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文檔簡介
2020年本溪遼陽葫蘆島初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷※考試時間150分鐘試卷滿分150分考生注意:請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答,答在本試卷上無效。一、積累與運(yùn)用(滿分30分)1.選出下列詞語中加點字音形完全正確的一項()A.練達(dá)1iàn邀請yāo噴薄buó亭臺樓閣géB.朗潤yùn繚繞1iáo叮囑zhǔ與日具增jùC.絢麗xuàn涵養(yǎng)hán別墅shù妙手偶得ǒuD.統(tǒng)籌chóu惟幕wéi閑暇xiá相得益彰zhāng【答案】C【解析】詳解】A.噴?。╞ó);B.朗潤(rùn)與日具增(與日俱增);C.正確;D.惟幕(帷幕);故選C。2.選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ坝^千劍而后識器,操千曲而后曉聲?!边@無疑是對字體研究的專業(yè)思考廣度的更高要求。________我們的周邊,文字________,有文字的地方就必然_______著字體,字體影響著人們的視覺觀感、從某種角度而言,我們對其進(jìn)行解讀的同時,________在認(rèn)識我們自己。A.回顧俯拾皆是伴隨也是B.環(huán)顧無處不在伴隨就是C.回顧無處不在跟隨就是D.環(huán)顧俯拾皆是跟隨也是【答案】B【解析】【詳解】考查根據(jù)語境選擇合適的詞語。回顧:回過頭看;回想過去,思考過去發(fā)生的事件;對某一時期的事態(tài)的總的觀察。環(huán)顧:四顧,觀察四周。根據(jù)語境“我們的周邊”分析,“環(huán)顧”符號語境,排除AC;無處不在:無論什么地方都有,形容到處都存在,到處都有。俯拾皆是:只要低下頭來撿取,到處都是。形容多而易得。語境是表達(dá)文字存在范圍廣,并不是形容文字多而易得,所以“無處不在”符合語境;伴隨:指陪伴;隨同,強(qiáng)調(diào)在同一之間隨之發(fā)生。跟隨:指跟從在后面。文字和字體是如影隨形的關(guān)系,所以“伴隨”符合語境;也是:表示同樣、并行、并列等。就是:表示解釋說明,是對某事物或觀點的肯定。根據(jù)語境“我們對其進(jìn)行解讀的同時”與“在認(rèn)識我們自己”不是表并列關(guān)系,而是解釋說明,表示一種肯定的觀點。所以應(yīng)該用“就是”。故選B。3.選出對下列病句修改有誤的一項()A.把人民群眾生命安全放在第一位,這充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)。修改:在句后添加“的價值追求”。B.華中師大心理學(xué)院疫情防控心理援助平臺,上線首日接待了超過100位以上來訪者。修改:去掉“超過”或“以上”。C.教師認(rèn)為,能否有效發(fā)揮家長教育主體作用是做好特殊時期學(xué)生家庭教育的關(guān)鍵。修改:去掉“能否”。D.隨著云計算的發(fā)展,教育云技術(shù)也得到大力推廣,許多學(xué)校展開了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。修改;將“展開”改為“加強(qiáng)”?!敬鸢浮緿【解析】【詳解】D.修改錯誤,這句話搭配不當(dāng),將“展開”改為“開啟”。故選D。4.選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項()A.《小石潭記》的作者是柳宗元,字子厚,世稱“柳河?xùn)|”,“唐宋八大家”之一。B.陸游,字同叔,號放翁,宋代著名愛國詩人。我們學(xué)過他的詩歌《游山西村》。C.《左傳》,又稱《春秋左氏傳》,儒家經(jīng)典之一,是中國古代的史學(xué)和文學(xué)名著。D.李清照,宋代女詞人,她作品有《漁家傲(天接云濤連曉霧)》?!皾O家傲”是詞牌名?!敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握與辨析。B.有誤,“同叔”是晏殊的字。陸游,字務(wù)觀,號放翁。故選B。5.選出下列對杜甫《望岳》賞析有誤的一項()望岳岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。A.詩的一二句采用問答形式引入泰山,泰山橫跨齊魯,郁郁蔥蔥。這兩句寫出泰山的高大和歷史悠久。B.中間四句由動景轉(zhuǎn)為靜景,不僅寫出了泰山參天矗立的雄姿,還將詩人的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)。C.“會當(dāng)”“凌”表現(xiàn)出詩人登臨的決心和豪邁的氣概,貼切傳神,表現(xiàn)了他樂觀自信、積極向上的精神。D.全詩無“望”字,但“望”貫穿全篇。詩人觸景生情,浮想聯(lián)翩,詩中洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣?!敬鸢浮緽【解析】【詳解】考查詩歌鑒賞能力。B項“中間四句由動景轉(zhuǎn)為靜景”表述錯誤?!霸旎娚裥悖庩柛罨钑浴眱删涫敲鑼懱┥降慕?。前半句運(yùn)用擬人手法,寫大自然對泰山情有獨鐘,把神奇和秀麗集中于泰山,突出了泰山之美。后半句運(yùn)用了夸張、比喻手法,用一個“割”字,則寫出了高大的泰山一種主宰的力量,這力量不是別的,泰山以其高度將山南山北的陽光割斷,形成不同的景觀,突出泰山遮天蔽日的形象。這里詩人此用筆使靜止的泰山頓時充滿了雄渾的活力,但并不是動景。此句運(yùn)用虛實結(jié)合的手法,突出了泰山的秀美和遮天蔽日的高大形象?!笆幮厣?,決眥入歸鳥”兩句,是寫細(xì)望。意思是:望層層云氣升騰,令人胸懷蕩滌;看歸鳥回旋入山,使人眼眶欲碎?!皼Q眥”生動地體現(xiàn)了詩人在這神奇縹緲的景觀而面前像著了迷似的,為了看夠,因而使勁地睜大眼睛張望,故感到眼眶有似決裂。