普通話測(cè)前培訓(xùn)

普通話測(cè)前培訓(xùn)普通話普通話，即“現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)”，是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，是全國(guó)各民族通用的語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話在不同的地區(qū)有不同的稱謂：大陸官方：普通話臺(tái)灣官方：國(guó)語(yǔ)東南亞華人：華語(yǔ)學(xué)術(shù)界：現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)

普通話水平測(cè)試簡(jiǎn)介

普通話水平測(cè)試是一種口語(yǔ)測(cè)試，全部測(cè)試內(nèi)容均以口頭方式進(jìn)行。普通話水平測(cè)試不是口才的評(píng)定，而是對(duì)應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測(cè)查和評(píng)定。

普通話水平測(cè)試的三級(jí)六等普通話水平測(cè)試的成績(jī)分為：一級(jí)甲等97-100分乙等92-96.9分二級(jí)甲等87-91.9分乙等80-86.9分三級(jí)甲等70-79.9分乙等60-69.9分相關(guān)行業(yè)對(duì)普通話水平的要求播音員、主持人、電影演員等要求達(dá)到一級(jí)以上教師要求達(dá)到二級(jí)以上（廣東省除廣州、深圳、珠海三個(gè)城市外，其他城市暫時(shí)要求三級(jí)甲等。新申領(lǐng)教師資格證的要求達(dá)到二級(jí)乙等）公務(wù)員、公共行業(yè)從業(yè)人員、職業(yè)學(xué)校與口語(yǔ)密切相關(guān)的專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生要求達(dá)到三級(jí)甲等以上。普通話測(cè)試主要采用口試的方式，試卷由四部分組成。滿分為100分。讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)）限時(shí)3.5分鐘，共10分。讀雙（多）音節(jié)詞語(yǔ)（50個(gè)詞語(yǔ)）限時(shí)2.5分鐘，共20分。朗讀短文（400個(gè)音節(jié)），限時(shí)4分鐘，共30分。命題說(shuō)話，限時(shí)3分鐘，共40分。2.讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)，限時(shí)3分鐘，占20分。目的是出考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。（1）語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分。（2）語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。（3）超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。3.400字短文朗讀，限時(shí)4分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面材料的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、語(yǔ)流音變、語(yǔ)調(diào)等。（1）每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分。（2）聲母或韻母的系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷，視程度扣0.5分、1分。（3）語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。

（4）停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。（5）朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。

4.說(shuō)話，時(shí)間不少于3分鐘，占40分。目的是考查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。（1）語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度共25分。分六檔：一檔：扣0分、1分、2分。二檔：扣3分、4分。三檔：扣5分、6分。四檔：扣7分、8分。五檔：扣9分、10分、11分。六檔：扣12分、13分、14分。2）詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度共10分。分三檔：一檔：扣0分。二檔：扣1分、2分。三檔：扣3分、4分。3）自然流暢程度，共5分。分三檔：一檔：語(yǔ)言自然流暢?？?分。二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有背稿子的表現(xiàn)?？?.5分、1分。三檔：語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬?？?分、3分。4)說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上，扣4分、5分、6分；說(shuō)話不滿30秒（含30秒），本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分。

普通話水平測(cè)試過(guò)程

首先填寫(xiě)好抽簽登記表，準(zhǔn)備約十分鐘的時(shí)間，進(jìn)入考場(chǎng)后，打開(kāi)測(cè)試軟件，首先報(bào)自己的考號(hào)、單位、姓名、試卷編號(hào)，然后按照四項(xiàng)內(nèi)容先后進(jìn)行測(cè)試：100個(gè)單音節(jié)字詞、50個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)、作品朗讀、說(shuō)話。然后上傳錄音文件，完成后方可離開(kāi)測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)。

一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)鍘白殺鶴痣舌逮若池篩得字給二鰓棉宰揀凹淋槽品朝腔撓巷泡柄藕另鄒氫軸腹岸努欖筑癱哭判粗忍藏午缸震紡掛忙耍憎禍乘索正踹縫壞夢(mèng)隋戲褪溺霞款頰環(huán)掖蒜謝彎爹舜飄損表闖修撞玖童約胸勸孔徐絨俊翁略宋群掘總荀窮旅嬸卷二、讀雙音節(jié)字詞50個(gè)把手美妙盆地逆流鐵道強(qiáng)盛凝結(jié)快速輪廓居然酗酒略微窮苦捐獻(xiàn)法郎配合號(hào)召約會(huì)北面反映一下兒運(yùn)動(dòng)放心更加小孩兒普遍親戚抓緊有點(diǎn)講座推廣問(wèn)題群眾原料榮辱闖蕩酸楚瑣碎串供催促嬸嬸揣測(cè)耍弄慘敗傻眼死扣兒崽子使館早產(chǎn)雄壯

