小學(xué)2022年度學(xué)校藝術(shù)教育工作自評

-3-XXXX小學(xué)2022年度學(xué)校藝術(shù)教育工作自評一、藝術(shù)課程按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。音樂：2課時/周美術(shù)：2課時/周綜合藝術(shù)：2課時/周地方/學(xué)校藝術(shù)課程：2課時/周地方/學(xué)校藝術(shù)課程名稱：書法、繪畫、木琴二、藝術(shù)活動面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動。充分利用學(xué)校廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)等活動場次：2場/年每周開展藝術(shù)活動頻次：1次/周校級學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)/興趣小組數(shù)量：10個學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)/興趣小組項目：書法、繪畫、木琴藝術(shù)活動學(xué)生參與面（占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例）：100%校園文化藝術(shù)環(huán)境基本情況：學(xué)校非常重視藝術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，藝術(shù)氛圍濃郁，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)普遍提高。三、藝術(shù)教師在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備藝術(shù)教師，滿足藝術(shù)教育基本需求，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高隊伍素質(zhì)。藝術(shù)教師總數(shù)：5人專任：4人兼職：1人音樂：3人美術(shù)：2人藝術(shù)教育師生比84:1教學(xué)班數(shù)與藝術(shù)教師配備比例：音樂學(xué)科4:1美術(shù)學(xué)科6:1藝術(shù)教師平均周課時：11課時/周藝術(shù)教師缺額數(shù)：0人本學(xué)年藝術(shù)教師參加縣級以上培訓(xùn)人數(shù)：5人四、條件保障設(shè)置藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。藝術(shù)專用教室/活動室：音樂2個、美術(shù)3個、其它1個。藝術(shù)專用教室/活動室名稱：書法教室、國畫教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、音樂教室。藝術(shù)場館：1個70㎡藝術(shù)場館名稱：多媒體教室五、特色發(fā)展發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源，形成學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)、實踐活動和校園文化建設(shè)，學(xué)校與社會藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立合作關(guān)系。學(xué)校藝術(shù)教育特色發(fā)展成果：學(xué)校圍繞“為會而學(xué)，為學(xué)而教”的辦學(xué)理念銳意進(jìn)取。近年來，隨著“樂學(xué)教育”理念的提出，學(xué)校在建立區(qū)文聯(lián)書畫基地的基礎(chǔ)上，又創(chuàng)立了由歐陽中石老先生親筆題名的“石京書院”，由市、區(qū)文聯(lián)的書畫家每周三下午為學(xué)生義務(wù)送課，各位“名家”不僅讓學(xué)生接受一流的書畫教育，而且和學(xué)校共同規(guī)劃課程設(shè)置、研討授課內(nèi)容，擦亮了學(xué)校書畫教育的特色品牌。六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評認(rèn)真組織