此句將詩人細(xì)望泰山景觀的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)。看云氣升騰,歸鳥入林還巢這是動景,所以中間四句是由靜景轉(zhuǎn)為動景。故選B。6.選出下列關(guān)于課外名著的說法有誤的一項()A.《水滸傳》中武松十分敬重宋江,但當(dāng)聽說宋江搶走了劉太公的女兒時,砍倒了杏黃旗,大鬧忠義堂。B.《魯濱遜漂流記》中魯濱遜把叼食他谷物的鳥類叫做“偷谷賊”并用英國將盜竊犯處死示眾的方式對付它們。C.《格列佛游記》中飛島國的達(dá)官貴人靠搜刮百姓物產(chǎn)養(yǎng)活自己,如果不順從,就讓他們得不到陽光雨露。D.《朝花夕拾》中的長媽媽是魯迅幼年保姆、在《狗·貓·鼠》和《阿長與(山海經(jīng))》中都提到她害死隱鼠之事?!敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.“砍倒了杏黃旗,大鬧忠義堂”的人物應(yīng)該是李逵。故選A。7.居家防疫期間,尤顯自律的艱難和可貴。小明的爸爸近來體重猛增,體態(tài)臃腫。媽媽多次嘮叨無果,家里氣氛緊張,可爸爸依舊我行我素,拒不參加健身運(yùn)動。請根據(jù)下面語境完成問題。(1)如果你是小明,應(yīng)該怎樣勸說父親加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)自律性呢?(60字左右)(2)結(jié)合語境補(bǔ)寫句子,使之構(gòu)成語意連貫排比句。生活離不開自律。自律是帆,助你遠(yuǎn)航四方;________,________;自律是花,陪你綻放冬夏。自律是優(yōu)秀而美好的品質(zhì),愿自律成為你飛翔的翅膀?!敬鸢浮浚?)參考示例:爸爸,健康是幸福生活的最大保障,也是家庭快樂的基礎(chǔ),請您多參加健身運(yùn)動,注意飲食,相信您會嚴(yán)格自律,成為我和媽媽的榜樣。(2)參考示例一:自律是云,伴你暢游天地參考示例二:自律是水,帶你行遍天涯【解析】【詳解】(1)這是一道勸告類口語交際題。解答此題要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上,有的放矢吐露心聲,以理服人,以情動人,文明得體。仔細(xì)閱讀情境,針對的問題是爸爸居家防疫期間體重猛增,體態(tài)臃腫,媽媽勸說無果,爸爸拒不參加健身運(yùn)動。勸說的目的是讓爸爸鍛煉身體,養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。以小明的口氣擬寫,稱呼為“爸爸”;然后針對爸爸的問題,闡述“健康生活方式”的重要性;最后鼓勵爸爸參加體育鍛煉,養(yǎng)成自律的習(xí)慣,做家庭的學(xué)習(xí)榜樣。注意語言要得體,講明道理,多多鼓勵,并注意字?jǐn)?shù)的要求。(2)本題考查仿寫句子。作答此題,要注意分析例句的句式特點,使仿寫的句子與例句結(jié)構(gòu)相同,修辭一致,內(nèi)容相近,字?jǐn)?shù)相等。根據(jù)例句“自律是帆,助你遠(yuǎn)航四方”“自律是花,陪你綻放冬夏”可知,使用的是比喻的修辭手法,并根據(jù)喻體的特點闡明“自律”的作用。據(jù)此分析仿寫句子,如:自律是風(fēng),帶你徜徉天地;自律是云,攜你遨游天空。8.古詩文默寫。(1)水何澹澹,________。(曹操《觀滄?!罚?)________,銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)(3)山回路轉(zhuǎn)不見君,________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(4)________,芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)(5)海內(nèi)存知己,________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(6)________,悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)(7)我寄愁心與明月,________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(8)________,弓如霹靂弦驚。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(9)幾處早鶯爭暖樹,________。(白居易《錢塘湖春行》)(10)子曰:“三軍可奪帥也,________?!保ā墩撜Z·子罕》)(11)陶弘景在《答謝中書書》中用“_______,________”表達(dá)了自己與古今知音共賞美景的閑適自得之情。(12)2020年盛夏,神州大地經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,生意盎然,這正如王灣在《次北固山下》所言:“________,________”,我們正化危為機(jī),勇往直前?!敬鸢浮?1).山島竦峙(2).東風(fēng)不與周郎便(3).雪上空留馬行處(4).晴川歷歷漢陽樹(5).天涯若比鄰(6).采菊東籬下(7).隨君直到夜郎西(8).馬作的盧飛快(9).誰家新燕啄春泥(10).匹夫不可奪志也(11).自康樂以來(12).未復(fù)有能與其奇者(13).潮平兩岸闊(14).風(fēng)正一帆懸【解析】【詳解】“竦”“峙”“郎”“涯”“籬”“盧”“啄”“懸”都是易錯字,注意和同音字、形似字的辨析。二、閱讀(滿分60分)(一)(12分)閱讀下面選文,完成下面小題。【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也?!秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”,其此之謂乎?。ㄟx自《禮記正義》)【乙】古之學(xué)者為己,以補(bǔ)不足也;今之學(xué)者為人,但能說之也。