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文檔簡介
小學英語三年級上冊知識點三年級上冊知識點Unit1Hello!詞匯(能聽、說、認讀文具類單詞)
ruler(尺子)eraser(橡皮)pencil(鉛筆)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)pen(鋼筆)
pencil-box
(鉛筆盒)
句型(能聽懂,會說,并能在情境中運用)
向別人問好:Hello\Hi
自我介紹:I’m......
詢問名字及回答: What’syourname? Myname’s......
\I'm.....道別:Goodbye!\Bye.
介紹自己的文具用品: Ihavearuler. Ihaveaneraser.----Metoo(通過本單元學習,讓學生學會跟別人打招呼,,大方地介紹自己;同時滲透愛惜文具、熱愛學習的情感教育。能夠建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系,整體學習單詞)??匆豢?,連一連讀一讀,選一選()1.我有一個鉛筆盒。A.Ihaveapen.B.Ihaveapencilbox.C.Ihaveapencil.()2.再見,薩拉。A.Hi,Sarah. B.Hello,Sarah. C.Goodbye,Sarah.()3.你叫什么名字?A.What’syourname?B.Myname’sWuYifan.C.Hello,WuYifan.根據(jù)上句,選擇合適的應答句()1.What’syourname?---__________A.Bye,Sarah. B.MynameisSarah.()2.Bye!MissWhite.---__________ A.Hello! B.Goodbye!()3.Ihaveabook. ---__________ A.Metoo. B.Closeyourbook.()4.Hi,I’mWuYifan.---___________A.What’syourname?B.Hello,I’mZoom.Unit2Colours詞匯(能聽、說、認讀表示顏色類單詞)
red(紅色的)yellow(黃色的)green(綠色的)blue(藍色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)
能正確認讀和書寫AaBbCcDd四個字母的大小寫形式及其在單詞中的發(fā)音。句型(能聽懂,會說,并能在情境中運用)Goodmorning.早上見面問候及回答Thisis......介紹別人
Nicetomeetyou. ----Nicetomeetyou,too.新朋友第一次見面以及答語 (通過本單元學習,讓學生學會問候他人,向他人介紹朋友,了解彩虹的顏色組成.)
一.讀一讀,連一連1、C2、A3、B4、D5、CB6、DA7、BD8、CDabcdcddabdcb二、讀一讀,選一選()1. 上午8點向別人問好應說: A..Goodmorning! B.Goodafternoon!()2.當你向別人介紹你的朋友John時,你應說: A.I’mJohn. B.ThisisJohn. ()3.想讓別人把圖片涂上黃色應說 A.Iseeyellow. B.Colourityellow. ()4.新朋友第一次見面應說: A.Goodmorning! B.Nicetomeetyou!()5.下午2點向別人問好應說: A.Goodbye! B.Goodafternoon!Unit3Lookatme詞匯(能聽、說、認讀身體部位類單詞)
face(臉)
nose
(鼻子)eye(眼睛)ear(耳朵)leg(腿)mouth(嘴)arm(胳膊)head
(頭)leg(腿)foot(腳)
能正確認讀和書寫EeFfGgHhIi五個字母的大小寫形式及其在單詞中的發(fā)音。句型(能聽懂,會說,并能在情境中運用)Thisismyface\ear\foot......向別人介紹五官。Howareyou?---I’mfine,thankyou.\Verywell,thanks.詢問別人近況并回答。Let’sgotoschool.---OK!Let’smakeapuppet!---Great!向別人建議一起做某事。
(通過本單元學習,培養(yǎng)學生保護眼睛和牙齒的意識。學會能夠建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系,整體學習單詞)。
ExerciseForUnit3二.選擇正確的答案,把序號填在括號內(nèi)()1.Goodmorning.A.Great!()2.Nicetomeet,you.B.Fine,thankyou.()3.Howareyou?C.Goodmorning.()4.Let’spaint!D.Nicetomeetyou,too.()5.Ihaveayellowpencil.E.Metoo.三、讀一讀,寫一寫:你能在四線格上寫出下面字母相應的大小寫嗎?AcEgHidBafFeGUnit4Weloveanimals!詞匯(能聽、說、認讀動物類單詞)教學中適當滲透法制教育duck(鴨子)pig(豬)cat(貓)bear(熊)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊貓)bird(鳥)elephant(大象)tiger(老虎)
能正確認讀和書寫JjKkLlMmNn五個字母的大小寫形式及其在單詞中的發(fā)音。句型(能聽懂,會說,并能在情境中運用)What’sthis?---It’saduck.詢問近處不認識的動物(或其他事物)并回答。What’sthat?---It’satiger.詢問遠處不認識的動物(或其他事物)并回答。
Cool!Ilikeit.表示贊美和欣賞。注: this與that的教學。(培養(yǎng)學生熱愛動物,保護動物的意識。)
一、看看我是誰?用線連起來。dog
鴨子
cat
大象duck
猴子
elephant
熊
bird
鳥panda熊貓monkey
狗
bear
貓
二、選出每組中不同類的單詞。(
)1.A.duck
B.rabbit
C.bag(
)2.A.hand
B.panda
C.ear
(
)3.A.pig
B.pink
C.purple
(
)4.A.bird
B.book
C.duck
(
)5.A.black
B.duck
C.orange三情景交際(
)1.當我們聽到“Mew!”的叫聲時,就知道(
)來了 A.cat
B.monkey
C.rabbit(
)2.本課中學的會飛的一種動物是---
A.mouse
B.elephant
C.bird(
)3.林子里有一個動物正在大口大口的吃竹葉,它是: A.squirrel
B.panda
C.pig四.讀一讀,寫一寫:你能在四線格上寫出下面字母的左鄰右舍嗎?注意大小寫形式。bGL
Unit5Let’seat詞匯(能聽、說、認讀食物類單詞)
cake(蛋糕)bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)egg(蛋)fish(魚)rice(米飯)能正確認讀和書寫OoPpQqRrSsTt六個字母的大小寫形式及其在單詞中的發(fā)音。句型(能聽懂,會說,并能在情境中運用)---Havesome......邀請他人(吃\喝)I’dlikesome......\CanIhavesomewater,please?---Hereyouare.表達想吃的食物及回答Thankyou./Thanks.---You’rewelcome.表達感謝。
(讓學生能夠比較中西方早餐的異同,了解中西方餐具和菜譜的不同。能夠建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系,整體學習單詞)。
一.讀一讀,選一選:哪個翻譯是正確的。()1. Ihaveayellowpencil.A.我有一支黃色的鋼筆B.我有一支黃色的鉛筆
()2.請給我一些面包好嗎?A.I’dlikesomebread. B.CanIhavesomebread,please?()3.給你。A.Hereyouare. B.You’rewelcome.二、讀一讀,寫一寫:你能在四線格上正確書寫Oo—Tt嗎? Unit6Happybirthday!詞匯(能聽、說、認讀數(shù)字類單詞)one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)能正確認讀和書寫UuVvWwXxYyZz六個字母的大小寫形式及其在單詞中的發(fā)音。句型(能聽懂,會說,并能在情境中運用)詢問別人年齡及回答。 Howoldareyou? ---I’m...yearsold.祝福別人生日Happybirthday!--Thankyou!問數(shù)量:Howmany+(名詞復數(shù))......?–Five. (了解中西文化中討論年齡話題的差異,了解不同國家的幸運數(shù)字。)。一、算一算,寫一寫1.two+four=__2.three+seven=____
3.nine–one=__4.eight–six=_____
二.情景交際。()1.---Howareyou,MissWhite?----_____. A.Howareyou.B.I’mfi
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