部編版語文1年級閱讀理解專項練習15

一年級閱讀短文，回答問題。春天是這樣來的dīng

dōng

dīng

咚

叮

咚，Xiǎo

xī

shì

lě

qīng

cuìde

sǎng

溪

試

了

試

清

脆

的

嗓

子，a,

chūn

chànzhe

gē

lái

de

啊，春

天

是

唱

著

歌

來

的！hū

la

la呼

啦

呼

啦，liǔ

wān

de

yāo柳

枝

彎

彎

柔

軟

的

chūn

shì

tiào

zhe

lái

de

啊，春

天

是

跳

著

舞

來

bāo

bāo

嗶

剝

嗶

zài

tǔ

lǐ

kuài

de

jié春

筍

在

泥

土

里

快

樂

地

拔

ūn

fàng

zhe

de啊，春

天

是

放

著

鞭

炮

來的！1.

讀一讀，連一連。清脆的 柔軟的 快樂地腰 拔節(jié) 嗓子2.

用“ ”畫出描寫聲音的詞語。3.

春天是 來的；春天是 來的；春天是 來的；春天還是 來的。一年級答案：1.清脆的嗓子

柔軟的腰

快樂地拔節(jié)2.叮咚叮咚 呼啦呼啦 嗶剝嗶剝3.

唱著歌來的 跳著舞來的 放著鞭炮來的 跟燕子一起飛回來的二年級閱讀短文，回答問題。藍藍的天上飄著幾朵白云。

遠處，有一片綠色的竹林；竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花，這里的空氣多么新鮮，這里的風景多么美麗！1.

表示顏色的詞語有： 、 、 。2.

表示動作的詞語有： 、 、 。3.

填上合適的詞語。（ ）的天空 （ ）的空氣（ ）的竹林 （ ）的野花二年級答案：1.藍藍

綠色

粉紅色2.飄

流

開放3.藍藍

新鮮

綠色

粉紅色三年級閱讀短文，回答問題。山野散記我們來到鄉(xiāng)村了。

我們像放了假的小學生一樣， 再也抑制不住心中的喜悅了。??！多美的曠野。同伴中，有人用感嘆的腔調(diào)贊美著。不知道究竟是他尋到了詩，還是詩尋到了他？看樣子他正沉醉在一種詩意的朦朧中。大家卻被他認真的態(tài)度逗樂了。歡笑，如同飄蕩的云朵一樣，飛揚在十月的晴空里。天空好藍！藍得晶瑩，藍得澄澈。偶爾滑過幾片白云，宛若輕紗飛絮，玲瓏輕薄而不可捉摸。十月，小陽春的天氣哪！燕子呢？要是有燕子來剪云，多好。讓燕子把云剪成軟軟的墊子，鋪在綠色的原野上，躺在上面，去凝望藍天，悠悠忽忽地什么也不想了。已是深秋的季節(jié)了，原野，仍是一片蔥蘢的綠。在艷麗的秋陽下，稻田、菜畦、苗圃，都蕩漾著綠波。有的深暗如藍，有的淡青如翠，有的嬌嫩如鵝黃。綠，豐沛而活鮮的綠，是春天的色彩??！是的，南臺灣永遠是春天的世界。踩著松軟的泥土，

心里的舒服感覺，

好像撿回一份童年似的，竟有些飄飄然了！可不是？呼吸青草的氣息，呼吸泥土的氣息，呼吸著的，豈不就是童年的記憶和思念嗎？在鄉(xiāng)村里長大的，忘不了鄉(xiāng)村，吸吮過泥土的乳汁的，忘不了泥土。我來了，來擁抱親愛的村莊。擁抱原野，擁抱藍天，擁抱趕著路的小溪，擁抱吹著口哨的輕風，也擁抱每一個村人。鄉(xiāng)村的人，永遠是可愛的。那種傻里傻氣的笑，綻開在大人小孩的臉上，多么美好！

和他們笨拙的動作一樣，在土里土氣的味兒中，洋溢著純真，洋溢著友愛。大伙兒在唱歌了。唱吧！在我們歡樂的時候。1.“飄飄然

”

是 的感覺，作者感到

“

飄飄然

”

的原因是。2.“傻里傻氣的笑

”“單純的言語

”“

笨拙的動作

”

和

“

土里土氣的味兒

”

都是形容 （誰）的，作者用這些詞是想表達 。3.判斷下列句子是不是比喻句，是的在括號里打 “√”。（

1）歡笑，如同飄蕩的云朵一樣，飛揚在十月的晴空里。（ ）（

2）偶爾滑過幾片白云，宛若輕紗飛絮，玲瓏輕薄而不可捉摸。（ ）（

3）踩著松軟的泥土，心里的舒服感覺，好像撿回一份童年似的。（ ）（

4）綠，豐沛而活鮮的綠，是春天的色彩啊?。?）4.“擁抱原野，擁抱藍天，擁抱趕著路的小溪，擁抱吹著口哨的輕風，也擁抱每一個村人。 ”

