今日報告測量的實習報告打印版

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職業(yè)生涯的起點往往是我們的第一份實習工作。在單位實習過去兩天了，按照公司領導的安置，我們需要著手寫崗位實習日記，實習日記是對我們一天工作的舉行回想與總結。寫崗位實習日記要留神些什么呢？下面是我為大家整理的“今日報告推舉:測量的實習報告打印版”，接待您參考，夢想對您有所助益！

ⅰ、前言

一．實習目的：

①穩(wěn)定和強化課堂所學理論學識，在實踐中訓練分析問題，解決問題的才能，培養(yǎng)綜合應用測量學識的才能，大地測量學實習報告。

②進一步純熟掌管常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質。

③掌管大比例尺地形圖的全過程，如1：500地形圖從圖根操縱測量到繪圖的過程。

④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、集體協(xié)作的精神。

二．實習內(nèi)容：

圖根操縱測量；

水平角測量、距離測量、導線內(nèi)業(yè)計算、圖根點高程測量、地形測量；

四等水準測量。

三．實習時間：XX-7-3至XX-7-13。

ⅱ、測區(qū)概況

一．測區(qū)地理位置：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，實習報告《大地測量學實習報告》。

測區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。

交通處境：測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣馬路，有長途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利。

二．測區(qū)氣候特點：秦皇島屬暖潤濕半潤濕季風帶華北型大陸性氣候區(qū)，歷年年均溫約為10.5℃，年降水量695.5mm，集中于7─8月；秦皇島市主要受東亞季風的影響，最大風速20.8m/s，1至3級風占74％。

三．測區(qū)經(jīng)濟進展處境

測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。

ⅲ、實習作業(yè)中依據(jù)

《工程測量模范》（1995年版）、《測量學》、《測量與地圖學》教材。

ⅳ、實習坐標系統(tǒng)

坐標系統(tǒng)采用獨立坐標系統(tǒng)，起算點g1坐標(1700.00,1700.00)。

高程系統(tǒng)采用獨立高程系統(tǒng)，起算點g2高程170.00m。

ⅴ、圖根操縱測量

一．圖根導線的選點和埋設標志

選點要求：本組在測區(qū)內(nèi)布設一條閉合圖根導線，導線點5個。

導線平均邊長小于70m，本組平均邊長47m。相鄰邊長之比均小于3：1。

導線點標志是噴紅油漆于一固定點處，中心以圓十字形點位為標志。

二．水平角測量：

儀器：dj6光學經(jīng)緯儀，垂球x2，竹竿x6，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘，經(jīng)緯儀腳架。

觀測事項：經(jīng)緯儀對中采用光學對中器對中，用三根竹竿做成簡易三腳架，并懸掛垂球作為照準目標；起始邊方位角采用地質羅盤測定，本組g1g2方位角為29°45′00′。

留神事項：觀測前將腳架腿踏實，防止三腳架滑動；一測回內(nèi)不能舉行對中和整平操作；觀測時一人獨立觀測，眼快心細，并有其他人（一個）在旁邊為儀器遮傘；觀測過程中操作儀器動作要輕，轉動照準部后符合氣泡不得超出格線；其他人員不得在儀器旁走動；每一測站工作終止后，要對測回數(shù)據(jù)舉行檢核計算，符合限差要求才可遷站。

限差要求：測回法上、下測回水平角之差小于40′兩測回同一水平角之差小于24′

實例：

三．距離測量：

儀器：光電測距儀：nds3000，電子經(jīng)緯儀，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，遮陽傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。

要求：用直反覘法測距，一測回水平距離互差不超過1cm。

實例：

四．內(nèi)業(yè)計算：

方法：簡易平差法。

留神事項：在內(nèi)業(yè)計算前，先舉行角度閉合差檢驗，根據(jù)各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40′，本組共5個導線點，40′≈89′。

計算步驟：①在角度閉合差不超限時，角度閉合差平均調配，然后計算改正后角值，根據(jù)改正后角值推算各導線邊的方位角（本組一律為左角觀測）；

②根據(jù)各邊水平距離和各邊方位角計算各邊坐標增量，計算坐標閉合差；

③計算導線全長閉合差k值應小于限差1/XX;

④k值得志要求，那么坐標閉合差反號后按距離調配坐標增量改正數(shù)；

⑤根據(jù)該正后的坐標增量推算各導線點的結果坐標。

五．圖根高程測量

儀器：電子經(jīng)緯儀，光電測距儀：nds3000，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，記錄板，記錄簿，小刀，鉛筆，遮陽傘。

要求：儀器高、覘標高高度測量精度0.5m；同一測站內(nèi)觀測各方向豎直角指標差互差小于25′；同一條邊對向觀測計算高差，高差互差不超過0.04m，s為邊長；三角高程路線的高差閉合差應小于0.05m，本組限差為0.05=0.111m。

實例：

ⅵ、地形測量：

1.圖紙：單面磨砂聚酯薄膜，厚度小于0.1mm。

2.展點操縱工具：三角板x2，量角器，鉛筆，橡皮，小刀，平板，膠帶。

3.測量儀器：dj6型光學經(jīng)緯儀，竹竿x3，垂球，塔尺。

4.要求：展點用hb鉛筆，鉛筆線線粗不超過0.1mm；展繪操縱點圖上距離與坐標反算長度之差不大于圖上0.3mm。經(jīng)緯儀對中小于2.5cm；最大視距小于100m。

