第14章整式的乘法與因式分解單元同步試卷- 人教版八年級數(shù)學(xué)上冊_第1頁
第14章整式的乘法與因式分解單元同步試卷- 人教版八年級數(shù)學(xué)上冊_第2頁
第14章整式的乘法與因式分解單元同步試卷- 人教版八年級數(shù)學(xué)上冊_第3頁
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試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁第14章整式的乘法與因式分解單元同步試卷-人教版八年級數(shù)學(xué)上冊一、單選題1.下列計算正確的是()A.3a+2b=5ab B.(﹣2a)2=﹣4a2 C. D.(a+1)2=a2+2a+12.下列等式中,從左到右的變形是因式分解的是()A. B.C. D.3.若有一個因式為,則k的值為()A.17 B.51 C.-51 D.-574.若的展開式中不含的二次項,則的值是()A. B. C. D.5.如圖,在邊長為的正方形中,剪去一個邊長為的小正方形(),將余下部分對稱剪開,拼成一個平行四邊形,根據(jù)兩個圖形陰影部分面積的關(guān)系,可以得到一個關(guān)于,的恒等式是()A. B.C. D.6.已知a、b滿足等式,x=a2﹣6ab+9b2.y=4a﹣12b﹣4,則x,y的大小關(guān)系是()A.x=y(tǒng) B.x>y C.x<y D.x≥y7.下列多項式的乘法中,能用平方差公式計算的是()A.(x+2)(2+x) B.()(b﹣)C.(﹣m+n)(m﹣n) D.(x2﹣y)(x+y2)8.將邊長為m的三個正方形紙片按如圖1所示擺放并構(gòu)造成邊長為n的大正方形時,三個小正方形的重疊部分是兩個邊長均為1的正方形;將其按如圖2所示擺放并構(gòu)造成一個鄰邊長分別為3m和n的長方形時,所得長方形的面積為35.則圖2中長方形的周長是()A.24 B.26 C.28 D.309.多項式因式分解的結(jié)果是()A. B.C. D.10.由多項式乘法可得:,即得等式:①,我們把等式①叫做多項式乘法的立方和公式,下列應(yīng)用這個立方和公式進行的變形正確的是()A.B.C.D.二、填空題11.若x2﹣6x+8=(x﹣m)2+n,則m+n的值為___.12.若是一個完全平方式,則______.13.因式分解______.14.如圖所示,已知,,根據(jù)圖形把多項式因式分解所得的結(jié)果為___________.15.分解因式:______.三、解答題16.計算:(1);(2);(3);(4).17.分解因式(1);(2);(3);(4);(5);(6).18.已知,求的值.(提示:利用與之間的關(guān)系.)19.?dāng)?shù)學(xué)課上,我們知道可以用圖形的面積來解釋一些代數(shù)恒等式,如圖1可以解釋完全平方公式:.(1)如圖2(圖中各小長方形大小均相等),請用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積(不化簡):方法1:_________________;方法2∶_________________.(2)由(1)中兩種不同的方法,你能得到怎樣的等式?(3)①已知,,請利用(2)中的等式,求的值.②已知,,請利用(2)中的等式,求的值.20.下面是某同學(xué)對多項式進行因式分解的過程.解:設(shè),則原式(第一步)(第二步)(第三步)(第四步)回答下列問題:(1)該同學(xué)第二步到第三步所用的因式分解的方法是()A.提取公因式B.平方差公式C.兩數(shù)和的完全平方公式D.兩數(shù)差的完全平方公式(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?______(填“徹底”或“不徹底”)若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結(jié)果__________________.(3)請你模仿以上方法嘗試對多項式進行因式分解.21.乘法公式的探究及應(yīng)用.?dāng)?shù)學(xué)活動課上,老師準備了若干個如圖1的三種紙片,A種紙片邊長為a的正方形,B種紙片是邊長為b的正方形,C種紙片長為a、寬為b的長方形,并用A種紙片一張,B種紙片一張,C種紙片兩張拼成如圖2的大正方形.(1)請用兩種不同的方法求圖2大正方形的面積.方法1:;方法2:.(2)觀察圖2,請你寫出下列三個代數(shù)式:,,ab之間的等量關(guān)系:;(3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:①已知:,,求ab的值;②已知,求的值.參考答案1.D2.C3.C4.A5.A6.D7.B8.A9.A10.B11.212.13.14.15.(1—m)(1+m)16.(1);(2);(3);(4)17.(1)

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