作品12號(hào)

夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過(guò)來(lái)。

天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成淺紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活象一盞懸掛在高空的明燈。夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái)，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。

在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的//刷刷聲。晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。我的心里，有著說(shuō)不出的興奮和愉快。

夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽(yáng)炙(志)曬的余溫。那些在各個(gè)工作崗位上勞動(dòng)了一天的人們，三三兩兩地來(lái)到這軟綿綿的沙灘上，他們?cè)≈鴽鏊暮ｏL(fēng)，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說(shuō)笑，盡情地休憩第一題讀單音節(jié)字詞100個(gè)音節(jié)第二題讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)（20分）是考核大家的普通話語(yǔ)音的基礎(chǔ)發(fā)音。漢語(yǔ)的音節(jié)組成有三部分：聲、（聲母）韻（韻母）、調(diào)（聲調(diào)）。在這一項(xiàng)里你一定注意這三方面的準(zhǔn)確性否則就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。下面我列舉一些事例：（一）聲母的發(fā)音部位可以分為七類1、雙唇音。受雙唇阻礙形成的音。BPMB—寶貝辨別報(bào)表表白標(biāo)兵保鏢背包P偏僻澎湃批評(píng)品牌匹配批判評(píng)聘M麼滅彌漫迷茫美妙麻木慕名命名2唇齒音。下唇接近上齒形成的音。FF豐富芬芳仿佛方法夫婦方放反復(fù)3、舌尖前音。舌尖抵住或接近上齒背形成的音。

ZCS.Z自尊藏族自尊組織足足資質(zhì)知足

C草叢猜測(cè)從此除此此次層次沖刺S思索松散三思四是隨時(shí)是死私事4、舌尖中音。舌尖抵上齒齦形成的音。D對(duì)待道德單調(diào)對(duì)待調(diào)動(dòng)掉隊(duì)敵對(duì)T探討淘汰天堂疼痛逃脫鐵通體貼N男女南寧年內(nèi)難耐難能牛奶牛腩L力量理論亮麗倫理利率流量琉璃5、舌尖后音。舌尖上翹，抵住或接近硬腭前部而形成的音。ZHCHSHR.ZH終止注重制止政治主張種植癥狀CH唇齒馳騁城池沖刺充斥傳承惆悵SH師生實(shí)施事實(shí)適時(shí)石獅史事舒適R榮辱容忍如若仍然忍辱忍讓柔潤(rùn)

6、舌面音。舌面前部抵住或接近上齒齦的結(jié)合部而形成的音JQXJ積極檢舉經(jīng)濟(jì)基金聚集倔強(qiáng)急劇Q全球確切欠缺牽強(qiáng)請(qǐng)求全權(quán)全區(qū)X相信形象新型學(xué)校欣喜嬉戲戲謔

7、舌根音。舌面后部抵住或接近軟腭而形成的音。GKH.G廣告公告高貴規(guī)格改革尷尬各國(guó)

K可靠苛刻刻苦口渴開(kāi)闊曠課慷慨H黃河輝煌會(huì)和繪畫(huà)花卉混合緩和

2、聲母辨正P42（1）N和L的辨正：你—李難—蘭內(nèi)—累娜—辣發(fā)—拉奴—魯女—呂拿—臘努力男籃冷暖老農(nóng)連年繞口令：老蘭努力學(xué)跨欄，欄高老藍(lán)跨欄難，難跨難不倒擰老藍(lán)，老藍(lán)真是個(gè)好兒男。

