《任務(wù)三舉辦演講比賽》參考教案

《任務(wù)三舉辦演講比賽》參考教案教學(xué)目標(biāo)1．探究演講的表達(dá)技巧，能從聲音、情感、表情、動(dòng)作等方面來予以個(gè)性化的展現(xiàn)，進(jìn)一步提升表達(dá)、交流、競爭的能力。2．通過舉辦演講比賽，提高組織能力、傾聽能力。3．通過開展演講比賽，分享精彩故事，展現(xiàn)非凡口才，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)1．探究演講的表達(dá)技巧，能從聲音、情感、表情、動(dòng)作等方面來予以個(gè)性化的展現(xiàn)，進(jìn)一步提升表達(dá)、交流、競爭的能力。2．通過舉辦演講比賽，提高組織能力、傾聽能力。課前準(zhǔn)備1．個(gè)人準(zhǔn)備：課外搜集演講視頻、音頻資料，了解演講的基本技巧，并用撰寫的演講稿自己演練。(1)可以搜集歷史名人演講的視頻或音頻資料，也可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)或電視上熱門的演說類節(jié)目。(2)重點(diǎn)關(guān)注演講技巧，如語氣、語調(diào)、重音、節(jié)奏的調(diào)配，表情的處理，體態(tài)語的運(yùn)用等。(3)自己演練時(shí)注意借鑒他人的演講技巧，并熟記演講詞，爭取脫稿。2．活動(dòng)準(zhǔn)備：制定活動(dòng)規(guī)則，具體的活動(dòng)措施和任務(wù)，選出公平、公正的評委（也可由幾位語文老師擔(dān)任）。評委從說話的停頓、語速的快慢、語氣語速的變化、動(dòng)作和表情的感染力、背景音樂、課件、道具等方面對大家的表現(xiàn)進(jìn)行評判，評出優(yōu)勝者。3．設(shè)施準(zhǔn)備：攝影攝像器材，多媒體。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、課堂導(dǎo)入演講比賽是提高同學(xué)口語和表達(dá)能力的一項(xiàng)競賽，不僅要求參賽者有良好的文字功底和修養(yǎng)，同時(shí)也要有良好的口才和表達(dá)能力，以及很強(qiáng)的感染力，能通過自己的敘述將觀眾帶入自己的世界。同時(shí)演講比賽也是個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，要想更多的人認(rèn)識(shí)自己，了解自己，首先就得學(xué)會(huì)說話，學(xué)會(huì)推銷自己，通過自己的介紹讓同學(xué)了解自己，喜歡自己，好的演講口才終身受用。二、演講指導(dǎo)（一）符合心理規(guī)律演講是人的內(nèi)心活動(dòng)的外化，演講必須依據(jù)人的心理活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行。一方面，要把握住自己，克服緊張畏懼心理；另一方面，要想方設(shè)法取得聽眾的認(rèn)同。例如，美國廣告設(shè)計(jì)明星瑪麗·威爾斯女士的做法：進(jìn)入20世紀(jì)60年代以后，美國汽車公司受到其他汽車公司的挑戰(zhàn)和攻擊，營業(yè)額大幅度下降，股東們憂心忡忡。一次公司股東會(huì)議上，主持人引進(jìn)一位年輕的漂亮而充滿自信的女士。主席向與會(huì)者介紹了瑪麗女士，并強(qiáng)調(diào)大家應(yīng)該聽聽廣告界的意見?？墒牵鞒秩说脑捳f完后，沒有掌聲，沒有歡迎，有的是冷漠的眼神和板著的面孔?，旣愰_始演講了：我非常理解各位的心情，也深切了解我的力量遠(yuǎn)不足以為各位分憂。事實(shí)上，活力存在于各位自己，根本無須外人分擔(dān)。（話中充滿真誠的理解、平等的態(tài)度，抓住聽者不甘失敗的心，撫之以春風(fēng)，融化了冰雪）雖然貴公司的命運(yùn)掌握在各位自己手里，但是別人的一點(diǎn)微不足道的小意見，也很有可能啟發(fā)各位的靈感，找出挽回頹勢的良方。（打開了聽眾的封閉的心理，使自己的意見得以順利接受）坦白地說，貴公司在設(shè)計(jì)上、造型上都敵不過福特車，但有一點(diǎn)卻是可以不輸給他們的，那就是對顧客的愛心……（坦率、指出了弱點(diǎn)和優(yōu)勢）各位千萬不可深藏不露，要想辦法把自己的優(yōu)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出來，要讓消費(fèi)者了解你們對顧客的愛心！（會(huì)議室響起了熱烈的掌聲）其后，美國汽車公司改造、更新了產(chǎn)品，銷路逐漸打開，終于走出了困境。（二）提高應(yīng)變能力演講者所處的環(huán)境是多變的，演講者而對的聽眾也是多種多樣的，因而要具有很好的應(yīng)變能力。例如，美國總統(tǒng)布什出訪匈牙利時(shí)，原準(zhǔn)備在國會(huì)大廈前面的廣場向群眾做書面演講。