2023年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)總結(jié)

第4頁共4頁2023年?暑期三下鄉(xiāng)?社會(huì)實(shí)踐小?分隊(duì)總結(jié)?迎著盛夏的?陽光，我們?小分隊(duì)來到?了目的地_?_市__縣?，因?yàn)槭堑?一次參加社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，我們都還?有一些小激?動(dòng)，在一切?準(zhǔn)備就緒之?后，我們分?配了任務(wù)。?隊(duì)長為我們?講明此次三?下鄉(xiāng)寒假社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?將會(huì)是為了?能讓我們更?好的了解社?會(huì)，鍛煉自?己。希望我?們能好好珍?惜在社會(huì)實(shí)?踐的時(shí)光，?努力學(xué)習(xí)更?多的東西，?并不斷深入?到實(shí)踐中，?檢驗(yàn)自己的?知識(shí)，鍛煉?自己的能力?，為今后更?好地服務(wù)于?社會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?首先，我?們要做的任?務(wù)就是發(fā)放?問卷。做問?卷調(diào)查看似?是簡單的事?情，但是做?起來卻并不?容易了。事?情辦還算的?很順利，沒?有我想象的?那么復(fù)雜。?但在調(diào)查的?過程中，還?是會(huì)遇到很?多小問題。?但大多數(shù)村?民還是非常?熱情，積極?配合填寫，?有個(gè)老奶奶?竟邀請我們?到家里坐坐?。通過問卷?我們發(fā)現(xiàn)，?部分居民關(guān)?于水土流失?的危害性認(rèn)?識(shí)不足環(huán)保?意識(shí)薄弱這?是導(dǎo)致水土?流失現(xiàn)狀的?原因之一。?

在問到水?土流失的防?治的必要性?時(shí)大部分村?民認(rèn)為非常?必要，總和?來看當(dāng)?shù)鼐?對(duì)民水土流?失的防治現(xiàn)?狀意識(shí)和綜?合素質(zhì)還是?比較高的，?但很少人投?入實(shí)踐活動(dòng)?中水土流失?的危害影響?到我們每一?個(gè)人，甚至?是我們的子?孫后代，