5.測繪方法：光學經(jīng)緯儀合作量角器法；0.3mm。

6.例如：等高線實際是每15m選一點，連接高程一致的點連成等高線，等高線高差0.5m；

亂石堆測其特征點，展繪其大致輪廓，用圓點連接起來。

ⅶ、四等水準測量

一．儀器：ds3微傾水準儀，dsz2自動安平水準儀，三腳架，塔尺x2，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘。

二．技術要求：采用閉合水準路線，一個閉合線有7個水準點；四等水準測量高差閉合差限差±20；每一測站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m；變更儀器高度要超過10cm，高差互差小于5mm。

三．觀測方法：

1.觀測方法：每一站采用“后前前后”觀測依次，本組采用微傾水準儀逆時針觀測一次，自動安平水準儀順時針觀測一次。

2.測站計算與檢核：

①.視距計算：后視距=（后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù)）

x100后視距=（前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù)）x100

②.四等水準：微傾水準儀：前后視距小于50m；

自動安平水準儀：前后視距小于100m。

③.高差計算：變更儀器高前：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)；

變更儀器高后：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。

若察覺兩次高差互差大于5mm,那么應找出理由，重新測量該站。

④.計算平均高差：得志精度要求的，應求兩次高差的平均值。

3.水準測量的檢核：

①.計算檢核：閉合水準路線閉合差理論值為零，即∑ｈ=0；

閉合后各點高差代數(shù)和應等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和；

若閉合差超限，那么查找理由，重測。

②.測站檢核：變動儀器高后，測得兩次高差后彼此對比，超過5mm重測。

4.閉合差調整：當閉合差不超過容許值時，可以認為各站產(chǎn)生誤差機遇均等，因此閉合差按距離成正比反符號調配。

5.高程計算：根據(jù)檢核改正后高差，由起點開頭，逐點推算各點高程。

四．實例：

四等水準測量手簿（片面）

儀器型號：自動安平水準儀觀測者：第七組紀錄者：第七組

測自至XX年7月11日

時刻：始17時35分末18時15分空氣：良好成像：明顯

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今日報告推舉:測量的見習報告范文

實習是磨練自身，磨練自己動手才能的一個有效途徑。不知不覺已經(jīng)進入公司實習的第一天完備終止，按照公司對員工的要求，我們理應要寫崗位實習日記，實習日記可以扶助我們總結工作中遇到的問題探索解決方法。那么你知道崗位實習日記的格式是什么樣的嗎？下面是我用心收集整理，為您帶來的《今日報告推舉:測量的見習報告范文》，夢想能為您供給更多的參考。

一、實習目的：

二、實習設備：

全站儀、水準儀、花桿、三腳架、水準尺、羅盤儀：

三、實習內(nèi)容：

1.水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程;

2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標;

3.碎步測量：根據(jù)操縱點，測定碎步點的平面位置和高程;

4.繪圖。

四、實習步驟：

1、水準測量：水準測量是利用水準儀供給的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

2、導線測量：

(1)導線測量概述：

導線從一組已知操縱點啟程，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。

(2)導線測量的外業(yè)工作：

導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。此次實習，由于有了全站儀，在踏勘選點建立標志后，測角量邊的工作不用在用經(jīng)緯儀測量，實習當中，確定測站點坐標，輸入全站儀當中，直接得到水平角與導線邊長。

導線測量內(nèi)業(yè)計算：將得到的數(shù)據(jù)記錄到表格當中，舉行方位角計算，角度閉合差調整，以及坐標閉合差調整，結果得到各個操縱點的坐標及邊長。

3.碎步測量：

(1)碎步點的選擇

對于地物，碎步點選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地好像的地物外形。對于地貌來說，碎步點應選在最能回響地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。碎部點測量觀測時將全站儀架立在操縱點上，輸入測站點、后視點坐標和儀器高度。生成新的坐標系，將全站儀最準碎部點，測量得出碎部點坐標數(shù)據(jù)。

4.繪圖：

將得到的坐標數(shù)據(jù)記錄到圖紙上，由特意的畫圖人員負責將碎部點連線成圖。

五、實習心得：

為期五天的測量實習已經(jīng)終止了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們包玉剛圖書館及周邊地段，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入火熱的節(jié)令，老師給我們供給了便當，就是自己選擇時間去做實習，所以我們起早貪黑，這樣還算可以，不那么熱。感謝老師!

通過這次實習，不僅學到了測量的實際才能，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更磨練了自己好多測繪的才能。

首先，我們是熟諳了水準儀、全站儀的用途，純熟了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌管了儀器的檢驗和校正方法。

其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所抉擇，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以操縱，屬于可變動誤差來源)。知道了如何制止測量的數(shù)據(jù)錯誤，最大限度的裁減測量誤差的方法，要作到：

(1)要選擇精度高的測量儀器。

(2)提高自己的測量水平。

(3)屢屢測量取平均值。

第三，除了熟諳儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施之外，還應掌管一套科學的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，如：“從整體到局部、先操縱后碎部”的工作原那么，并做到“前一步工作未做檢核，不舉行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過測量實習的，真正學到了好多實實在在的東西，譬如對測量儀器的操作、整平更加純熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的才能。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地舉行測量，首先務必要掌管過硬的根本理論學識，要有實干精神，每個組員都務必親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃告成之母，在實習測量的過程中，不成能完全的沒有錯誤，我們理應不氣餒，持續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的細心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不同組的扶助，相互借鑒閱歷，使我們的實習順遂開展、終止。

我們在實習過程中，不成制止的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點惦記自己不會測，測不好，惦記只有五天的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經(jīng)過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，抑制了測量中的種種問題，結果提前完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。譬如：

(1)立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就分外重要，點確定要選在有代表性的地方，同時要留神并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準儀和全站儀測量的過程當中，有的過程展現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(3)還有就是計算問題，計算務必由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是展現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差裁減到了最少。對比難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是由于在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了，即刻覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

(4)結果的困難就是畫圖的片面了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，由于只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不成能畫出來。我們畫圖之初，最先是把六個操縱點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的圖書館，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有確定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也逐漸浮出了水面。

通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到局部、先操縱后碎部”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。

就整個實習測量來說，我們從中學到了不少學識，不過這其中也表達了我們還有大量的缺乏，夢想在以后的學習中記得這次的閱歷教訓，精益求精，力求能做到更好!同時感謝老師的用心安置與指導!

