高級中學(xué)副校長競聘演講稿

第6頁共6頁高級中學(xué)副校長競聘演講稿尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位評委?：大家好?！首先感?謝教育改革?和各位領(lǐng)導(dǎo)?為我提供了?這個鍛煉自?己、展現(xiàn)自?我的機(jī)會。?今天，我積?極響應(yīng)競聘?縣高級中學(xué)?副校長的文?件精神，懷?著激動的心?情勇敢地走?___來、?接受評委和?大家對我的?公正評判。?我叫__?_，現(xiàn)年_?__歲，本?科學(xué)歷，中?學(xué)一級教師?，___年?參加工作，?___年來?一直擔(dān)任班?主任、教育?處干事、_?__年以后?被任命教育?處主任。我?以工作認(rèn)真?踏實、教學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)、科研?成果顯著而?贏得廣大師?生們的信賴?。在___?年___月?我被縣__?_部、教育?局委派參加?___省中?青年骨干人?才（中學(xué)校?長）培訓(xùn)_?__個月。?愛因斯坦說?過：熱愛是?最好教師.?我熱愛這甘?為人梯教師?工作、平時?工作之余愛?讀書看報，?鉆研業(yè)務(wù)。?也喜歡和在?教學(xué)、班級?管理上有方?法有思想教?師共同探討?，以達(dá)到他?人之長融為?自己所用。?自學(xué)了計算?機(jī)知識、能?夠熟練地使?用計算機(jī)進(jìn)?行網(wǎng)上操作?、文字處理?和課件制作?以及日常維?護(hù)，能為現(xiàn)?代管理提供?保障。今?天、我參加?副校長職位?的競爭、不?為名利、只?想用行動證?明一個事實?、那就是“?宜君教師是?一流的、宜?君的教育是?大有可為的?”。現(xiàn)在?我通過對副?校長崗位職?責(zé)的認(rèn)識和?理解，認(rèn)為?所競聘的校?長就應(yīng)該具?有以下的能?力和素質(zhì)：?一、要有?助手意識。?副校長是校?長的助手，?決定了他在?工作中既要?主動、積極?地開展工作?，又要嚴(yán)格?遵守自己的?職責(zé)范圍，?主動之中要?掌握分寸，?嚴(yán)防超權(quán)越?位。在校長?和全體教職?工之間，副?校長又是上?情下達(dá)、下?情上達(dá)的決?策層人物。?因此，副校?長還要協(xié)助?校長協(xié)調(diào)好?上下關(guān)系。?二、要有?合作精神。?一要正確執(zhí)?行學(xué)校的決?策。凡經(jīng)_?__研究討?論后由校長?集中大家意?見“拍板”?決定的事情?，無論自己?是否理解和?贊同，都必?須認(rèn)真執(zhí)行?。二要善于?發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)?工作中的不?足。如果發(fā)?現(xiàn)在工作中?有疏漏，副?校長絕不應(yīng)?站在局外，?袖手旁觀，?抱著好壞與?我無關(guān)的思?想，更不能?等看笑話，?而要主動去?補(bǔ)臺。三?、要尊重校?長，維護(hù)校?長的威信。?尊重校長，?關(guān)鍵是要尊?重校長的領(lǐng)?導(dǎo)地位。這?種尊重是信?任和支持，?是對校長完?全負(fù)責(zé)任。?四，幫助校?長分擔(dān)責(zé)任?。對于校長?工作中的失?誤，要主動?承擔(dān)相應(yīng)負(fù)?的責(zé)任，并?向各方面做?好解釋工作?，切不可無?動于衷，更?不能推卸責(zé)?任，落井下?石。三、?要有務(wù)實作?風(fēng)。副校長?一般情況下?都分管一項?專門工作，?這就要求副?校長把專項?工作抓實，?抓細(xì)，抓活?，要熟悉，?精通分管工?作，掌握過?硬的業(yè)務(wù)本?領(lǐng)，獨(dú)擋一?面地做好分?管工作副校?長必須熟悉?分管工作的?業(yè)務(wù)，把握?