（2）ZHCHSH和 ZCS的辨正

例如：吵—草遲—詞思—濕炸—雜兄—松主—阻饒—搖食—絲章程注冊(cè)扎實(shí)主張征收這里摘除查座嘗試遲到差別翅膀襯衫差別聲勢(shì)食品式樣設(shè)計(jì)結(jié)束始終世界人事富饒柔和崢嶸肉類瑞士燃料率領(lǐng)奏效蘊(yùn)藏參差駕駛仔細(xì)女士改組輪船窮人角逐游說(shuō)撞車諂媚長(zhǎng)子除草柴草深思春蠶失散正宗口齒訓(xùn)練下面我們進(jìn)行一個(gè)繞口領(lǐng)的練習(xí)：我說(shuō)四個(gè)石獅子，他說(shuō)十個(gè)紙獅子。石獅子是死獅子，四個(gè)石獅子不能嘶，紙獅子也是死獅子，十個(gè)紙獅子也不能嘶。獅子嘶，嘶獅子，死獅子，獅子尸。（2）一定要把音節(jié)的調(diào)值讀到位。例如：聲的調(diào)值1高平55媽山裝分軍2高升35頭還窮容鞋查3降升214火憧種洗4全降51處快綠樹(shù)故

念準(zhǔn)下列詞語(yǔ)的聲調(diào)

依循守舊柳暗花明心明眼亮山高水長(zhǎng)三皇五帝風(fēng)調(diào)雨順兵強(qiáng)馬壯澳門(mén)回歸風(fēng)華正茂一些常見(jiàn)的異讀字雙音節(jié)詞語(yǔ)有語(yǔ)言環(huán)境可以理解，但有歧義薄弱—很薄落成—落枕衣著—著火咀嚼—嚼嚼角逐—八角剝削—削筆首都—都是揭露—露臉熟視—熟了宿營(yíng)—一宿雀斑---家雀詞語(yǔ)變調(diào)。

例如：你好—你去出血—鮮血打算—算計(jì)第一題和第二題可以讀兩遍，以第二遍為準(zhǔn)。五、形近字的區(qū)別P72

游弋YI悼念DAO罹難LI渦旋WO沉浸JIN

紙屑XIE酗酒XU鏗鏘KENGQIANG攝影SHE六、多音字P73游說(shuō)SHUI好色HAO供給JI倔強(qiáng)JIANG撞車ZHUANG堵塞輕聲詞語(yǔ)。4—6個(gè)要注意。P85輕聲的范圍：助詞：如、的地得了著過(guò)了嗎吧麻---方位詞：山上地下水里里頭---重疊動(dòng)詞、名詞：說(shuō)說(shuō)踢踢看看哥哥奶奶姐姐爺爺---部分代詞、副詞的后綴：我們你們他們這么那么怎么多么動(dòng)補(bǔ)式雙音合成詞的后一個(gè)字：了得省得曉得出來(lái)過(guò)來(lái)回來(lái)近來(lái)起來(lái)出去過(guò)去回去進(jìn)去上去描寫(xiě)人的稱謂：閨女伙計(jì)家伙老婆奴才裁縫朋友編輯姑娘親戚少爺狀元兄弟學(xué)生一些歷史常用詞后一個(gè)字：蘿卜大夫先生巴結(jié)包袱本事玻璃出息湊合耽擱羅嗦耳朵風(fēng)箏胳膊規(guī)矩故事合同桌子椅子孩子兒子頭---石頭饅頭舌頭盼頭吧---尾巴下巴嘴巴結(jié)巴謝謝范例麻煩包袱咳嗽打算師傅心思莊稼講究報(bào)酬暖和漂亮糧食事情耳朵窗戶暖和哈欠家伙親戚閨女伙計(jì)家伙老婆玻璃出息湊合耽擱羅嗦耳朵風(fēng)箏胳膊規(guī)矩故事合同奴才裁縫朋友編輯姑娘親戚少爺狀元兄弟學(xué)生兒化韻。4—6個(gè)。P88—89例如：小孩兒牙簽兒沒(méi)門(mén)兒大院兒刀把兒名角兒沒(méi)門(mén)兒圓圈兒一會(huì)兒金魚(yú)兒爺兒倆娘兒倆方法：在后面的字沒(méi)有讀完是就卷舌頭朗讀作品。400個(gè)字節(jié)（30分）（1）要注意語(yǔ)調(diào)自然流暢，語(yǔ)感輕松自如。例如：“沒(méi)有一片綠葉，沒(méi)有一縷炊煙，沒(méi)有一粒泥土，沒(méi)有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。作品22號(hào)。（2尊重原文，不要增減，不能回讀。否則都按錯(cuò)誤處理。把握好語(yǔ)速，作到速度適中。不可以過(guò)快或過(guò)慢。避免跳行。注意停連。不要出現(xiàn)歧義。注意終止線。雙實(shí)線。朗讀的技巧1、必須用普通話朗讀，語(yǔ)言的聲韻調(diào)、兒化、輕聲要規(guī)范。2、要把握作品的基調(diào)。3、朗讀不同的作品要用不同的語(yǔ)速。4、注意停連。適中的語(yǔ)速和合理的停頓可以使你朗讀更流暢。5、富有表情的朗讀作品可以使你的朗讀增色。朗誦的語(yǔ)速

