質(zhì)量提升心得體會

質(zhì)量提高心得領(lǐng)會【篇一：怎樣提高教課質(zhì)量的心得領(lǐng)會】怎樣提高學(xué)校的教課質(zhì)量我感覺教課質(zhì)量的高低很大程度上取決于講堂教課的成效，由于課堂是教課的主陣地。講堂教課成效的利害又取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個方面，由于師生是講堂的主人。那么怎樣提高教課質(zhì)量呢？我以為：一、不停提高自己的知識水平易業(yè)務(wù)水平，有助于提高教課質(zhì)量。一名合格的老師，只有在工作中永無休止地學(xué)習(xí)，增添知識，改變觀點，才能貯備一桶新鮮的“活水”，服務(wù)于學(xué)生，澆開每一朵小花。所以，要想提高教課質(zhì)量，作為老師第一一定不停提高自己的知識水平易業(yè)務(wù)水平。同時，在教課過程中不停累積，勤思慮，?？偨Y(jié)，苦練基本功，不停提高教課水平。二、著重堂課的教課質(zhì)量，有助于提高教課質(zhì)量要想提高教課質(zhì)量，就一定不停提高堂課的教課質(zhì)量。怎樣提高呢？我以為要從教師在教課過程中，應(yīng)當(dāng)對自己所教課的內(nèi)容：第一步先要自己理解；第二步要講清楚；第三步要學(xué)生聽懂（要簡單，不要講得太繁瑣）；這樣才能達到一個優(yōu)秀的教課成效。三、抓好慣例，養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，有助于提高教課質(zhì)量。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。習(xí)慣是培育出來的，而不是生來就有的，它是在人的學(xué)習(xí)、生活實踐中逐漸形成的。習(xí)慣的力量是巨大而長久的，好的學(xué)習(xí)成績正是靠習(xí)慣的力量去達成的，并且優(yōu)秀的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，只要教師略加提示就能堅持住，它將使學(xué)生平生得益。豐富的課外活動是學(xué)生展現(xiàn)自我的重要舞臺，也是讓學(xué)生把理論運用于實質(zhì)的一次次實踐。它不只能展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，發(fā)展學(xué)生的個性，使學(xué)生能夠獲取多方面的體驗，獲取多方面的發(fā)展，獲取多樣的快樂與收獲，并且也是團結(jié)協(xié)作的好時機。它不只能培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)掘?qū)W生的潛能，也是增強學(xué)生自信心的一次時機。學(xué)生在試試到了課外活動令人心情歡樂的同時，也增添了知識、技術(shù)，建立了信心，更有助于激發(fā)對學(xué)習(xí)的神往和熱忱，有助于教課質(zhì)量的提高。五、抓好后進生的補差工作，有助于提高教課質(zhì)量。（4.1.將在初中部實行培優(yōu)補差計劃）班級中的后進生或多或少都存在，而作為老師，不該當(dāng)對他們有鄙視，更應(yīng)當(dāng)利用一些課余的時間去關(guān)懷他們，幫助他們建立學(xué)習(xí)的興趣和信心。所以，如做好后進生的指導(dǎo)，做好家校聯(lián)系等等，這些看似細碎的事情，也是提高教課質(zhì)量的很重要的環(huán)節(jié)。所以，我以為要提高教課質(zhì)量，只有將每一個環(huán)節(jié)都做好了，就像自行車的鏈條同樣，能緊扣住了齒輪上的每一個齒，才能發(fā)揮其效應(yīng)?？傊岣呓陶n質(zhì)量每個教師有每個教師的“法寶”，正所謂“八仙過海,各顯神通”。教無定法，貴在得法，凡在教課中能切合教課規(guī)律，依照學(xué)生認知規(guī)律的，都能使講堂效率有所提高。感謝大家！李建明2014年3月31日【篇二：質(zhì)量提高大議論學(xué)習(xí)領(lǐng)會】質(zhì)量提高大議論學(xué)習(xí)領(lǐng)會要全面提高小學(xué)教育教課質(zhì)量，我以為務(wù)必需從以下各個環(huán)節(jié)下手，逐個發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提出改良的方案并付諸實行。