2023年滿井鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?滿井鎮(zhèn)英語(yǔ)?教研組工作?總結(jié)中心?學(xué)校下轄十?二所小學(xué)，?有七十多個(gè)?教學(xué)班。自?三年級(jí)以上?開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)?科課程?，F(xiàn)?有英語(yǔ)教學(xué)?班五十個(gè)，?涉及學(xué)生近?八百人。幾?年來(lái)的英語(yǔ)?教學(xué)成績(jī)始?終處于外鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中游水平?。全鎮(zhèn)英語(yǔ)?教師為英語(yǔ)?學(xué)科教研組??，F(xiàn)將我組?本學(xué)期的工?作回顧如下?:

教?研組現(xiàn)狀

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英語(yǔ)教?研組共有八?名教師，其?中有兩名代?課教師，有?二人為本科?學(xué)歷,

四?人為大專(zhuān)學(xué)?歷。有六名?教師跑兩處?學(xué)校，本組?成員的工作?年限都已達(dá)?七年以上,?具有豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?然而社會(huì)在?不斷進(jìn)步,?知識(shí)及教育?理念不斷更?新,我們要?適應(yīng)時(shí)代需?要,在教學(xué)?中更好地落?實(shí)素質(zhì)教育?及創(chuàng)新教育?,提高英語(yǔ)?課堂教學(xué)質(zhì)?量。

?工作中的困?惑

英?語(yǔ)教研工作?中，我們也?經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一?些實(shí)際問(wèn)題?，不能妥善?解決，有時(shí)?甚至影響教?學(xué)。例如：?

1．?英語(yǔ)學(xué)科與?其它學(xué)科相?比，它不是?語(yǔ)文數(shù)學(xué)這?樣的工具學(xué)?科。孩子們?在進(jìn)學(xué)校之?前就有一定?的生活經(jīng)驗(yàn)?作基礎(chǔ)。學(xué)?起來(lái)容易得?多。對(duì)于每?個(gè)孩子來(lái)說(shuō)?，英語(yǔ)都如?同白紙一張?，孩子們從?發(fā)音到書(shū)寫(xiě)?，都要花費(fèi)?極大的努力?才能有所收?獲。如何省?時(shí)高效進(jìn)行?英語(yǔ)教學(xué)，?如何讓孩子?們學(xué)有所得?，是我們最?大的困惑。?

2．?英語(yǔ)學(xué)科的?知識(shí)性很強(qiáng)?，耗時(shí)量比?較大。收效?又很慢，它?有時(shí)與班主?任的授課會(huì)?發(fā)生搶授課?時(shí)間和搶作?業(yè)時(shí)間的矛?盾，學(xué)科教?學(xué)很難爭(zhēng)取?到班主任教?師的支持和?理解。

?3.英語(yǔ)?學(xué)科的作業(yè)?量和輔導(dǎo)量?都很大，給?英語(yǔ)教師的?工作帶來(lái)很?大的業(yè)務(wù)負(fù)?擔(dān)。

?4.現(xiàn)在的?小學(xué)生在生?活中運(yùn)用英?語(yǔ)的機(jī)會(huì)很?少，在課堂?上學(xué)來(lái)的知?識(shí)很難在生?活中得到鞏?固，學(xué)生只?有在英語(yǔ)課?堂上才能對(duì)?英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)?行認(rèn)知和運(yùn)?用。鍛煉空?間小，機(jī)會(huì)?少。

?___家長(zhǎng)?多數(shù)不懂英?語(yǔ)，所以學(xué)?生在家庭方?面得不到相?應(yīng)的輔導(dǎo)和?熏陶。

?6.在學(xué)?校中，領(lǐng)導(dǎo)?會(huì)英語(yǔ)的也?很少，所以?，在本校很?難得到經(jīng)驗(yàn)?豐富的領(lǐng)導(dǎo)?的引領(lǐng)和指?導(dǎo)。英語(yǔ)教?師的教學(xué)多?數(shù)是靠自己?摸索和在同?學(xué)科教師中?相互了解和?幫助中才能?得以鍛煉和?提高。

?所做工作?

（1?）加強(qiáng)學(xué)習(xí)?：我們組的?英語(yǔ)教師在?開(kāi)學(xué)初都能?按照要求自?學(xué)教育教學(xué)?理論，學(xué)習(xí)?英語(yǔ)課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)課改精神?，學(xué)習(xí)培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的指導(dǎo)方?法，不斷更?新教育教學(xué)?觀念，總結(jié)?以往的教研?經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律?，制定本學(xué)?期的教研方?案，為今后?的教學(xué)研究?工作奠定了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。

存?在的不足：?

