【狀元之路】高中物理 1.章末小結(jié)課件 新人教必修1

章末小結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

高考熱點預(yù)測熱點預(yù)測 1.直線運動的基本概念?基本規(guī)律的理解和應(yīng)用.2.應(yīng)用運動圖象解決問題.3.直線運動知識與現(xiàn)實生活或高科技相結(jié)合,反映最新科技動態(tài)和社會熱點問題.預(yù)測演練1.(2010·湖南長沙月考)公共汽車從車站勻加速啟動,司機發(fā)現(xiàn)有乘客未上車,急忙剎車,車勻減速停下,整個過程歷時5s,車前進了10m,由此可知汽車在此過程中的最大速度為()A.2m/sB.4m/sC.5m/sD.10m/s答案:B解析:整個過程的平均速度m/s,汽車行駛的最大速度.2.(2010·湖北咸寧)如圖1-章-1(a)所示,質(zhì)量相等的的a?b兩物體,從斜面上的的同一位置置A由靜止下滑滑,經(jīng)B點在水平面面上滑行一一段距離后后停下,不計經(jīng)過B點時的能量量損失,用傳感器采采集到它們們的速度-時間圖象如如圖1-章-1(b)所示,下列說法正正確的是()A.a在斜面上滑滑行的加速速度比b的大B.a在水平面上上滑行的距距離比b的長C.a與斜面間的的動摩擦因因數(shù)比b的大D.a在整個運動動過程中克克服摩擦力力做的功比比b的多解析:由v-t圖象得,在斜面上運運動時,aa>ab,A正確;結(jié)合a=gsinθ-μμgcosθ得μa<μb,C錯誤;v-t圖象中“面面積”表示示位移,則在水平面面上的滑行行距離xa>xb,B正確;整個過程中中克服摩擦擦力做功W=mgh,兩者相等,D錯誤.答案:AB3.如圖1-章-2所示斜面ABC是進行動摩摩擦因數(shù)研研究的實驗驗裝置,其中AB段是光滑的的,BC段是有摩擦擦的(放置待研究究材料).如果某物體體從A點由靜止開開始下滑,當滑到C點時恰好靜靜止,則下列說法法中正確的的是()圖1-章-2A.BC段的長度總總大于AB段,但BC段的動摩擦擦因數(shù)越大大時,BC段的長度越越接近AB段的長度B.BC段的長度總總大于AB段,但BC段的動摩擦擦因數(shù)越小小時,BC段的長度越越接近AB段的長度C.當θ小到一定值值時,只要BC段的動摩擦擦因數(shù)適當當,AB段的長度可可以大于BC段的長度D.θ=30°時,選擇適當?shù)牡膭幽Σ烈蛞驍?shù),可使得AB段的長度大大于BC段的長度答案:CD解析:對物體進行行受力分析析后容易判判斷,物體在斜面面上AB段做加速度度a1=gsinθ的勻加速直直線運動;設(shè)BC段的動摩擦擦因數(shù)為μ,則物體在BC段做加速度度a2=g(μcosθ-sinθθ)的勻減速直直線運動,由運動學(xué)公公式可得:AB段:BC段:代入數(shù)據(jù)整整理可得對sinθ和(μcosθ-sinθ)的大小進行行定性分析析,可判斷得出出答案.4.如圖所示為為汽車剎車車痕跡長度度x(即剎車距離離)與剎車前車車速v(汽車剎車前前勻速行駛駛)的關(guān)系圖象象,例如,當剎車痕跡跡長度為40m時,剎車前車速速為80km/h.(1)假設(shè)剎車時時,車輪立即停停止轉(zhuǎn)動,嘗試用你學(xué)學(xué)過的知識識定量推導(dǎo)導(dǎo)并說明剎剎車痕跡長長度與剎車車前車速的的關(guān)系;(2)在處理一次次交通事故故時,交警根據(jù)汽汽車損壞程程度估計出出碰撞時的的車速為40km/h,并且已測出出剎車痕跡跡長度為20m,請你根據(jù)圖圖象幫助交交警確定出出該汽車剎剎車前的車車速,并在圖象中中的縱軸上上用字母A標出這一速速度,由圖象知,汽車剎車前前的速度為為多少?答案(2)A的位位置置見見圖圖1-章-468km/h解析析:(1)設(shè)汽汽車車的的質(zhì)質(zhì)量量為為m,輪胎胎與與路路面面間間的的動動摩摩擦擦因因數(shù)數(shù)為為μ,根據(jù)據(jù)牛牛頓頓第第二二定定律律汽汽車車剎剎車車時時有有μmg=ma①①對汽汽車車的的剎剎車車過過程程由由運運動動學(xué)學(xué)公公式式得得,-2ax=-v2②由以以上上兩兩式式得得③③即剎剎車車痕痕跡跡長長度度與與剎剎車車前前車車速速的的二二次次方方成成正正比比.(2)汽車相撞撞時的速速度為40km/h,根據(jù)圖象象可知從從這個速速度減到到零,汽車還要要向前滑滑行10m,撞前汽車車已經(jīng)滑滑行20m,