一、不停提高教師專業(yè)水平是提高教課質(zhì)量的前提此刻多半孩子的家長希望自己的孩子能有一個有敬業(yè)、愛生、有較高的教課能力的教師來教。我們的教課生活是講堂，師生的合作教課的陣地是講堂。我們追求講堂教課的高質(zhì)量、高效率，我以為第一要求我們的教師應(yīng)當(dāng)是一位高質(zhì)量、高效率的教師，高質(zhì)、高效的教師是進行高質(zhì)、高效教課的基本前提。那么怎樣才能成為高質(zhì)量、高效率的教師呢？我感覺唯有不停提高自己的專業(yè)知識和教育教課能力。陶行知說過：唯有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教師需親密關(guān)注自己專業(yè)的發(fā)展。必定要跟上自己所教科目的發(fā)展趨向。只有精通專業(yè)知識，才能選擇、計劃并實行最有效的教課。精通教育學(xué)心理學(xué)知識，教師才可能依照教育教課規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律實行教課，以獲得高質(zhì)、高效的教課成效。（近來市局組織的心理健康教育輪訓(xùn)的原由）二、優(yōu)秀的師生關(guān)系是提高教課質(zhì)量基礎(chǔ)我以為在教師的專業(yè)知識和教課能力都具備的狀況下，教師熱愛學(xué)生是教育勤學(xué)生提高教課質(zhì)量的先決條件之一，尊師愛生是師生對話的感情基礎(chǔ)，兩者是相輔相成的。（舉本校教師例子）三、上好每一節(jié)課是提高教課質(zhì)量的要點上好每一節(jié)課是提高小學(xué)教課質(zhì)量的要點環(huán)節(jié)。而上好每節(jié)課的基礎(chǔ)就是：不備不教，是課就要備，并且要做到精心備課。我以為備好一堂課必定要依據(jù)學(xué)生的整體能力、體質(zhì)基礎(chǔ)、學(xué)生的心理素質(zhì)水平易思想道德設(shè)計好就地取材、新奇和利于講課的環(huán)境，再加上生動、形象的教課方法，這樣才能達到預(yù)期的教課成效。（電子白板教課）課的中心部分是一節(jié)課的核心，課的教課目的的達成，教課質(zhì)量的高低要點就在這個部分，所以課的開始和結(jié)尾都重要密環(huán)繞課的中心來進行。要點處教師要進行增強、加深對要點內(nèi)容的理解和記憶，使教課內(nèi)容獲取提高。四、準時保質(zhì)保量地達成每次作業(yè)是提高教課質(zhì)量的保證那么怎樣才能使學(xué)生做到準時保質(zhì)保量地達成每次課后的作業(yè)呢？做到部署必做、做好必批、批完必講評，講評完必清，清完方罷手。一旦這個作業(yè)部署下去了就必定要求保質(zhì)、保量的達成。必定要讓學(xué)生感覺到你對這個作業(yè)是很重視的，這個作業(yè)也是很重要的，是必定要達成的。五、培優(yōu)扶差是提高教課質(zhì)量的重頭戲要提高教課質(zhì)量，培優(yōu)扶差這項工作是必不行少的。我們老師要不時刻刻做到關(guān)注兩端學(xué)生的成長狀況。六、健康的身體、優(yōu)秀的心態(tài)是提高教課質(zhì)量的重要保障教課的過程是教師的教和學(xué)生的學(xué)的共同活動的過程。這此中包含教師和學(xué)生兩個主體，要提高教課質(zhì)量，需要教師和學(xué)生兩方擁有特別健康的身體，師生兩方只有擁有了健康的身體，教師的教課過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程才能獲取強而有力的保障。（心態(tài)：去功利化）自然，提高教育教課質(zhì)量需要多方面的支持和保障，方法也有好多好多種，方式也不盡同樣，但無論何種方式、方法都需要我們傾慕傾力去達成、去實踐，這樣才能獲得收效。正所謂“一份耕作一份收獲”。最重要的是專心地去做教育，才能教育勤學(xué)生，才能提高教育教課質(zhì)量?！酒喝嫣岣呷珕T質(zhì)量意識心得領(lǐng)會】全面提高全員質(zhì)量意識學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會質(zhì)量意識是一個公司從領(lǐng)導(dǎo)決議層到每一個職工對證量和質(zhì)量工作的認識和理解，是一種自覺地去保證公司生產(chǎn)交托顧客所需求產(chǎn)品的質(zhì)量，在履行過程中工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的思想意識和意志力。