滬科版九年級(jí)物理下冊(cè)習(xí)題課件第十八章電能從哪里來(lái)

HK版九年級(jí)下第1節(jié)電能的產(chǎn)生第十八章電能從哪里來(lái)1．電池是一種把________的能轉(zhuǎn)化成_______能的裝置，電池提供的是直流電。2．化學(xué)電池是把________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能的裝置。3．太陽(yáng)能電池(又稱光伏電池)是將________能轉(zhuǎn)化成________能的裝置。4．發(fā)電機(jī)是一種把________的能轉(zhuǎn)化成________能的裝置。新知筆記其他形式電化學(xué)電太陽(yáng)電其他形式電5．目前常用的發(fā)電方式有________發(fā)電、水力發(fā)電和核能發(fā)電。(1)火力發(fā)電：燃料的化學(xué)能→水和水蒸氣的________能→發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的________能→電能(2)水力發(fā)電：水的機(jī)械能→水輪機(jī)的________能→發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的________能→電能(3)核能發(fā)電：核能→水和蒸汽的________能→發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的________能→電能新知筆記火力內(nèi)機(jī)械機(jī)械機(jī)械內(nèi)機(jī)械1．關(guān)于電池，下列說(shuō)法正確的是(

)A．各種化學(xué)電池的使用都是一次性的，不能多次充電使用B．各種化學(xué)電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)都相同C．蓄電池可以反復(fù)多次充電使用D．有的電池電壓與家庭電路的電壓相同基礎(chǔ)鞏固練C2．蓄電池使用前要先充電，把________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能儲(chǔ)存在電池內(nèi)；使用時(shí)再把________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能，稱為放電。基礎(chǔ)鞏固練電化學(xué)化學(xué)電3．下面是核電站工作的流程圖。關(guān)于流程圖中各裝置的能量轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．核反應(yīng)堆將核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．蒸汽輪機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D．各種用電器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能基礎(chǔ)鞏固練B4．以下關(guān)于電能來(lái)源的說(shuō)法中，正確的是(

)A．只有化學(xué)能才可以最終轉(zhuǎn)化為電能B．電能的來(lái)源非常廣泛，太陽(yáng)能、水能、化學(xué)能等多種形式的能量都可以轉(zhuǎn)化為電能C．無(wú)論通過(guò)何種形式得到的電能，對(duì)環(huán)境都有污染D．太陽(yáng)能電池、火力發(fā)電都對(duì)環(huán)境有一定的污染B能力提升練5．如圖所示的是一種新型節(jié)能路燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽(yáng)能電池板。關(guān)于節(jié)能路燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是(

)A．太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能B．小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池板散熱的C．小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．蓄電池在夜晚放電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能A能力提升練6．如圖所示的是表示光電池工作原理的示意圖：光電池由疊在一起的兩片不同的半導(dǎo)體材料組成，當(dāng)太陽(yáng)光照射到其表面時(shí)，將會(huì)產(chǎn)生光電效應(yīng)，從而使電路中產(chǎn)生電流。從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看，光電池是將___________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)__________能的裝置。太陽(yáng)(或光)電能力提升練7．水力發(fā)電是在江河上修筑水庫(kù)，讓水庫(kù)中的水從可控制的閘門(mén)中奔瀉而出，沖擊________，從而帶動(dòng)____________轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電，從而把________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能。水輪機(jī)素養(yǎng)核心練發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子機(jī)械電

HK版九年級(jí)下第2節(jié)科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流第十八章電能從哪里來(lái)1．電磁感應(yīng)現(xiàn)象(1)發(fā)現(xiàn)人：________國(guó)的物理學(xué)家________。(2)內(nèi)容：________電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做________磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。(3)感應(yīng)電流的方向與________的方向和________的方向都有關(guān)系。新知筆記英法拉第閉合切割磁場(chǎng)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)2．發(fā)電機(jī)工作原理：________。發(fā)電機(jī)工作時(shí)，把轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的________能轉(zhuǎn)化為電能。新知筆記電磁感應(yīng)機(jī)械1．關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(

)A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能B．感應(yīng)電流的方向只跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)C．感應(yīng)電流的方向只跟磁場(chǎng)方向有關(guān)D．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練【點(diǎn)撥】電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，A正確；感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向和磁場(chǎng)的方向有關(guān)，B、C均錯(cuò)誤；導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，如果不切割磁感線，就不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼2．[2018·天津]圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分。當(dāng)它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是(

