小學美育評價

-4-XXXX小學美育評價為全面貫徹《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，依據(jù)教育部《中小學生藝術素質測評辦法》、《中小學校藝術教育工作自評辦法》和《中小學校藝術教育發(fā)展年度報告辦法》等文件通知精神，我校領導高度重視，以提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，改進美育教學，強化藝術教育教學管理，建立健全學校藝術教育工作機制，不斷深化藝術教育改革，推動學校藝術教育工作發(fā)展?，F(xiàn)將我校藝術教育發(fā)展情況匯報如下：一、藝術課程1.落實國家課程我校嚴格按照國家課程標準要求，開齊開足上好音樂、美術等藝術課程，藝術課程開課率為100%，每周音樂、美術各2課時，書法3-6年級每周1課時。2.開展豐富多彩的校本課程每周五2:35—3:35開展各類藝術社團活動，涵蓋合唱、舞蹈、戲劇、戲曲、民樂、管樂、書法、陶藝、泥塑、民間藝術等。同時還結合綜合實踐課程，開設燈籠制作、風箏制作等民族藝術社團，加強民族項目的傳承與發(fā)展。二、開展藝術活動1、學校依據(jù)自身的發(fā)展特色，每年開展學生藝術節(jié)活動。學校將藝術節(jié)作為改進和加強學校美育工作的抓手，以普及美育教育為根本，面向全體學生開展多類別、多層次的藝術活動，充分調動學生積極性，發(fā)揮藝術節(jié)為更多學生搭建實踐平臺的作用。各學校堅持以美育人、以文化育人的原則，每年積極開展校級藝術節(jié)活動，極大的豐富了學生的文化生活，提高學生藝術表現(xiàn)與欣賞能力。2、加強文化建設，創(chuàng)造良好藝術氛圍各校充分利用學校廣播、微信公眾號、教室、走廊、宣傳欄等，普及藝術文化知識；舉辦展覽，展示藝術作品，讓師生參與校園藝術環(huán)境建設；同時在班級文化建設中開辟專門的藝術園地，努力提升學生實際獲得；積極開展藝術才藝展示活動，充分挖掘學生的藝術潛力和才華，努力營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術氛圍。三、師資力量目前藝術教育校分管領導1名，藝術教師8名。按照教授學科為音樂兼舞蹈教師4人，美術兼書法教師4人。四、條件保障學校加大經(jīng)費投入，為藝術教育提供強有力保障。學校對藝術教育及活動加大資金投入，如藝術教師的專業(yè)培訓、高雅藝術進校園活動的開展、班級文化藝術節(jié)的資金支持、特色藝術社團等，夯實軟硬件建設，促進美育教育的發(fā)展。各中小學校強化基礎設施建設，按要求設置藝術專用教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。音樂、美術、書法、舞蹈、戲劇/戲曲等學科的藝術教師、藝術教室、專用活動室、藝術教具用具、器材等的購買和建設，以豐富教學形式、激發(fā)學生學習藝術的興趣。五、特色發(fā)展學校面向全體學生因地制宜開設學生藝術社團或興趣小組，每周五2:35—3:35開展各類藝術社團活動，涵蓋合唱、舞蹈、戲劇、戲曲、民樂、管樂、書法、陶藝、泥塑、民間藝術等。同時還結合綜合實踐課程，開設燈籠制作、風箏制作等民族藝術社團，加強民族項目的傳承與發(fā)展。同時，各校還積極挖掘校內外教師資源，不斷豐富課外活動和課后服務的內涵，盡最大努力滿足學生的需求。六、學生藝術素質總體評價本校學生積極向上，能夠積極主動的參與各項藝術課程及藝術實踐活動，學生參與的各項活動項目豐富，參與度為100%，學生在學習活動過程中勇于探索，努力提高自身的藝術表現(xiàn)力及