今日報告推舉:測量的實習報告其三

實習是我們將在學校學到的理論學識實踐化的一個過程。正式參與弄公司實習第一天，按照公司對我們的要求，我們需要寫崗位實習日記了，實習日記可以扶助我們察覺問題，解決問題，提升自我才能。那么崗位實習日記需要怎么寫呢？我為此留心地整理了以下內(nèi)容《今日報告推舉:測量的實習報告其三》，接待您閱讀和珍藏，并共享給身邊的摯友！

目次

前言1

實習目的2

實習任務3

實習要求3

實習組織3

內(nèi)容4

配備儀器和工具5

實習工程5

測區(qū)概況6

實習程序5

方法6

技術要求（精度要求）5

相關示意圖（導線略圖）6

記錄手簿5

計算成果及示意圖6

實習成果及評價5

實習總結1

所遇技術問題6

問題解決方法5

心得體會6

觀法和建議5

所做工作6

收獲6

前言

一、實習目的

教學實習是測量教學的組成片面，操縱測量實習是測量教學的重要組成片面，除了要驗證課堂理論外，也是穩(wěn)定和深化課堂所學學識有機結合的重要環(huán)節(jié)，而且可以培養(yǎng)綜合才能。通過對某一構筑物舉行測量與測繪，可以鞏固測定和測繪地面點位的概念，提高使用各類測量設備及測量計算的才能，為今后解決實際工程測量工作的問題打下堅實的根基。

二、實習任務

1、掌管小地區(qū)操縱測量的閉合導線內(nèi)、外業(yè)工作內(nèi)容：①一級閉合導線水平角和水平距離的觀測、記錄和驗算；②四等水準測量，并舉行外業(yè)觀測成果的驗算，取得合格的外業(yè)成果；③四等光電測距三角高程測量，并舉行外業(yè)觀測成果的驗算，取得合格的外業(yè)成果。

2、完成對某一構筑物的布設點位及其測量工作，導線測量的內(nèi)業(yè)計算，掌管其全過程。

3、實習報告的編寫

三、實習要求

全隊以小組為單位踏勘測區(qū)，了解測區(qū)處境及任務，舉行實地選點并建立標志（每組點數(shù)為6個）。

1、水準測量

（1）操縱點的水準測量的觀測和記錄，并取得合格的觀測成果。

（2）水準路線全線外業(yè)觀測成果的驗算和成果表的編算。

2、鋼尺量距：測三組取平均值。

3、用測回法測角測兩個測回，取平均值。

四、實習組織

實習期間的組織工作由任課教師全面負責，實習工作按小組舉行，本班分為3組，每組7人，相互協(xié)調負責組內(nèi)實習分工和儀器管理。

內(nèi)容

一、配備的儀器和工具

經(jīng)緯儀1臺，水準儀1臺，水準尺1根，尺墊1個，鋼尺1盤，計算器1臺，釘子6個，有關記錄本、橡皮及鉛筆等。

二、實習工程

1、在正式操作前先舉行儀器的校驗

2、舉行水準測量工作并完成相應高程的計算

3、用測回法完成水平角的觀測

4、用檢定過的鋼尺舉行邊長測量

5、校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的處境下舉行平面坐標的計算

三、測區(qū)概況

我們的測區(qū)就位于北京科技大學內(nèi)，測區(qū)范圍主要包括文法學院院樓鄰近地區(qū)。測區(qū)地勢對比平坦，沒有較大的起伏，路況良好，視野開闊，便于選點和后續(xù)的測量工作。圍繞該測區(qū)布設了6個操縱點，大多項選擇在院樓的拐角位置，以便舉行后續(xù)測量。現(xiàn)正值夏季，天氣狀況良好，陰雨天較少有利于操縱測量。

四、實習程序

1、打定工作：

(1)儀器校驗：

水準儀：圓水準器軸平行于儀器豎軸的檢驗校正、十字橫絲應垂直于儀器豎軸的檢驗校正、視準軸平行于水準管軸的檢驗校正等。經(jīng)緯儀：照準部水準軸垂直于儀器豎軸的檢驗校正、十字絲垂直于儀器橫軸的檢驗校正、光學對中器的檢驗校正、豎盤指標差的檢驗校正等。

(2)踏堪測區(qū)：

在指定測區(qū)舉行踏勘，了解測區(qū)地形條件，根據(jù)測區(qū)范圍及測量要求，確定布網(wǎng)方案并舉行選點（便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安好的影響。點位間通視良好、便于測角量距。導線點選好后須做好標記，便于探索）。點的密度，應平勻地

籠罩整個測區(qū)（應至少多于6個點），便于碎部測量。相鄰導線點間應通視良好，便于測角量距，每邊的長度應小于50m，以便于用一盤鋼尺直接量邊。點位選定后，應立刻釘釘子，并做好標志。