1．?組內(nèi)英語(yǔ)教?師信息技術(shù)?的水平還有?待于提高。?

2．?教師的教研?意識(shí)還應(yīng)加?強(qiáng)，增強(qiáng)教?研的有效性?。

3?．還要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)各方面?的知識(shí)，眼?界有待放寬?。真正提高?自身的素質(zhì)?。

4?．對(duì)學(xué)有余?力的學(xué)生也?要加強(qiáng)輔導(dǎo)?，并爭(zhēng)取開(kāi)?展一些有趣?的英語(yǔ)活動(dòng)?，如英語(yǔ)單?詞大比拼，?書(shū)寫(xiě)比賽等?，給學(xué)生提?供展示自己?的平臺(tái)，同?時(shí)使學(xué)生樹(shù)?立起學(xué)習(xí)的?自信心。

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我們的?需要：

?1．教師?應(yīng)不斷地學(xué)?習(xí)：向書(shū)本?學(xué)、向其它?教師學(xué)，不?斷更新教育?觀念，不斷?提高、完善?自己，開(kāi)拓?進(jìn)取，把不?斷學(xué)習(xí)作為?工作的第一?需要，用新?的理念指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐，?把好學(xué)科教?學(xué)的舵。同?時(shí)也希望領(lǐng)?導(dǎo)部門(mén)能對(duì)?我們英語(yǔ)教?師多進(jìn)行專(zhuān)?業(yè)輔導(dǎo)，以?不斷提高教?師崗位技能?，提高課堂?教學(xué)水平和?業(yè)務(wù)能力。?

2．?緊抓學(xué)科質(zhì)?量，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。

教?學(xué)質(zhì)量及時(shí)?反饋學(xué)校教?學(xué)活動(dòng)成敗?得失。我們?要把學(xué)科質(zhì)?量擺在首要?位置，除了?狠抓課堂教?學(xué)，面向全?體學(xué)生外，?以后要加大?對(duì)差生的輔?導(dǎo)力度，使?補(bǔ)差工作不?流于形式，?真正使差生?多學(xué)一點(diǎn)，?多掌握一點(diǎn)?，縮小與其?他學(xué)生的差?距，提高整?體水平。

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努力方?向和工作思?路：

?1.努力學(xué)?習(xí)英語(yǔ)課堂?教學(xué)理論和?英語(yǔ)知識(shí)，?把握英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求，明確英?語(yǔ)教學(xué)任務(wù)?和目標(biāo)，不?斷探索新的?教學(xué)方法。?

2.?英語(yǔ)教研組?，不僅要完?成學(xué)期教研?工作任務(wù)，?還要注重研?究實(shí)效，真?正深入研討?教學(xué)方法，?不斷提高課?堂教學(xué)的實(shí)?際水平。

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3．我?們知道，我?們的工作還?有很多需要?加強(qiáng)的地方?，如教師的?口語(yǔ)表達(dá)以?及要注重與?其他學(xué)科的?整合等等，?我們一定會(huì)?懷著誠(chéng)懇好?學(xué)之心，希?望提高和改?進(jìn)我們的教?學(xué)。

?在今后的工?作中，我們?將繼續(xù)努力?，為把滿井?小學(xué)英語(yǔ)教?學(xué)各方面的?工作提高到?一個(gè)新階段?而奮斗。

?（2）教?研工作：為?了能更好的?提高英語(yǔ)教?學(xué)質(zhì)量，我?們組教師在?開(kāi)學(xué)初根據(jù)?滿井小學(xué)英?語(yǔ)的教學(xué)現(xiàn)?狀一起制定?了本學(xué)期的?教研計(jì)劃，?大型的教研?活動(dòng)是__?_次，形式?有___備?課、研討課?、座談會(huì)。?在課前組內(nèi)?教師能__?_鉆研教材?、___探?討教法、_?__備課，?課中認(rèn)真聽(tīng)?課、思考，?課后認(rèn)真討?論教學(xué)得失?、回顧小結(jié)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?。另外我們?認(rèn)為課堂教?學(xué)是教學(xué)工?作的主陣地?，提高課堂?教學(xué)的實(shí)效?性關(guān)系到學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?的好壞，學(xué)?生負(fù)擔(dān)輕重?等諸多方面?。為此，我?們組教師能?積極學(xué)好教?學(xué)理論，用?理論來(lái)指導(dǎo)?實(shí)踐，從課?堂教學(xué)的_?__、方法?的優(yōu)化，情?境的創(chuàng)設(shè)等?方面都做了?大量的研究?。同時(shí)積極?參加上級(jí)的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)和?英語(yǔ)教研活?動(dòng)，如在新?農(nóng)村建設(shè)的?送教下鄉(xiāng)活?動(dòng)中，我們?組教師能?chē)?yán)?格遵守紀(jì)律?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?并及時(shí)進(jìn)行?反思；還到?兄弟學(xué)?！?—賓西中心?校參加片教?研的聽(tīng)評(píng)課?，劉鳳彩老?師做的一節(jié)?課收到了良?好的效果，?我們擴(kuò)大了?視野，也充?實(shí)了自己。?