這對證量行為起著極其重要的影響和限制作用。產(chǎn)質(zhì)量量是影響公司生計和發(fā)展的重要要素之一，職工的質(zhì)量意識是影響產(chǎn)質(zhì)量量的重要要素。人的意識決定行為，人的行為決定工作質(zhì)量，也就決定了產(chǎn)質(zhì)量量。產(chǎn)質(zhì)量量一般包含：產(chǎn)品的功能性能：能否知足客戶的需求；構(gòu)造上易于維修、方便調(diào)整、擁有交換性；操作能否方便；外觀、保證能否切合客戶要求等。b.產(chǎn)品的使用壽命：指產(chǎn)品的正常使用時間設(shè)計任務(wù)書應(yīng)有要求c.產(chǎn)品的靠譜性：指產(chǎn)品在規(guī)定條件下和規(guī)定的時間內(nèi)，達成規(guī)定功能的能力。如均勻故障間隔時間。產(chǎn)品的安全性：包含電氣安全和機械安全，能否易造成人身損害事故。產(chǎn)品的經(jīng)濟性：包含：產(chǎn)品制造成本、壽命周期內(nèi)的使用成本如維修的人工花費、資料花費等質(zhì)量決定品牌，品牌決定公司的發(fā)展遠景。轉(zhuǎn)變和提高職工的質(zhì)量意識將是一項重要的、長久的工作。公司以質(zhì)量求生計，求發(fā)展，質(zhì)量意識是公司生計和發(fā)展的思想基礎(chǔ)。質(zhì)量意識是經(jīng)過公司質(zhì)量管理、質(zhì)量教育和質(zhì)量責(zé)任等來成立和施加影響的，并且經(jīng)過質(zhì)量激勵體制使之自我調(diào)理而一步步地、遲緩地形成起來的。有質(zhì)量意識的領(lǐng)導(dǎo)層和職工，不限制于客戶的質(zhì)量要求，而是不停的關(guān)注產(chǎn)質(zhì)量量。且提出改良建議，促使質(zhì)量的提高。增強管理者質(zhì)量意識是要點。“沒有不合格的職工，只有不合格的管理者?！辈块T職工是依照領(lǐng)導(dǎo)者的要乞降指明的方向，加上職工自覺的工作意識，經(jīng)過集體的努力工作來知足顧客的需求。假如我們對出現(xiàn)的一些違規(guī)現(xiàn)象和差錯失誤，置若罔聞，不遏止、不糾正、不辦理、不教育、不規(guī)范，職工就會逐漸淡化質(zhì)量意識，違規(guī)和差錯失誤就會不停增添。管理者的質(zhì)量意識和行為對職工會起到耳濡目染的作用，職工的質(zhì)量意識的強弱管理者是要點。質(zhì)量管理指在質(zhì)量方面指揮和控制組織的協(xié)調(diào)的活動。往常包含擬訂質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)及質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改良。質(zhì)量管理是經(jīng)過組織內(nèi)各職能各層級人員參加產(chǎn)品實現(xiàn)及支持過程來實行的。過程的有效性直接取決于公司各級人員的意識、能力和主動精神質(zhì)量管理八項原則分別是：1）以顧客為關(guān)注焦點；知足顧客的需求放在第一位。并把其轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量要求，采納舉措使其實現(xiàn)使顧客滿意2）領(lǐng)導(dǎo)作用；為了實行質(zhì)量目標(biāo)和目標(biāo)，公司的最高管理者應(yīng)言傳身教，成立實行和保持一個有效的質(zhì)量管理系統(tǒng)，保證供給充分的資源，辨別影響質(zhì)量的全部過程，并管理這些過程，使顧客和有關(guān)方滿意3）全員參加；全體職工是每個公司的根本，人是生產(chǎn)力中最活躍的因。給予各部門、各崗位人員應(yīng)有的職責(zé)和權(quán)限。激勵他們的創(chuàng)建性和踴躍性，增添他們的才華和能力，發(fā)揮職工的改革和創(chuàng)新精神。4）過程方法；系統(tǒng)地辨別并管理公司所應(yīng)用的過程，特別是這些過程之間的互相作用，設(shè)計過程時應(yīng)試慮過程的步驟、活動、流程、控制舉措、投入資源、培訓(xùn)、方法、信息、資料和其余資源。