當(dāng)他下飛機(jī)乘車來到廣場時(shí)，雨下個(gè)不停，廣場上成了傘的海洋，數(shù)千人在雨中等待歡迎他。輪到布什演講時(shí)，驚人之舉出現(xiàn)了：只見布什從衣袋里掏出講稿，雙手舉過頭頂，嚓嚓幾下把它撕成碎片。并聲明說，講稿太長，為使大家少淋雨，改即興講話。話音剛落，人群中立即爆發(fā)出一片掌聲和歡呼聲。試想，如果布什依然照原計(jì)劃講演，那又會(huì)怎樣呢？演講中處理意外變故的情況大致如下：(1)時(shí)間變故演講的時(shí)間可能變長了，也可能壓縮了。如果時(shí)間比規(guī)定的延長了，那么就得“短話長說”，“長說”不等于重復(fù)、緩慢，而是在概括的地方加以具體的分析，在抽象的概念處加以具體的解釋。如果時(shí)間比規(guī)定的縮短了，那么就得“長話短說”：擇其關(guān)鍵處，刪削次要處；用其筋骨，剔除其部分血肉。(2)聽眾變故演講時(shí)發(fā)現(xiàn)面對的聽眾比自己預(yù)想的接受能力強(qiáng)，就需要我們講話的層次稍微高上一點(diǎn)，加些理論的分析或啟發(fā)深入思考；如果發(fā)現(xiàn)聽眾的水平比自己設(shè)想的要低，就需以具體代抽象，以分析代綜合，把講話的理解難度降低一點(diǎn)。(3)講題變故演講時(shí)講題有了變故。如同題目下需要變換角度，甚或臨時(shí)換題目。對這樣的變化要有精神準(zhǔn)備及應(yīng)變的措施。(4)其他變故演講時(shí)由于過分緊張，導(dǎo)致突然忘詞；或是演講過程中有人遞條子詢問。這時(shí)一靠平時(shí)有準(zhǔn)備，二靠當(dāng)時(shí)的反應(yīng)快。要能自如地應(yīng)付變故，首先要能察覺變故。這需要演講者在把握演講目的，注意演講語言和手勢的同時(shí)，注意會(huì)場上環(huán)境的變化和聽眾對演講的反應(yīng)。（三）恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)感情在“以情動(dòng)人”這一點(diǎn)上，口頭演講比書面文章來得更直接、顯得更重要。注意在記敘、議論、說明中增加抒情的成分是演講者必備的素質(zhì)之一。在演講中表達(dá)感情可以借助以下幾種方式：借助修辭；借助動(dòng)作；借助形象；借助語氣語調(diào)等。（四）注意服飾儀態(tài)一般來說，演講者的穿戴應(yīng)該整潔莊重，這是尊重聽眾的表現(xiàn)，也是自身文化素質(zhì)修養(yǎng)的顯示。切忌奇裝異服，色彩斑斕，珠光寶氣，濃妝艷抹。那樣不但分散聽眾的注意力，也會(huì)引起聽眾的反感?？稍O(shè)計(jì)一些少而精的手勢。自始至終，筆管條直地戳在臺(tái)上，固然不好；但兩只手不停地左一下、右一下地?fù)]舞，身體不停地改換位置，效果則更糟。（五）形成自己的風(fēng)格“人心如面”各不相同，演講與寫文章都能表現(xiàn)出自己的風(fēng)格。學(xué)習(xí)演講的人應(yīng)該有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性，形成自己的風(fēng)格，發(fā)揮自己的風(fēng)格。萬不可雕琢矯揉地模仿別人，要尋找到自己演講的風(fēng)格，來自演講者的個(gè)性、經(jīng)歷、環(huán)境、文化背景等。表現(xiàn)出來的有豪放的風(fēng)格、明朗的風(fēng)格、莊重的風(fēng)格、簡潔的風(fēng)格、繁豐的風(fēng)格、清秀的風(fēng)格、絢麗的風(fēng)格、樸素的風(fēng)格、淡泊的風(fēng)格等。例如，魯迅的沉郁深刻中閃爍著諷刺與幽默的光彩，毛澤東的恢宏雄辯總蘊(yùn)含著睿智與哲理；聞一多的堅(jiān)定耿介，華歲庚的聰穎活潑……真是有如冰山，有如大川，有如春風(fēng)，有如細(xì)雨……多姿多彩。讓我們每個(gè)人都把自己的個(gè)性表現(xiàn)出來，形成自己的演講風(fēng)格吧！三、舉辦選拔賽1．舉辦小組選拔賽。選擇同一題目撰寫演講稿的同學(xué)自由組成小組，先在小組內(nèi)進(jìn)行選拔比賽，每組選出一至兩名同學(xué)參加班級演講比賽。(1)小組選拔時(shí)，一方面要重視演講的內(nèi)容，另一方面要考慮演講技巧的運(yùn)用（如聲音、語氣、表情、動(dòng)作等），通過綜合評價(jià)，推舉優(yōu)秀代表。(2)被推舉來的同學(xué)，正式比賽前要反復(fù)演練。不妨在小組內(nèi)演講一次，聽取其他同學(xué)的意見，改進(jìn)提高。2．推選主持人，撰寫串場詞，安排演講順序。3．推選評委，設(shè)置必要的獎(jiǎng)項(xiàng)，制訂評選細(xì)則。演講比賽活動(dòng)評分細(xì)則：(1)演講內(nèi)容（40分）：緊扣主題，主題鮮明、深刻，積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。