語言練習(xí)借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

——唐-杜牧-清明古詩詞信息載體借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。酒家在杏花村手勢練習(xí)注意：（1）不存在沒有載體的信息。（2）同一個信息可以依附于不同的載體，不同信息可以依附于同一個載體。交通信息既可通過信號燈顯示，也可以用警察的手勢來傳遞；同樣一則新聞我們在電視上看到了，在報紙上也看到了。汶川地震前，四川省綿竹市西南鎮(zhèn)檀木村出現(xiàn)了大規(guī)模的蟾蜍遷徙：數(shù)十萬只大小蟾蜍浩浩蕩蕩地在一制藥廠附近的公路上行走，很多被過往車輛壓死，被行人踩死。大量出現(xiàn)的蟾蜍，使一些村民認(rèn)為會有不好的兆頭出現(xiàn)。當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門對此解釋說，這是蟾蜍正常的遷徙，并對大量蟾蜍的產(chǎn)生做了科學(xué)的解釋?；厥住捎谌藗儧]有正確地利用這條信息，造成了很大的悲劇……信息是有價值的，就像不能沒有空氣和水一樣，人類也離不開信息。因此人們常說，物質(zhì)、能量和信息是構(gòu)成世界的三大要素,但往往信息的價值也是相對的。首先，信息具有時效性，一些信息會隨著時間的推移而失去效用；其次，對于不同的信息接收者，信息的價值是不同的。剛開學(xué)，同學(xué)們都很關(guān)注開學(xué)第一天，上課的時間是幾點(diǎn)，上什么課，在哪里上課……（2）價值性從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時都會偷偷省下一小勺油，到年底時，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過年的錢。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學(xué)王家媳婦的樣子，每個月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒換到錢？為什么？聽聽小故事

油代表的是物質(zhì)，而日歷代表了信息，信息的效用會隨著時間的推移逐漸降低，漸漸失去效用。（3）時效性天氣預(yù)報商場促銷2023/2/2信息及其特征14信息的基本特征（4）共享性想一想你有一個，我有一個

，彼此交換，那么每個人有？個蘋果？你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，那么每個人就有。。。。。？！信息作為一種資源，通過交流可以由不同個