2、水準測量

用DZS3水準儀沿路線設單程施測，采用雙面尺法舉行觀測，視線長度小于40m，同測站兩次高差不大于6mm，路線容許高差閉合差為±Lmm(或nmm)，式中L為路線長度的公里數(shù)，n為測站數(shù)。

3、高程計算

對路線閉合差舉行配賦后，由已知點高程推算各圖根點高程。觀測與計算取至mm，結果成果取至cm。

4、水平角觀測

用測回法觀測導線內(nèi)角一測回，要求上、下半測回角值不得大于40″，閉合導線角度閉合差不得大于40''n，n為導線觀測角數(shù)。

先將經(jīng)緯儀安置好，舉行對中、整平，并在A、B兩點樹立標桿或測釬作為照準標志，然后即可舉行測角。一測回的操作程序如下：

(1)盤左位置，照準左邊目標A，對水平度盤置數(shù)，略大于0°，將讀數(shù)a左記入手簿；

(2)順時針方向旋轉照準部，照準右邊目標B，讀取水平度盤讀數(shù)b左，記入手簿。

由此算得上半測回的角值：β左＝b左-a左

(3)盤右位置，先照準右邊目標B，讀取水平度盤讀數(shù)b右，記入手簿；

(4)逆時針方向轉動照準部，照準左邊目標A，讀取水平度盤讀數(shù)a右，記入手簿。由此算得下半測回的角值：β右＝b右-a右。對于DJ6經(jīng)緯儀，上、下兩個半測回所測的水平角之差不應超過±36″。

如需要觀測多個測回，那么各測回起始方向的置數(shù)應按180°/n遞增。但應留神，不管觀測多少個測回，第一測回的置數(shù)均應當為0°。各測回觀測角值互差不應超過±24″。

5、邊長測量

用檢定過的鋼尺丈量導線各邊邊長共三次，并取平均值，其相對誤差不得大于1：20xx。導線全長相對誤差不得大于1：20xx。

6、平面坐標計算

今日報告推舉:測量的實習報告其四

實習是一個學生提前接觸職場，進入社會的的機遇。在實習崗位第一天的實習已經(jīng)終止，根據(jù)負責人的安置，我們要寫崗位實習日記，實習日記可以向相關人員報告我們的工作處境，表達我們的工作態(tài)度。理應從哪些方面來寫崗位實習日記呢？以下是我收集整理的“今日報告推舉:測量的實習報告其四”，接待大家閱讀，夢想對大家有所扶助。

學校：山東農(nóng)業(yè)大學

學院：水利土木工程學院

專業(yè)班級：房建2班

姓名：

學號

實習是掌管專業(yè)學識的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，為了穩(wěn)定學習課堂根本理論，增

加學生的實踐閱歷，聯(lián)系課堂學識和實際應用，培養(yǎng)我們實際工作才能。我們學院的工

程地質教授劉老師組織率領我們前去濟南長清區(qū)舉行了為期兩天的地質實習，我們先后

在濟南長清區(qū)饅頭山、靈巖寺和蘇莊舉行地質實習。老師在現(xiàn)場針對巖石不同種類、性質

和形成理由及斷層的形成及布局開展介紹闡明，使我們對巖石和斷層有更實際性的熟悉與

了解，在蘇莊通過現(xiàn)場繪制所在地質圖，向我們解釋了不對稱的背斜的成因，向我們講

解了背斜的制高點并不確定是山的制高點，而且還現(xiàn)場教給我們?nèi)绾问褂玫刭|羅盤，讓

我們自己舉行現(xiàn)場的測量。

一、實習目的:

1.穩(wěn)定學習課堂根本理論，增加學生的實踐閱歷，聯(lián)系課堂學識和實際應用。

2.學會在野外識別巖石，簡樸辨識并分析成因。

3.了解三大巖石的形成過程，產(chǎn)生時代、布局、產(chǎn)狀、形成理由及現(xiàn)象等。

4.了解和學習使用地質羅盤儀，并測量巖石產(chǎn)狀：走向、傾向、傾角。

5.根本掌管斷層、滑坡的類型及野外識別它們的特征。

6.培養(yǎng)學生動手才能，磨練我們的吃苦耐勞、繁重努力等優(yōu)良品質和鞏固集體觀念，掌管野

外的操作技能和編寫實習報告的才能。

二、實習時間

20xx年5月4日——5日

三、實習地點：

1.濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)內(nèi)的饅頭山

2.濟南市長清區(qū)的靈巖寺風景區(qū)的靈巖山

3.濟南市長清區(qū)蘇莊

四、實習內(nèi)容

第一站：濟南長清饅頭山

時間：20xx-5-4

饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi)，當?shù)乩习傩樟晳T稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為"曼壽山"，這說明這山的形狀更加像饅頭。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質名山，當年又被列入省級地質自然遺跡養(yǎng)護區(qū)。由于，它那豐富的皺紋和陳年脈絡，忠實地記錄了五億多年的地質變化。

饅頭山地質構造：

本次實習的主要的查看寒武紀系饅頭山組等地層，該地層為華北地區(qū)標準地層，也就是可以用該層地層與其他工作地區(qū)地層比較。

一、饅頭組

第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)灰色，風化程度分外的嚴重，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應盡量避開

其次層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應留神勘探。

第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色

第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色

第五層是由石灰?guī)r組成，厚度約六米，顏色呈現(xiàn)土黃色，裂隙發(fā)育微弱，有利于工程實施

第六層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色呈現(xiàn)黃綠色。

第七層是由石灰?guī)r組成，厚度約兩米，顏色呈現(xiàn)綠色，空隙發(fā)育，石灰?guī)r外觀籠罩物為填充在裂隙中的雜質。

第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風化程度對比大

第九層為石灰?guī)r，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育對比大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。