古之學(xué)者為人,行道以利世也;今之學(xué)者為己,修身以求進(jìn)也。夫?qū)W者猶種樹也春玩其華①秋登②其實;講論文章,春華也,修身利行,秋實也。(選自《顏氏家訓(xùn)》)【注釋】①華:huā,花。②登:進(jìn)用,這里指摘取。9.選出下列各句中加點詞意思相同的一項()A.弗食食馬者不知其能千里而食也(《馬說》)B.故曰:教學(xué)相長也公問其故(《曹劌論戰(zhàn)》)C.但能說之也但聞燕山胡騎鳴啾啾(《木蘭詩》)D.行道以利世也不得志,獨行其道(《富貴不能淫》)10.將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。(2)講論文章,春華也,修身利行,秋實也。11.請用“/”給下面的句子斷句,斷兩處。夫?qū)W者猶種樹也春玩其華秋登其實.12.閱讀選文,回答下列問題。(1)【甲】文開篇用類比手法論述了學(xué)習(xí)的________.【乙】文開篇則用對比手法論述了學(xué)習(xí)的________。(2)請結(jié)合【乙】文,用自己的話談?wù)勄髮W(xué)的真正意義?!敬鸢浮?.C10.(1)知道了自己的不足,然后就能自我反思;知道了自己困惑的地方,然后才能勉勵自己。(2)講解談?wù)撐恼拢ㄖv論文章),就好比賞玩春花,涵養(yǎng)德行,以利于事(修身利行),就好比摘取秋果。11.夫?qū)W者猶種樹也/春玩其華/秋登其實。12.(1).(1)重要(2).目的(2)充實自己,彌補(bǔ)自身不足:推行主張,造福社會:涵養(yǎng)德性,有利做事?!窘馕觥俊?題詳解】考查一詞多義。A吃/通“飼”,喂;B.所以/原因;C.只/只;D.自己的主張/原則,行為準(zhǔn)則。故選C?!?0題詳解】考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達(dá)到完美。注意重點詞的解釋:(1)自反,自我反思;困,困惑;自強(qiáng),自我勉勵。(2)華,通“花”,此句為比喻句,把“講論文章”比作玩賞春天的花朵,把“修身利行”比作摘取秋天的果實,在翻譯時注意運(yùn)用比喻修辭?!?1題詳解】本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題,要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,先對句子作簡單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀;同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象?!胺?qū)W者猶種樹也春玩其華秋登其實”意思是:求學(xué)就如種樹,春天可以玩賞它的花朵,秋天可以摘得它的果實。故斷句:夫?qū)W者猶種樹也/春玩其華/秋登其實?!?2題詳解】考查對文言文內(nèi)容的理解。解答此題,首先疏通文意,了解主要內(nèi)容。(1)甲文,開篇“雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也”,即使有美味佳肴,不去品嘗,就不知道它的味道鮮美。雖然有最好的道理,如果不去學(xué)習(xí),也不知道它的美好可貴。運(yùn)用類比手法,表明學(xué)習(xí)的重要性。乙文,開篇“古之學(xué)者為己,以補(bǔ)不足也;今之學(xué)者為人,但能說之也”,把“古之學(xué)者為己”與“今之學(xué)者為人”進(jìn)行對比,論述了古今學(xué)者學(xué)習(xí)目的不同。(2)考查對文言文內(nèi)容主題的理解。乙文運(yùn)用對比手法,通過古今學(xué)者學(xué)習(xí)目的的對比,寓含著作者褒古貶今的情感態(tài)度,給人以深刻的啟示,所以結(jié)合作者對古之學(xué)者學(xué)習(xí)目的來談求學(xué)的真正意義。根據(jù)“古之學(xué)者為己,以補(bǔ)不足也”,“古之學(xué)者為人,行道以利世也”,“夫?qū)W者猶種樹也春玩其華秋登其實;講論文章,春華也,修身利行,秋實也”理解分析,翻譯成現(xiàn)代漢語談求學(xué)的真正意義?!军c睛】參考譯文:甲:即使有美味可口的菜肴,不吃,就不知道它味道甘美;即使有最好的道理,不學(xué)習(xí),就不知道它的好處。所以學(xué)習(xí)這樣以后知道自己的不足之處,教導(dǎo)人以后才知道困惑不通。知道自己不足之處,這樣以后能夠反省自己;知道自己困惑的地方,這樣以后才能自我勉勵。所以說教與學(xué)是互相促進(jìn)的。教別人,也能增長自己的學(xué)問?!秲睹飞险f:“教人是學(xué)的一半。”大概說的就是這個道理吧?
(選自《禮記正義》)乙:古代求學(xué)的人是為了充實自己彌補(bǔ)自身的不足;現(xiàn)在求學(xué)的人,只是為了對別人炫耀并夸夸其談。古代求學(xué)的人是為了廣利大眾,積極推行自己的主張來造福社會;今天求學(xué)的人是為了自己利益,修身養(yǎng)性以求得一官半職。求學(xué)就如種樹,春天可以玩賞它的花朵,秋天可以摘得它的果實;講論文章,就恰似玩賞春花,修身利行,就好像摘取果實。(選自《顏氏家訓(xùn)》)(二)(18分)閱讀下面選文,完成下面小題。①父親拿來一瓶酒,兩個酒杯,斟滿一杯放到他面前,又斟滿一杯放到自己面前。父親放下酒瓶,端起酒杯,說:“來,咱爺倆碰一個?!彼t疑著端起酒杯,他猜不透父親的“醉翁之意”。②見他猶豫,父親說:“喝點吧,今天是你十八歲的生日,過了今天你就是成年人了,我……”父親眼睛濡濕,看著他的臉,使勁吸了一下鼻子,說:“我也不會說啥就不說了,來,喝,我先干為敬!”說著,舉起酒杯,一仰脖一飲而盡。③他端起酒杯輕輕抿了一口,一股辛辣瞬時嗆入喉嚨,他不由咳嗽起來。父親嘴角一揚(yáng):“瞧你那沒出息的樣兒。”聽父親這樣說,他有些生氣,把酒杯“當(dāng)”一下用力按在桌子上,杯子里的酒驚慌失措跳出來,跳到他的手上,他沒好氣地甩著手,起身進(jìn)了里屋,里屋的桌子上,母親安靜地待在相框里,笑容那樣溫柔,他撫摸著母親的照片,眼淚無聲地滴落。