這句話采用了 的修辭手法，

寫出了作者 的心情。5.文中畫線句與哪句話相照應？三年級答案：1.高興、愉悅、舒服

作者來到鄉(xiāng)村，踩著松軟的泥土，似乎又回到童年2.鄉(xiāng)村的人 鄉(xiāng)村人的可愛、純真、友愛3.（1）√

（2）√4.排比 身處鄉(xiāng)村郊野時快樂、自在5.唱吧！在我們歡樂的時候。四年級閱讀短文，回答問題。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。1.這段落選自《 》。2.這段話描寫了（ ）和（ ）的特點。3.外洞的特點是（ ），用橫線畫出具體描寫外洞的特點的句子。4.作者在具體介紹外洞的特點時，用了（ ）、（ ）兩種方法。A.

打比方B.

舉例子C.

列數(shù)字D.

擬人。四年級答案：1.記金華的雙龍洞2.洞口

外洞3.空曠開闊

走進去，仿佛到了大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。4.B

C五年級閱讀短文，回答問題。一罐水100

多年前，法國軍隊侵占了西班牙，一個炎熱的夏天，在一個干旱地區(qū)，西班牙人在井里下了毒，不讓法國侵略軍喝水。有一小隊法國侵略軍在上尉維龍帶領下，到處找水喝。他們走了很多路，發(fā)現(xiàn)小山坡上有一座房子。他們沖上山坡，

罵罵咧咧地推門進屋，

屋里有位西班牙婦女，懷里抱著一個小女孩，冷冷地盯著他們。士兵們問她要水喝。她搖了搖頭，什么也沒說。維龍上尉命令：“搜！”士兵們在屋里翻開了。突然，里屋發(fā)出一陣歡呼聲：“搜到啦！”聲音剛過，只見兩個士兵合捧著一只大罐子，從里屋走出來。士兵們一擁而上，爭奪水罐。維龍命令他們放下。他走過去，看了看滿罐的清水，覺得喉嚨口像火燒似的，恨不得捧起來就喝。可是維龍沒有喝。他先倒了一小杯，遞給那位西班牙婦女說：“請你先喝！”這位婦女接過水杯，看了看懷里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。維龍又倒了半杯水遞給小女孩：“你也喝一點?！焙⒆幽赣H緩緩地接過杯子，親了一下女兒，用西班牙語低聲說：“孩子，為了媽媽，你喝吧！”女兒也像母親那樣，雙手捧起杯子，喝干了半杯水。維龍見母女倆都喝了水，放心了。他倒了滿滿一杯，一仰脖子，一飲而盡。然后他又讓每個士兵都喝了幾大口清涼的水。一罐都喝完了，法國侵略兵坐下歇息，不料一個接一個倒在地上死了。西班牙婦女和她懷里的孩子也死了。原來，這位西班牙婦女早在水罐里放了毒藥。母女倆為了祖國，與敵人同歸于盡了。1.

寫出下列詞語的反義詞。炎熱——（ ） 干旱——（ ） 緩緩——（ ）2.

威龍沒有馬上喝水的原因是：3.

媽媽對小女孩說，

"

為了媽媽，你喝吧！

"

讀完這篇文章，你認為“媽媽”有什么特殊的含義，指的是什么？4.

那位婦女和小女孩為什么把水喝了？表現(xiàn)了她們怎樣的精神？五年級答案：1.寒冷

濕潤

迅速2.他怕母女倆會在水里下毒，因此要母女倆先喝。3.“媽媽”指的是祖國。4.她們寧可犧牲自己，也不愿侵略者占領她們的國家。表現(xiàn)了偉大的愛國精神。六年級閱讀短文，回答問題。小英雄雨來（節(jié)選）第二天吃過早飯，媽媽就到東莊去，臨走說晚上才能回來。過了晌午，雨來吃了點剩飯，因為看家，不能到外面去，只得趴在炕上念他那紅布包著的識字課本。忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，

把房子震得好像要搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。雨來一骨碌下了炕，把書藏在懷里就往外跑，剛一邁門檻，進來一個人。雨來正撞在這個人的懷里，抬頭一看，是李大叔。李大叔是區(qū)上的交通員，常來雨來家落腳。隨后，聽見日本鬼子嘰哩呱啦地叫。李大叔以最快的速度把墻角那盛著一半糠皮子的缸搬開。雨來兩眼愣住了：“咦！這是什么時候挖的洞呢？”李大叔跳進洞里，說：“把缸搬回原地，你就快到別的院里去，對誰也不許說?！笔q的雨來拿出吃奶的氣力，才把缸挪回原來的地方。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進來，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！”雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑。隨后，子彈向他頭頂上嗖嗖地飛來?？墒呛笤簺]有門，雨來急出一身冷汗。靠墻有一棵桃樹，雨來抱著樹就往上爬。鬼子已經(jīng)追到樹底下，伸手抓住雨來的腳，往下一拉，雨來