《關(guān)愛他人》設(shè)計

《關(guān)愛他人》教學(xué)設(shè)計1.教材分析《關(guān)愛他人》是人教版八年級上冊《道德與法治》第三單元第七課第一框題的內(nèi)容。在了解社會生活和社會規(guī)則的基礎(chǔ)上，本單元將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確社會責(zé)任，并積極主動服務(wù)和奉獻(xiàn)社會。通過對前兩個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過尊重他人，以禮待人等社會生活中的道德，樹立了責(zé)任意識。本課主要包括兩題字目：“關(guān)愛他人是一種幸?！焙汀瓣P(guān)愛他人是一門藝術(shù)”。2.教學(xué)目標(biāo)①知識目標(biāo)：知道關(guān)愛傳遞著美好情感，了解關(guān)愛對他人、社會和個人的意義。懂得關(guān)愛要盡己所能，掌握關(guān)愛他人的策略和注意事項。②能力目標(biāo)：運(yùn)用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)分析關(guān)愛他人的意義，提高辯證思維能力。③情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受關(guān)愛的力量，增強(qiáng)關(guān)愛他人的意識，以愛他人的情感,以真誠的態(tài)度、積極的行動,關(guān)心他人，愛護(hù)他人。

3.教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn):

關(guān)愛他人的作用。處理方法：處理方法：通過教師引導(dǎo)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的關(guān)愛現(xiàn)象。教師使用材料、小品表演等創(chuàng)設(shè)情境，分析關(guān)愛他人的作用

教學(xué)難點(diǎn)：如何關(guān)愛他人處理方法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作以及資料分析、觀看視頻，辯論賽扶不扶等使學(xué)生掌握關(guān)愛他人的藝術(shù)教學(xué)方法：利用多媒體播放和圖片資料，運(yùn)用小品表演，情感體驗，創(chuàng)設(shè)情境，辯論賽等引發(fā)學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作，體驗探究式學(xué)習(xí)。4.教學(xué)過程：導(dǎo)入:展示圖片：公交車的愛心專座、盲道、殘疾人通道、扶老年人過馬路等；展示各種關(guān)愛的視頻資料，教師提問，上述圖片和視頻共同說明了說明問題？教師對學(xué)生評論進(jìn)行歸納總結(jié)：每個人都被他人關(guān)愛著，也都在關(guān)愛著他人，關(guān)愛無時不在，無處不在?！驹O(shè)計意圖】通過圖片、視頻資料的展示，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，同時激發(fā)學(xué)生求知欲，提高師生間的互動交流。師：孟子曰“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”說明我們要學(xué)會關(guān)愛他人。這就是我們本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容第七課

積極奉獻(xiàn)社會第一節(jié)

關(guān)愛他人自學(xué)篇

自學(xué)75—79頁，完成以下問題：

1.關(guān)愛他人的含義及表現(xiàn)是什么？

2.為什么要關(guān)愛他人（作用、意義是什么）？

3.怎樣關(guān)愛他人（如何理解關(guān)愛他人是一門藝術(shù)）出示本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自主學(xué)習(xí)問題，學(xué)生5分鐘時間瀏覽教材，并在課本中標(biāo)出問題答案。之后，一分鐘時間小組為單位，組長組織組員核對答案，匯總問題?！驹O(shè)計意圖】學(xué)生自讀教材75—79頁，在課本上找到答案并把問題寫在答案旁邊，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

展示篇

1.關(guān)愛他人的含義及表現(xiàn)是什么？75-76

①含義：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。

②表現(xiàn)：在長輩的呵護(hù)下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……每個人都被他人關(guān)愛著，也都在關(guān)愛著他人。關(guān)愛無時不在，無處不在

2.為什么要關(guān)愛他人（作用、意義是什么）？（1）關(guān)愛他人傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛他人是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。

3.怎樣關(guān)愛他人（如何理解關(guān)愛他人是一門藝術(shù)）（1）關(guān)愛他人，要心懷善意（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。（3）關(guān)愛他人，要講究策略請學(xué)生回答問題，展示自學(xué)成果【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生思考、分析、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂的能力，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。拓展篇設(shè)計小品，三位同學(xué)上臺表演，一名女同學(xué)扮演司機(jī)，另一名女同學(xué)扮演售票員，男同學(xué)扮演老爺爺?；顒右唬盒∑繁硌荩?/p>

一天下午，公交車即將發(fā)車時，售票員發(fā)現(xiàn)車后有一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機(jī)等一等，司機(jī)打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶這老人說：“您不用著急，車子在等您呢！”上車后，乘客們紛紛給老人讓座，老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家！”采訪司機(jī)、售票員和老人，讓他們談?wù)勛约旱母惺懿稍L司機(jī)：

