小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)Unit1Hello！詞匯（能聽、說、認(rèn)讀文具類單詞)

ruler(尺子)eraser(橡皮)pencil(鉛筆)crayon(蠟筆)book(書)bag(書包)pen(鋼筆)

pencil-box

(鉛筆盒)

句型(能聽懂，會(huì)說，并能在情境中運(yùn)用)

向別人問好:Hello\Hi

自我介紹:I’m......

詢問名字及回答: What’syourname? Myname’s......

\I'm.....道別:Goodbye!\Bye.

介紹自己的文具用品: Ihavearuler. Ihaveaneraser.----Metoo(通過本單元學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)跟別人打招呼，，大方地介紹自己；同時(shí)滲透愛惜文具、熱愛學(xué)習(xí)的情感教育。能夠建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞)。看一看，連一連讀一讀，選一選（）1.我有一個(gè)鉛筆盒。A.Ihaveapen.B.Ihaveapencilbox.C.Ihaveapencil.（）2.再見，薩拉。A.Hi,Sarah. B.Hello,Sarah. C.Goodbye,Sarah.()3.你叫什么名字？A.What’syourname?B.Myname’sWuYifan.C.Hello,WuYifan.根據(jù)上句，選擇合適的應(yīng)答句()1.What’syourname?---__________A.Bye,Sarah. B.MynameisSarah.()2.Bye!MissWhite.---__________ A.Hello! B.Goodbye!()3.Ihaveabook. ---__________ A.Metoo. B.Closeyourbook.()4.Hi,I’mWuYifan.---___________A.What’syourname?B.Hello,I’mZoom.Unit2Colours詞匯（能聽、說、認(rèn)讀表示顏色類單詞)

red(紅色的)yellow(黃色的)green(綠色的)blue(藍(lán)色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)

能正確認(rèn)讀和書寫AaBbCcDd四個(gè)字母的大小寫形式及其在單詞中的發(fā)音。句型(能聽懂，會(huì)說，并能在情境中運(yùn)用)Goodmorning.早上見面問候及回答Thisis......介紹別人

Nicetomeetyou. ----Nicetomeetyou,too.新朋友第一次見面以及答語 （通過本單元學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)問候他人，向他人介紹朋友，了解彩虹的顏色組成.）

一．讀一讀，連一連1、C2、A3、B4、D5、CB6、DA7、BD8、CDabcdcddabdcb二、讀一讀，選一選()1. 上午8點(diǎn)向別人問好應(yīng)說： A..Goodmorning! B.Goodafternoon!()2.當(dāng)你向別人介紹你的朋友John時(shí)，你應(yīng)說： A.I’mJohn. B.ThisisJohn. ()3.想讓別人把圖片涂上黃色應(yīng)說 A.Iseeyellow. B.Colourityellow. ()4.新朋友第一次見面應(yīng)說： A.Goodmorning! B.Nicetomeetyou!()5.下午2點(diǎn)向別人問好應(yīng)說： A.Goodbye! B.Goodafternoon!Unit3Lookatme詞匯（能聽、說、認(rèn)讀身體部位類單詞)

face(臉)

nose

(鼻子)eye(眼睛)ear(耳朵)leg(腿)mouth(嘴)arm(胳膊)head

(頭)leg(腿)foot(腳)

能正確認(rèn)讀和書寫EeFfGgHhIi五個(gè)字母的大小寫形式及其在單詞中的發(fā)音。句型(能聽懂，會(huì)說，并能在情境中運(yùn)用)Thisismyface\ear\foot......向別人介紹五官。Howareyou?---I’mfine,thankyou.\Verywell,thanks.詢問別人近況并回答。Let’sgotoschool.---OK!Let’smakeapuppet!---Great!向別人建議一起做某事。

(通過本單元學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)眼睛和牙齒的意識(shí)。學(xué)會(huì)能夠建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞)。

