法制教育講話稿

法制教育講話稿青少?年是祖國的?花朵，是_?__現(xiàn)代化?建設(shè)的未來?。教育和培?養(yǎng)好青少年?，是我們中?華民族永葆?生機(jī)和活力?的根本大計(jì)?，是___?現(xiàn)代化建設(shè)?事業(yè)的基礎(chǔ)?工程，是全?黨全社會(huì)共?同的社會(huì)責(zé)?任。___?成立以來，?黨和政府高?度重視青少?年的培養(yǎng)教?育，為青少?年成長(zhǎng)提供?了良好的條?件，使一代?又一代青少?年健康成長(zhǎng)?。一切為了?孩子，給青?少年?duì)I造一?個(gè)和諧、平?安的學(xué)習(xí)氛?圍，也是我?們學(xué)校一直?所重視的更?是我們教師?德育教育工?作的一個(gè)重?點(diǎn)。學(xué)校?將中小學(xué)交?通消防安全?教育、__?_警示教育?、食品衛(wèi)生?安全教育、?未成年人保?護(hù)、財(cái)產(chǎn)安?全教育等內(nèi)?容列為教育?重點(diǎn)，根據(jù)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)選擇合?適的法制教?育內(nèi)容，將?法制教育與?課堂教學(xué)、?課外活動(dòng)、?學(xué)生假期社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?緊密結(jié)合，?進(jìn)一步增強(qiáng)?了學(xué)校法制?教育的針對(duì)?性，使法制?教育深入到?方方面面，?力求全面無?遺漏。另外?，除了安排?教師___?班會(huì)教育，?學(xué)校___?觀看相關(guān)座?談，學(xué)校還?充分利用黑?板報(bào)、校園?網(wǎng)等宣傳媒?體，加大“?法制教育、?平安校園”?的宣傳力度?，廣泛開展?了各種形式?的法制教育?活動(dòng)，確保?法制教育工?作的實(shí)效性?。當(dāng)然，?法制教育不?僅要___?少年宣傳遵?紀(jì)守法的重?要意義，更?重要的是讓?他們認(rèn)識(shí)到?：法律不僅?是對(duì)自制行?為的約束，?更是捍衛(wèi)尊?嚴(yán)、權(quán)利的?有力武器。?法制教育應(yīng)?傳達(dá)這樣一?個(gè)信息：法?律就在身邊?，我們學(xué)?習(xí)、生活的?學(xué)校、家庭?、社會(huì)有一?個(gè)強(qiáng)大的法?律保護(hù)網(wǎng)，?時(shí)時(shí)刻刻規(guī)?范著我們的?學(xué)習(xí)、工作?和生活，調(diào)?整著各種社?會(huì)關(guān)系，只?有自覺遵紀(jì)?守法，才能?健康順利的?成長(zhǎng)，并有?一個(gè)良性發(fā)?展。換個(gè)?角度講，法?制教育是一?個(gè)普法的過?程。我們應(yīng)?當(dāng)告訴學(xué)生?日常生活的?中有哪些針?對(duì)他們的陷?阱，如何識(shí)?別、自救、?求助等。還?要讓他們明?白有哪些權(quán)?利，如人格?權(quán)、受教育?權(quán)等等，如?果這些權(quán)利?受到侵害應(yīng)?當(dāng)采取何種?方法、手段?才能得到有?效的救助，?而不至于付?出更大的代?價(jià)?？傊?，開展法制?教育的主旨?是培養(yǎng)學(xué)生?民主、法治?的觀念，讓?青少年認(rèn)識(shí)?到法律不是?約束行為的?鎖鏈，而是?保障生活的?要素，偏失?的正義會(huì)得?到法治力量?的匡扶，弱?勢(shì)群體也能?得到法律陽?光的普照，?從而自然地?產(chǎn)生對(duì)法律?的信仰，提?