2023年11月秋教研工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?11月秋教?研工作總結(jié)?本學(xué)期，?我校堅(jiān)持“?以校為本”?的教研形式?，深入開展?課題研究，?切實(shí)抓好課?堂教學(xué)，把?日常教學(xué)工?作與教學(xué)研?究融為一體?。夯實(shí)常規(guī)?管理，營造?求真、務(wù)實(shí)?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?研氛圍，在?重視教師個(gè)?人學(xué)習(xí)和反?思的同時(shí)，?特別強(qiáng)__?_師___?教研的作用?，強(qiáng)___?師之間的專?業(yè)切磋、協(xié)?調(diào)與合作，?互相學(xué)習(xí)，?彼此支持，?共同___?經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的大?力督促和全?體教師的共?同努力之下?，我校的校?本教研工作?開展得如火?如荼，取得?顯著的效果?。一、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，提升教師?內(nèi)涵1.?自我修煉。?在當(dāng)前教育?改革的浪潮?中，需要教?師跟上形勢(shì)?發(fā)展的需要?，學(xué)習(xí)前沿?教育理論，?掌握多媒體?技術(shù)輔助教?學(xué)，整合學(xué)?科，改善自?己的心智結(jié)?構(gòu)，重視自?身的修煉，?只有這樣，?才能提高自?身的教研水?平，更好地?為學(xué)生服務(wù)?。我校把_?__教師進(jìn)?行業(yè)務(wù)理論?學(xué)習(xí)的工作?放在首位，?制定方案，?確定專題，?改進(jìn)教學(xué)方?法，采取多?樣的學(xué)習(xí)形?式，鼓勵(lì)全?體教師多學(xué)?習(xí)、多反思?、多交流、?多總結(jié)。學(xué)?期初贈(zèng)給每?位教師一本?《給教師一?生的建議》?，并購買了?高效課堂篇?《高效課堂?___條》?、《我給傳?統(tǒng)課堂打_?__分》、?《學(xué)校智道?》和教師成?長篇《向陽?的智慧》、?《班級(jí)問題?診斷》、《?學(xué)校管理智?慧：管的藝?術(shù)》、《撬?動(dòng)教育的支?點(diǎn)》等三十?多本教育專?著供廣大教?師借閱。每?位教師通過?校本教研解?決教學(xué)疑難?困惑，課后?反思進(jìn)行經(jīng)?驗(yàn)交流，把?學(xué)習(xí)、應(yīng)用?、反思、交?流融為一體?。每個(gè)教師?每學(xué)期都有?至少一萬字?的學(xué)習(xí)筆記?或心得體會(huì)?，教師不斷?完善自身的?知識(shí)結(jié)構(gòu)和?理論素養(yǎng)，?提高了研究?和解決教學(xué)?實(shí)際問題的?能力。同時(shí)?，學(xué)校積極?“以賽促學(xué)?、以賽促練?、以賽促用?”，進(jìn)一步?激發(fā)隊(duì)伍活?力，提高教?師綜合素質(zhì)?。__月份?，開展《給?教師一生的?建議》讀書?心得現(xiàn)場賽?，城關(guān)幼兒?園陳桂梅老?師、中心校?蘇文輝老師?榮獲一等獎(jiǎng)?。為進(jìn)一步?提高學(xué)校班?班通信息技?術(shù)平臺(tái)的管?理能力和使?用效率，_?_月__日?晚，潯中中?心小學(xué)邀請(qǐng)?縣進(jìn)修學(xué)校?張錦春老師?到校為全體?老師進(jìn)行信?息技術(shù)培訓(xùn)?。培訓(xùn)會(huì)上?，張老師作?了題為《班?