語(yǔ)速是指朗讀時(shí)在一定的時(shí)間里，容納一定數(shù)量的詞語(yǔ)。世間一切事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬(wàn)別的。朗讀各種文章時(shí)，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情，就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。決定語(yǔ)速不同的各種因素（一）不同的場(chǎng)面

急劇變化發(fā)展的場(chǎng)面宜用快讀；平靜、嚴(yán)肅的場(chǎng)面宜用慢讀。

（二）不同的心情

緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快讀；沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢讀。

（三）不同的談話方式

辯論、爭(zhēng)吵、急呼，宜用快讀；閑談、絮語(yǔ)，宜用慢讀。

（四）不同的敘述方式

作者的抨擊、斥責(zé)、控訴、雄辯，宜用快讀；一般的記敘、說(shuō)明、追憶，宜用慢讀。

（五）不同的人物性格

年青、機(jī)警、潑辣的人物的言語(yǔ)、動(dòng)作宜有快讀；年老、穩(wěn)重、遲鈍的人物的言語(yǔ)、動(dòng)作宜用慢讀。

語(yǔ)速的注意問(wèn)題讀得快時(shí)，要特別注意吐字的清晰，不能為了讀得快而含混不清，甚至“吃字”；讀得慢時(shí)，要特別注意聲音的明朗實(shí)在，不能因?yàn)樽x得慢而顯得疲疲沓沓，松松垮垮?？傊谡莆绽首x的速度時(shí)要做到“快而不亂”“慢而不拖”。

語(yǔ)句的停連停頓是指朗讀過(guò)程中聲音的斷和連。我們?cè)诶首x時(shí)，既不能一字一停，斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行，也不能字字相連，一口氣念到底，無(wú)論是朗讀者還是聽(tīng)眾，無(wú)論是生理要求，還是心理要求，朗讀中的停頓都是必不可少的；它既是顯示語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的需要，更是明晰表達(dá)語(yǔ)、傳達(dá)感情的需要。

停頓與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的關(guān)系

一般地說(shuō)，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的停頓比分號(hào)長(zhǎng)些；分號(hào)的停頓要比逗號(hào)長(zhǎng)些；逗號(hào)的停頓比頓號(hào)長(zhǎng)些；而冒號(hào)的停頓則有較大的伸縮性：它的停頓有時(shí)相當(dāng)于句號(hào)，有時(shí)相當(dāng)于分號(hào)，有時(shí)只相當(dāng)于逗號(hào)。如：

正象達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：///人們首先必須吃、喝、住、穿，/然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等；//所以，直接的物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)，從而一個(gè)民族或一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)階段，便構(gòu)成了基礎(chǔ)，人們的國(guó)家制度，法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念，/就是從這個(gè)基礎(chǔ)了發(fā)展起來(lái)的，因而也必須由這個(gè)基礎(chǔ)來(lái)解釋。而不是象過(guò)去那樣做得相反。

（恩格斯《在馬克思墓前的講話》）

在沒(méi)有標(biāo)記的位置分句為了突出句中某些重要詞語(yǔ)，引起聽(tīng)眾的注意，加深聽(tīng)眾的印象，可以在這

些詞語(yǔ)的前面或后面稍加停頓，這便是強(qiáng)調(diào)性的停頓。1

慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢？

我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中/爆發(fā)，

就在沉默中/滅亡。（魯迅《記念劉和珍君》）

2、有的人活著／他已經(jīng)死了；／有的人死了／他還活著

3、那人一只大手，向他攤著，一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的/還是一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。（魯迅《藥》）

