北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊《乘法分配律》導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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文檔簡介

四年級數(shù)（上）課堂學(xué)案年級

四

學(xué)科

數(shù)學(xué)

課型

新授課

授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容

總課時(shí)乘法分律

授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1、在探索的過程中，發(fā)現(xiàn)乘法分配律，并能用字母表示。2、會用乘法分配律進(jìn)行一些簡便計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力。抽象概括出乘法分配律。理解和運(yùn)用乘法分配律。課件集體備課溫故互：簡便計(jì)算

二度備課2×17×4

（2×125×4）導(dǎo)學(xué)過程

說說你利用了什么規(guī)律？自學(xué)感：出示課本插圖觀察這幅圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)獲得的信息提一個(gè)數(shù)學(xué)問題出示問題：一共貼了多少瓷磚？估計(jì)工人叔叔大約貼了多少瓷磚③列式解答學(xué)生獨(dú)立思考后在小組中交流，合作探：方法一：白色瓷磚數(shù)3×10=30塊）藍(lán)色瓷磚數(shù)5×10=50（塊）導(dǎo)學(xué)過程板書設(shè)計(jì)

方法二：兩面墻共有列，一行6＋4塊（6+4）×10=10×10=100（塊）（6+4）×10=6×10+4×觀察算式，有什么特點(diǎn)？匯報(bào)點(diǎn)：規(guī)律：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘的積等于每個(gè)加數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘再把所得的積加起來，這叫做乘法分配律。舉例驗(yàn)。讓學(xué)生根據(jù)算式征，再舉一些類似的例子。如）×和40×25字母表如果用a、b、分別表示三個(gè)數(shù)，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（a＋）×cb×c鞏固訓(xùn)：課文57的“試一試拓展延：簡便計(jì)算

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