5）管理的系統(tǒng)方法；確定顧客的需乞降希望，成立公司的質(zhì)量目標(biāo)和目標(biāo)，確定過程及過程的互相關(guān)系和作用，并明確職責(zé)和資源需求，確定過程有效性的丈量方法并用以丈量現(xiàn)行過程的有效性，防備不合格，找尋改良時機，確定改良方向，實行改良，監(jiān)控改良成效，評論結(jié)果，評審改良舉措和確定后續(xù)舉措等。6）連續(xù)改良；認識現(xiàn)狀，成立目標(biāo)，找尋、實行和評論解決方法，丈量、考證和剖析成效，其實質(zhì)是一種pdca循環(huán)，從策劃、計劃開始、履行和檢查成效，直至采納糾正和預(yù)防舉措，將他歸入改良成果加以穩(wěn)固。7）鑒于事實的決議方法；將獲取的正確數(shù)據(jù)方便地傳達給使用者，做到信息共享，利用數(shù)據(jù)和信息進行決議并采納舉措8）與供方互利的關(guān)系。優(yōu)化成本和資源，有益于公司和供方共同獲取利益。建立正確的質(zhì)量理念；“態(tài)度決定全部，思想決定行動”。質(zhì)量是由人做出來的，取決于人員的質(zhì)量觀點和態(tài)度，假如人員的質(zhì)量觀點和態(tài)度發(fā)生誤差，則質(zhì)量系統(tǒng)再完美，質(zhì)量控制方法再先進也沒實用。質(zhì)量與每一個人息息有關(guān)研發(fā)技術(shù)人員，管理人員，操作人員等：每一個人員要特別清楚的知道自己工作的要求，并且使自己所做的每一件事都切合要求；經(jīng)過質(zhì)量管理預(yù)防，零缺點，100%是能夠完整達到的；質(zhì)量提高一定經(jīng)過連續(xù)改良方能達到；你的下一道工序就是你的市場，下一道工序就是你的客戶！提高和增強質(zhì)量意識對公司各級人員素質(zhì)要求：職業(yè)道德素質(zhì)，人際溝通素質(zhì)，專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，基本管理素質(zhì)，身體素質(zhì)，思想素質(zhì)，優(yōu)秀的質(zhì)量意識，時刻關(guān)注工作成就，對顧客、對公司負責(zé)；優(yōu)秀的思想觀點和工作態(tài)度；有集體協(xié)作，團隊合作精神。做對一件事情不簡單，“一次把事情做對”更為不簡單，需要信念的支撐、需要責(zé)任心、需要做對事情的能力基礎(chǔ)、需要做對事情的系統(tǒng)方法提高和增強質(zhì)量意識的作用努力提高研發(fā)設(shè)計和制造工藝水平。公司時刻以質(zhì)量為中心，增強質(zhì)量管理，降低質(zhì)量成本，提高產(chǎn)質(zhì)量量。重視現(xiàn)實存在的問題。找出存在的不足和差距，沉著地剖析，找尋有效的解決方法。仔細把好質(zhì)量關(guān)，推行質(zhì)量反對制。規(guī)范物質(zhì)采買工作。原資料的質(zhì)量是決定產(chǎn)質(zhì)量量的重要要素，果斷防備不合格資料流入制造過程或不合格產(chǎn)品流入客戶。增強過程控制。質(zhì)量管理重在過程，為了提高生產(chǎn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制力度，降低質(zhì)量損失成本。f.學(xué)習(xí)先進管理方法，提高職工素質(zhì)。職工素質(zhì)一直是決定公司產(chǎn)質(zhì)量量水平的最重要的要素。養(yǎng)成優(yōu)秀的工作習(xí)慣，經(jīng)過不停地學(xué)習(xí)培育優(yōu)秀的工作涵養(yǎng)。時刻不忘以顧客為關(guān)注焦點。以顧客為關(guān)注焦點是質(zhì)量管理系統(tǒng)的八大原則之首，也是公司以產(chǎn)品為核心向以顧客為核心的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。增強公司各級的質(zhì)量責(zé)任，根絕質(zhì)量意識冷淡的工作作風(fēng)質(zhì)量是收益之源：降低質(zhì)量成本減少質(zhì)量損失就能獲取巨大的收益質(zhì)量成本：是與質(zhì)量有關(guān)的全部成本的總稱，它包含不切合質(zhì)量要求而造成的人財物浪費所花的成本，及為了預(yù)防這些浪費所花的錢。質(zhì)量成本由預(yù)防成本（占5-15%），判定成本（占10-20%），內(nèi)部質(zhì)量損失成本（占25-35%），外面質(zhì)量損失成本（占25-35%），“零缺