江蘇省南京市2020年中考語文試題（原卷版）

南京市2020年初中學業(yè)水平考試語文注意事項：1.本試卷6頁，共120分。考試時間為120分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。2.請認真核對監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。一（30分）1.根據(jù)語境完成題目。盛一碗小米粥，調(diào)一碟豆瓣醬，剝一只茶葉蛋，來一個三丁包……民風chún樸的小村拉開了一天生活的序幕。俗話說：“一日之計在于晨?！苯?jīng)過漫長的夜晚，面對噴香的食物，人的食欲會油然而生。千百年來，世外桃源、不辭辛勞的鄉(xiāng)民們持之以恒地守著一條簡單的健康準則——認真吃早飯?。?）從下面兩幅字中任選一幅臨寫。（2）給加點字注音：調(diào)（）（3）看拼音寫漢字：chún□樸（4）畫直線的“計”字的意思是（）A.計謀B.計數(shù)C.計劃D.計議（5）畫波浪線的詞語不準確，應換作（）A自怨自艾B.埋頭苦干C.前仆后繼D.誠惶誠恐2.用古詩原句填空。①參差荇菜，左右采之。________________________，琴瑟友之。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》）②江南可采蓮，________________________。（漢樂府《江南》）③采菊東籬下，________________________。（陶淵明《飲酒》）④相顧無相識，________________________。（王績《野望》）⑤出自不同詩作的詩句組合在一起，有時能產(chǎn)生新的意境。例如：“獨坐幽篁里”，“吹笛到天明”；“古今幽恨幾時平”，“吹笛到天明”。請從李白的《早發(fā)白帝城》《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》或《春夜洛城聞笛》中任選一句，與“萬里送行舟”配成一個新意境?！癬_______________________”，“萬里送行舟”。學校預備舉辦“創(chuàng)意美食節(jié)”活動，你和米豆、小軒同學參與完成了下面幾項任務。3.操場上搭設(shè)了“美食街”，“街”口大門上要掛一副對聯(lián)，學校特此征集。米豆擬的上聯(lián)是“創(chuàng)意烹出新味道”，小軒對了幾個下聯(lián)，你選擇的是（）。A.美食品味好生活 B.美食喚來好生活C.美食生活真美好 D.美食生活重常規(guī)4.“美食街”上搭建了一些“小屋”，你們打算代表班級承包一間，經(jīng)營自己創(chuàng)制的鮮果飲品。就“小屋”的取名，你們進行討論。米豆：我覺得應該叫“果言果語”，給人一種很文藝的感覺。小軒：不行不行，你這個人總是喜歡文藝范兒，干什么事都不忘，上次朗誦會也是這樣。你：___________________________5.隔壁班的“小屋”打算經(jīng)營冰食品。小軒取來一張他們的菜單，你看了以后，談了自己對本班“小屋”主打果飲的設(shè)計（名稱和制作方法），也談了對菜單版面的設(shè)計。（1）設(shè)計主打果飲：________________________________（2）設(shè)計菜單版面：_________________________________6.美食節(jié)要開展班級創(chuàng)意美食評比，你們協(xié)助設(shè)計評選表。米豆拿出了自己設(shè)計的表格，你補充了其中空缺的評選項目。創(chuàng)意美食評選表班級美食類別：評選項目評選星級創(chuàng)意美食的名稱☆☆☆☆☆①☆☆☆☆☆②☆☆☆☆☆③☆☆☆☆☆總體評價☆☆☆☆☆備注：根據(jù)品嘗的印象，填涂星號，五顆星為最高。二（40分）閱讀，尋味。小組交流會上，你和米豆、小軒圍繞幾份讀物各抒己見，度過了快樂的時光。（一）文言文閱讀（8分）閩有帶魚【明】謝肇淛閩有帶魚，長丈余，無鱗而腥，諸魚中最賤者，獻客不以登俎①。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨潔。嘗有一監(jiān)司，因公事過午歸，餒甚，道傍聞香氣甚烈，問何物，左右以帶魚對，立命往民家取已煎者至宅啖②之，大稱善，且怒往者之不市也。