語言表達(dá)（30分）：聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，激情昂揚(yáng)，動(dòng)作恰當(dāng)。形象風(fēng)度（20分）：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。(4)綜合印象（10分）：評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。說明：滿分100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。四、課堂小結(jié)在這次演講選拔賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的演講家，希望同學(xué)們再接再厲，爭取在演講決賽中取得好成績五、布置作業(yè)以小組為單位進(jìn)行演講練習(xí)，準(zhǔn)備決賽。六、教學(xué)反思 第二課時(shí)一、現(xiàn)場筆試1．在老師指導(dǎo)下，演講比賽活動(dòng)小組負(fù)責(zé)安排活動(dòng)主持人，確定活動(dòng)展示順序，確定活動(dòng)評委。2．各小組自主報(bào)名，參與者選定一個(gè)題目，圍繞題目選取材料，確定中心話題，列出簡單的敘述提綱，明確敘述順序。3．比賽階段。班內(nèi)舉辦一次演講比賽。賽前，制定活動(dòng)規(guī)則，具體的活動(dòng)措施和任務(wù)，選出公平、公正的評委。注意選手的臨場表現(xiàn)和發(fā)揮。（1）面帶微笑，放松心情。如果感到緊張，可以做一下深呼吸，環(huán)視全場，調(diào)整好自己的狀態(tài)。（2）聲音清晰、悅耳，音量適中，根據(jù)演講的需要適當(dāng)調(diào)整語速、語氣。（3）站姿自然、沉穩(wěn)，同時(shí)輔以合適的手勢動(dòng)作。（4）直面聽眾，適時(shí)用眼神與聽眾交流，觀察他們的反應(yīng)，檢驗(yàn)演講的效果，調(diào)整白己的演講內(nèi)容、語氣和體態(tài)。（5）保持飽滿的情緒，一氣呵成地完成演講。（6）如果在演講中出現(xiàn)一些突發(fā)情況，比如忘詞了或者講錯(cuò)了，要通過放慢語速努力回憶、結(jié)合現(xiàn)場情況略做調(diào)整、臨時(shí)應(yīng)變自圓其說等方式，努力使演講順利進(jìn)行下去。4．評價(jià)總結(jié)。由評委根據(jù)評選細(xì)則，評出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)，公布獲獎(jiǎng)名單，也可以進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。5．獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)表感言，其他同學(xué)可以在“微博墻”上留言。在學(xué)生發(fā)言結(jié)束后，評委做精要點(diǎn)評或活動(dòng)總結(jié)。教師點(diǎn)撥：演講的基本要求（1）講法。演講是推廣普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意“字正腔圓”，斷句、斷詞準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng)，不要從頭到尾低聲絮語，也不要像機(jī)關(guān)槍掃射般咄咄逼人。（2）表情。這是指面部表情，即眼、眉、嘴以及頭等配合演講詞的協(xié)同動(dòng)作。這些動(dòng)作要完全服從于演講詞的需要，是“自然而然”的，從生活中來的。臺(tái)上的表情可以比生活中稍為夸張，但不宜過分，成為做作，尤其不能為“演”而“演”，因“演”而“講”，顯得“假”，而引起哄笑。在表情中尤為重要的是眼神。首先，演講者的眼神要“攏”住全體觀眾，不可瞪天看地，或盯住臺(tái)下一隅，而要自然地平直向前，達(dá)到最后一排觀眾為止；其次，要照顧到臺(tái)下兩邊的聽眾，以加強(qiáng)演講員和觀眾的感情交流。（3）站位。演講比朗誦更自然、更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，最好不要在演講者前邊安放講桌，頂多安一個(gè)麥克風(fēng)，以增加音量和效果。這樣，演講者一上臺(tái)，就站在臺(tái)前正中的麥克風(fēng)前。腳跟應(yīng)靠近，腿站直，顯得精神。雖然不必如體育課“立正”般僵直，但是切忌雙腳分立，那樣顯得粗俗松垮。站好以后和演講中，切忌腳尖點(diǎn)地，腳跟顛顫，這是同學(xué)們常犯的毛病，有人把這種動(dòng)作叫“踩電們”。在演講過程中，有時(shí)候可以稍微向左、右、前、后做些移動(dòng)。在演講中使用最多、動(dòng)作最大的要算手勢了。它可以隨著內(nèi)容的需要向上、下、左、右