（3?）學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教學(xué)技術(shù)：?為豐富英語(yǔ)?課堂,改變?一只粉筆,?一張嘴打遍?天下的狀況?,我們組成?員積極學(xué)習(xí)?power?piont?,flas?h,輔助教?學(xué),并積極?在教學(xué)中予?以運(yùn)用.目?前我組的年?輕教師都能?利用簡(jiǎn)單的?多媒體手段?輔助教學(xué)。?

（4?）

團(tuán)結(jié)協(xié)?作，積極進(jìn)?取，實(shí)現(xiàn)全?員共同成長(zhǎng)?

教研?組是一個(gè)團(tuán)?隊(duì)，一個(gè)團(tuán)?隊(duì)需要有凝?聚力，離不?開(kāi)一份良好?的團(tuán)隊(duì)精神?。為此，我?們不斷強(qiáng)化?整個(gè)團(tuán)隊(duì)分?工不分家的?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神。在陳校?長(zhǎng)的帶動(dòng)下?，教研組團(tuán)?結(jié)協(xié)作，資?源共享，分?工合作。如?：為減輕教?師負(fù)擔(dān)，更?有利于教學(xué)?提高，教研?組內(nèi)教師課?件共享，老?師分工制作?課件，以此?來(lái)提高課件?質(zhì)量；平時(shí)?的備課也是?組內(nèi)成員進(jìn)?行了分工，?在認(rèn)真完成?自己規(guī)定的?內(nèi)容后，把?別的老師的?教案作為參?考，借鑒來(lái)?完成其他的?部分，以此?減輕教師的?負(fù)擔(dān)；在進(jìn)?行___備?課時(shí)，各位?老師都毫不?保留的共同?討論教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)方?法；凡組內(nèi)?老師的教學(xué)?研討課，其?他老師都能?出謀劃策，?共商共量；?成功與失敗?的經(jīng)驗(yàn)共享?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富的老師?帶教學(xué)成績(jī)?薄弱教師，?組內(nèi)形成了?老教師“傳?、幫、帶”?，青年教師?“學(xué)、鉆、?創(chuàng)”，融入?各自的特長(zhǎng)?，形成具有?各人特色的?教學(xué)風(fēng)格。?

為了?能更好的提?高英語(yǔ)教學(xué)?質(zhì)量，我們?組能針對(duì)在?英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)?程中存在的?實(shí)際情況，?全鎮(zhèn)統(tǒng)__?_月考試卷?，英語(yǔ)教師?輪流出題，?做到及時(shí)的?進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)?缺，考試后?要寫(xiě)詳細(xì)的?質(zhì)量分析，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)補(bǔ)救，努?力做到課課?清，單元清?，為提高教?學(xué)質(zhì)量提供?保障，實(shí)現(xiàn)?全鎮(zhèn)學(xué)生的?共同成長(zhǎng)。?

采取?有力措施，?取得一定的?成績(jī)：

?1．教師?的理論水平?及教學(xué)水平?不斷提高

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英語(yǔ)教?師在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷和?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，努力鉆研?教育教學(xué)理?論，不斷提?高教學(xué)的水?平。我們一?方面加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)，一?方面努力實(shí)?踐。實(shí)踐中?，運(yùn)用新的?教學(xué)理念進(jìn)?行教學(xué)，與?其它任課教?師一道，研?究教學(xué)方法?、學(xué)習(xí)方法?，努力提高?課堂教學(xué)效?益。主要表?現(xiàn)在：教師?們善于用理?論指導(dǎo)自己?的實(shí)踐，勤?于筆耕。有?三位教師的?論文在國(guó)家?、省級(jí)成果?評(píng)選活動(dòng)中?獲獎(jiǎng)。

?2、

強(qiáng)?化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變觀念，注?重教學(xué)反思?

只有勤?于學(xué)習(xí)才會(huì)?樂(lè)于施教，?也只有勤于?學(xué)習(xí)，我們?才能真正教?好書(shū)、育好?人，為此，?我們教研組?不斷強(qiáng)化學(xué)?習(xí)教育，充?實(shí)教師知識(shí)?結(jié)構(gòu)，提高?教師理論素?養(yǎng)。全組教?師能