)基礎(chǔ)鞏固練C【點(diǎn)撥】能否產(chǎn)生感應(yīng)電流，就要看圖示的情景能否滿足①閉合電路；②部分導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)條件。3．[2018?自貢]英國(guó)物理學(xué)家________經(jīng)過(guò)10年的不懈探索，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，由此發(fā)明了________(填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)，開(kāi)創(chuàng)了電氣化時(shí)代的新紀(jì)元?；A(chǔ)鞏固練法拉第發(fā)電機(jī)4．[2018·淮安]在探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)中。(1)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察_____________________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。(2)閉合開(kāi)關(guān)，若導(dǎo)體AB不動(dòng)，左右移動(dòng)磁體，電路中________(填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流?；A(chǔ)鞏固練電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)有(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做____________運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。(4)如果將小量程電流表?yè)Q成________，可以探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用?；A(chǔ)鞏固練切割磁感線電源5．[2018?泰州]刷卡機(jī)已經(jīng)普遍應(yīng)用于銀行、商場(chǎng)等，當(dāng)銀行卡有磁條的一側(cè)經(jīng)過(guò)刷卡機(jī)的卡槽時(shí)，刷卡機(jī)的檢測(cè)感應(yīng)器(相當(dāng)于線圈)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。下圖中與此原理相同的是(

)基礎(chǔ)鞏固練C6．如圖所示，當(dāng)動(dòng)圈式話筒工作時(shí)，聲音使得膜片________，與膜片相連的線圈跟著做切割________運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是________現(xiàn)象?；A(chǔ)鞏固練振動(dòng)磁感線電磁感應(yīng)7．[原創(chuàng)題]關(guān)于發(fā)電機(jī)，下列說(shuō)法正確的是(

)A．發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，是將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的裝置B．發(fā)電機(jī)是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能的裝置C．發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向跟線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向有關(guān)，跟磁感線的方向無(wú)關(guān)D．發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向跟線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向有關(guān)，跟磁感線的方向也有關(guān)D基礎(chǔ)鞏固練8．[中考?婁底]如圖所示的是手搖節(jié)能LED手電筒，它可在無(wú)電的情況時(shí)手搖發(fā)電，是一款永遠(yuǎn)有電、不需要更換燈泡的手電筒。手搖發(fā)電是利用了__________原理，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________能?；A(chǔ)鞏固練【點(diǎn)撥】搖動(dòng)手電筒，手電筒中的線圈就會(huì)做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生電流，使燈泡發(fā)光，利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，將線圈運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能?！敬鸢浮侩姶鸥袘?yīng)；電基礎(chǔ)鞏固練9．[2018?德州]如圖所示的充電鞋墊，利用腳跟起落驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，線圈中就會(huì)產(chǎn)生電流，從而能給鞋面上的電池充電。選項(xiàng)圖中與充電鞋墊的工作原理相同的是(

)能力提升練A10．如圖所示，放在磁場(chǎng)中的矩形線圈abcd，自圖示位置(即線圈平面與磁感線垂直的位置)開(kāi)始繞OO′軸轉(zhuǎn)動(dòng)，則下列說(shuō)法

正確的是(

)A．根據(jù)電磁感應(yīng)原理，線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)

過(guò)程中時(shí)刻有感應(yīng)電流產(chǎn)生B．線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的前半周中，線圈中電流方向不變C．線圈平面與磁感線方向平行時(shí)，線圈中無(wú)電流D．線圈轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，各邊都在不停地切割磁感線能力提升練【點(diǎn)撥】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線時(shí)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，但是如果將題圖開(kāi)始時(shí)線圈所在的位置畫(huà)成下圖，就可看出線圈在轉(zhuǎn)動(dòng)的一瞬間，并沒(méi)有切割磁感線，也就是說(shuō)當(dāng)線圈平面與磁感線方向垂直時(shí)，線圈中沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生，其他各時(shí)刻ab、cd邊都切割磁感線，所以A、C錯(cuò)誤。能力提升練ad、bc兩邊盡管不停旋轉(zhuǎn)，但與磁感線并不相切割，D錯(cuò)誤。在線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的前半周，ab、cd邊切割磁感線方向不變，過(guò)了線圈平面與磁感線方向垂直的位置后，它們切割磁感線的方向才發(fā)生一次變化?！敬鸢浮緽能力提升練能力提升練B能力提升練D13．[2018·黃岡期末]小華同學(xué)做了一個(gè)如圖所示的裝置，閉合開(kāi)關(guān)，用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)，在此實(shí)驗(yàn)中：(1)實(shí)驗(yàn)裝置中的甲部分，應(yīng)用的