ExerciseForUnit3二．選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)()1.Goodmorning.A.Great!()2.Nicetomeet,you.B.Fine,thankyou.()3.Howareyou?C.Goodmorning.()4.Let’spaint!D.Nicetomeetyou,too.()5.Ihaveayellowpencil.E.Metoo.三、讀一讀，寫一寫：你能在四線格上寫出下面字母相應(yīng)的大小寫嗎？AcEgHidBafFeGUnit4Weloveanimals!詞匯（能聽、說、認(rèn)讀動(dòng)物類單詞)教學(xué)中適當(dāng)滲透法制教育duck(鴨子)pig(豬)cat(貓)bear(熊)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊貓)bird(鳥)elephant(大象)tiger（老虎）

能正確認(rèn)讀和書寫JjKkLlMmNn五個(gè)字母的大小寫形式及其在單詞中的發(fā)音。句型(能聽懂，會(huì)說，并能在情境中運(yùn)用)What’sthis?---It’saduck.詢問近處不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物（或其他事物）并回答。What’sthat?---It’satiger.詢問遠(yuǎn)處不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物（或其他事物）并回答。

Cool!Ilikeit.表示贊美和欣賞。注： this與that的教學(xué)。(培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。)

一、看看我是誰？用線連起來。dog

鴨子

cat

大象duck

猴子

elephant

熊

bird

鳥panda熊貓monkey

狗

bear

貓

二、選出每組中不同類的單詞。(

)1.A.duck

B.rabbit

C.bag(

)2.A.hand

B.panda

C.ear

(

)3.A.pig

B.pink

C.purple

(

)4.A.bird

B.book

C.duck

(

)5.A.black

B.duck

C.orange三情景交際（

）1.當(dāng)我們聽到“Mew!”的叫聲時(shí)，就知道（

）來了 A.cat

B.monkey

C.rabbit（

）2.本課中學(xué)的會(huì)飛的一種動(dòng)物是---

A.mouse

B.elephant

C.bird（

）3.林子里有一個(gè)動(dòng)物正在大口大口的吃竹葉，它是： A.squirrel

B.panda

C.pig四．讀一讀，寫一寫：你能在四線格上寫出下面字母的左鄰右舍嗎？注意大小寫形式。bGL

Unit5Let’seat詞匯（能聽、說、認(rèn)讀食物類單詞)

cake(蛋糕)bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)egg(蛋）fish（魚）rice（米飯）能正確認(rèn)讀和書寫OoPpQqRrSsTt六個(gè)字母的大小寫形式及其在單詞中的發(fā)音。句型(能聽懂，會(huì)說，并能在情境中運(yùn)用)---Havesome......邀請(qǐng)他人（吃\喝）I’dlikesome......\CanIhavesomewater,please?---Hereyouare.表達(dá)想吃的食物及回答Thankyou./Thanks.---You’rewelcome.表達(dá)感謝。

(讓學(xué)生能夠比較中西方早餐的異同，了解中西方餐具和菜譜的不同。能夠建立單詞音、義、形之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞)。

一．讀一讀，選一選:哪個(gè)翻譯是正確的。()1. Ihaveayellowpencil.A.我有一支黃色的鋼筆B.我有一支黃色的鉛筆

()2.請(qǐng)給我一些面包好嗎？A.I’dlikesomebread. B.CanIhavesomebread,please?(）3.給你。A.Hereyouare. B.You’rewelcome.二、讀一讀，寫一寫：你能在四線格上正確書寫Oo—Tt嗎？ Unit6Happybirthday!詞匯（能聽、說、認(rèn)讀數(shù)字類單詞)one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)能正確認(rèn)讀和書寫UuVvWwXxYyZz六個(gè)字母的大小寫形式及其在單詞中的發(fā)音。句型(能聽懂，會(huì)說，并能在情境中運(yùn)用)詢問別人年齡及回答。 Howoldareyou? ---I’m...yearsold.祝福別人生日Happybirthday!--Thankyou!問數(shù)量：Howmany+（名詞復(fù)數(shù)）......?–Five. (了解中西文化中討論年齡話題的差異，了解不同國家的幸運(yùn)數(shù)字。)。一、算一算，寫一寫1.two+four=__2.three+seven=____

3.nine–one=__4.eight–six=_____

二.情景交際。()1.---Howareyou,MissWhite?----_____. A.Howareyou.B.I’mfi