自是每飯必欲得之，去閩數(shù)載，猶思之不置。人之嗜好無常如此。吳江顧道行先生亦嗜所作帶魚鲊，通間人輒索，而閩人賤視此味，常無以應之也。（選自《五雜組》，上海書店出版社2009年4月版，題另加）【注】①不以登俎（zǔ）：意為上不了臺面。②啖（dàn）：吃。7.米豆念上文，對畫直線句停頓總拿不準，念了四遍，你告訴她（）是正確的。A.立命往民家取已煎者/至宅啖之B.立命往民家取/已煎者至宅啖之C.立命/往民家取已煎者至宅啖之D.立命往/民家取已煎者至宅啖之8.米豆用波浪線畫出了不理解的句子，你將它翻譯成現(xiàn)代漢語，幫助她理解。自是每飯必欲得之，去閩數(shù)載，猶思之不置。9.小軒向你提了個問題：“閩人輕賤的帶魚，監(jiān)司卻念念不忘，這說明什么道理??？”你談了自己的思考。（二）現(xiàn)代散文閱讀（14分）驚嘆，由“吁”到“芋”馮杰⑴在我們北中原殷墟出土的甲骨文里，你就是把全部的龜片翻個底朝天，也找不到這個小小的“芋”字，文字比它本身走來得要更晚一些。⑵我開始把它的來歷想象成一出鄉(xiāng)村傳奇：⑶最早，是在很遠的一天，我們北中原的先民在田野或荒無人煙之地苦旅，忽然，看到了那種未曾見過的大葉子，于是，發(fā)出驚嘆的語氣詞——“吁”！⑷再于是，這種植物就開始叫“芋”了。這就是它的來歷。⑸當然，還得給漢字戴上一笠遮雨的草帽。中國漢字有個規(guī)律，凡帶草字頭的，都是綠顏色的漢宇，能發(fā)芽的漢字，能種下的漢字。⑹這是我賦予這種植物誕生記的小引子，自然是禁不起推敲的。我只不過想用文字把它打扮一下，好讓芋穿著一面面大綠葉子出場而已。⑺芋因充滿鄉(xiāng)土情結(jié)而可入畫。我是首先看到齊白石畫的芋葉，其后，才看到真芋的。在一方小小的郵票上，那芋的肥大枝葉幾乎延伸到方寸之外了。滴下的露水，正在深淺分明的墨葉上流淌。一邊，還有兩只歌唱秋風頌的蟋蟀。⑻初春，母親常常會在集市上買些小芋頭。大的煮熱，讓我們蘸著小碟子里的白糖吃。小的也不丟，留下來。我看到一小筐里放著一堆小芋頭，一個個頂著綠芽。原來母親要種。⑼芋頭開始在院子里發(fā)芽，抽枝時還要隨著培土。等到長大時，芋的風姿有點像陸地上生長的荷葉，大葉子在晚風中緩緩搖曳。有串門的人也“吁——”：⑽“你們怎么種了一院子藕??？”⑾中國的芋頭可能要數(shù)廣西荔浦芋頭最大最好。據(jù)說過去都是“貢品”。母親生前，我們?nèi)易谝黄?，看過那個關(guān)于劉墉的喜劇，荔浦芋頭作為角色在里面出場過。那時，曾有黃昏里開心的笑聲。⑿有一年，我隨一個旅行團到過荔浦，專門在一個小火爐前買過一個，雙手捧著，邊上車邊吃，干，面，掉粒，惹得一車人看我的貪相。別人告訴我，桂林那邊也有賣的。⒀等到從桂林回中原，臨上車時，想給母親買個帶回去，卻怎么也見不到芋頭那毛乎乎的影子了。⒁后來冬天，在北中原的小鎮(zhèn)菜市場上，見到了這種荔浦芋頭，是從南方運來的，我毫不猶豫地買了兩個，讓母親嘗嘗。⒂母親嫌太貴。⒃“不貴，芋頭都是坐火車來的，那么遠。”⒄母親還用刀片削下幾塊，說留下來種種試試吧。她以為還會像過去在集市上買的小芋頭呢，一個個都聽她的話。⒅來年，荔浦芋頭沉默，都沒有發(fā)芽。（選自《泥花散帖》，百花文藝出版社2016年1月版）米豆的批注①：“吁”這個感嘆詞相當于我們今天的“哇”，朗讀時聲音可以由低到高再到低，而且拖得較長，是一種驚嘆的語氣。米豆的批注②：母親種小芋頭，可能是想把喜歡的稀奇食物留在一家人的生活里吧。10.你學著米豆的批注①，給這里的“吁”寫了批注。11.受米豆批注②的啟發(fā)，你對母親種荔浦芋頭的心理也作了推測。12.看到文中漢字與植物的關(guān)系時，米豆和你都很興奮，你們不禁聊了起來。米豆：真有意思，用文字打扮的“芋”是什么樣的呢？你：（1）_________________________________米豆：原來，“芋”的穿戴這么好看??！還有，帶草頭的字會發(fā)芽生長這一說法很新鮮，讓我聯(lián)想到《小石潭記》中“青樹翠蔓”的“蔓”字，我好像看到了碧綠的藤蔓不斷牽延垂掛、在風中搖曳的樣子。你：你說得真好，我也想起《陋室銘》中的“苔”字，它讓我仿佛看到（2）___________。13.普通的植物一旦入了詩畫，就特別有神。米豆覺得文中齊白石先生筆下的“芋”很有活力；小軒讀到一首古詩，說其中的“芋”也一樣。畫家和詩人是怎么做到的呢？你說給他倆聽。