班通管理與?效益談》的?專題講座，?從“如何規(guī)?范管理”和?“如何高效?使用”兩大?方面為老師?們做了詳細(xì)?講解和示范?，并著重在?課件制作方?面進(jìn)行了專?業(yè)引領(lǐng)。?2.外出取?經(jīng)。通過“?走出去，請(qǐng)?進(jìn)來”的方?式加強(qiáng)對(duì)教?師業(yè)務(wù)能力?的培訓(xùn)，在?校內(nèi)開展名?師視頻學(xué)習(xí)?和校內(nèi)公開?課交流活動(dòng)?。同時(shí)還針?對(duì)性地__?_教師參加?各級(jí)各類的?聽課觀摩、?研討、其中?省級(jí)培訓(xùn)活?動(dòng)達(dá)___?人次，市級(jí)?___人次?，縣級(jí)__?_多人次。?每次參加市?級(jí)及以上外?出培訓(xùn)教師?回校后均撰?寫心得體會(huì)?，并上傳博?客，增加教?師間的交流?、學(xué)習(xí)。?二、齊抓常?規(guī)管理，扎?實(shí)教研活動(dòng)?1．規(guī)范?教研制度。?本學(xué)期我校?的校本教研?采取教師自?主學(xué)習(xí)，課?題研究，集?中探討，教?學(xué)反思，教?學(xué)，教學(xué)觀?摩，案例分?析等多種形?式進(jìn)行，重?質(zhì)量，重過?程，講實(shí)效?，不搞形式?。在校內(nèi)教?研活動(dòng)中，?各校（園）?在學(xué)期初根?據(jù)大中心的?教研計(jì)劃要?求，由教研?組長制定好?該組教研計(jì)?劃，認(rèn)真做?好每次教研?記錄，學(xué)期?末做好教研?工作總結(jié)。?每位教師每?學(xué)期至少上?一節(jié)校內(nèi)公?開課，教師?們互相交流?，互相學(xué)習(xí)?，取長補(bǔ)短?，使校本教?研工作不斷?改進(jìn)，促進(jìn)?校本教研深?入開展。其?中有：_?_月__日?，潯北分校?___全體?語文教師觀?摩了王環(huán)老?師的《難忘?的第一次》?的作文指導(dǎo)?錄像課，讓?全體語文教?師感受到名?師風(fēng)范，領(lǐng)?略名師的教?學(xué)___力?，并將有效?的教學(xué)方式?引進(jìn)自己的?課堂，以促?進(jìn)自身的專?業(yè)成長。?__月__?日，黨員教?師毛玉華執(zhí)?教的《七的?乘法口決》?觀摩課，在?廣大黨員教?師中起到了?引領(lǐng)作用，?同時(shí)充分發(fā)?揮了年輕黨?員的模范帶?頭作用。李?開通老師執(zhí)?教《觀察物?體》，為廣?大教師提供?了“數(shù)學(xué)有?效練習(xí)設(shè)計(jì)?”的一個(gè)范?例。__?月__日，?在縣進(jìn)修學(xué)?校教研員鄭?安娜的帶領(lǐng)?下，城關(guān)幼?兒園到樂陶?幼兒園開展?“送教下鄉(xiāng)?”活動(dòng)。加?強(qiáng)了城鄉(xiāng)幼?兒園之間教?育教學(xué)的交?流，實(shí)現(xiàn)教?師間的教學(xué)?互助，為城?鄉(xiāng)教師搭建?了一個(gè)互相?學(xué)習(xí)、互相?促進(jìn)、共同?提高的平臺(tái)?，鍛煉了教?師的實(shí)踐能?力。__?月__日，?大中心召開?了“小學(xué)語?文單元整體?教學(xué)”課題?研討會(huì)。蘇?小平、劉春?滿、葉建忠?、許明位教?師分別執(zhí)教?了單元導(dǎo)讀?課、精讀課?文（第一、?二課時(shí)）、?略讀課文、?單元回顧拓?展等不同課?型的研討課?。中心小學(xué)?全體語文教?師近___?人參加了會(huì)?議。__?月__日，?縣教師進(jìn)修?學(xué)校小學(xué)組?教研員們與?蒲坂小學(xué)青?年教師