杠桿動態(tài)平衡強化練習 蘇科版物理九年級上冊

杠桿動態(tài)平衡強化練習1．在探究杠桿平衡條件的實驗中，在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量相同規(guī)格的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，杠桿處于水平平衡狀態(tài)，如圖所示。若在杠桿支點兩側(cè)各增加一個鉤碼，則杠桿將（）A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．無法判斷2．如圖所示，掛上鉤碼后杠桿在水平位置靜止平衡，若將右側(cè)去掉一個鉤碼，下列說法正確的是（）A．左側(cè)下沉 B．右側(cè)下沉C．保持水平平衡 D．無法確定3．如圖所示，在輕質(zhì)杠桿兩端掛著兩個質(zhì)量不等的物塊（mM＞mN），此時杠桿水平位置平衡，如果在M、N兩物體下方分別加掛一個等重的物體，則杠桿（）A．保持平衡 B．左端下沉 C．右端下沉 D．無法判斷4．如圖，足夠長的杠桿上放著兩個球（質(zhì)量m1＞m2），杠桿在水平位置平衡，若兩球以相同的速度同時向遠離支點的方向運動，則杠桿的狀態(tài)是（）A．仍然平衡 B．大球一端下沉C．小球一端下沉 D．無法確定5．如圖所示的杠桿平衡，把A端所掛重物浸沒在水中，杠桿失去平衡，為使杠桿重新平衡，應當（）A．將支點O向A端移動B．將支點O向B端移動C．支點O不動，在B端再加掛鉤碼D．支點O不動，在支點處加一水平向左的力6．一根杠桿兩端分別掛著質(zhì)量不等的兩鐵塊，兩鐵塊完全浸沒在水中，如圖所示，此杠桿水平平衡且靜止。若將兩鐵塊同時從水中取出，杠桿將（）A．仍然保持平衡 B．左側(cè)下降C．右側(cè)下降 D．條件不足，無法判斷7．\o"此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)"某同學把一根蠟燭截成長度不同的兩段，豎立在輕質(zhì)杠桿的兩邊（支點在中點）。調(diào)整使杠桿水平平衡，如圖所示。若同時點燃蠟燭（設(shè)燃燒速度相同），則杠桿（）A．左端下沉 B．右端下沉C．仍保持平衡 D．條件不足，無法判斷8．如圖，杠桿AO可繞O轉(zhuǎn)動，B為OA中點，在B點掛一重為G的物體，用始終與OA垂直的力F抬起杠桿。下列關(guān)于力F的大小變化判斷正確的是（）A．始終等于1/2G B．先減小后增大C．先增大后減小 D．一直增大9．如圖，輕質(zhì)杠桿OA中點通過細線懸掛一個重力為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，下列有關(guān)說法正確的是（）A．此杠桿為費力杠桿B．使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是力FC．杠桿處于水平位置平衡時拉力F的大小為20ND．保持F的方向不變，將杠桿從A位置緩慢提升到B位置，力F將減小10．在“研究杠桿的平衡條件”實驗中，若實驗時在杠桿的左端懸掛一個物體，右端用彈簧秤拉著，如圖所示使杠桿在水平位置保持平衡，手拉著彈簧秤緩慢地沿圖中虛線的位置1移動到2（杠桿始終在水平位置保持平衡），則彈簧秤的示數(shù)（）A．不斷增大B．不斷減小C．先增大，后減小 D．先減小，后增大11．（2021?鎮(zhèn)江）如圖所示，輕質(zhì)杠桿OB可繞O點轉(zhuǎn)動，OA=AB，用細線將重物懸掛在A點，在B點作用豎直向上的拉力F，則在保持杠桿水平靜止的情況下（）A．拉力F的大小為物重的2倍B．當懸掛點左移時，F(xiàn)將減小C．若F改為沿圖中虛線方向施力，F(xiàn)將增大D．若物重增加2N，F(xiàn)的大小也增加2N12．如圖所示，用一個始終水平向右的力F把杠桿OA從圖示位置緩慢拉至接近水平的過程中，下列說法正確的是（）A．阻力臂一直變大B．F先變小后變大C．一直是省力杠桿D．可以將杠桿OA拉至水平位置并保持靜止13．如圖，均勻硬棒懸于O點成豎直狀態(tài)，在下端施加一個水平向左的拉力讓棒勻速轉(zhuǎn)過θ角。在棒轉(zhuǎn)動的過程中（）A．動力逐漸變小 B．阻力逐漸變小C．動力臂逐漸變大 D．阻力臂逐漸變大14．如圖所示，某輕質(zhì)木板的左端可繞O點轉(zhuǎn)動，右端放一重為G的物塊。當物塊向木板的左端勻速滑動時，在豎直向上的拉力F的作用下，木板始終在水平位置保持靜止。則拉力F與物塊滑動時間t的關(guān)系圖象可能是（）A．B． C．D．15．