④他恨酒,也恨父親。那一年秋收,父親剛喝過酒,駕著家里的三輪車帶著母親到田里去,沒想到剛拐過一個山頭,三輪車就像脫韁的野馬沖向了旁邊的崖壁……等父親醒來,一切都晚了,母親早已沒了氣息。從此他成了沒娘的孩子。沒有娘的家,笑聲也沒了。⑤父親還在自斟自飲,絮絮叨叨著說:“孩他娘,咱兒十八了,長大了,咱兒長大了,十八了……”⑥他把母親的照片抱在懷里,抽噎著說:“媽,我好想你?!雹邘滋旌?,他帶上母親的照片,背起行囊離開了家。他不愿意看到父親,看到父親殘缺的腿,他就想起母親,想起母親,他心里就堵得慌。⑧一晃三年,三年,他不提也不想與父親有關(guān)的往事,有時,在一起的同鄉(xiāng)回村會帶回來有關(guān)父親的消息,說與他聽,他面無表情,若無其事、像一個冷漠的路人甲。大伯托人捎信來,說父親摔了一跤,挺嚴(yán)重的,讓他務(wù)必回去看看。那一夜,他輾轉(zhuǎn)難眠。第二天清晨,他踏上了回家的路。推開院門,一種久違的溫暖與親切撲面而來,望著熟悉的一切,他的眼睛忽然有些澀澀的。⑨父親看到他回來很高興。父親說:“這些天是你大伯在照顧我。開始醫(yī)生說我這條好腿也有可能廢掉的時候,我怕極了。還好,現(xiàn)在能活動了,過不了多久,我就能走路,就不拖累人了?!备赣H說這些的時候,臉上滿是歉意,像一個做錯事的孩子。“你是不是又是喝醉才摔的?”他的語氣和眼神帶著冷漠?!澳惆衷缇徒渚屏?,過完你十八歲的生日,你爸再也沒喝過酒,我可以作證?!贝蟛哌M(jìn)屋來。父親不好意思地低下了頭。⑩父親睡著了。他和大伯坐在院子里閑聊,大伯說:“當(dāng)年你父親得了股骨頭壞死,疼得厲害,為了給你攢錢不肯去醫(yī)院醫(yī)治,就想用酒來麻醉自己減輕疼痛,那時我們都不知道,這個病原來越喝酒病情就會越嚴(yán)重,直到出了事故進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生問診我們才了解,你爸說都是你媽給他的福分,出事的正好是那條疼得厲害的腿,截肢也就沒那么難過了。你過十八歲生日那天,你爸高興啊,自己的兒子長大了,可他又不知道該用什么方式為你慶祝,就用你爺爺當(dāng)年對我們的方式,敬你一杯酒。這些年,你爸一直不讓告訴你這個秘密,怕打擾你,怕你惦記他,但我知道,他心里想你啊……”?大伯的話還沒說完,他的眼里已蓄滿了淚水。?一個月后,是父親的五十一歲生日,父親已能下地拄著拐走路。那天他買了肉和菜,親自下廚煎炒。他還買了一瓶酒。他拿來兩個酒杯,斟滿一杯端到父親面前,又斟滿一杯自己端起:“爸,生日快樂!我敬您!”說著,他一仰脖一飲而盡。父親端起酒杯端詳著,眼淚“啪”一聲滴落進(jìn)酒杯里。父親品味般慢慢喝完了酒,起身進(jìn)屋。望著父親蒼老瘦削的身形,他莫名想起讀過的一首詩:“無論走多遠(yuǎn)/我都回家/摸鐵爐子鏡子/毛蘇蘇的毯子/你的頭發(fā)……”他眼里的淚越聚越多。?“兒子,聽說你打算在城里買房,這是我這些年做零工存下的錢,不多,你拿著,密碼是你媽的生日。”“我不要,我自己能掙?!薄拔乙粋€孤老頭子,沒啥花錢的地方,你過得好,是我最高興的事兒?!?他沒有再推脫,把兩個酒杯再次斟滿,端起來說:“爸,來,咱爺倆再碰一個,”“好,咱可說好嘍,酒要適當(dāng)喝,不能貪杯,更不能誤事?!薄班牛?,我記得了?!?兩個酒杯“叮”的一聲碰在一起,酒杯里沉默的酒瞬時熱烈起來。(選文略有改動)13.請為選文選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目并說明理由。A.與父親干杯B.不想說的秘密我選________,理由:____________________________14.閱讀全文,用簡潔的語言寫出父親為兒子做了哪些事。15.選文第④段運(yùn)用了哪種記敘順序?有什么作用?16.結(jié)合選文內(nèi)容,體會??段中加點詞語表現(xiàn)了人物怎樣的情感。(1)大伯的話還沒說完,他的眼里已蓄滿了淚水。(2)父親端起酒杯端詳著,眼淚“啪”一聲滴落進(jìn)酒杯里。17.選出下列對選文理解有誤的一項()A.選文中父親是個勤勞樸實的農(nóng)民,他對妻子充滿深深的愛,含辛茹苦供孩子長大。B.選文⑩段中大伯的話是對父親的側(cè)面描寫,突出了在他離家后父親獨自生活的艱辛。C.選文?段中引用的詩歌表達(dá)了他對家的眷戀,也表現(xiàn)了他情感的回歸,富有畫面感。D.選文情節(jié)富有波瀾,兩次生日的對比,幾次流淚,情寓于中,牽動人心,耐人尋味?!敬鸢浮?3.選A,“與父親干杯”是文章的美好結(jié)局,表現(xiàn)他理解了父親,父子二人重歸于好,充滿了濃濃的愛,含蓄揭示了文章的中心。選B,“不想說的秘密”寫出父親不想解釋當(dāng)年喝酒出事的真正原因,怕兒子擔(dān)心、不理解,表現(xiàn)了深沉的父愛,題目新穎,吸引讀者閱讀興趣。14.用敬酒的方式給兒子慶祝十八歲生日;為給兒子攢錢,隱瞞病情,不去醫(yī)院治病;聽說兒子要買房子,拿出積蓄資助。15.插敘,插入了父親因喝酒駕三輪車致使母親去世的事,交代了他記恨父親的原因,也表現(xiàn)他對母親的思念,為下文他離開家作鋪墊,推動了情節(jié)發(fā)展,豐富文章情節(jié)。16.(1)他了解父親開三輪車出事的真相后,內(nèi)心的愧疚、懊悔,以及對父親的心疼和內(nèi)心的感動。(2)父親因為兒子給自己過生日,能夠理解自己而心生感動,欣慰(喜悅)。17.B【解析】【13題詳解】考查對文章標(biāo)題的把握。選文章標(biāo)題要從含義與作用兩方面考慮。標(biāo)題的含義可能有表層含義和深層含義,標(biāo)題應(yīng)起的作用有:交代寫作對象,概括主要事件,關(guān)聯(lián)全文作線索,作者感情的觸發(fā)點,概括或暗示文章的主旨,語帶雙關(guān),具有象征意義,激發(fā)讀者閱讀興趣(制造懸念、新穎的形式、巧妙的修辭)等。如選A,“與父親干杯”概括了文章主要事件(兩次喝酒),兒子成年時,父親要與他干杯,是父親“高興”得不知怎么表達(dá),表現(xiàn)的是父愛。父親生日時,兒子與父親干杯,是對父親致以歉意,表現(xiàn)的是子愛。