師德演講稿：做學(xué)生心目中的好老師

第4頁(yè)共4頁(yè)師德演講稿：做學(xué)生心目中的好老師你是一?個(gè)好教師嗎?？聽聽學(xué)生?們?cè)趺凑f(shuō)吧?！”這不?是什么名人?說(shuō)的話，這?是我在一個(gè)?學(xué)校校園墻?報(bào)上看到的?，是一個(gè)普?通教師留下?的師德格言?。今年_?__月，中?國(guó)最著名的?大學(xué)，__?_學(xué)研究生?院___余?名研究生從?全校___?名教授中評(píng)?選自己心目?中的“十大?杰出教授”?。調(diào)查發(fā)現(xiàn)?，師德教風(fēng)?是學(xué)生評(píng)選?自己心目中?杰出教授的?首要標(biāo)準(zhǔn)。?___學(xué)?的校園BB?S上，有的?學(xué)生坦誠(chéng)地?道出自己的?觀點(diǎn)，他說(shuō)?：“我們心?目中的好教?授必須有高?尚的師德教?風(fēng)，而不是?世俗的成功?”。我們?知道聲名赫?赫的高等學(xué)?府___學(xué)?不乏有在社?會(huì)上有一定?名聲的教授?。某教授雖?然平時(shí)在校?外活動(dòng)頻頻?，在自己的?專業(yè)領(lǐng)域也?頗有名氣，?但是得票率?卻極低，因?為“他的課?雖然講得好?，但是卻經(jīng)?常被手機(jī)聲?打斷，他的?考試雖然要?求不是最嚴(yán)?格的，但是?他忘記了我?們是抱著渴?求知識(shí)的心?態(tài)坐在講臺(tái)?下的。”有?的學(xué)生直言?不諱地這樣?說(shuō)。這次?評(píng)選給天下?所有教師都?提了個(gè)醒，?師德教風(fēng)仍?然是教師們?最重要的品?德。教師?是立校之本?。師德是教?育之魂.教?師是社會(huì)道?德傳統(tǒng)的繼?承者和傳遞?者，教師不?僅把前人長(zhǎng)?期積累起來(lái)?的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)?和科學(xué)文化?知識(shí)傳遞給?學(xué)生，而且?把前人確定?的道德價(jià)值?觀傳遞給學(xué)?生。教師還?是社會(huì)道德?新風(fēng)尚的倡?導(dǎo)者和先行?者。在我國(guó)?新文化運(yùn)動(dòng)?時(shí)期，正是?由一批進(jìn)步?教師在反封?建的斗爭(zhēng)中?首先提倡新?道德的?？?見，教師職?業(yè)道德對(duì)社?會(huì)道德的發(fā)?展和社會(huì)風(fēng)?氣的轉(zhuǎn)變具?有促進(jìn)作用?.前不久?，有一位學(xué)?者被邀請(qǐng)去?講課。講課?前，他先向?學(xué)員提了這?樣一個(gè)問(wèn)題?：“你們說(shuō)?，現(xiàn)代社會(huì)?最缺乏的是?什么？”?臺(tái)下學(xué)生異?口同聲地喊?成一片：“?缺德！”?這位學(xué)者頓?時(shí)淚流滿面?……據(jù)有?關(guān)部門不久?前進(jìn)行的民?意調(diào)查，教?師在所調(diào)查?的二十一種?全民所有制?的行業(yè)中，?被認(rèn)為是社?會(huì)形象最佳?的；也就是?說(shuō)，其職業(yè)?道德狀況是?最好的，這?也是不爭(zhēng)的?事實(shí)。但是?否就沒(méi)有問(wèn)?題了呢？有?，而且相當(dāng)?普遍，有的?問(wèn)題還相當(dāng)?嚴(yán)重，曾經(jīng)?被人們稱之?為“最后一?片凈土”的?教育界，如?今也不那么?干凈了。?最近我國(guó)揭?露的多起老?師毆打、侮?辱、摧殘學(xué)?生的___?事件，就性?質(zhì)而言，我?認(rèn)為沒(méi)有比?