物理原理是________現(xiàn)象。(2)實(shí)驗(yàn)裝置中的乙部分，在cd棒

運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，是將電能轉(zhuǎn)化成________能。(3)此裝置中________(填“甲”或“乙”)部分產(chǎn)生的現(xiàn)象，與生活中電動(dòng)機(jī)的工作原理是相似的。能力提升練電磁感應(yīng)機(jī)械乙14．[中考·漳州]小梅把家里的小電風(fēng)扇從插座上拔下，如圖所示，將小燈泡與電風(fēng)扇插頭的兩金屬片相連接，用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，電風(fēng)扇發(fā)電的原理是______________，發(fā)電過(guò)程是把________能轉(zhuǎn)化為電能。能力提升練【答案】電磁感應(yīng)；機(jī)械【點(diǎn)撥】盡管電風(fēng)扇里裝的是電動(dòng)機(jī)，但此題中通過(guò)“手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片使小燈泡發(fā)光”，說(shuō)明把電風(fēng)扇當(dāng)成發(fā)電機(jī)使用的，故是利用運(yùn)動(dòng)的線圈切割磁感線產(chǎn)生了電流，即電磁感應(yīng)原理，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。能力提升練素養(yǎng)核心練B

HK版九年級(jí)下第3節(jié)電能的輸送第十八章電能從哪里來(lái)新知筆記升壓變壓器降壓變壓器UI減小高壓跨步1．在遠(yuǎn)距離輸電時(shí)，不選擇較便宜的鋁導(dǎo)線來(lái)制作電纜，而采用銅導(dǎo)線。這是為了(

)A．減少輸電線上的能量損失B．節(jié)省輸電線材料C．滿足用電器對(duì)電壓的要求D．增大輸電線上的電流基礎(chǔ)鞏固練A2．內(nèi)蒙古上海廟至山東省臨沂市沂南縣800kV特高壓直流輸電工程，是“十三五”期間國(guó)家電網(wǎng)規(guī)劃投資建設(shè)落點(diǎn)臨沂市的特高壓輸電工程。在輸電功率一定時(shí)，若將輸電電壓從400kV提高到800kV，則輸電電流將從I變?yōu)開(kāi)_______。輸電線路上損失的電能將________(填“增加”“減少”或“不變”)?；A(chǔ)鞏固練減少3．下列做法容易發(fā)生高壓電弧觸電的是(

)A．陰雨天在高壓線附近放風(fēng)箏B．不走近高壓線斷頭落地處C．不靠近高壓帶電體D．架設(shè)高壓輸電線的電線桿應(yīng)盡量高基礎(chǔ)鞏固練A4．下列說(shuō)法正確的是(

)A．如果高壓輸電線發(fā)生斷裂，一端掉在地面上，可以用手把它拎起來(lái)，因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)沒(méi)有電了B．為了防止高壓觸電時(shí)對(duì)人體造成危害，必須遠(yuǎn)離高壓帶電體C．當(dāng)發(fā)現(xiàn)高壓輸電線斷裂掉在地面上時(shí)，

可以走過(guò)去用棍挑起來(lái)，再設(shè)立警示牌D．為防止高壓電弧觸電，只要不在高壓線下放風(fēng)箏就行了基礎(chǔ)鞏固練B能力提升練【答案】A能力提升練6．如圖所示，高壓輸電線中常利用一個(gè)金屬裝置將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來(lái)當(dāng)一根線使用，這是為了減小導(dǎo)線的________，以達(dá)到減少輸電線上電能損失的目的。導(dǎo)線上損失的電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能。電阻內(nèi)能力提升練7．遠(yuǎn)距離輸電要采用高壓輸電，如果要保證輸送的電功率不變，將輸電電壓升高到原來(lái)的100倍，則輸電線上的電流變?yōu)樵瓉?lái)的___________，輸電線上的電能損失就減小到原來(lái)的_____________。能力提升練8．下圖是某住宅小區(qū)的供電線路示意圖，在供電站用降壓變壓器將電壓降為220V(U1＝220V)，然后用兩根輸電線輸送到用戶處，每1m輸電線的電阻為0.0001Ω，該住宅小區(qū)正常用電時(shí)，輸電線中電流為100A。(1)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該降壓變壓器若

安裝在供電站處有何不妥？素養(yǎng)核心練素養(yǎng)核心練(2)實(shí)際用電中是怎樣處理的？實(shí)際中供電所采用的是高壓輸電，在用戶附近使用降壓器降壓。素養(yǎng)核心練第十八章

電能從哪里來(lái)

HK版九年級(jí)下全章整合與提升1．核電站發(fā)電流程如圖所示，在核電站的發(fā)電過(guò)程中，下列所述能量轉(zhuǎn)化順序正確的是(

)A．核能→化學(xué)能→內(nèi)能→電能B．核能→化學(xué)能→機(jī)械能→電能C．核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能D．核能→機(jī)械能→內(nèi)能→電能C全章整合與提升2．山東沂蒙抽水蓄能電站早已在臨沂市境內(nèi)開(kāi)工建設(shè)。抽水蓄能電站原理示意圖如圖所示，它通過(guò)上下兩個(gè)水庫(kù)將水循環(huán)利用，不僅能像常規(guī)水電站一樣發(fā)電，還能像水泵站那樣抽水蓄能。抽水蓄能電站實(shí)現(xiàn)了________能和________能之間的相互轉(zhuǎn)化。全章整合與提升機(jī)械電3．[2018·綿陽(yáng)]如圖所示，導(dǎo)體AB在外力作用下向左運(yùn)動(dòng)時(shí)電流表指針偏轉(zhuǎn)，向右運(yùn)動(dòng)時(shí)電流表指針向另一方向偏轉(zhuǎn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明(