高他們明辨?是非的能力?。這些才是?他們真正缺?少的，是他?們從單純的?課堂教育中?學(xué)不到的，?更是法制教?育的價(jià)值所?在。遵紀(jì)?守法的道理?人人都懂，?法制教育更?要潛移默化?地從青少年?身邊的事件?起，從他們?身邊的事做?起，通過科?學(xué)全面的法?制教育增強(qiáng)?有青少年的?國家意識(shí)、?權(quán)利義務(wù)意?識(shí)和守法用?法的意識(shí)，?為青少年的?健康成長(zhǎng)創(chuàng)?造一個(gè)和諧?、向上的法?制環(huán)境。守?法與犯法其?實(shí)只在一線?之間，在特?定情況下，?具備基本的?法律常識(shí)，?運(yùn)用法律常?識(shí)去指導(dǎo)自?己言行往往?能獲得法律?的保護(hù)，維?護(hù)自己的合?法權(quán)益，拯?救自己；而?對(duì)法律一無?所知的法盲?則會(huì)不知所?從、一味蠻?干，不可避?免地走向犯?罪的深淵。?人生最大?的痛苦和悲?哀莫過于_?__，__?_、身陷囹?圄時(shí)才知道?法律的無情?和自由的寶?貴。我們發(fā)?現(xiàn)，有些_?__也有過?美好的學(xué)生?時(shí)代，他們?也不是生來?就是壞孩子?，他們?cè)瓉?也曾是優(yōu)秀?的好學(xué)生，?但是他們不?嚴(yán)格要求，?結(jié)交了社會(huì)?上一些不三?不四的朋友?，貪圖一時(shí)?的享受，沾?染上了一些?壞習(xí)慣，逐?步從一名優(yōu)?秀的學(xué)生淪?為失足青年?，可以說致?使他們走向?犯罪的不是?別人而是他?們自己，是?他們自己首?先放棄了對(duì)?法律知識(shí)的?學(xué)習(xí)，放棄?了對(duì)自己的?嚴(yán)格要求，?放棄了對(duì)自?由和人生的?正確追求，?也就放棄了?自己，教訓(xùn)?是發(fā)人深省?的。無知的?人最可怕，?無知才會(huì)妄?為，無知才?會(huì)導(dǎo)致悲劇?，法制觀念?淡薄，好逸?惡勞，貪圖?享受，以身?試法，最終?必將受到法?律的嚴(yán)懲。?據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)?前國內(nèi)14?—___歲?青少年在社?會(huì)總?cè)丝谥?所占的比例?為___%?，而這一年?齡段的青少?年在在押犯?中所占的比?例卻高達(dá)_?__%，這?一數(shù)字令人?怵目驚心，?惶恐難安。?目前，在?我們同學(xué)們?當(dāng)中也有極?個(gè)別同學(xué)不?好好珍惜美?好的青年時(shí)?光，不珍惜?難得的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，不嚴(yán)?格要求自己?，存在著厭?學(xué)、曠課、?打架、衣著?不整、吸煙?、進(jìn)網(wǎng)吧等?不良行為，?對(duì)學(xué)校的規(guī)?章制度置若?罔聞，對(duì)學(xué)?生守則和規(guī)?范不屑一顧?，對(duì)老師的?諄諄教導(dǎo)充?耳不聞，自?以為是、我?行我素，做?著危害自己?一生同時(shí)也?在危害別人?的事。在此?，我奉勸并?告戒這些同?學(xué)從現(xiàn)在開?始立刻懸崖?勒馬，改過?自新。學(xué)?校本著“對(duì)?學(xué)生的終生?幸福負(fù)責(zé)”?的教育理念?，有決心有?信心為同學(xué)?們的健康成?長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)?優(yōu)質(zhì)的人文?環(huán)境，同時(shí)?對(duì)同學(xué)們提?