高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)-專題六第1講排列、組合、二項(xiàng)式定理課件(浙江專版)_第1頁(yè)
高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)-專題六第1講排列、組合、二項(xiàng)式定理課件(浙江專版)_第2頁(yè)
高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)-專題六第1講排列、組合、二項(xiàng)式定理課件(浙江專版)_第3頁(yè)
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第1講排列、組合、二項(xiàng)式定理(理科獨(dú)具)專題六概率與統(tǒng)計(jì)、推理證明、算法及復(fù)數(shù)(理科)知考情研考題析考向戰(zhàn)考場(chǎng)高頻考點(diǎn)考情解讀考查方式兩個(gè)計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用多與排列組合、概率求法相結(jié)合考查,單獨(dú)考查較少選擇題、填空題排列、組合??疾榕帕薪M合應(yīng)用題,多與概率統(tǒng)計(jì)結(jié)合選擇題、填空題二項(xiàng)式定理求某項(xiàng)系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)及系數(shù)和是命題熱點(diǎn)選擇題、填空題[聯(lián)知識(shí)串點(diǎn)成面]分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理的區(qū)別:分類加法計(jì)數(shù)原理針對(duì)的是“分類”問(wèn)題,其中各種方法相互獨(dú)立,用其中任何一種方法都可以做完這件事;分步乘法計(jì)數(shù)原理針對(duì)的是“分步”問(wèn)題,各個(gè)步驟中的方法互相依存,只有各個(gè)步驟都完成才算做完這件事.[做考題查漏補(bǔ)缺](2011·湖北高考)給n個(gè)自上而下相連的正方形著黑色或白色.當(dāng)n≤4時(shí),在所有不同的著色方案中,黑色正方形互不相鄰的著色方案如下圖所示:由此推斷,當(dāng)n=6時(shí),黑色正方形互不相鄰的著色方案共有________種,至少有兩個(gè)黑色正方形相鄰的著色方案共有________種(結(jié)果用數(shù)值表示).法二:所求事件的對(duì)立事件為“黑色正方形互不相鄰”,由〈1〉知共有21種,而給6個(gè)相連正方形著黑色、白色的方案共有26種,故所求事件的種數(shù)為:26-21=43.[答案]

21

431.(2011·廣東高考)正五棱柱中,不同在任何側(cè)面且不同在任何底面的兩頂點(diǎn)的連線稱為它的對(duì)角線,那么一個(gè)正五棱柱對(duì)角線的條數(shù)共有 (

)A.20

B.15C.12 D.10解析:如圖,在正五棱柱ABCDE-A1B1C1D1E1中,從頂點(diǎn)A出發(fā)的對(duì)角線有兩條:AC1、AD1,同理從B、C、D、E點(diǎn)出發(fā)的對(duì)角線也有兩條,共2×5=10條.答案:D2.(2011·全國(guó)卷)4位同學(xué)每人從甲、乙、丙3門課程中選修1門,則恰有2人選修課程甲的不同選法共有(

)A.12種

B.24種C.30種

D.36種答案:B3.(2011·全國(guó)卷)某同學(xué)有同樣的畫冊(cè)2本,同樣的集郵冊(cè)3本,從中取出4本贈(zèng)送給4位朋友,每位朋友1本,則不同的贈(zèng)送方法共有 (

)A.4種

B.10種C.18種

D.20種答案:B[悟方法觸類旁通]1.在應(yīng)用兩個(gè)原理解決問(wèn)題時(shí),一般是先分類再分步.每一步當(dāng)中又可能用到分類計(jì)數(shù)原理.2.對(duì)于較復(fù)雜的兩個(gè)原理綜合使用的問(wèn)題,可恰當(dāng)?shù)亓谐鍪疽鈭D或列出表格,使問(wèn)題形象化、直觀化.[做考題查漏補(bǔ)缺]

(2010·四川高考)由1、2、3、4、5、6組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字且1、3都不與5相鄰的六位偶數(shù)的個(gè)數(shù)是 (

)A.72 B.96C.108 D.144[答案]

C4.(2011·蕭山模擬)將5位志愿者分成3組,其中兩組各2人,另一組1人,分赴2011年深圳世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的三個(gè)不同場(chǎng)館服務(wù),不同的分配方案有________種(用數(shù)字作答).答案:905.(2011·麗水模擬)在某種信息傳輸過(guò)程中,用4個(gè)數(shù)字的一個(gè)排列(數(shù)字允許重復(fù))表示一個(gè)信息,不同排列表示不同信息,若所用數(shù)字只有0和1,則與信息0110至多有兩個(gè)對(duì)應(yīng)位置上的數(shù)字相同的信息個(gè)數(shù)為________.[答案]

11[悟方法觸類旁通]排列與組合綜合應(yīng)用問(wèn)題的常見解法(1)特殊元素(特殊位置)優(yōu)先安排法;(2)合理分類與準(zhǔn)確分步法;(3)排列與組合混合問(wèn)題先選后排法;(4)相鄰問(wèn)題捆綁法;(5)不相鄰問(wèn)題插空法;(6)定序問(wèn)題縮倍法;(7)多排問(wèn)題一排法;(8)“小集團(tuán)”問(wèn)題先整體后局部法;(9)構(gòu)造模型法;(10)正難則反,等價(jià)轉(zhuǎn)化法.[做考題查漏補(bǔ)缺][答案]

D[答案]

47.(2011·安徽高考)設(shè)(x-1)21=a0+a1x+a2x2+…+a21x21,則a10+a11=__________.答案:0答案:C[悟方法觸類旁通]在應(yīng)用通項(xiàng)公式時(shí),要注意以下幾點(diǎn)(1)它表示二項(xiàng)展開式中的任意項(xiàng),只要n與r確定,該項(xiàng)就隨之確定.(2)Tr+1是展開式中的第r+1項(xiàng)而不是第r項(xiàng).(3)二項(xiàng)式系數(shù)與項(xiàng)的系數(shù)不同,項(xiàng)的系數(shù)除包含二項(xiàng)式系數(shù)外,還與a、b中的系數(shù)有關(guān).二項(xiàng)式定理是高考每年命題的熱點(diǎn),常涉及展開式中項(xiàng)的系數(shù),常數(shù)項(xiàng)的求法,也可與其他知識(shí)交匯命題,如定積分計(jì)算,數(shù)列知識(shí),方程根的個(gè)數(shù)等.(2011·山東五縣聯(lián)考)已知0<a<1,則方程a|x|=|logax|的實(shí)根個(gè)數(shù)為n,且(x+1)n+(x+1)11=a0+a1(x+2)+a2(x+2)2+…+a10(x+2)10+a11(x+2)11,則a1= (

)A.9

B.-10C.11 D.-12[

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