北京大學兒童口腔學PPT課件口腔導論

北京大學兒童口腔學PPT課件口腔導論兒童口腔醫(yī)學導論“兒童牙科是以生長發(fā)育中兒童為對象的口腔學分科”——日本小兒齒科學會。“兒童牙科是以治療身體、精神、情緒等正在生長發(fā)育變化中兒童為對象的口腔醫(yī)學分科”——AmericanBoardofPedodontics“兒童口腔醫(yī)學是研究胎兒至青少年時期口腔器官的生長發(fā)育、保健和疾病防治的口腔醫(yī)學分支學科”——中華兒童口腔醫(yī)學會如何定義兒童口腔醫(yī)學？為什么稱為“兒童口腔醫(yī)學”？Pedodontics.DentistryforChildren.PediatricDentistry.兒童口腔醫(yī)學的英文表示兒童口腔科接診年齡？

維持和增進從胚胎至生長發(fā)育為成人這一過程中兒童口腔的健康，預防和治療口腔疾患及異常，進行定期口腔管理，維護其健全的口腔機能，為兒童口腔醫(yī)學的目的。兒童口腔醫(yī)學要達到的目的？

乳恒牙發(fā)育、解剖形態(tài)及組織結構特點兒童面頜的生長發(fā)育兒童齲病、牙髓病的診斷及防治兒童牙齦、牙周、粘膜疾病的診治兒童牙齒外傷牙齒發(fā)育異常的診斷及治療牙列和咬合關系異常的預防和治療（咬合誘導）兒童口腔疾病的相關綜合征

殘疾兒童的牙科治療

兒童口腔醫(yī)學的范疇？

臨床口腔醫(yī)學分科

修復學

牙齒治療學

冠橋修復學牙髓病學老年口腔科學全部義齒修復學牙體修復學成人口腔科學局部義齒修復學牙周病學兒童口腔科學種植義齒修復學口腔外科學口腔正畸科學 口腔放射科學口腔麻醉科學 預防牙科學中醫(yī)粘膜科

兒童口腔醫(yī)學的特點？

兒童口腔科學 成人口腔科學

生長發(fā)育中（動）生長發(fā)育完成（安定）正常發(fā)育誘導形態(tài)功能恢復治療從牙萌出至成人形態(tài)功能恢復治療結束醫(yī)生與患兒、家長關系醫(yī)生與患者關系

Thechildisnotalittleman.兒童齲病的發(fā)病情況2000年6歲兒童無齲率（%）WHO>50美國65北歐90中國城市20農村30

目標世界衛(wèi)生組織（WHO）確定的2010年口腔健康目標是5-6歲年齡組乳牙齲齒發(fā)病率不超過10%

我國目前狀況5歲兒童乳牙齲齒患病率是76.55%，齲均為4.48，恒牙患齲的情況是，12歲的恒牙患齲率為45.81%，65-74歲的患齲率為64.75%，12歲以前是恒牙患齲的高發(fā)期

我國兒童牙齒疾病發(fā)病率較高的原因：口腔健康的意識和公共口腔保健措施滯后于社會經濟發(fā)展口腔疾病對兒童身體健康和生長發(fā)育影響認識不足兒童牙齒疾病的危害？如何防治兒童齲??？通過極細的注射器頭放置窩溝封閉劑粉紅色變成白色光固化20秒兒童口腔科牙齒修復技術無痛治療技術兒童牙齒外傷兒童咬合誘導

1號梁龍男10歲病歷號：592292X光片號：診斷：1萌出異常特殊兒童的治療3yr4yr基因突變總結患者外顯子突變來源突變類型結果表型Ⅰ

3c.415G>A(p.G139R)母親錯義突變AHCR早發(fā)性牙周炎，掌跖皮膚角化。6c.778T>C(p.S260P)

父親錯義突變AHCRⅡ

5c.748C>T(p.R250X)母親無義突變提前終止早發(fā)性牙周炎，掌跖皮膚角化。6c.774C>G(p.C258W)父親錯義突變AHCRⅢ

1c.112delCCTG父親缺失移碼突變提前終止早發(fā)性牙周炎，掌跖、膝、臀、骶骨皮膚角化。6c.851G>A(p.S284N)母親錯義突變AHCR兒童乳恒牙牙髓間充質細胞

分化能力研究滯留乳牙牙髓細胞骨髓間充質干細胞乳恒牙牙髓細胞的形態(tài)觀察200x200x實驗結果年輕恒牙牙髓細胞形成的鈣化結節(jié)多于滯留乳牙牙髓細胞。

成骨誘導分化滯留乳牙40x年輕恒牙40xA’100x

VonKossa染色（＋）——棕黑色鈣化結節(jié)。成骨誘導分化滯留乳牙100x年輕恒牙100x

年輕恒牙200x年輕恒牙200x年輕恒牙200x年輕恒牙200x成脂肪誘導分化MSSnDDnSSnDDnSSnDDnMAP2β-TubulinIIIGAPDH兩種細胞誘導后β-TubulinIII