《中小企業(yè)物流管理優(yōu)化開題報告（含提綱）》

開題報告論文題目中小企業(yè)物流管理模式的分析與優(yōu)化學生姓名學號專業(yè)物流管理指導教師職稱講師文化程度本科一、寫作背景近幾年，國內(nèi)物流行業(yè)發(fā)展速度非常的快。為爭取更多的利潤，企業(yè)越來越多的開始關(guān)注如何降低管理費用，特別是物流管理費用，通過加強對企業(yè)物流的有效管理逐步減小物流費用成為一種趨勢。于是，中小企業(yè)的高層管理人員逐步開始關(guān)注企業(yè)的物流管理，但值得我們注意的是，目前國內(nèi)大部分的民營中小企業(yè)卻都或者處在一種比較傳統(tǒng)的物流管理模式上，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，這種傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不再適應(yīng)當今社會的發(fā)展需要了，中小企業(yè)的管理者敏銳的發(fā)現(xiàn)了這一點，于是開始進行革新，降低物流成本，進而強化企業(yè)在市場中的市場份額。要想改變提升中小企業(yè)自身的競爭水平就必須做到以下兩點:一是從思想上真正重視，從上至下進行物流管理知識的培訓與灌輸，改變企業(yè)管理模式;二是在企業(yè)運作中引進新的經(jīng)營理念和管理方法，為企業(yè)物流管理注入新鮮的血液。。研究的目的企業(yè)的物流管理，尤其是中小企業(yè)的物流管理，對于企業(yè)的發(fā)展、利潤至關(guān)重要，甚至是其決定因素，決定著企業(yè)于相關(guān)市場的競爭力，決定著企業(yè)的興衰。特別是進入21世紀以來，信息技術(shù)突飛猛進，大大推動了物流管理模式的發(fā)展，物流管理在構(gòu)建企業(yè)的核心競爭力中的作用也就越來越重要。目前，“重生產(chǎn)、輕物流”仍然是我國中小企業(yè)的一種狀態(tài)。對于物流管理的重視程度不足，物流管理模式選擇錯誤，常常導致企業(yè)物流管理混亂，影響企業(yè)生產(chǎn)。因此，對于企業(yè)物流管理模式的選擇要科學有序的進行，更好的提高企業(yè)的物流管理水平，為企業(yè)順利生產(chǎn)提供保障。中小企業(yè)只有通過分析查找原因選擇與自己匹配的物流管理模式，才能抓住重點，對癥下藥，從細微之處減少物流的各項經(jīng)營開支，才能真正實現(xiàn)物流管理效率的高效化和科學化，進而為企業(yè)帶來新的利潤增長點，使中小企業(yè)在全面的市場激烈競爭中求得一席之地。所以，本文對鷹鵬水泥有限公司物流管理模式選擇方面的研究具有一定的理論和現(xiàn)實意義。三、研究的基本內(nèi)容（一）校園快遞服務(wù)現(xiàn)狀：我國對物流的研究始于20世紀80年代，從解放初物流業(yè)開始創(chuàng)建，其貨物運輸主要靠公路和鐵路，多數(shù)是商物合一兼營的物流企業(yè)，在企業(yè)生產(chǎn)部門還未出現(xiàn)物流問題;隨著國民經(jīng)濟發(fā)展，交通運輸快速發(fā)展，物流業(yè)如雨后春筍逐漸成長，在物資流通部門成立了儲運公司、倉儲公司、中轉(zhuǎn)站及兼營的物流企業(yè)，物流業(yè)初步形成;改革開放后，國家推行一系列政策和措施促進了現(xiàn)代化的建設(shè)，物流業(yè)有了很大進步，物流打破部門、地區(qū)的界限，走向?qū)I(yè)化和社會化。物流的發(fā)展和一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平息息相關(guān)，科技進步和技術(shù)提高又會促進物流業(yè)的不斷發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，促進了電子商務(wù)物流的發(fā)展。綠色物流將成為新的增長點，物流專家的需求增加，教育和培訓體系成熟。盡管促進了經(jīng)濟發(fā)展，同時物流也對城市環(huán)境帶來了負面影響。21世紀新的要求是發(fā)展綠色物流?？茖W合理的物流教育和培訓的系統(tǒng)將很快形成。（二）物流管理存在的問題：1、員工專業(yè)水平較低，服務(wù)意識淡薄2、采購成本不重視，缺乏專業(yè)審計人員；3、倉庫管理技術(shù)落后；4、物流信息傳遞效率低下；（三）改善的對策：1、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，提升員工素質(zhì)；2、采購流程完善，引入審計人員；3、引進最新的倉庫管理技術(shù)；4、建設(shè)完善的物流信息網(wǎng)絡(luò)。四、研究方法1、調(diào)查法2、分析法五、進度安排1、2019年11月下旬，完成畢業(yè)設(shè)計（論文）選題；2、2019年12月上旬，完成任務(wù)書及開題報告；3、2019年12月下旬，完成初稿；4、2020年2月下旬，按照指導教師意見，認真修改初稿，完成第二稿及中期檢查；5、2020年3月-5月，按照中期檢查意見，認真完成并修改第三稿；6、2020年6月上旬，按照評閱教師修改意見，認真修改，做好答辯準備；7、2020年6月中旬，完成查重，重復(fù)率不高于20%；8、2020年6月中旬，完成答辯，并按照答辯小組意見認真修改，完成定稿。簽名：