)A．通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力大小與電流大小有關(guān)B．通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)C．感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體在磁場(chǎng)

中切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)D．感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體在磁場(chǎng)

中切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)全章整合與提升D4．[2018·樂(lè)山]圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分。它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的是(

)D全章整合與提升5．[2018·蘭州]如圖所示，將較長(zhǎng)軟電線的兩端與靈敏電流計(jì)的兩接線柱連接起來(lái)，兩位同學(xué)手持電線像搖跳繩一樣在空中搖動(dòng)電線，使電線切割地磁場(chǎng)的磁感線。若靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則可以斷定兩同學(xué)站立在地面上的_____(填“東西”或“南北”)方向，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是_______。老師上課時(shí)常使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器，聲音由話筒傳入擴(kuò)音器，經(jīng)擴(kuò)音器放大

后又經(jīng)揚(yáng)聲器傳出，則在“小蜜蜂”中應(yīng)用了

上述原理的部件是_____(填“話筒”或“揚(yáng)聲器”)。東西全章整合與提升電磁感應(yīng)話筒6．[2018·河南]小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。(1)磁鐵不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)體棒沿________(填“上下”或“左右”)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)導(dǎo)體棒不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)，磁鐵上下

運(yùn)動(dòng)，電流表指針________(填

“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。左右全章整合與提升不會(huì)(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，無(wú)論磁鐵如何放置、導(dǎo)體棒怎樣運(yùn)動(dòng)，電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由此小明得出結(jié)論：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做______________運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流。(4)小明進(jìn)一步猜想，感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)。為了探究感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱是否有關(guān)，他應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________________ _______________________________________。切割磁感線全章整合與提升保持導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)快慢相同，改變磁場(chǎng)強(qiáng)弱，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度7．[2018?佳木斯]下面四幅圖中利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的是(

)全章整合與提升B8．[2018·溫州]如圖所示的小制作中，裝置A中有磁鐵和可轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈。當(dāng)有風(fēng)吹向風(fēng)扇時(shí)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，引起燈泡發(fā)光。裝置A的工作原理是(

)A．通電線圈周圍存在磁場(chǎng)B．電磁感應(yīng)C．通電線圈能在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)D．磁極間相互作用全章整合與提升全章整合與提升【點(diǎn)撥】裝置A中有磁鐵和可轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈，當(dāng)有風(fēng)吹向風(fēng)扇時(shí)扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，相當(dāng)于線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)切割磁感線，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，引起燈泡發(fā)光，這是利用電磁感應(yīng)原理工作的，故B正確?！敬鸢浮緽9．[2018?遂寧]KTV豐富了人們的業(yè)余文化生活，唱歌時(shí)用的麥克風(fēng)(動(dòng)圈式話筒)如圖所示，它的工作原理是：對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，話筒將聲音轉(zhuǎn)變?yōu)殡S聲音變化的電流，然后經(jīng)揚(yáng)聲器(喇叭)還原為聲音。麥克風(fēng)工作原理與下列裝置的工作原理相同的是(

)全章整合與提升C10．[2018·咸寧]關(guān)于圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是(

)A．甲實(shí)驗(yàn)的原理與動(dòng)圈式話筒的工作原理相同B．甲實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．乙實(shí)驗(yàn)的原理與發(fā)電機(jī)的工作原理相同D．乙實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，

機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能全章整合與提升A11．[2018?聊城]手機(jī)無(wú)線充電方便了人們的生活，其中電磁感應(yīng)無(wú)線充電是應(yīng)用最多的無(wú)線充電方案。如圖所示，它的原理是送電線圈通過(guò)一定頻率的交流電，線圈的周圍形成交變的磁場(chǎng)，通過(guò)電磁感應(yīng)在受電線圈中產(chǎn)生一定的感應(yīng)電流，從而將能量從發(fā)射端轉(zhuǎn)移到接收端。下列選項(xiàng)中和受電線圈工作原理相同的是(

)A．揚(yáng)聲器B．電磁繼電器C．動(dòng)圈式話筒D．電動(dòng)機(jī)全章整合與提升全章整合與提升【點(diǎn)撥】揚(yáng)聲器是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的原理工作的