兩次喝酒干杯,是父子情的表現(xiàn),充滿了濃濃的親情,含蓄揭示了文章的中心。如選B,“不想說的秘密”表面指父親不想花錢去治股骨頭壞死而喝酒止痛的秘密,其實是指父親深愛著孩子的秘密,表現(xiàn)了父親剛強(qiáng)又慈愛的形象,由伯父說出,又起了側(cè)面表現(xiàn)父親的作用,豐富了文章的表現(xiàn)手法。【14題詳解】考查提取信息能力。首先通讀全文,找出題目要求的信息所在段落,再以“人+事”的形式進(jìn)行概括,語言要簡潔。第①到⑤段寫父親用敬酒的方式為兒子慶祝十八歲生日(結(jié)果反而觸怒兒子);第⑩段由大伯說出父親為給兒子攢錢,隱瞞病情,不去醫(yī)院治病和用家傳方式慶祝兒子十八歲的秘密;第?段以對話形式寫父親聽說兒子要買房子,拿出積蓄資助。以父親為主語進(jìn)行歸納即可?!?5題詳解】考查插敘知識。全文按兒子十八歲生日到三年后父親五十一歲生日的時間順序?qū)?,采用順敘的記敘順序,第④段插入若干年前由于父親喝酒駕三輪車導(dǎo)致母親去世的事,這是插敘,補(bǔ)充交代了兒子這么憎恨父親喝酒的原因,用“沒有娘的家,笑聲也沒了”寫出兒子對母親的眷戀,為下文因為恨父親而離家三年不歸作鋪墊,因為對母親的愛對父親喝酒的恨,他“帶上母親的照片,背起行囊離開了家”,插敘內(nèi)容推動情節(jié)的發(fā)展。【16題詳解】考查體會作者的感情。首先要找到句子所在的語段,再結(jié)合上下文進(jìn)行分析。(1)句在第?段,前一段,因為大伯的話,他知道父親喝酒是“為了給你攢錢不肯去醫(yī)院醫(yī)治,就想用酒來麻醉自己減輕疼痛”,“一直不讓告訴你這個秘密,怕打擾你,怕你惦記他”,終于明白真相的他因為對父親多年的怨恨、三年來的冷漠而愧疚,被父親的愛子之情感動,對父親充滿感激之情,由一個月后,他為父親過生日,“買了肉和菜,親自下廚煎炒”可見他對孤苦度日多年的父親的心疼和表達(dá)感恩之情的急切。(2)句在第?段,知道兒子怨恨自己喝酒,自兒子十八歲生日后戒酒的父親,看到兒子為自己過生日,并要與自己干杯,知道兒子理解自己,心疼自己,一片愛子之心有了回應(yīng),心生感動歡喜,這時的淚是感動的淚、歡喜的淚。【17題詳解】B選項有誤。第⑩段中大伯的話是替父親說出當(dāng)年出車禍前喝酒的原因、兒子十八歲時請兒子喝酒的原因,由大伯道出父親的秘密。為兒子理解接納父親作鋪墊。故選B。(三)(15分)閱讀下面選文,完成下面小題。材料一:廢玻璃是一種生活垃圾,它的存在既占用寶貴的土地資源,增加環(huán)境負(fù)荷,造成大量的資源和能源的浪費,又會帶來環(huán)境污染,還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便。【A】據(jù)統(tǒng)計,每生產(chǎn)1噸玻璃制品,約消耗700-800千克石英砂、100-200千克純堿和其他化工原料,合計每生產(chǎn)1噸玻璃制品,要用去1.1~1.3噸原料,而且還要消耗大量煤、油和電。更麻煩的是,廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用一般的物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物。有研究表明,玻璃及其制品的自然降解時間可長達(dá)4000年。對于人類社會來說,這種降解速度實在是太過漫長?!綛】另外,玻璃容易破碎,一旦有人或動物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料,就有可能受到嚴(yán)重傷害?!綜】由于玻璃制造和加工等原因,廢玻璃中一般含有鋅、銅等重金屬,如果處理不當(dāng),可能還會污染土壤和地下水。材料二:①廢玻璃根據(jù)其來源可分成日用廢玻璃(器皿玻璃、燈泡玻璃)和工業(yè)廢玻璃(平板玻璃、玻璃纖維)?;厥绽脧U玻璃有什么好處呢?廢玻璃加以回收利用,能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益:每回收利用1噸廢玻璃,可以節(jié)約0.58噸標(biāo)準(zhǔn)煤,減少二氧化碳?xì)怏w排放1.26噸,減少固體廢棄物排放1.16噸。采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面,如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在有效期內(nèi)提高它們的重復(fù)使用次數(shù),不但可以提高利用效率,還可以降低生產(chǎn)成本,以啤酒瓶為例,重復(fù)使用一個啤酒瓶所節(jié)省的能源可以使40瓦的燈泡持續(xù)亮4個小時。據(jù)了解,目前,占玻璃包裝容器產(chǎn)量1/3的包裝瓶能夠被重復(fù)使用,我們必須清楚當(dāng)前所面臨能源緊缺問題,如果玻璃廠能充分利用來自各方面的廢玻璃這一原料資源,不僅可節(jié)約能源及純堿,而且對改善環(huán)境也能起到一定作用,計算雖示,當(dāng)所用碎玻璃含量占配合料總量的60%時,可減少6%-22%的空氣污,并節(jié)約6%的能源。②對于絕大多數(shù)廢玻璃來說,若要在“來生”重新以玻璃的面目現(xiàn)身,并不像那些廢啤酒瓶或是汽水飲料瓶一般“幸運(yùn)”,它們需要下大力氣“洗心革面”,甚至還要回爐“鍛煉”一番。材料三:①英國、丹麥、瑞典、瑞士等國家自20世紀(jì)70年代就開始在玻璃生產(chǎn)企業(yè)和城市居民,點及其他社會公共場所設(shè)置廢玻璃回收集裝箱,進(jìn)行廢玻璃的回收與利用。英國于1997年底建立了玻璃再生中心,以增大廢玻璃的利用率。在德國的城市居民區(qū),公園、商店、工廠、酒吧和其他地點,共設(shè)置了5000多個回收集裝箱。瑞士在其1100多個大小城鎮(zhèn)進(jìn)行定期的廢玻璃回收工作。②幾十年來,歐洲多國實施的廢玻璃回收計劃成效顯著。