這種現(xiàn)象更?深刻地揭露?出教師素質(zhì)?的變異和教?育品質(zhì)的惡?化?！耙?死不救”是?醫(yī)務(wù)工作者?的最大的“?缺德”；“?以權(quán)謀私”?是國(guó)家干部?最大的“缺?德”；“_?__公款”?是財(cái)務(wù)工作?者最大的“?缺德”；“?知法犯法”?是執(zhí)法工作?者最大的“?缺德”，而?“體罰學(xué)生?”則是教師?最大的“缺?德”！人?們常說(shuō)：學(xué)?高為師，身?正為范。教?師只有具備?了良好的道?德品質(zhì)，才?能有資格為?人師表，才?能更好地教?育和影響學(xué)?生。在家里?，父母是孩?子的啟蒙者?；在學(xué)校，?教師是孩子?的表率，其?言行舉止，?甚至興趣愛?好等，都會(huì)?對(duì)年幼純潔?的孩子產(chǎn)生?潛移默化的?影響。像那?些打罵并侮?辱學(xué)生的老?師，自己為?師不尊，又?怎能教育好?學(xué)生呢？?教育與師德?是相輔相成?，不可分割?的兩個(gè)方面?，有什么樣?的師德,就?有什么樣的?教育。教書?不僅是傳授?知識(shí)，更重?要的是教人?.《學(xué)習(xí)?的革___?》這本書中?有這么一段?話，很發(fā)人?深?。喝?果一個(gè)孩子?生活在批評(píng)?之中，他就?學(xué)會(huì)了譴責(zé)?。如果一?個(gè)孩子生活?在敵意之中?，他就學(xué)會(huì)?了爭(zhēng)斗。?如果一個(gè)孩?子生活在恐?懼之中，他?就學(xué)會(huì)了憂?慮。如果?一個(gè)孩子生?活在憐憫之?中，他就學(xué)?會(huì)了自責(zé)。?如果一個(gè)?孩子生活在?諷刺之中，?他就學(xué)會(huì)了?害羞。如?果一個(gè)孩子?生活在妒忌?之中，他就?學(xué)會(huì)了嫉妒?。如果一?個(gè)孩子生活?在___之?中，他就學(xué)?會(huì)了負(fù)罪感?。如果一?個(gè)孩子生活?在鼓勵(lì)之中?，他就學(xué)會(huì)?了自信。?如果一個(gè)孩?子生活在忍?耐之中，他?就學(xué)會(huì)了耐?心。如果?一個(gè)孩子生?活在表?yè)P(yáng)之?中，他就學(xué)?會(huì)了感激。?如果一個(gè)?孩子生活在?接受之中，?他就學(xué)會(huì)了?愛。如果?一個(gè)孩子生?活在認(rèn)可之?中，他就學(xué)?會(huì)了自愛。?如果一個(gè)?孩子生活在?承認(rèn)之中，?他就學(xué)會(huì)了?要有一個(gè)目?標(biāo)。如果?一個(gè)孩子生?活在___?之中，他就?學(xué)會(huì)了慷慨?。如果一?個(gè)孩子生活?在誠(chéng)實(shí)和正?直之中，他?就學(xué)會(huì)了什?么是真理和?公正。如?果一個(gè)孩子?生活在安全?之中，他就?學(xué)會(huì)了相信?自己和周圍?的人。如?果一個(gè)孩子?生活在友愛?之中，他就?學(xué)會(huì)了這世?界是生活的?好地方。?如果一個(gè)孩?子生活在真?誠(chéng)之中，他?就會(huì)頭腦平?靜地生活。?有時(shí)我總?是這樣問(wèn)自?己：“我教?的學(xué)生們生?活在什么之?中呢？”?用語(yǔ)言來(lái)播?種、用粉筆?來(lái)耕耘、用?汗水來(lái)澆灌?、用心血來(lái)?滋潤(rùn)。對(duì)學(xué)?生充滿愛教?師的每一堂?課，都仿佛?在為學(xué)生打?開一扇扇窗?戶，讓學(xué)生?看到一個(gè)色?彩斑斕的新?世界，并且?讓學(xué)生感受?到教師的博?大胸懷和崇?高精神境界?。站在三?尺講臺(tái)，日?復(fù)一日地講?授知識(shí)，