幫助他人往往能贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，從一定意義上說，關(guān)愛他人也就是關(guān)愛和善待自己。我們一個做到：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。采訪售票員：幫助他人傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。幫助他人我也感到很開心，授人玫瑰，收留余香。采訪老人：我非常感動，感到非常溫暖，關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。設(shè)計意圖：通過學(xué)生親自參與表演，能促進(jìn)學(xué)生從思維情感向認(rèn)知能力的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力?；顒佣骸芭娘埧ā表椖俊芭痹谀睦?？梅梅為什么反感？給我們什么啟示？【設(shè)計意圖】學(xué)生思考并回答：“暖心飯卡”考慮到貧困生的內(nèi)心感受，維護(hù)了他們的自尊心，所以很暖。而梅梅的學(xué)校沒有考慮梅梅的內(nèi)心感受（請來電視臺把梅梅的隱私公布與眾），傷害了梅梅的自尊心。我們應(yīng)該做到：關(guān)愛他人要講究策略。幫助他人時要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。探究篇（學(xué)生觀看視頻）學(xué)生看的非常專注，非常開心，有利于培養(yǎng)學(xué)生的上課的積極性、參與性。如今，扶老人成了高風(fēng)險動作，無疑刺痛了不少國人的心。我們不必評判究竟是“老人變壞了”還是“壞人變老了”，而更應(yīng)該反思，為何善舉遭遇“寒冬”？為何信任總被掌摑？社會快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，人們的交往、情感變得微妙，加速進(jìn)入“陌生人社會”，這讓互信的成本大幅提高，于是一些人就有了“總有刁民想害朕”的警惕心理。辯論賽《扶不扶》正方：扶

說明理由。反方：不扶

說明理由。有請主持人上臺，大家好，我是主持人某某某，現(xiàn)在辯論開始。正方一辯：我的觀點(diǎn)是扶，扶是對他人的幫助，幫助他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。反方一辯：我的觀點(diǎn)是不扶，現(xiàn)在社會極其復(fù)雜，碰瓷兒的人特別多，不小心就會被訛上。正方二辯：我的觀點(diǎn)是扶。雖然社會有些復(fù)雜，但那畢竟是少數(shù)，我認(rèn)為關(guān)愛他人要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。反方二辯：我的觀點(diǎn)是不扶，我是害怕扶，因為有很些時候會被“好心當(dāng)成驢肝肺?！闭饺q：我的觀點(diǎn)是扶，關(guān)愛他人要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會就會充滿愛的陽光。反方三辯：我的觀點(diǎn)是不扶。我覺得多一事不如少一事。主持人總結(jié)：大家好，正、反兩方辯論的非常激烈，非常到位，聽了雙方的闡述，我認(rèn)為應(yīng)該這樣扶

。首先要講究策略。我會打110電話，先拍照后再扶。因為樂于助人、尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德。我們要傳承與發(fā)揚(yáng)。而且，幫助他人，快樂自己，關(guān)愛他人是一種幸福?！驹O(shè)計意圖】問題越辯越明，通過同學(xué)們的辯論使同學(xué)們進(jìn)一步明確關(guān)愛他人是一門藝術(shù)。關(guān)愛他人要講究策略。面對復(fù)雜的情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。拓展空間關(guān)愛他人不是一朝一夕的事情，需要我們長期付出努力和共同行動。為此，讓我們擬定一份關(guān)愛宣言，讓關(guān)愛的春風(fēng)吹拂每個人的心田。我的關(guān)愛宣言從今天起，做一個幸福的人，關(guān)愛他人，善待他人。在社會生活中：☆當(dāng)

_____________我們要_________________

☆當(dāng)_______________我們要_______________

☆當(dāng)

______________我們要_______________6.教學(xué)反思本課圍繞“關(guān)愛他人”這一主題展開，學(xué)生從小到大，是在他人的關(guān)心愛護(hù)中成長起來的，他們也在生活中有意識或者無意識的關(guān)愛、幫助過別人。所以這一主題對學(xué)生來說，并不陌生，也不難理解。教師要做的是在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，反思自己的生活實(shí)際，明確關(guān)愛的價值和意義所在，學(xué)會用正確的方法關(guān)心人、體貼人，并將關(guān)愛他人這一價值觀念踐行于自己的日常生活之中，并非一朝一夕，而是融入自身的長期生活習(xí)慣。為達(dá)到這一目的，本課在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，從學(xué)生的自身生活經(jīng)驗出發(fā)，通過直觀的視頻素材直擊問題、引發(fā)思考，進(jìn)一步通過分享、小品表演、辯論賽等活動設(shè)置，讓學(xué)生在活動中剖析內(nèi)心，深化對相關(guān)內(nèi)容的探討、思索，最