2012年,歐盟對65%的玻璃包裝進(jìn)行了回收,共有255億個玻璃瓶和玻璃罐被回收,且回收率穩(wěn)步增長,比利時和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%、歐盟對廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他材料。比利時首都布魯塞爾甚至出現(xiàn)了一種能自動分揀各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算,西歐每年節(jié)省46%以上的玻璃原料,在能源節(jié)約方面相當(dāng)可觀,因為每回收1噸廢玻璃,可節(jié)約100千克燃料,而且可減少石英砂的用量,促進(jìn)對自然環(huán)境的保護(hù)。(選文有刪減)18.材料一中A、B、C三處說明順序不合理,請排列出合理的順序并說明理由。19.材料二中畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法?有什么作用?20.材料二中第②段體現(xiàn)了怎樣的語言特色?為什么?21.請用簡潔的語言概括材料三的說明內(nèi)容。22.選出下列對以上三則材料內(nèi)容理解正確的一項()A.廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填理中自然降解且無法來用物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物。B.廢玻璃的回收利用沒有時間限制,我們可以提高它們的重復(fù)使用次數(shù),有效提高利用效率,降低生產(chǎn)成本。C.面臨能源緊缺問題,如果對廢玻璃加以充分利用,就可以節(jié)約能源及純堿,對改善環(huán)境也能起到一定作用。D.幾十年來,歐盟的玻璃包裝回收率接近100%,對廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他材料,促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)?!敬鸢浮?8.A-C-B,理由:這三處應(yīng)當(dāng)與材料一首句中所說明的三個方面(既占用寶貴的上地資源,增加環(huán)境負(fù)荷,造成大量的資源和能源的浪費,又會帶來環(huán)境污染,還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便)的順序一一對應(yīng),并符合由主要到次要的邏輯順序。19.舉例子、列數(shù)字,具體準(zhǔn)確地說明了包裝玻璃容器重復(fù)使用不但可以提高利用效率,還可以降低生產(chǎn)成本,進(jìn)而說明廢玻璃加以回收利用,能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益(對廢玻璃的回收利用價值極大)。20.第②段體現(xiàn)了生動形象(詼諧幽默)的語言特色,因為其運(yùn)用了擬人的修辭方法,生動形象地說明了大多數(shù)廢玻璃重新回收利用難度很大。21.介紹國外對廢玻璃的回收利用方法及顯著成效。22.C【解析】【18題詳解】本題考查排序。材料一的結(jié)構(gòu)是總分結(jié)構(gòu),第一句為總句,然后分析ABC三處語句,A處“據(jù)統(tǒng)計,每生產(chǎn)1噸玻璃制品,約消耗700-800千克石英砂、100-200千克純堿和其他化工原料,合計每生產(chǎn)1噸玻璃制品,要用去1.1~1.3噸原料,而且還要消耗大量煤、油和電。”是說生產(chǎn)玻璃消耗原料多,“廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用一般的物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物?!闭f明廢玻璃的自然降解時間很長”;B處“另外,玻璃容易破碎,一旦有人或動物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料,就有可能受到嚴(yán)重傷害”是說廢玻璃給人類帶來的傷害;C處“由于玻璃制造和加工等原因,廢玻璃中一般含有鋅、銅等重金屬,如果處理不當(dāng),可能還會污染土壤和地下水?!笔钦f廢玻璃會污染環(huán)境。這三個分句的關(guān)系排列與第一句“廢玻璃是一種生活垃圾,它的存在既占用寶貴的土地資源,增加環(huán)境負(fù)荷,造成大量的資源和能源的浪費,又會帶來環(huán)境污染,還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便?!毙纬梢灰粚?yīng)的關(guān)系,排列為:ACB?!?9題詳解】本題考查說明方法及其作用。結(jié)合材料二中畫線句的內(nèi)容,“以啤酒瓶為例”表明運(yùn)用了舉例子的說明方法;“重復(fù)使用一個啤酒瓶所節(jié)省的能源可以使40瓦的燈泡持續(xù)亮4個小時”句中的數(shù)字表明使用列數(shù)字的說明方法,然后結(jié)合橫線處前面的具體內(nèi)容“采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面,如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在有效期內(nèi)提高它們的重復(fù)使用次數(shù),不但可以提高利用效率,還可以降低生產(chǎn)成本”來分析表達(dá)效果即可?!?0題詳解】此題考查學(xué)生對說明文語言的品析能力。品析說明文語言,一般從準(zhǔn)確性和生動性兩個方面來考慮。說明文語言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在修飾、限制性詞語的選用上,如表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞詞語等。說明文語言的生動性主要體現(xiàn)在修辭手法的運(yùn)用上。