秋日漫興【清】沈瑾學小小一村三十家，家家結(jié)個竹籬笆。田角綠擎芋頭葉，豆棚黃上絲瓜花。老牛雖瘦不偷力，濁酒譬無聊免賒。最是網(wǎng)船相識熟，尋常買得賤魚蝦。（選自《新編清詩三百首》，江蘇古籍出版社1995年3月版）（三）報紙閱讀（10分）小軒拿來了同學們正在編寫的社區(qū)報，你們津津有味地看了起來。___________________________________________健康生活2020年7月10日________________熱點新聞________________減肥食譜里的“美麗餐”近日，有些健身館推出名叫“美麗餐”的新一代減肥食譜。該食譜安排減肥者在連續(xù)幾天的低熱量飲食后，可隨自己的喜好任意吃一頓高能量、高碳水化合物的食物，仍舊能保持減肥的良好效果，故名“美麗餐”。這一食譜既能滿足人的口腹之欲，又能使人保持苗條身形，一經(jīng)推出，立刻受到不少減肥人士的熱捧?！懊利惒汀闭娴倪@么神奇嗎？對此記者采訪了化學和生物工程學宋教授。宋教授解釋說：“美麗餐”的推出與“瘦素”有關(guān)。瘦素是一種由脂肪組織分泌的蛋白質(zhì)類激素，它通過血液循環(huán)進入大腦后，會參與多種激素和信號因子的產(chǎn)生和釋放，參與糖、脂肪等能量代謝的調(diào)節(jié)，促使人體減少食物攝入，增加能量釋放，抑制脂肪細胞的合成，進而減輕體重。宋教授表示，這種“美麗餐”希望能“欺騙”人體，讓人體相信沒有能量攝入不足的狀況，以繼續(xù)穩(wěn)定瘦素水平，保持減肥效果?？茖W家在研究中發(fā)現(xiàn)，只有少量數(shù)據(jù)顯示，正常人采用這種方式可以暫時提高瘦素水平。（信息源自《科技日報》）小貼士怎樣才能減肥物理學上有個公式：E=me2。從這個公式來看，我們吃飯一方面是為了獲得能量，另一方面則是從食物里獲取一些人體必需的物質(zhì)，參與人體的合成與代謝，如氨基酸、維生素、無機鹽等。從能量的角度來分析，如果攝入的能量比消耗的多，也就是說吃得多卻消耗得少就會長肉。因此想要減肥得從兩方面入手，一是減少能量攝入，二是增大能量消耗。（選自《1分鐘物理》，天津科學技術(shù)出版社2020年版）圖說健康（選自《唐詩圖》，丁聰繪，文化藝術(shù)出版社2006年版）14.看到報上的漫畫，大家都笑了。你分別模擬畫上兩個人物的口吻，展開對話。胖者：①_________________________瘦者：②__________________________15.讀了熱點新聞，米豆說：“如果有人想減肥，只要吃‘美麗餐’，用不著吃‘減肥藥’了?！蹦阕屑氉x了新聞后，否定了她的想法，并作了解釋。16.米豆發(fā)現(xiàn)，報上的材料都與減肥有關(guān)，但排版有些稀疏。她提議大家都來擬一句關(guān)于減肥的“金句”，用以補白。你寫了一句。（10-15字之間）(四）名著閱讀（8分）17.佳肴弗食，不知其旨；好書不品，不知其妙。下面是米豆和小軒所寫讀后感提綱，你也從初中語文教科書重點推薦的12部名著中選擇一部，另選角度，寫出你的讀后感提綱。【米豆的提綱】【小軒的提綱】【你的提綱】①______________________→②______________________→③______________________三（50分）兩題中任選一題寫作。18.題A：生活處處有趣味，單是食趣就頗多。請以“食趣”為題，寫一篇文章。要求：①選題A用2B鉛筆在答題卡上將題號A涂黑；②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實的校名、人名。19.題B：出于環(huán)境衛(wèi)生和食品安全的考慮，學校規(guī)定，學生在校不許吃零食。有一天上午第三節(jié)課后，米豆、小軒和你到老師辦公室抱本子。老師把桌上的巧克力遞給米豆，她剛想接，卻縮回了手，說：“謝謝老師，我不吃，不然我們班會被扣分的。”小軒卻拿過來，笑著說：“真的很餓，我不客氣了！”這個情景引發(fā)了你的聯(lián)想和思考，你就此自擬題目，寫了一篇文章。要求：①選題B的用2B鉛筆在答題卡上將題號B涂黑。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

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