基因突變重組染色體變異生物進化知識歸納

基因突變重組染色體變異生物進化知識歸納6、基因突變類型：包括___________和人工誘變，人工誘變是在_______、_______、_______因素的作用下，使它發(fā)生基因突變。7、基因突變特點：______；隨機性（基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期和生物體的任何細胞。突變發(fā)生的時期越早，表現(xiàn)突變的部分____，突變發(fā)生的時期越晚，表現(xiàn)突變的部分____。）；______；________；_________（一個基因可以向不同的方向發(fā)生突變，產(chǎn)生一個以上的等位基因。）。意義：它是生物變異的___________，也為生物進化提供了___________。實例：a、人類鐮刀型貧血病的形成：控制血紅蛋白的DNA上___________改變，最終控制血紅蛋白的性狀也會發(fā)生改變，所以紅細胞就由____狀變?yōu)開__狀了。8、基因重組：

①類型：___________（非同源染色體上的非等位基因）、基因交換（同源染色體上_____________________）。

②意義：非常豐富（父本和母本遺傳物質基礎不同，自身雜合性越高，二者遺傳物質基礎相差越大，基因重組產(chǎn)生的差異可能性也就越大。）；基因重組的變異必須通過______生殖過程（減數(shù)分裂）實現(xiàn)。豐富多彩的變異形成了___________的重要原因之一，是生物變異的主要來源。9、基因突變一定使生物性狀發(fā)生改變嗎？請說明理由。二、染色體變異

1、染色體變異：光學顯微鏡下可見染色體_____的變異或者染色體_____的變異。

2、染色體結構的變異：指細胞內一個或幾個染色體發(fā)生片段的_____（染色體的某一片段消失）、_____、_____（染色體的某一片段顛倒了180o）或易位（染色體的某一片段移接到____________）等改變。

3、染色體數(shù)目的變異：指細胞內染色體數(shù)目______或缺失的改變。

4、染色體組：一般的，二倍體生物生殖細胞中形態(tài)、大小不相同的一組染色體，就叫做一個染色體組。細胞內形態(tài)相同的染色體有幾條就說明有___染色體組。以下基因型，所代表的生物染色體組數(shù)分別是多少?（1）Aa____（2）AaBb____（3）AAa____（4）AaaBbb______（5）ABCD______5、二倍體：凡是體細胞中含有_____染色體組的個體，就叫二倍體。如．人果，蠅，玉米．絕大部分的動物和高等植物都是二倍體。

6、多倍體：凡是體細胞中含有________染色體組的個體，就叫多倍體。如：馬鈴薯含四個染色體組叫四倍體，普通小麥含六個染色體組叫六倍體（普通小麥體細胞6n，42條染色體，一個染色體組3n，21條染色體。）

7、一倍體：凡是_____中含有一個染色體組的個體，就叫～。

8、單倍體：是指體細胞含有本物_____染色體數(shù)目的個體。或直接由_____發(fā)育成的個體。

9、花藥離體培養(yǎng)法：具有不同優(yōu)點的品種雜交，取F1的花藥用組織培養(yǎng)的方法進行_____培養(yǎng)，形成_____植株，用秋水仙素使單倍體的__________，選取符合要求的個體作種。10多倍體育種：a、成因：細胞有絲分裂過程中，在染色體已經(jīng)復制后，由于外界條件的劇變，使細胞分裂停止，細胞內的染色體數(shù)目_______。（當細胞有絲分裂進行到后期時破壞紡錘體，細胞就可以不經(jīng)過末期而返回間期，從而使細胞內的染色體數(shù)目加倍。）

b、特點：__________的含量高；但發(fā)育延遲，__________。

c、人工誘導多倍體在育種上的應用：常用方法---用________處理萌發(fā)的種子或_______；秋水仙素的作用---秋水仙素__________形成；實例：三倍體無籽西瓜（用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到____西瓜；用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到______西瓜種子。_______西瓜聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。）、八倍體小黑麥。