第十層是由頁巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風化嚴重。

二、毛莊組

第一層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁巖中含有云母

其次層是由頁巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現(xiàn)紫紅色

第三層是由頁巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴重，外觀根本無植被籠罩

第四層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點八米。

第五層：灰色石灰?guī)r，厚零點二米。

第六層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點三米

四五六層集中在一塊巖石上，但類別不同。

其次站：靈巖山

時間：20xx-5-4

看完饅頭山后，我們又驅車去了濟南長清泰山西北支脈萬德靈巖寺，到這里來的理由是

這個地方的靈巖山，曾有過較明顯的斷層與滑坡，并且現(xiàn)在形成的山體恰好適合我們的實習。

（1）斷層：

斷層是巖體破碎后兩側巖塊產(chǎn)生顯著位移的斷裂構造。

斷層要素：

1.斷層面和斷層帶

兩側巖塊發(fā)生相對位移的斷裂面斷層面，可以是直立的，大多是傾斜的。斷層產(chǎn)狀用斷

層面的走向、傾向和傾角表示。規(guī)模大的斷層往往沿著一個帶錯動，稱為斷層帶。

2.斷層線

斷層面與地面的交線稱為斷層線，表示了斷層的延遲方向，其外形取決于斷層面的外形

和地面的起伏狀況。

3.段盤

斷層面兩側發(fā)生相互錯動的巖塊稱為段盤。斷層面傾斜時位于斷層賣弄上部的稱為上

盤，下部的稱為下盤，斷層面直立時常用斷塊所在的方位表示，如東盤、西盤等。

4.斷距

斷層兩盤沿斷層面相互錯動的距離。

斷層類型：

1.正斷層：上盤相對下降，下盤相對上升的斷層。

2.逆斷層：上盤相對上升，下盤相對下降的斷層。

3.平移斷層：兩盤沿斷層走向相對水平移動的斷層。

（2）滑坡

滑坡是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著確定的薄弱面或者薄弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象。俗稱“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等?；率切逼聨r土體沿著慣通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移現(xiàn)象?；碌臋C制是某一滑移面上剪應力超過了該面的抗剪強度所致。

滑坡的識別方法

在野外，從宏觀角度查看滑坡體，可以根據(jù)一些外表跡象和特征，可粗略的判斷它的穩(wěn)定性。

1.后壁較高，長滿了樹木，找不到擦痕，且特別穩(wěn)定；

2.滑坡平臺寬大、且已夷平，土體密實，有沉陷現(xiàn)象；

3.滑坡前緣的斜坡較陡，土體密實，長滿樹木，無松散崩塌現(xiàn)象。前緣迎河片面有被河水沖刷過的現(xiàn)象；

4.目前的河水遠離滑坡的舌部，甚至在舌部外已有漫灘、階地分布；

5.滑坡體兩側的自然沖刷溝切割很深，甚至已達基巖；

6.滑坡體舌部的坡腳有明顯的泉水流出等等；

第三站：濟南長清蘇莊

時間：20xx-5-5

（一）蘇莊斷層

斷層面向右傾斜，上盤相對下降，為正斷層，中間片面密度較小，土質較松。重點：最好的標志層就是上部土壤，上部土壤厚的說明下降了，厚多少說明下降多少。

（二）蘇莊背斜

今日報告推舉:測量的見習報告之三

實習讓我們得到除專業(yè)理論學識外的實踐磨練。進入公司實習已經(jīng)有2天了，按照公司領導的指示，我們不得不寫崗位實習日記，實習日記可以扶助我們和上級舉行溝通交流。那么你知道崗位實習日記的格式是什么樣的嗎？我為此留心地整理了以下內(nèi)容《今日報告推舉:測量的見習報告之三》，僅供參考，夢想對您有所啟發(fā)。

一、測驗工程

在20xx.11.24-20xx.11.28期間，我們在河南城建學院校區(qū)內(nèi)8，9號教學樓舉行測量。

二、程序

1．水準測量

（1）水準測量原理：水準測量是利用水準儀供給的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

設水準測量的舉行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假設已知A點的高程HA，那么B點的高程為：

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a-b

B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即

Hi=HA+a

HB=Hi－b

（2）水準測量的外業(yè)施測：

水準點：用水準測量方法測定高程的點。當預料高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續(xù)屢屢設站，舉行復合水準測量。每測站高差之和即可得預料水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。

（3）水準測量的檢核：

①計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可舉行計算正確性的檢核。

②測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，舉行檢核，用變更儀器法舉行檢核。變更儀器法要求變更的高度理應大于10cm，兩次高差之差不應超過規(guī)定的容許值，即6mm。

③閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不理應大于你容許值，即若高差閉合差超出此范圍，說明成果中有錯誤存在，那么要重返工作。