材料二中第②段用“來生、面目、現(xiàn)身、幸運(yùn)、下大力氣、洗心革面、鍛煉”等詞來形容“廢玻璃”,明顯使用了擬人的修辭,語言生動有趣、詼諧,“需要下大力氣‘洗心革面’,甚至還要回爐‘鍛煉’一番。”幽默的語言,生動的說明了“廢玻璃重新回收利用難度大”的特點,讓人淺顯易懂?!?1題詳解】本題考查對材料的理解與概括。材料三第一段“英國、丹麥、瑞典、瑞士等國家自20世紀(jì)70年代就開始在玻璃生產(chǎn)企業(yè)和城市居民點及其他社會公共場所設(shè)置廢玻璃回收集裝箱,進(jìn)行廢玻璃的回收與利用”介紹其他國家對廢玻璃的回收利用方法,第二段“歐洲多國實施的廢玻璃回收計劃成效顯著”介紹其他國家對廢玻璃的回收利用效果顯著?!?2題詳解】A.“廢玻璃是一種……且無法來用物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物”有誤。材料一中內(nèi)容是“……且無法采用一般的物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物?!薄耙话愕奈锢?、化學(xué)方法”,并不是所有;B.“廢玻璃的回收利用沒有時間限制”在文中沒有依據(jù),無中生有;D.“歐盟的玻璃包裝回收率接近100%”有誤。材料三原文是“幾十年來,歐洲多國實施的廢玻璃回收計劃成效顯著。2012年,歐盟對65%的玻璃包裝進(jìn)行了回收,共有255億個玻璃瓶和玻璃罐被回收,且回收率穩(wěn)步增長,比利時和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%”;故選C。(四)(15分)閱讀下面選文,完成下面小題。木秀于林,風(fēng)必助之①“木秀于林,風(fēng)必摧之:堆出于岸,流必湍之;行高于人,眾必非之?!闭Z出三國(魏)李康,意思是說,樹木高出樹林,風(fēng)就會折斷它;石堆顯露出堤岸,水流就要沖毀它;為人處事樣樣出眾,別人就會誹謗他。一讀到這樣的句子,耳邊馬上就回響起“棒打出頭鳥”“出頭的椽子先爛”的嗡嗡聲,然而在當(dāng)今這個崇尚個性,鼓勵創(chuàng)造,蓬勃發(fā)展的大有為時代,你若是真英雄,為何要怕雨打風(fēng)吹去?因此,只要你自己足夠優(yōu)秀,艱難險阻也一定會為你的成功助力。②人們常說“木秀于林,風(fēng)必摧之”,而木秀于林,風(fēng)豈會不助之?、邸澳拘阌诹郑L(fēng)必摧之”,這句話的重點在于“摧”字。人們怕的不是一枝獨秀,而是怕脫穎而出之后,受到別人的詆毀和誹謗,所以很多人選擇縮在林子里,不肯力爭上游。這是懦弱、不自信的集中體現(xiàn),________。愛迪生發(fā)明電燈時,用了一千多種材料進(jìn)行嘗試,曾被人當(dāng)成瘋子,但是他沒有放棄,最終為人類奉獻(xiàn)了光明。馬云應(yīng)聘的時候與老板大談電子商務(wù),曾一度被認(rèn)為是騙子,但是他不畏人言,堅持不懈,最終創(chuàng)造了市值千億的阿里巴巴。④“仰天大笑出門去,吾輩豈是蓬蒿人”,一代又一代功標(biāo)青史的聞達(dá)之士用自己的事跡告訴我們,阻路石和墊腳石往往就是同一塊石頭,困難既是成功的鋪路石,又是意志的試金石,更是能力的磨刀石,笑對困難,砥礪前行,才能獲得更大的成功!其實我認(rèn)為木秀于林,風(fēng)摧之還是風(fēng)助之,不是取決于風(fēng),而是取決于木。風(fēng)就像是我們前進(jìn)道路上的艱難險阻,如果樹木足夠堅韌挺拔,又怎會怕風(fēng)吹雨打?⑤說到這里,也許有人要跳出來表態(tài),樹大招風(fēng),聰明反被聰明誤的例子還少嗎?聰明絕頂?shù)臈钚拊诓茇┫嗝媲俺霰M了風(fēng)頭,最后卻因“雞肋”的揣測丟了性命。對楊修的死,《三國演義》中解釋為“楊修為人恃才放曠數(shù)犯曹操之忌”,說楊修是死于他的“恃才”,但是史書《三國志》中卻寫到“楊修為袁氏之甥也,於是以罪誅修”。這里提到楊修是袁術(shù)的外甥,所以才被殺了。楊修的死是必然的,曹操晚年決意要立曹丕為儲君,楊修是曹植的擁戴者,所以楊修之死不是因為“木秀于林”,而是他卷入了一場本不該卷入的奪嫡之爭。⑥機(jī)會與挑戰(zhàn)并存,成功與挫敗同在,如果誹謗和詆毀能夠輕而易舉地?fù)舻鼓?,只能證明你自己本身就不堪一擊。努力讓自己變得更優(yōu)秀,才是我們立于不敗之地的前提?!扒匀f漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”,只有經(jīng)歷過地獄般的折磨,才有征服一切的勇氣,⑦“木秀于林,風(fēng)必助之”!我們不是三國時期身世飄零、生死未卜的李康,我們是二十一世紀(jì)勤勞勇敢、充滿創(chuàng)造力的新一代!讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,我們要迎著風(fēng)雨大叫:“好風(fēng)憑借力,送我上青云”?。ㄟx文略有改動)23.選文的中心論點是什么?24.選文第①段中引用名言、俗語有什么好處?25.請為選文第③段橫線處補(bǔ)充一句話,使上下文銜接得當(dāng)。26.選文第④段中畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?27.選出下列不適合充當(dāng)選文事實論據(jù)的一項()A.豪放詞人蘇東坡在諸多領(lǐng)域卓有建樹,“烏臺詩案”使他身陷牢獄,這反而讓他能廣泛接觸生活,寫出不朽作品。B.“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,慷慨高歌的壯士荊軻勇敢無畏,圖窮匕見,成為了人們心目中的悲情英雄。C.孫臏?zhǔn)炝?xí)兵法,遭魏將龐涓妒忌、陷害,可他回到齊國后,表現(xiàn)出杰出的軍事才能,創(chuàng)造了圍魏救趙的輝煌戰(zhàn)例。D.明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍,專心醫(yī)學(xué),名動四方,此后27年游歷,艱辛備嘗,嘔心瀝血,最終編著成了《本草綱目》?!敬鸢浮?3.只要你自己足夠優(yōu)秀,艱難險阻也一定會為你的成功助力。