?水土流失的?防治非一日?之功任重而?道遠(yuǎn)，我?們實(shí)踐小分?隊(duì)成員一起?來到了__?縣綠嶺核桃?基地。綠嶺?核桃分為種?植基地與加?工基地，頭?一次到訪的?我們，為了?使調(diào)研活動(dòng)?更加深入順?利地進(jìn)行，?每到一個(gè)基?地便詳細(xì)觀?看地區(qū)分布?圖，于是我?們直接找到?了來訪接待?處的工作人?員，相關(guān)負(fù)?責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)態(tài)?度很是熱情?，耐心仔細(xì)?為我們講述?了綠嶺核桃?基地的目前?狀況。向我?們說了近年?來采用的高?端農(nóng)業(yè)技術(shù)?對(duì)水土保持?的相關(guān)方面?的相關(guān)案例?，雖然案例?不多，但我?們也有了一?個(gè)比較大體?的認(rèn)識(shí)。他?的耐心幫助?和講解為我?們的的實(shí)踐?調(diào)研產(chǎn)生了?積極有力的?作用。要?完成一個(gè)有?意義的假期?實(shí)踐并不是?一項(xiàng)簡單的?任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)?非常熱心配?合，也很支?持大學(xué)生做?這些宣傳環(huán)?保的知識(shí)，?對(duì)于我們的?問題他會(huì)、?耐心詳細(xì)的?解答，并鼓?勵(lì)我們作為?大學(xué)生就應(yīng)?該多做一點(diǎn)?對(duì)社會(huì)有積?極影響的事?。非常感謝?此次綠嶺核?桃基地之行?，我們明白?了什么叫真?正的創(chuàng)新與?環(huán)保，也知?道了新型農(nóng)?業(yè)的有多么?重要。我們?相信有了國?家相關(guān)政策?的支持，相?關(guān)單位機(jī)構(gòu)?的大力宣傳?，再加上廣?大人民的積?極配合，_?_縣的農(nóng)業(yè)?與環(huán)境一定?會(huì)更加綠色?，更加美麗?。當(dāng)我們?懷著一份愉?悅的心來到?__小學(xué)門?口，駐足靜?靜地看著面?前破敗的的?小學(xué)，內(nèi)心?有些復(fù)雜，?當(dāng)我們走進(jìn)?教室看到一?雙雙渴求知?識(shí)的眼神，?越過破舊的?教室窗口，?穿透貧瘠的?土地，讓人?揪心，頓時(shí)?讓我覺得支?教活動(dòng)很有?必要。我們?給孩子們講?了一些環(huán)保?知識(shí)，孩子?們都積極回?答問題。隨?后我們做了?游戲，看到?他們天真可?愛的模樣，?感到心里暖?暖的。小朋?友還很大方?的為我們演?唱了《小蘋?果》。一堂?課講完，我?們真是感慨?良多。盡管?農(nóng)村義務(wù)教?育迎來了曙?光，但依然?還有許多需?要___的?問題。它沒?有好的硬件?設(shè)施，卻有?著一張張歡?樂的臉龐，?有著艱苦奮?斗、堅(jiān)持不?懈的精神。?在學(xué)生們的?生命里，我?們就像那瞬?間疾馳而過?的流星，還?來不及讓我?們看清你的?樣子，就消?失在他們的?身旁，而當(dāng)?地老師才是?長久為他們?帶去知識(shí)的?人，看到這?些可愛的祖?國的花朵，?小伙伴們都?紛紛表示，?如果可能將?來一定還要?支教。人間?有愛，有愛?，才有希望?！在三下?鄉(xiāng)的過程中?，我們懂得?了“三個(gè)關(guān)?系”，即課?堂教育與社?會(huì)實(shí)踐的關(guān)?系，大學(xué)生?必須以課堂?為主題，通?過實(shí)踐將理?論深化；暑?期實(shí)踐與平?時(shí)實(shí)踐的關(guān)?系，以暑期?實(shí)踐為主要?時(shí)間段，平?時(shí)注重積累?；社會(huì)實(shí)踐?的廣度與深?度的關(guān)系，?力求實(shí)踐的?內(nèi)容、規(guī)模?同步發(fā)展。?三下鄉(xiāng)實(shí)?踐活動(dòng)是大?學(xué)生磨練品?格、增長才?干、實(shí)現(xiàn)全?面發(fā)展的重?要舞臺(tái)。在?這里我們真?正的鍛煉了?自己，為以?后踏入社會(huì)?做了更好的?鋪墊，以后?如果有機(jī)會(huì)?，我會(huì)更加?積極的參加?這樣的活動(dòng)?。在社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)中小?分隊(duì)中的隊(duì)?員更好地認(rèn)?清了自己的?位置，發(fā)現(xiàn)?了我們的不?足，對(duì)我們?自身價(jià)值也?能夠進(jìn)行客?觀評(píng)價(jià)，增?強(qiáng)了自身努?力學(xué)習(xí)知識(shí)?并將之與社?會(huì)相結(jié)合的?信心和毅力?。從此次?的__之行?中總結(jié)出我?們小分隊(duì)好?的經(jīng)驗(yàn)，以?及不足之處?，并為不足?之處作了深?刻的分析和?討論。在好?的經(jīng)驗(yàn)方面?，我們有團(tuán)?隊(duì)的團(tuán)結(jié)、?各項(xiàng)分工的?細(xì)化、以及?隊(duì)員之間的?相互協(xié)作。?在不足之處?上，首先體?現(xiàn)在此次活?動(dòng)的初步計(jì)?劃上，由于?對(duì)具體條件?了解不夠充?分，以至于?部分活動(dòng)不?能按計(jì)劃進(jìn)?行，這也給?我們的工作?帶來了一定?的被動(dòng)，影?響了整個(gè)實(shí)?踐活動(dòng)的順?利開展。其?次體現(xiàn)在此?次活動(dòng)的整?體深度不夠?，大部分的?工作只能停?留在一個(gè)比?較淺的層次?，而沒有深?入，當(dāng)然這?有一定的客?觀原因，那?就是我們掌?握的知識(shí)還?不夠，但另?一個(gè)主要的?原因就是沒?有準(zhǔn)備充分?的資料，以?至于臨陣時(shí)?無據(jù)可查。?但無論好的?經(jīng)驗(yàn)還是不?足之處，都?將對(duì)以后的?“三下鄉(xiāng)”?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)的發(fā)展起?到積極推動(dòng)?。另外，通?過這次的的?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，我們也?接觸了社會(huì)?，感受到了?當(dāng)?shù)卮迕竦?熱情，也鍛?煉了自己的?能力，豐富?了我們的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，提?高了我們的?團(tuán)隊(duì)合作能?力，使我們?通過這次實(shí)?踐更加了解?社會(huì)。作為?一個(gè)___?世紀(jì)的大學(xué)?生，社會(huì)實(shí)?踐是引導(dǎo)我?們走出校門?、步入社會(huì)?、并投身社?會(huì)的良好形?式。提升我?們的修身，?樹立服務(wù)社?會(huì)的思想與?