（4）水準測量的內(nèi)業(yè)計算：

檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差；

（5）此次水準測量的數(shù)據(jù)記錄與處理：如下表

2.角度測量

（1）角度測量概述：

①學習目標：在學習角度測量根本概念的根基上，明確經(jīng)緯儀的布局原理，掌管經(jīng)緯儀應用的根本方法，掌管水平角、豎直角測量根本技術。

②角度測量的概念：

水平角：水平面上二條相交直線的夾角，或者說，二個相交豎直面的二面角。

豎直角：在同一豎直面內(nèi)觀測視線與水平線的夾角，稱為豎直角。

仰角:豎直面內(nèi)觀測視線在水平線之上的豎直角。

俯角:豎直面內(nèi)觀測視線在水平線之下的豎直角。俯角為負值。

天頂距:地面點的垂線上方向至觀測視線的夾角。

（2）水平角觀測技術方法

①方向法：或稱測回法，用于測量二個方向或三個方向構成的角度

概括施測步驟

1）在測站點O安置經(jīng)緯儀，在A、B兩點樹立測桿或測釬等，作為目標標志。

2）將儀器置于盤左位置，轉動照準部，先瞄準左目標A，讀取水平度盤讀數(shù)aL。松開照準部制動螺旋，順時針轉動照準部，瞄準右目標B，讀取水平度盤讀數(shù)bL.以上稱為上半測回，盤左位置的水平角角值（也稱上半測回角值）βL為：βL=bL－aL

3）松開照準部制動螺旋，倒轉望遠鏡成盤右位置，先瞄準右目標B，讀取水平度盤讀數(shù)bR。松開照準部制動螺旋，逆時針轉動照準部，瞄準左目標A，讀取水平度盤讀數(shù)aR.以上稱為下半測回，盤右位置的水平角角值（也稱下半測回角值）βR為：βR=bR－aR上半測回和下半測回構成一測回。

4）對于經(jīng)緯儀，假設上、下兩半測回角值之差不大于±40″，認為觀測合格。此時，可取上、下兩半測回角值的平均值作為一測回角值β。

②多測回：當測角精度要求較高時，需對一個角度觀測多個測回，應根據(jù)測回數(shù)n，以180/n的差值遞增，安置水平度盤讀數(shù)。

留神：由于水平度盤是順時針刻劃和注記的，所以在計算水平角時，總是用右目標的讀數(shù)減去左目標的讀數(shù)，假設不夠減，那么應在右目標的讀數(shù)上加上360，再減去左目標的讀數(shù)，決不成以倒過來減。(按順時針轉動照準部先瞄準A目標，后瞄準B)

安置水平度盤讀數(shù)的方法：先轉動照準部瞄準起始目標；然后，按下度盤變換手輪下的保險手柄，將手輪推壓進去，并轉動手輪，直至從讀數(shù)窗看到所需讀數(shù)；結果，將手松開，手輪退出，把保險手柄倒回。

三、實習中引起的誤差理由及解決方法

（一）各種測量誤差的來源

（1）.儀器誤差（儀器本身所抉擇，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以操縱，屬于可變動誤差來源）。

（二）裁減測量誤差的方法

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量取平均值等來裁減誤差。

四、實習心得與實習評語

實習心得：時間如白駒過隙一般，慌張而有難忘的一周測量實習生活在不知不覺中終止了。這次的實習給我們的收獲好多，通過本次實習，穩(wěn)定、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論學識，掌管了水準儀、經(jīng)緯儀的根本操作，并達成了確定的純熟程度，不僅此后次專業(yè)實習中獲得了測量實際工作的初步閱歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作才能，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場察覺問題、解決問題的才能，而且進一步純熟了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算才能和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的熟悉，這些學識往往是我在學校很少接觸、留神的，但又是特別重要、特別根基的學識，有了確定雄厚的根基才可以抉擇上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了大量閱歷，也讓我學到了好多實踐學識。

本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的專業(yè)！我們組每個人的工作任務不一樣的，我們合作起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數(shù)據(jù)，同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的才能。由于以前人家說測繪專業(yè)更加需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。確實，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的氣力和構思是遠遠不夠的，也是不成能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂三個臭皮匠，頂個諸葛亮。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進了同學之間的感情，深化了情誼。在實習過程中難免會碰見一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不高興，但是我們能夠實時地舉行交流和溝通，忘卻昨天的不高興，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原那么也是讓每個組員都學到學識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達成相應的磨練效果后舉行輪換，以達成共同舉行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既濫用時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。另外，假設我們在平日就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你磨練的機遇是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機遇給濫用了，丟掉了切實很悵然！所以，我們這個組的每個組員都分別舉行獨立的查看，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場舉行計算，察覺問題實時解決，沒有對上一步的檢核，絕不舉行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)舉行切實計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率，制止測量的不切實還要舉行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、細心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。

通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是從整體到局部、先操縱后碎部的工作原那么，并做到步步有檢核。

就整個實習測量來說，我們從中學到了不少學識，不過這其中也表達了我們還有大量的缺乏，夢想在以后的學習中記得這次的閱歷教訓，精益求精，力求能最到更好！

今日報告推舉:測量實習報告(篇二)

職業(yè)生涯的起點往往是我們的第一份實習工作。入職公司實習有一天了，根據(jù)公司領導的安置，我們得寫崗位實習日記，實習日記可以扶助領導更好的了解我們的工作處境。那么怎么才能寫好崗位實習日記呢？下面是我用心收集整理，為您帶來的《今日報告推舉:測量實習報告(篇二)》，夢想對您的工作和生活有所扶助。

一、實習目的

我是在中國華西企業(yè)有限公司川北分公司舉行實習的，我是在該公司的工程管理部舉行實習的，實習崗位是測量員，主要負責的是：土建定位，軸線放線等工作。實習主要是穩(wěn)定和加深課堂所學理論學識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的才能、動手才能、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和彼此協(xié)作的團隊精神;進一步純熟掌管常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算。培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、集體協(xié)作的精神。在實習過程中不斷提高自我，磨練自己的動手才能，將學習的理論學識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫串。同時，也能開拓視野，完善自己的學識布局，達成磨練才能的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)學識形成一個客觀，理性的熟悉，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。修正自我的工作態(tài)度，為人處世法那么，而且經(jīng)過實習更能讓我提前適應工作的生活，為畢業(yè)后工作打下根基。

