小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告

-7-XXXX小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告學(xué)校多年來(lái)重視藝術(shù)教育，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教學(xué)的檢查與指導(dǎo)。現(xiàn)結(jié)合我校藝術(shù)工作實(shí)際，將工作開展情況匯報(bào)如下：一、藝術(shù)課程建設(shè)我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。每班的音樂課、美術(shù)課每周2課時(shí)。我校藝術(shù)教育堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國(guó)家審定通過(guò)的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動(dòng)，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。二、藝術(shù)教師配備我校目前有404名學(xué)生，教職工32人，開設(shè)10個(gè)教學(xué)班，有音樂專用教室1個(gè)，音美器材室各1個(gè)。現(xiàn)有藝術(shù)專職教師2名，兼職教師2人，藝術(shù)教師均為本科學(xué)歷，均為一級(jí)教師，學(xué)歷水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊(duì)伍比較穩(wěn)定。但根據(jù)上級(jí)師生配比情況，學(xué)校音、美教師均缺少1人。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊(duì)合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動(dòng)的能力。藝術(shù)教師能夠認(rèn)真參加市﹑縣和學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三、藝術(shù)教育管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視藝術(shù)教育工作，目前學(xué)校有兩位中層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)口藝術(shù)管理工作，建立藝術(shù)教育工作制度；進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，制定并實(shí)施學(xué)校藝術(shù)教育中發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)管理和靈動(dòng)課堂管理，確保了藝術(shù)教育活動(dòng)的有序開展。對(duì)于藝術(shù)類課程，教務(wù)處嚴(yán)格按照課程管理制度進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行教材征訂、教學(xué)大綱制訂、教學(xué)計(jì)劃制訂、教學(xué)進(jìn)度表制訂等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證藝術(shù)教育課程有計(jì)劃、有秩序地開展。此外，學(xué)校根據(jù)藝術(shù)教育教學(xué)和開展課外藝術(shù)活動(dòng)的需要安排藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，保證藝術(shù)教育教學(xué)和課外藝術(shù)活動(dòng)正常開展。學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。學(xué)校還將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)聲樂社團(tuán)、扇繪社團(tuán)。學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣特色社團(tuán)，做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)。四、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校重視藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，齊全的硬件設(shè)施，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。五、課外藝術(shù)活動(dòng)我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，有計(jì)劃地開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育。學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育。音樂學(xué)科：結(jié)合學(xué)?！捌匪嚿倌晟滩呵閼选边M(jìn)一步傳承商埠文化精神，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)百年電影博物館，感受電影的藝術(shù)魅力。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)《宏濟(jì)堂博物館》感受中國(guó)中醫(yī)中藥的博大精深，感受百年宏濟(jì)堂的歷史傳承，中華文化。欣賞歌曲屠洪剛：《心有天知》，學(xué)生感知歌曲的創(chuàng)作背景，歌詞含義，歌曲豪邁的情緒。欣賞電視劇《一代大商孟洛川》主題曲，感受瑞蚨祥的仁愛利民、大商風(fēng)范的大氣豪邁的歌詞和情緒風(fēng)格。唱響紅色歌曲，傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色文化。引導(dǎo)少年兒童堅(jiān)定信念跟黨走。每個(gè)班展示演唱紅歌，舉行了《陽(yáng)光下成長(zhǎng)童心永向黨》展示活動(dòng)，全體學(xué)生唱出了對(duì)美好生活的向往，展現(xiàn)了孩子們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限熱愛；唱出了革命先輩的渴望和激情，也唱出了當(dāng)代緯三學(xué)子的斗志與豪邁……在激情澎湃的歌聲中，師生們重溫了建黨一百年的光輝歷程，歌頌著祖國(guó)的壯麗山河。美術(shù)學(xué)科：扇繪藝術(shù)是我國(guó)獨(dú)有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓。為了豐富校園文化生活，展現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深，提升學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣，我校特舉辦“筆墨丹青繪小扇”活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)自我展現(xiàn)的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，更好的發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)商埠文化精神，深入挖掘歷史文化傳統(tǒng)，引領(lǐng)學(xué)生用藝術(shù)的眼光發(fā)現(xiàn)身邊的美，我?！拜p羅小扇繪商埠”課程組，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)商埠區(qū)，進(jìn)行實(shí)地寫生，將商埠區(qū)域內(nèi)的西方歐式建筑與中國(guó)園林藝術(shù)進(jìn)行對(duì)比，將老XX的民俗風(fēng)情、歷史淵源和發(fā)展變化加以探討，用扇繪的藝術(shù)形式一一呈現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)中，孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)身邊美的同時(shí)，對(duì)商埠文化的歷史淵源有了深入的了解；對(duì)中國(guó)園林藝術(shù)的風(fēng)格特色與歐式建筑特色反差有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；同時(shí)幫助學(xué)生們樹立了傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族藝術(shù)瑰寶的責(zé)任意識(shí)。六、校園文化藝術(shù)環(huán)境學(xué)校把豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的重要載體，把通過(guò)活動(dòng)育人作為拓寬學(xué)校德育教育渠道的主要途徑和方法，在原有校園文化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凸顯校園是學(xué)生展示的舞臺(tái)這一思想，由美術(shù)老師指導(dǎo)設(shè)置了1至3樓的美術(shù)藝術(shù)長(zhǎng)廊，會(huì)議室建立了學(xué)生扇繪作品的展示墻，校園內(nèi)北墻設(shè)立學(xué)生藝術(shù)成長(zhǎng)展示長(zhǎng)廊，成為了學(xué)生展示自我，提高藝術(shù)修養(yǎng)的舞臺(tái)。另外，校園外圍粉飾一新，尤其是校園尖頂樓的古典鐘表的設(shè)置與學(xué)校周圍的老商埠文化交相輝映。校園文化藝術(shù)環(huán)境，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。七、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)近幾年來(lái)，學(xué)校一直利用美術(shù)課堂教學(xué)、書畫社團(tuán)活動(dòng)、校區(qū)書畫比賽及小型主題活動(dòng)等一切有利機(jī)會(huì)，去提升學(xué)生的技能技巧和審美素養(yǎng)，孩子們從中得到了很大幅度的提高，大部分孩子們有了一定的專業(yè)基礎(chǔ)，能拿出比較像樣的作品，這個(gè)過(guò)程中孩子們很開心、很自信、有收獲。但是我們作品的形式過(guò)于單一，依舊停留在墻上藝術(shù)和架上繪畫。在展示活動(dòng)或與其他學(xué)校的評(píng)比中不占優(yōu)勢(shì)，所以，我們一直在思索著：是否能用一種相對(duì)統(tǒng)一的形式將學(xué)生的作品效果呈現(xiàn)出來(lái)；是否能使學(xué)生的現(xiàn)有水平得到提升；是否絕大多數(shù)孩子喜歡、感興趣；是否依靠一個(gè)專職教師的力量能夠承擔(dān)起來(lái)；是否在以后的比賽、展示中能呈現(xiàn)出比較獨(dú)特的藝術(shù)效果。在新課程改革的大趨勢(shì)下，根據(jù)我校實(shí)際，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，更好地發(fā)揮特色教育功能，將研究點(diǎn)鎖定到了中國(guó)古老而傳統(tǒng)的扇面畫上。經(jīng)過(guò)二年多的努力探索，我摸索出了一些適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)發(fā)展的方法，營(yíng)造出了良好的扇繪藝術(shù)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生作品在各級(jí)比賽中獲了獎(jiǎng)，并成功舉辦了作品展覽，扇繪教學(xué)初見成效。八、自評(píng)公示制度學(xué)校將藝術(shù)教育納入教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對(duì)由上級(jí)教育部門或?qū)W校組織的各級(jí)各類藝術(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)師生和團(tuán)體，都按照相關(guān)制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，我校在評(píng)選先進(jìn)、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核時(shí)，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，并在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。九、藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作遵循藝術(shù)教育規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，既關(guān)注學(xué)生藝術(shù)課程學(xué)習(xí)水平，也關(guān)注學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷；既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；既關(guān)注對(duì)學(xué)生的基本要求，也關(guān)注對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)激勵(lì)。任課教師平時(shí)如實(shí)記錄每一名學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果，測(cè)評(píng)結(jié)果嚴(yán)格按照上級(jí)要求產(chǎn)生，由基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)