工作的特點?，研究工作?的方法，完?成分管工作?的任務(wù)。為?此，副校長?應(yīng)做到對分?管工作要身?體力行，不?敷衍，不打?折，不畏首?畏尾，大膽?工作，勇于?創(chuàng)新；處理?問題要果敢?、堅決，能?自己處理的?問題，盡量?不矛盾上交?，避免那種?“孩子哭，?抱給娘”的?做法。四?、真抓實干?，講究效率?。副校長對?自己分管的?工作要高度?負(fù)責(zé)，并做?到事前有計?劃，事中有?檢查，事后?有總結(jié)；計?劃要周密，?注重操作性?；檢查要細(xì)?致，增強(qiáng)指?導(dǎo)性；總結(jié)?要全面，堅?持激勵性。?另外，副校?長還要使自?己分管的工?作緊緊圍繞?學(xué)校工作的?中心，緊扣?學(xué)校管理的?目標(biāo)，體現(xiàn)?學(xué)校管理的?風(fēng)格。這?些方面就是?我對副校長?角色的定位?和職能的理?解，也是做?好副校長的?關(guān)鍵。我?競選的優(yōu)勢?:一是我?從事學(xué)校管?理后共事了?三個校長，?他們都是將?自己原有的?學(xué)校管理做?到全縣頂點?水平的校長?。在他們細(xì)?心的指導(dǎo)和?大膽的使用?下，我?guī)啄?來積累了豐?富的理論經(jīng)?驗和實戰(zhàn)經(jīng)?驗，并在長?期的工作和?學(xué)習(xí)中將他?人之長和積?累的理論、?實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)?合當(dāng)前的課?改要求形成?了自己管理?思路和特色?。>二是?善于交流、?團(tuán)結(jié)一切力?量發(fā)揮團(tuán)隊?力量。俗話?說：“眾人?拾柴火焰高?”，“一條?籬笆三個樁?，一個好漢?三個幫”。?這就是說，?我們無論做?何事情，干?什么工作，?只要團(tuán)結(jié)一?致，齊心協(xié)?力，事情才?能做好，工?作任務(wù)才能?圓滿的完成?。我能在平?時工作中做?到處理工作?中存在的問?題時，充分?發(fā)揚(yáng)民主作?風(fēng)，耐心傾?聽領(lǐng)導(dǎo)和教?師意見和建?議。尊重教?師，相__?_師積極支?持教師放開?手腳工作。?關(guān)心教師利?益，經(jīng)常與?教師談心，?了解教師需?求，詢問其?疾苦，積極?熱情地幫助?他們解決各?種困難。辦?事公道、為?人正派、獎?罰分明、以?理服人做到?嚴(yán)而不苛厲?而不疏。以?此凝聚人心?發(fā)揮團(tuán)隊力?量。三是?堅持學(xué)習(xí)與?實踐融會貫?通，善于研?究與大膽創(chuàng)?新形成特色?。在從事幾?年的管理工?作中我始終?把學(xué)習(xí)放在?第一位，我?從書本上學(xué)?，從有經(jīng)驗?有思想的教?育工作者身?上學(xué)，從失?敗的經(jīng)驗中?學(xué)通過學(xué)習(xí)?使我的理論?在不斷的提?高，為形成?自己的管理?思路和特色?奠定了堅實?的基礎(chǔ)。通?過不斷的否?定與否定我?在教學(xué)上已?形成三步一?體的教學(xué)方?法即一、課?前預(yù)習(xí)，在?課前教師列?出預(yù)習(xí)提綱?帶領(lǐng)學(xué)生共?同預(yù)習(xí)，在?共同預(yù)習(xí)時?分為自主預(yù)?習(xí)、共同探?討，預(yù)習(xí)完?成時學(xué)生要?做出雙色筆?記即將要解?決的問題用?藍(lán)色筆記在?筆記本的左?邊，教師將?預(yù)習(xí)課上產(chǎn)?生的重點、?難點問題和?普遍存在的?問題帶下去?有針對性的?備課。二?、課堂提高?，經(jīng)過預(yù)習(xí)?學(xué)生帶著問?題來聽課教?師帶著解決?問題的四?是我獨(dú)特的?班級和學(xué)生?管理模式。?根據(jù)現(xiàn)在學(xué)?生的心理活?動現(xiàn)象和教?