二、實習內(nèi)容

實踐是檢驗真理的唯一途徑，通過實習來穩(wěn)定我的測量技術，掌管測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法;掌管測繪的根本方法，提高實際作業(yè)才能。

在這次實習中我的工作崗位是測量員，而測量員的主要職責就是：

1、細致合作施工，堅持實事求是，專心負責工作作風。

2、測量前需了解設計意圖，學習和校對圖紙，了解施工部署，指定測量放線方案。

3、會同創(chuàng)辦單位一起對紅線樁測量操縱點舉行實地校測。

4、測量儀器的核定、校正。

5、與設計、施工等方面緊密合作，并事先做好充分的打定工作，制定切實可行的與施工同步的測量放線方案。

6、須在整個施工的各個階段和各個片面做好放線，驗線工作，并藥在審查測量放線方案和指導檢查測量放線工作等方面加強工作，制止返工。

7、驗線工作要主動。驗線工作要從審核測量放線方案開頭，在各主要階段施工前，對測量放線工作提出預防性要求，真正做到防患于未然。

8、切實的測設標高。

9、負責垂直觀測、沉降觀測，并記錄整理觀測結果(數(shù)據(jù)和曲線圖表)。

在于此次實習中我態(tài)度積極，遵守公司制度，聽從上級的指導，聽從師傅的指導，專心做事，積極響應公司的規(guī)章制度，實習期為1個月。主要是在工地上度過，師傅們都說剛出來的學生，在學校里學的都是根基，并沒有多少能用的上，在工地現(xiàn)場學習的地方有好多好多，各個方面都能學習到，全面進展。而測量員同時是一門技術，測量員所作的事是一個工程最重要的，在工程沒有開工時，工人們還沒有進場，測量員就要先進場，把樁位定出來，然后灑灰，這時候工人們開頭進場舉行挖基槽，架龍門板等等事情。

在這1個月里，剛開頭就是跟著師傅，看師傅做，師傅缺什么，就給他拿，就是完全當助理，由于初期階段讓我獨立做，我也做不來，由于根本沒有閱歷，再加上儀器操作不純熟，好多地方不懂，所以才跟著師傅學，后來師傅無意就讓我自己來，他就在旁邊看我做，做不對的地方他就實時指出，師傅還經(jīng)常給我們講解工地上各種工種的職責，還經(jīng)常指導我們幫別人的同時，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，還給我們說了在工地上生活理應留神哪些問題。哪些人值得留神。

每天跟著師傅在現(xiàn)場東奔西跑，經(jīng)常是抱著儀器的。太陽不管有多烈，我們總是頂著太陽，在現(xiàn)場舉行測量，定位，累那自然不用說了，不過在辛苦的同時，我們也學到了大量在學校沒有學到的，每天概括所作的就是在現(xiàn)場舉行選點，而選點的要求是：安好性。便于安置儀器，考慮各種因素例如：地面濕滑、地面障礙物、來往物體等對人身和儀器安好的影響。實用性。點位間通視處境良好、不至于測了一兩個點就要舉行轉點，便于測角量距。便利性。導線點選好后須做好標記，便于探索與便當日后舉行復測或者閉合時導點。而舉行選點時，務必事先打定好大錘，鐵釘，木樁。選好點后須將木樁打入地下，然后用鐵釘在中間釘上，再利用噴漆，舉行做標記，便于探索。結果才把棱鏡立于鐵釘之上，舉行測量坐標點。以外軸線作為根本縱橫線，以十足標高作為±0.00標高，分別將根本軸線標高引到鄰近建筑物上。建筑物的垂直測量。建立輔佐軸線操縱網(wǎng)。建立施工線操縱網(wǎng)，根據(jù)輔佐軸線操縱網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。建筑物水平標高測量。建筑物的高程操縱采用分層傳遞法，根據(jù)±0.00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。根據(jù)圖紙算出各建筑物特征點與紅線操縱點間的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。依據(jù)線操縱點，確定并布設施工操縱網(wǎng)。依據(jù)施工操縱網(wǎng)，測設建筑物的主軸線。結果舉行建筑物的細部放樣。上樓層后的軸線投測方法：經(jīng)緯儀投測法(建筑物的平面操縱網(wǎng)和主軸線是根據(jù)復核后的紅線樁或平面操縱坐標點來測設的，平面網(wǎng)的操縱軸線應包括建筑物的主要軸線，間距宜為30～50m，并組成封閉圖形，其量距精度要求較高，且向上投測的次數(shù)愈多，對距離測設精度要求愈高，一般不得低于1/1000，測角精度不得低于20〃)，采用經(jīng)緯儀舉行投測。其工藝流程是：延長建筑物四周軸線至建筑物總高度外或鄰近建筑物頂面上→將經(jīng)緯儀安置在延長的軸線上→按正倒鏡分中，投測軸線。重復上述過程即可向上逐層投測。建筑物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據(jù)，采用網(wǎng)點操縱。根據(jù)測繪院所給出的操縱樁的坐標，利用經(jīng)緯儀將坐標網(wǎng)引入現(xiàn)場圍墻內(nèi)，作四個坐標操縱樁，并合理養(yǎng)護。將建筑物操縱軸線延遲至圍墻或混凝土地面上，并作穩(wěn)當養(yǎng)護。為制止交錯軸線產(chǎn)生誤用，凡橫向的軸線用紅色標志，縱向軸線用藍色標志，四角務必設有不會移動的后視點。

下面介紹下1個月里我所學的測量方法以及儀器的使用。

高程操縱測量，測量所用儀器是水準儀、全站儀。方法是：變更儀器高法。下面我介紹下水準儀的使用方法

①安置水準儀：開啟三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。

②粗略整平：先用雙手同時內(nèi)或外轉動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使其居中。

③瞄準水準尺：a.在瞄準水準尺之前，先舉行目鏡對光，使十字絲成像明顯。b.松開制動螺旋，轉動望遠鏡，

用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。c.轉動物鏡對光螺旋舉行對光，使尺子的影像明顯，并轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。d.消釋視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若察覺十字絲與目標影像有相對移動，那么須重新舉行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?