11、單倍體育種：形成原因：由生殖細胞不經(jīng)過____作用直接發(fā)育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物；玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。特點：__________，高度不孕。單倍體在育種工作上的應用常用方法：_____________。意義：大大縮短育種年齡。單倍體的優(yōu)點是：_____________，速度快，單倍體植株染色體人工加倍后，即為純合二倍體，后代不再分離，很快成為穩(wěn)定的新品種，所培育的種子為_____________。

12、一般有幾個染色體組就叫幾倍體。如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“______”。

13、生物育種的方法總結如下：

①誘變育種：用_____或化學的因素處理生物，誘導________，提高突變頻率，從中選擇培育出優(yōu)良品種。實例---青霉素高產(chǎn)菌株的培育。

②雜交育種：利用生物雜交產(chǎn)生的基因重組，使_____________性狀結合在一起，培育出所需要的優(yōu)良品種。實例---用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交，培育出矮桿抗銹病的新類型。

③單倍體育種：_____________獲得單倍體，再經(jīng)人工誘導使染色體________，迅速獲得純合體。單倍體育種可大大縮短育種年限。

④多倍體育種：用人工方法獲得多倍體植物，再利用其變異來選育新品種的方法。（通常使用___________來處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而獲得多倍體植物。）實例---三倍體無籽西瓜和八倍體小黑麥的培育（6n普通小麥與2n黑麥雜交得4n后代，再經(jīng)秋水仙素使染色體數(shù)目加倍至8n，這就是8倍體小黑麥）。三、生物進化

（一）、拉馬克的進化學說理論要點：___________________。（二）、達爾文的自然選擇學說理論要點：自然選擇（___________→生存斗爭→遺傳和變異→___________）進步性：能夠科學地解釋生物進化的原因以及生物的多樣性和________。局限性：不能科學地解釋遺傳和變異的_____；自然選擇對可遺傳的變異如何起作用不能作出科學的解釋，對生物進化的解釋僅局限于_____水平。（三）、現(xiàn)代達爾文主義1種群是生物進化的基本單位（生物進化的實質：_______________）（1）、種群：概念：在一定時間內占據(jù)一定_____的_____生物的_____個體稱為種群。特點：不僅是生物繁殖的基本單位；而且是生物_____的基本單位。（2）、種群基因庫：一個種群的_____個體所含有的_____基因構成了該種群的基因庫（3）、基因頻率的計算：（某種基因在某個種群中該位點出現(xiàn)的比例）①按定義計算：例1：從某個群體中隨機抽取100個個體，測知基因型為AA、Aa、aa的個體分別是30、60和10個，則：

基因型AA的頻率為______；基因型Aa的頻率為______；基因型aa的頻率為______?；駻的頻率為______；基因a的頻率為______。②某個等位基因的頻率=它的純合子的頻率+_______________例：某個群體中，基因型為AA的個體占30%、基因型為Aa的個體占60%、基因型為aa的個體占10%，則：基因A的頻率為______，基因a的頻率為______2__________和____________產(chǎn)生生物進化的原材料3____________決定進化方向：在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導致生物朝著____________不斷進化。4________和____________選擇和______是物種形成機制或環(huán)節(jié)。（1）、物種：指分布在一定的自然地域，具有一定的形態(tài)結構和生理功能特征，而且自然狀態(tài)下能____________并能生殖出______后代的一群生物個體。（2）、隔離：地理隔離：同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。生殖隔離：指不同種群的個體____________或交配后產(chǎn)生______的后代。（3）、物種的形成：①物種形成的常見方式：地理隔離（長期）→____隔離②物種形成的標志：____________（四）、生物進化的基本歷程1、地球上的生物是從單細胞到______，從簡單到______，從______到陸生，從低級到_____逐漸進化而來的。從異養(yǎng)到______，從______到需氧。2、真核細胞出現(xiàn)后，出現(xiàn)了有絲分裂和減數(shù)分裂，從而出現(xiàn)了