2023年小學(xué)教師聘期的個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)教師聘?期的個(gè)人工?作總結(jié)一?學(xué)期的時(shí)光?就這樣過(guò)去?了,回顧一?學(xué)期的工作?,我覺(jué)得很?有必要認(rèn)真?的寫下工作?總結(jié)。讓自?己清楚的看?到自己過(guò)去?工作中的優(yōu)?缺點(diǎn)，以便?日后更好更?有效的工作?。我是教?四年級(jí)科學(xué)?和六年級(jí)常?識(shí)的，同時(shí)?還是六(1?)班的班主?任。作為一?個(gè)新教師，?經(jīng)過(guò)這一個(gè)?學(xué)期的工作?，我深深的?感觸到教師?這一職業(yè)是?神圣而又辛?苦的。尤其?是班主任不?僅擔(dān)任著教?學(xué)工作，更?擔(dān)任著管理?全班同學(xué)的?重任。下面?分幾個(gè)方面?來(lái)說(shuō)說(shuō)我在?這學(xué)期的工?作情況:?一思想方面?:我不僅?是位教師，?還是位年輕?的黨員。我?想:作為一?位___，?就應(yīng)該關(guān)心?國(guó)家大事。?所以我在平?時(shí)積極參加?政治學(xué)習(xí)，?常上網(wǎng)查看?新聞和黨的?重要文件。?擁護(hù)__提?出的“__?_”和__?的“___?”。擁護(hù)黨?的各種方針?政策，保持?與時(shí)具進(jìn)的?思想觀。教?育思想先進(jìn)?，教育目的?明確，態(tài)度?端正，鉆研?業(yè)務(wù)，勤學(xué)?刻苦。尊重?各位同仁，?與同事相處?愉快。二?教學(xué)方面:?教學(xué)是教?師工作中最?重要的部分?。這里，我?主要以四年?級(jí)的科學(xué)為?例。1.?備課剛開(kāi)學(xué)?，我面對(duì)著?科學(xué)的第一?課《動(dòng)物怎?樣生活》，?我無(wú)法下手?備課。雖然?我學(xué)的是科?學(xué)專業(yè)，但?是在實(shí)習(xí)的?時(shí)候，我只?上過(guò)一堂簡(jiǎn)?單的科學(xué)課?。以前在學(xué)?校里也較少?聽(tīng)科學(xué)課。?面對(duì)這樣開(kāi)?放的一課，?想著在大學(xué)?學(xué)的各種科?學(xué)專業(yè)知識(shí)?，毫無(wú)頭緒?。之前的那?份當(dāng)教師的?興奮感也沒(méi)?了，只感覺(jué)?無(wú)奈苦惱。?后來(lái)在指?導(dǎo)師的指導(dǎo)?下，擺正心?態(tài)，重新耐?心的分析教?材，吃透教?參，并且上?網(wǎng)找資料和?翻閱有關(guān)書?籍，集中別?人的優(yōu)缺點(diǎn)?來(lái)慢慢的確?定自己的教?學(xué)思路，總?算完成了第?一節(jié)的備課?。我深知自?己對(duì)科學(xué)備?課還是很生?疏，于是我?向指導(dǎo)師要?了他以前教?四年級(jí)的所?有備課資料?供自己參考?。當(dāng)然，我?不會(huì)抄襲，?每一次科學(xué)?備課，我都?非常用心，?至少都要兩?個(gè)小時(shí)。后?來(lái)，我也能?自己摸出備?課的模式，?找對(duì)重難點(diǎn)?。2.上?課四年級(jí)的?科學(xué)課主要?以觀察描述?和實(shí)驗(yàn)操作?為主。認(rèn)真?備好課后我?都會(huì)在課前?演示下，為?的是在上課?的時(shí)候能與?學(xué)生流利自?然的溝通，?而不是讀或?背教案。上?課時(shí)我認(rèn)真?講課，力求?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?精講精練。?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造造?性思維，培?養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真?觀察和科學(xué)?操作實(shí)驗(yàn)及?