4、有的人活著／他已經(jīng)死了；／有的人死了／他還活著。

表達(dá)音節(jié)的停頓

。朗讀詩(shī)詞時(shí)，必須用停頓來(lái)表達(dá)音節(jié)，以加強(qiáng)節(jié)奏感。

1．白發(fā)/三千丈，緣愁/似個(gè)長(zhǎng)。不知/明鏡里，何處/得秋霜？（二三式）

2．竹外桃花/三兩枝，春江水暖/鴨先知。蔞高滿地/蘆芽短，正是河豚/欲上時(shí)。（二二三式）

3．北國(guó)/風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望/長(zhǎng)城內(nèi)外，帷余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳臘象，欲與天公/試比高。須晴日，看/紅裝

素裹，分外/妖嬈。（毛澤東《沁園春·雪》）

4．我為少男少女們歌唱，我/歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些/屬于未來(lái)的事物，我歌唱/正在生長(zhǎng)的/力量。（何其芳《我為少男少女們歌唱》）

有表情的朗讀了解作品背景，還原作者的寫(xiě)作意向。理解作品，讓自己融入作品的意境中去。感悟生活，把文字的轉(zhuǎn)換為活生生的形象。藝術(shù)的再創(chuàng)作。3、說(shuō)話（40分）（１）方法：可以把同類的內(nèi)容，集中在一起去準(zhǔn)備。例如我的媽媽我的爸爸我的同學(xué)我的愛(ài)好我的職業(yè)我喜歡的――社會(huì)公德保護(hù)環(huán)境―――（２）注意方言。例如：雞腿說(shuō)成雞臂送你回家叫車你回家（３）語(yǔ)法問(wèn)題。（４）時(shí)間問(wèn)題。當(dāng)你準(zhǔn)備的話題說(shuō)完后，不可以停頓，想到那里說(shuō)到那里。普通話說(shuō)話技巧與訓(xùn)練一、說(shuō)話技巧

1、語(yǔ)音自然

2、用詞恰當(dāng)

(1)多用口語(yǔ)詞，少用書(shū)面語(yǔ)；(2)不用時(shí)髦語(yǔ)；(3)避免同音詞

3、語(yǔ)句流暢：

(1)多用短句，多用單句；(2)避免口頭禪

(3)思路清通，符合邏輯：從思維轉(zhuǎn)換為語(yǔ)句時(shí)，正確的程序應(yīng)是：

①確定說(shuō)話的中心；②確定最關(guān)鍵的詞語(yǔ)；

③選定句式；④選定第一句所使用的詞語(yǔ)。

4、謀篇得法：(1)審題準(zhǔn)確；(2)剪裁合理；(3)結(jié)構(gòu)完整

各類說(shuō)話題目說(shuō)話時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

1、說(shuō)人的話題

①明確所說(shuō)對(duì)象（已明確對(duì)象的直接進(jìn)入下一項(xiàng)）。

②介紹所說(shuō)對(duì)象的職業(yè)、年齡、外貌特征等。

③點(diǎn)明要說(shuō)的某個(gè)方面，如：家庭的和睦、爸爸的嚴(yán)厲、媽媽的疼愛(ài)、好友的境遇、師長(zhǎng)的可敬、集體的溫暖等。

④用具體事例（事件的時(shí)間、地點(diǎn)、緣由、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）來(lái)說(shuō)明所說(shuō)對(duì)象的某個(gè)特征。（一例不夠，再說(shuō)一例也無(wú)妨）

⑤總體概括所說(shuō)對(duì)象，抒發(fā)情感。

2、說(shuō)事的話題

①點(diǎn)明要說(shuō)的事件是什么

②具體記敘事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、所涉及的人物、原由、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等，越具體越好。

③抒發(fā)感受、闡釋話題

常見(jiàn)的說(shuō)話題目難忘一件事（旅行、學(xué)習(xí)、實(shí)踐----）

1.時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件

2.出發(fā)前的工作（計(jì)劃、準(zhǔn)備）

3.途中的所見(jiàn)所聞（輪船、汽車、火車、飛機(jī)等）

4.感受（舉一至兩個(gè)小的具體的事件）

5.回來(lái)后感想及總結(jié)等

讀書(shū)、業(yè)余生、活童年趣事/我最愛(ài)聽(tīng)我的業(yè)余生活/我的學(xué)習(xí)生活/我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)/我的業(yè)余愛(ài)好/我的讀書(shū)生活

你現(xiàn)在讀什么？回想過(guò)去.（幼兒園、小學(xué)----）學(xué)習(xí)過(guò)程中難忘的人或事。你還想讀什么？以后如何打算？我的業(yè)余生活你的