一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉(zhuǎn)軸上，木板可以在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，木板下墊有長方形木塊C，恰好使木板水平放置，如圖所示。現(xiàn)用水平力F由A向B緩慢勻速推動木塊C，在推動過程中，地面受到的壓力和推力F將（）A．變大，變大 B．變小，變大 C．變大，變小 D．變小，變小16．如圖所示裝有物品的旅行箱整體可視為杠桿，O為支點，B為重心，A為拉桿的端點。在A點沿圖示方向施加拉力F，旅行箱靜止。要使作用在A點的拉力F減小，保持其他條件不變，下列做法可行的是（）A．縮短拉桿的長度B．使拉力方向順時針改變30°C．使拉力方向逆時針改變60°D．將箱內(nèi)較重的物品遠離O點擺放17．\o"此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)"如圖所示是某起重機示意圖。若主梁始終保持水平，當重物由主梁左端靠近支點O的位置出發(fā)，緩慢向右移動的過程中，拉力F與重物到支點O的距離s的關(guān)系圖像是（）A．B．C．D．18．如圖所示為一輕質(zhì)杠桿。機翼模型固定在直桿上，它們總重6N，直桿掛在杠桿上并保持與杠桿垂直。同一彈簧測力計在不同情形下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡。下列說法中正確的是（）A．測力計在a位置時的示數(shù)為1.5NB．測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置后，示數(shù)將會變小C．測力計在a位置時示數(shù)為Fa，移至c位置時示數(shù)為Fc，則Fa：Fc=4：1D．測力計在c位置時，對模型水平向右吹風，示數(shù)將會變大19*．\o"此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)"如圖所示，甲、乙、丙三個小和尚抬著一根長木頭向寺廟走去，甲和尚抬著較粗的一端，乙和尚抬著木頭的中間部位，丙和尚抬著較細的一端。則下列判斷正確的是（）A．當丙由于肩膀酸痛而撤掉作用力后，甲的負擔頓時變輕，乙的負擔頓時加重B．當乙由于肩膀酸痛而撤掉作用力后，甲的負擔頓時變重，丙的負擔頓時變輕C．當乙的作用力減小時，甲、丙兩人的作用力均增加，但△F甲＞△F丙D．當甲的作用力增加時，乙、丙兩人的作用力均減小，但|△F乙|＜|△F丙|20．如圖，將直桿沿重心O點處懸掛起來，空桶掛于A點，質(zhì)量為M的重物掛在P點時，桿恰好水平平衡，當桶內(nèi)裝滿不同密度液體時，重物需要懸掛在不同位置，才能使桿在水平位置再次平衡，若在桿上相應位置標上密度值，就能直接讀出桶中液體的密度。下列方法中，能使該直桿密度計的測量精度更高一些的是（）A．減小AO之間的距離 B．減小重物質(zhì)量C．減小桶的容積 D．增大桶的質(zhì)量21．\o"此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)"學習小組根據(jù)古代的桿秤原理自制了一個桿秤，如圖所示，將秤盤固定在A點，秤盤上不放重物且無秤砣時，提紐移至O點處桿秤恰好可以水平平衡，測得OA=4cm。當在秤盤中放入重物時，將秤砣移至B點，恰好能使桿秤水平平衡，OB=20cm，所用秤砣質(zhì)量為0.5kg。以下說法正確的是（）A．自制桿秤的零刻度線恰好在O點B．因桿粗細不均勻，秤的刻度線分布也不均勻C．將秤砣移至B點，秤盤放置2kg重物時桿秤再次平衡D．要使該桿秤的量程變大，應該換用質(zhì)量更小的秤砣22．如圖所示，小亮在桿秤的秤盤中放一個容積為500mL、質(zhì)量為200g的玻璃容器，然后利用杠桿、密度等相關(guān)知識，在桿秤的原有刻度上標上相應的密度值，就制成了一桿簡單而實用的液體密度秤．只要在玻璃容器中加500mL的待測液體，就可以直接“稱”出該液體的密度．在這桿秤上，密度為“0”的刻度應標在原刻度________kg處，桿秤上“0.8kg”刻度處對應的密度值為________g/cm3．他所制作的這桿液體密度秤的刻度是________（選填“均勻”或“不均勻”）。23．\o"此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)"小宇利用筷子，秤鉤，輕質(zhì)細繩，砝碼和秤砣自制了桿秤。如圖1，秤鉤掛在A點，在O點用細線懸掛后發(fā)現(xiàn)秤桿恰好水平靜止。（g=10N/kg）