24.開頭引用名言、俗語,寫出“木秀于林”容易被困難所摧毀,下文寫真英雄不怕風(fēng)吹雨打,與其形成對比,從而引出中心論點,增加文采,吸引讀者閱讀興趣。25.此題為開放性試題,答案不唯一。參考示例一:前進(jìn)只有一個理由,退縮卻有千萬個理由,當(dāng)一個人勇往直前的時候,一點點流言蜚語又算得了什么?參考示例二:而生活中還有一些人,他們不怕艱難險阻,迎難而上。參考示例三:還有另外一些人,不怕詆毀誹謗,愈挫愈勇。26.比喻論證,將困難比喻成鋪路石、試金石和磨刀石,論述了困難所起的作用,生動形象地論證了“笑對困難,砥礪前行,才能獲得更大的成功”的觀點,進(jìn)而證明中心論點,使道理通俗易懂。27.B【解析】【23題詳解】這道題考查提煉概括中心論點的能力。提煉中心論點可以先看文章題目,再看開頭,然后看結(jié)尾。根據(jù)第(4)段的“風(fēng)就像是我們前進(jìn)道路上的艱難險阻”可知,和題目“木秀于林,風(fēng)必助之”意思相同的完整的陳述句是第(1)段最后一句:“因此,只要你自己足夠優(yōu)秀,艱難險阻也一定會為你的成功助力”。這就是本文的中心論點?!?4題詳解】本題考查理解文章開頭語段的作用。議論文開頭段的作用主要有:引出中心論點或論題;吸引讀者,增強(qiáng)論述的趣味性;作為論據(jù)證明中心論點。本文開頭引用三國(魏)李康的名言、俗語,寫出“木秀于林”容易被困難所摧毀,與第(1)段后半部分“然而在當(dāng)今這個崇尚個性,鼓勵創(chuàng)造,蓬勃發(fā)展的大有為時代,你若是真英雄,為何要怕雨打風(fēng)吹去”寫真英雄不怕風(fēng)吹雨打形成鮮明對比,從而引出中心論點;同時,文章開頭引用大家耳熟能詳?shù)拿?、俗語,增加了文采,吸引讀者閱讀興趣?!?5題詳解】這道題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子的能力。認(rèn)真閱讀第(3)段可知,橫線前邊主要分析“很多人選擇縮在林子里,不肯力爭上游”的原因是“受到別人的詆毀和誹謗”,橫線后邊以愛迪生、馬云為例分析“木秀于林,風(fēng)必助之”。因此,橫線上應(yīng)該是能夠概括愛迪生、馬云事例的觀點的句子,比如:生活中還是有另外一些人,他們不畏懼別人的流言蜚語,不怕艱難險阻,迎難而上。【26題詳解】這道題考查論證方法及其作用。議論文的論證方法主要有:舉例論證,比喻證論,道理證論,對比論證。分析論證方法的作用要聯(lián)系全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點。根據(jù)“困難既是成功的鋪路石,又是意志的試金石,更是能力的磨刀石”可知,畫線句子屬于比喻論證,將困難比喻成“鋪路石”“試金石”“磨刀石”,生動形象地論證了“笑對困難,砥礪前行,才能獲得更大的成功”的觀點,進(jìn)一步證明了中心論點,使論證的道理通俗易懂?!?7題詳解】這道題考查對事實論據(jù)的理解。B.荊軻的事例主要表現(xiàn)的是知恩圖報,勇敢無畏。而本文觀點是“只要你自己足夠優(yōu)秀,艱難險阻也一定會為你的成功助力”。故選B。三、寫作(滿分60分)請從下面兩個文題中,任選其一,按要求作文。28.題目:生命中,總有某個重要時刻:也許是你迷惘不安的時候,也許是你歡欣雀躍的時候,也許是你真情流露的時候,也許是你意氣風(fēng)發(fā)的時候……這個時刻的重要性對你來說不言而喻。“百轉(zhuǎn)千回終難忘,寒來暑往一縷香。”請以“我的重要時刻”為題目,寫一篇文章。要求:(1)按要求作文。(2)立意自定,文體不限,不少于600字。(如果寫詩歌,不少于20行)(3)字跡工整,書寫清楚,卷面整潔。(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等?!敬鸢浮糠段模何业闹匾獣r刻那一刻,我擁有了世上最珍貴的禮物——勇氣。——題記十多年的生命歷程中,有許多我難以入忘記的時刻:在我取得期末考試第一名的時刻;在我運(yùn)動會上拼命沖刺,終于奪得冠軍的時刻;在媽媽的生日上,我給她獻(xiàn)唱《祝你生日快樂》,媽媽高興得笑成一朵菊花的時刻……最重要的,還是在那天……漸漸地,太陽升起來了??粗枺倚α?。終于,我的生日到了!我迫不及待地跑下樓,看見爸爸媽媽都在客廳坐著,就興奮地跑過去對他們說:“爸爸媽媽,今天是我的生日,真是太棒了!”媽媽也微微笑著說:“嗯,今天是你的生日,你想干些什么?”“我不知道?!蔽液苷\實。說實話,別看我平時的表現(xiàn)不錯,可是我非常膽小,打個雷都要鉆桌子底下,更不敢去做別的孩子做的諸如上樹、爬墻這些事情。天天按部就班的生活,讓我真的不知道我該干些什么。這時,爸爸開口了:“爸爸要送你一份禮物,來!”我很疑惑,但還是跟了上去。坐上車,沒多久,我們就來到了一個地方。那個地方,四壁都是山,下面還有一股小溪。轉(zhuǎn)頭去看爸爸,他好像在和一個人說些什么。我湊過去一聽,頓時,臉色變了,爸爸跟那個人說,讓我去爬那座懸崖!我不知道自己那時在想些什么,只想去極力地反抗。我不顧一切地去求爸爸改變他的主意,但是,他說的一句話卻讓我改變了自己的主意?!澳悴辉缸瞿懶」淼脑?,就證明給我看吧。”我的性子很烈,為了證明給他看,我就一股腦地爬了上去。可是,只到二分之一的路程我就后悔了,但就在這時,我突然聽到了爸爸的聲音!那醇厚又富有磁性的聲音!我扭過頭,看到了爸爸媽媽。但不知是太高了還是入神了,腳一滑,要向下掉。我馬上抓緊繩子,要緊牙,以最快的速度向上爬。終于,皇天不負(fù)有心人。我戰(zhàn)勝了我的膽小,爬上了頂峰!這時,我看見遠(yuǎn)方天邊有一處亮光閃現(xiàn)。聽到了,那紅鳩鳥為我而發(fā)出的一聲啼鳴!在我最重要的時刻,它們也為我高興!【解析】【詳解】這是一則命題作文。1.審題與立意。“我的重要時刻”,要素有二:我,重要時刻。以“我”為中心,一定要寫出自己的親身經(jīng)歷和體驗,適合寫記敘文或散文?!爸匾獣r刻”,有時間上的限制,即時間是短暫的、瞬間發(fā)生的,
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