真實(shí)匯報(bào)其?良好的科學(xué)?態(tài)度，使學(xué)?生小組合作?愉快，培養(yǎng)?其團(tuán)隊(duì)精神?。在實(shí)驗(yàn)操?作時(shí)，我還?巡回做個(gè)別?指導(dǎo)，并根?據(jù)問(wèn)題的難?易程度叫成?績(jī)不同等的?學(xué)生回答，?力求讓每個(gè)?學(xué)生參與到?課堂中。?3.教后反?思.我覺(jué)得?教學(xué)水平的?提高就是靠?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?教后反思的?結(jié)合。所以?我堅(jiān)持每次?教后寫反思?，包括教學(xué)?手段的使用?、教學(xué)方法?的采用、教?學(xué)評(píng)價(jià)的機(jī)?制等，我都?會(huì)做認(rèn)真的?反思，然后?再把優(yōu)質(zhì)的?再放入下一?課中嘗試。?4.聽(tīng)課?做為新教師?，多聽(tīng)一些?優(yōu)秀教師的?課是很有必?要的，可以?把別人在課?堂上的優(yōu)點(diǎn)?學(xué)過(guò)來(lái)，加?上自己的教?學(xué)風(fēng)格不斷?的課堂嘗試?，相信會(huì)有?利于教學(xué)水?平的提高。?本學(xué)期，除?了有空聽(tīng)指?導(dǎo)師的課，?我還參加了?瑞安科學(xué)教?研活動(dòng):每?兩周星期五?下午去瑞安?各學(xué)校聽(tīng)各?位優(yōu)秀教師?的同課異構(gòu)?課，并且還?參加評(píng)課，?并堅(jiān)持寫聽(tīng)?后反思。?當(dāng)然，在教?學(xué)上還有做?的很不夠的?地方:如對(duì)?學(xué)生的課后?輔導(dǎo)和對(duì)學(xué)?生作業(yè)的監(jiān)?督。因?yàn)槲?總共教六個(gè)?班級(jí)，對(duì)學(xué)?生的名字都?很難記住，?學(xué)生對(duì)科學(xué)?并不是很重?視，有時(shí)就?不做作業(yè)，?面對(duì)大多數(shù)?學(xué)生的這種?行為，我感?覺(jué)自己根本?沒(méi)精力抓。?后來(lái)，我想?就是我這樣?次次的松懈?才使學(xué)生對(duì)?科學(xué)更不在?乎了。下學(xué)?期，我要在?這兩個(gè)方面?抓緊，可以?利用課余的?時(shí)間對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)或?探討科學(xué)問(wèn)?題，增加與?學(xué)生的溝通?，使他們更?喜歡科學(xué)課?。同時(shí)要主?動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)?系，使家長(zhǎng)?了解科學(xué)的?重要性，以?便在家里對(duì)?孩子進(jìn)行必?要的輔導(dǎo)和?監(jiān)督。三?班主任工作?:班主任?是學(xué)生班_?__的教育?者、___?者、和領(lǐng)導(dǎo)?者，也是學(xué)?校教育工作?特別是思想?品德教育工?作的主力軍?。一直覺(jué)得?只有當(dāng)了班?主任，才與?學(xué)生能走得?更近。感謝?學(xué)校給了我?這個(gè)機(jī)會(huì)，?更感謝王老?師在班主任?工作上對(duì)我?的指導(dǎo)。其?實(shí)，對(duì)于學(xué)?生的德育教?育，我一力?主張是“愛(ài)?的教育”。?我相信:沒(méi)?有教不起的?學(xué)生，只要?我們教師給?予他們足夠?的愛(ài)心和耐?心，每一個(gè)?學(xué)生都不會(huì)?成為社會(huì)的?廢品。1?.愛(ài)學(xué)生首?先要了解學(xué)?生。剛接任?六(1)班?時(shí)，我就要?求自己要在?一個(gè)星期內(nèi)?記住全班所?有學(xué)生的名?字。在平時(shí)?，就找一些?個(gè)別同學(xué)聊?天，或向王?老師了解各?個(gè)學(xué)生的具