④精確整平、讀數(shù)：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。讀出來的數(shù)據(jù)就是高程數(shù)據(jù)了。

高程檢核：檢核使用的方法是變更儀器高舉行檢核。在測站上按前述方法讀取前、后視讀書，求出兩點高差后，變更(升高或降低)儀器的高度再重復測量一次高差，兩次高度只差不應超過規(guī)定的容許值6mm。得志要求時那么取平均值作為觀測站高差。否那么，需要檢查理由，重新觀測。

水平角測量：經(jīng)緯儀的安置，包括對中和調平兩個內(nèi)容：

①用三角架架腿對中：使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中查看，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

②用三角架腿粗平“伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中

④照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，精確對中，在調腳螺旋舉行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

測回法測水平角：

①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點(一般瞄準標桿的底部)讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)。

②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。

③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄

④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。

⑤舉行其次個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

水平角作業(yè)的要求：測回數(shù)兩個，半側回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40(n為測站數(shù))，導線全長相對閉合差1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過40″，若不能得志精度要求那么需重測.程師傅3天2頭就要交代我們一次在舉行水平角測量時，每個測站保證每個測站的精度，做到步步有檢核，不能心浮氣躁。

距離測量：利用全站儀。儀器舉行調平，對中后，然后把棱鏡立好，舉行測量距離。全站儀會自動計算出棱鏡之點的距離，角度，高程等等。

內(nèi)業(yè)處理也是測量的一個重要步驟。

主要的內(nèi)業(yè)處理都有利用CAD舉行圖形修改，坐標換算，坐標加密，距離計算，換算方位角。在舉行內(nèi)業(yè)計算時，角度的改正數(shù)往往不能整除，所以改正數(shù)就不能平均調配，我們遵守的原那么是大角度配大改正數(shù)，小角度配小改正數(shù)。內(nèi)業(yè)計算確定要專心，我們在計算時就由于抄錯一個數(shù)導致后面描圖展現(xiàn)大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數(shù)據(jù)錯了，并導致后面全錯了，濫用了好多時間，所以內(nèi)業(yè)計算確定要專心，留心。。而在實習過程中，也學會了好多東西，例如施工組織，組織各種工舉行作業(yè)，合作施工員舉行現(xiàn)場管理，利用圖紙進場現(xiàn)場校對，軸線校對，鋼筋校對，模板校對等等。程師傅指導我們剛出來的大學生，就不要怕苦怕累，做得越多，你學的就越多

三、實習總結

經(jīng)過這幾個月的實習，使我對建筑工程技術專業(yè)有了實際性和操作性的了解，更對建筑放線，測量這門技術有了更深層次的了解。雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的體驗。由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手才能、掌管概括工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。我們的目的在于在測量實習中穩(wěn)定課本中所學的學識，解決遺留的問題，察覺學習中的缺乏，彌補遺漏掉的學識點。

四、實習心得

慌張而有難忘的一周測量實習生活在一片告成的歡呼聲中終止了。通過本次實習，穩(wěn)定、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論學識，掌管了DJ-6經(jīng)緯儀的根本操作，并達成了確定的純熟程度，而且還有機遇學會了地形圖的繪制方法。在磨練大家畫草圖、運用CAD繪圖的才能同時也積累自己的繪圖閱歷和提高自己的繪圖速度。不僅此后次專業(yè)實習中獲得了測量實際工作的初步閱歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作才能，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場察覺問題、解決問題的才能，而且進一步純熟了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算才能和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的熟悉，這些學識往往是我在學校很少接觸、留神的，但又是特別重要、特別根基的.學識，有了確定雄厚的根基才可以抉擇上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了大量閱歷，也讓我學到了好多實踐學識，由于我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理!

本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有七名組員，每個人的工作任務和各自的優(yōu)點是不一樣的，我們合作起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的才能。由于以前人家說測繪專業(yè)更加需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。確實，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的氣力和構思是遠遠不夠的，也是不成能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進了同學之間的感情，深化了情誼。在實習過程中難免會碰見一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不高興，但是我們能夠實時地舉行交流和溝通，忘卻昨天的不高興，迎接新的朝陽!我們完成這次實習的原那么也是讓每個組員都學到學識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達成相應的磨練效果后舉行輪換，以達成共同舉行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既濫用時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。由于測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都務必遵守的。另外，假設我們在平日就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事!另外，我們擁有這樣讓你磨練的機遇是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機遇給濫用了，丟掉了切實很悵然!所以，我們這個組的每個組員都分別舉行獨立的查看，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場舉行計算，察覺問題實時解決，沒有對上一步的檢核，絕不舉行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)舉行切實計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率，制止測量的不切實還要舉行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、細心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。

今日報告推舉:測量見習報告壹篇

實習，雖然不是真正的工作，但卻是邁入社會的一個起點。一刺眼來公司實習已經(jīng)兩天了