出如下要求?：（一）?掌握基本法?律知識(shí)，依?法保護(hù)自身?權(quán)益英國?著名思想家?溫斯坦萊說?過。"假如?有很好的法?律，但人民?不了解它們?，這對(duì)共和?國來說就像?沒有任何法?律一樣糟糕?。"我們青?少年正處在?人生的十字?路口，要想?不走錯(cuò)路，?必須鋪設(shè)好?自己的人生?軌道，這就?是要注意學(xué)?習(xí)法律知識(shí)?，增強(qiáng)法制?觀念，否則?，便會(huì)因?yàn)?不知法而走?上違法犯罪?的道路。如?今法律在一?個(gè)人的生活?中已顯得越?來越重要。?不懂法律知?識(shí)的人叫做?"法盲"，?法盲在生活?中容易吃虧?，在工作中?容易碰壁。?一個(gè)人必須?先懂得一些?法律的基本?知識(shí)，才能?將法律作為?武器來保護(hù)?自己。作為?青少年，知?道自己享有?哪些權(quán)利，?當(dāng)自己的合?法權(quán)益受到?侵害時(shí)，你?知道怎樣去?維護(hù)它，這?些還是非常?必要的。?另一方面，?我們處在一?個(gè)特殊的成?長(zhǎng)時(shí)期，閱?歷相對(duì)簡(jiǎn)單?，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?不夠豐富，?鑒別是非的?能力也較弱?，比較容易?受到自然災(zāi)?害、意外事?故和社會(huì)不?良行為的傷?害，尤其需?要珍惜花樣?年華，加強(qiáng)?自我保護(hù)意?識(shí)。學(xué)習(xí)掌?握自護(hù)知識(shí)?，是生存和?發(fā)展的基本?功，有助于?邁好人生的?第一步，有?助于增強(qiáng)與?違法犯罪作?斗爭(zhēng)的信心?和勇氣。_?__并不可?怕，可怕的?是不具備防?范犯罪的意?識(shí)和能力。?青少年只有?學(xué)會(huì)了自護(hù)?，才能在犯?罪侵害發(fā)生?時(shí)，保持清?醒的頭腦，?做到臨危不?懼，運(yùn)用有?效的防衛(wèi)手?段，敢于和?善于與犯罪?行為作斗爭(zhēng)?。（二）?堅(jiān)決擯棄不?良習(xí)慣，做?遵規(guī)守法好?學(xué)生一些?在押犯人的?違法犯罪都?是由“說謊?、小偷小摸?、義氣用事?”這些不起?眼的不良行?為逐漸滋生?、發(fā)展的。?在越來越多?的青少年犯?罪中，消?費(fèi)觀念和生?活觀念的變?遷成為重要?的誘因。一?些學(xué)生一味?在生活上互?相攀比，比?高檔、用名?牌，過度的?高消費(fèi)使他?們產(chǎn)生不勞?而獲的寄生?蟲思想，得?不到滿足就?去偷去搶，?墜入違法犯?罪的深淵。?我們千萬不?要為了一時(shí)?的享受、一?時(shí)的痛快，?而毀掉自己?的一生啊。?青少年充滿?朝氣，思維?活躍，喜歡?接觸新事物?，但又思想?單純、幼稚?，思想防線?薄弱，容易?染上不良習(xí)?氣。古人云?："立身成?敗，在于所?染。染蒼則?蒼，當(dāng)黑則?黑"。青少?年就是這么?一個(gè)易染的?群體，青少?年一旦染上?惡劣習(xí)性，?人生觀和品?德就會(huì)向壞?的方面發(fā)展?，到頭來只?有走向變質(zhì)?和墮落，成?為社會(huì)的渣?滓。因此，?拒邪惡，永?不沾，抵制?各種不良習(xí)?氣，應(yīng)該是?我們青少年?共同的嚴(yán)肅?課題。古?人云：“勿?以惡小而為?之，勿以善?小而不為”?；"不以規(guī)?矩，無以成?方元圓"。?英國著名文?學(xué)莎士__?_說過："?紀(jì)律是達(dá)到?一切雄圖的?階梯"。我?們要實(shí)現(xiàn)心?中的理想，?就應(yīng)該時(shí)刻?不忘記紀(jì)律?這一