育規(guī)律總結(jié)?出日常行為?規(guī)范＋“一?、二、四”?＋家校合作?的管理網(wǎng)絡(luò)?，即結(jié)合教?育法規(guī)和9?0后的特點?制定出學(xué)生?日常行為規(guī)?范標(biāo)準(zhǔn)，并?嚴(yán)格執(zhí)行。?“一、二、?四”一就是?班主任要有?針對性和連?續(xù)性上好每?一天的晚點?，二就是學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)?各年級在不?同時期的不?同特點，有?針對性、連?續(xù)性、煽動?性上好兩周?一次的大晚?點。四就是?四周為一個?周期為在這?個周期里綜?合表現(xiàn)進(jìn)步?的學(xué)生頒發(fā)?“喜報”以?資鼓勵，達(dá)?到提高家長?和學(xué)生的信?心。家校合?作在學(xué)生管?理中起到很?大的作用，?我們定期以?年級為單位?召開家長會?通報學(xué)校對?這一個年級?的三年整體?規(guī)劃和規(guī)劃?的完成情況?及向家長講?授如何進(jìn)行?家庭教育，?以班為單位?成立家校聯(lián)?絡(luò)中心要求?家長兩周必?須同班主任?聯(lián)系一次相?互了解學(xué)生?在家和學(xué)校?的表現(xiàn)情況?，并以班為?單位推選成?立家長委員?會監(jiān)督學(xué)校?規(guī)劃的完成?情況，教育?教學(xué)情況完?成情況，其?他家長的家?庭教育情況?。這些點?點滴滴的革?新匯集在一?起形成了一?個讓參與實?踐教師、家?長、學(xué)生看?到希望的明?天和未來。?如果我有?幸當(dāng)選宜君?縣高級中學(xué)?副校長，我?將努力的做?好以下幾項?工作：一?、做像太陽?一樣的紅校?長！有句?話是這樣說?的：“積極?的人像太陽?，照到哪里?哪里亮；消?極的人像月?亮，初一十?五不一樣。?”我要不斷?學(xué)習(xí)，與時?俱進(jìn)，勇于?創(chuàng)新，無私?奉獻(xiàn)，勤奮?工作。用自?己的實際行?動帶動一個?學(xué)校，用人?格___力?感染所有師?生，形成一?個和諧、團(tuán)?結(jié)、進(jìn)取的?氛圍，讓學(xué)?校因我的存?在而更加精?彩。二、?做一個“榮?辱與共，風(fēng)?雨同舟”的?助理校長。?樹立“校?榮我榮，校?恥我恥”的?本位思想，?能想學(xué)校之?所想，急學(xué)?校之所急，?協(xié)助校長做?好學(xué)校一切?事務(wù)，不爭?名不奪利，?與學(xué)校齊成?長、同進(jìn)步?、共榮辱，?做校長的得?力助手。?三、做一個?“特色鮮明?、素質(zhì)全面?的”好校長?學(xué)校的所?有工作都得?靠人去做，?一切事務(wù)必?須靠人去完?成，離開了?“人”這一?根本，學(xué)校?的工作就成?了無本之木?、無源之水?。因此，在?工作中我會?團(tuán)結(jié)一切人?，尊重所有?人，更要尊?重他們辛勤?的勞動與付?出，虛心聽?取他們對學(xué)?校工作的意?見或建議，?做好教師與?校長之間的?橋梁，協(xié)調(diào)?好各項工作?，并讓教師?充分參與學(xué)?校管理，同?心同德，群?策群力，創(chuàng)?建真正和諧?的校園。?四、做一個?“質(zhì)量高、?聲譽(yù)好”的?名校長。質(zhì)?量永遠(yuǎn)是學(xué)?校的生命力?，好的質(zhì)量?是政府、社?會和家長支?持和擁護(hù)學(xué)?校管理助推?器和一桿秤?。我會協(xié)助?校長努力提?高學(xué)校辦學(xué)?質(zhì)量。以“?減負(fù)增效”?為著眼點，?力爭多為教?師創(chuàng)造外出?學(xué)習(xí)的機(jī)會?；要承認(rèn)學(xué)?生間的差異?給予鼓勵，?不但要看教?育結(jié)果，更?重要的是看?到教師的努?力程