（1）該桿秤的零刻度線應該標在________（選填“O點”、“O點左側(cè)”或“O點右側(cè)”）；

（2）如圖2所示，秤鉤下掛200g的砝碼，將秤砣移動到B點處，桿秤恰能保持水平靜止，OA：OB=1：4，求秤砣的質(zhì)量________g；B點刻度所對應的物體質(zhì)量為________g；

（3）該桿秤的刻度是________（選填“均勻”或“不均勻”）；

（4）某商販為牟取暴利，每次賣給顧客的商品稱量質(zhì)量均偏大，則該商販可能將桿秤配套的秤砣換成質(zhì)量稍________的。

24．\o"此年份及地區(qū)表示：該試題最新出現(xiàn)所在的試卷年份及地區(qū)"（2020秋?蘇州期末）小明想利用杠桿平衡條件測刻度尺的質(zhì)量，借助實驗室的砝碼和一支圓柱形的鉛筆，設(shè)計了如下實驗：

（1）將刻度尺垂直放置在圓柱形鉛筆上左右移動，直至刻度尺在鉛筆支撐下________________________，讀出刻度尺重心對應的刻度為d1；

（2）如圖，把圓柱形鉛筆放在刻度尺與桌面之間，保持鉛筆與刻度尺垂直，再在刻度尺的某刻度處放置砝碼，若刻度尺的右端向下傾斜，則應________（順/逆）時針旋動鉛筆，使刻度尺向________（左/右）移動，直到刻度尺重新滿足要求為止；

（3）讀出________________________________，再讀出砝碼底面中心所在刻度為d3；

（4）若砝碼質(zhì)量為m1，則刻度尺質(zhì)量m=________________。（用題中所給符號和測得物理量符號表示結(jié)果）25*．研究物理問題時，常需要突出研究對象的主要因素，忽略次要因素，將其簡化為物理模型。

（1）如圖甲，一質(zhì)量分布均勻的杠桿，忽略厚度和寬度，長度不可忽略，用細線將它從中點懸起，能在水平位置平衡。將它繞懸點在豎直面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)過一定角度后（如圖乙）釋放，為研究其能否平衡，可將它看成等長的兩部分，請在圖乙中畫出這兩部分各自所受重力的示意圖和力臂，并用杠桿平衡條件證明杠桿在該位置仍能平衡；

（2）如圖丙，一質(zhì)量分布均勻的長方形木板，忽略厚度，長