上進(jìn)心班會(huì)課件

上進(jìn)心班會(huì)課件請(qǐng)看一則故事：

在推銷行業(yè)中，有兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋。由于炎熱，非洲人向來(lái)都是打赤腳。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來(lái)：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢?”于是放棄努力，頹喪而歸。而另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有穿鞋，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢?！庇谑欠e極地想方設(shè)法讓非洲人購(gòu)買(mǎi)皮鞋，最終發(fā)了大財(cái)。這是為什么呢？由于是兩種不同的心態(tài)：一個(gè)是灰心失望，不戰(zhàn)而??；一個(gè)有十足的上進(jìn)心，大獲全勝。同學(xué)們，你們有上進(jìn)心嗎？有你們認(rèn)為什么是上進(jìn)心？請(qǐng)找找自己的上進(jìn)心表現(xiàn)在哪？

上進(jìn)心是指：人所具有的一種進(jìn)取精神和積極向上的心理狀態(tài)。它是形成健全人格的重要心理品質(zhì)，也是成功者必備的心理素質(zhì)。它主要表現(xiàn)在不安于現(xiàn)狀，自信、自強(qiáng)，敢于開(kāi)拓等方面。有了上進(jìn)心有用嗎？1、目標(biāo)明確2、力爭(zhēng)上游3、意志頑強(qiáng)

一代偉人，我們的總理周恩來(lái)從青少年時(shí)代起就確立了“為中華民族的崛起而讀書(shū)”的宏偉目標(biāo)，在這個(gè)目標(biāo)的鼓勵(lì)下，他在半個(gè)多世紀(jì)的革命生涯中，不畏艱險(xiǎn)，忍辱負(fù)重，鞠躬盡瘁，為中國(guó)人民的解放事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。周恩來(lái)總理有了上進(jìn)心，人生就有了目標(biāo)！有了上進(jìn)心，就會(huì)超越自我，力爭(zhēng)上游！

在校運(yùn)會(huì)上，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，“不進(jìn)則退”是客觀規(guī)律。運(yùn)動(dòng)員們只有不斷進(jìn)取，追求“更高、更快、更好”的體育精神，才能不斷超越自我，取得更好的成績(jī)。請(qǐng)問(wèn)在我們的學(xué)習(xí)上要有上進(jìn)心嗎？思考：

你能說(shuō)說(shuō)“不但有上進(jìn)心，而且具有頑強(qiáng)的意志，并在事業(yè)、學(xué)業(yè)上取得了成功的人”嗎？在我們的同學(xué)中有這樣的人嗎？你想成為這樣的人嗎？要成為這樣的人，應(yīng)該怎樣做？我們應(yīng)如何激發(fā)上進(jìn)心呢1、主動(dòng)接受心理健康教育當(dāng)我們遇到失意、困難、挫折和不幸時(shí)，我們應(yīng)通過(guò)自我心理調(diào)適或求助于心理咨詢來(lái)使自己擺脫困境，重新樹(shù)起生活的信心和勇氣，找回自我。2、用榜樣的力量來(lái)激發(fā)自己的上進(jìn)心。3、樹(shù)立自信心。4、建立明確目標(biāo)，用理想強(qiáng)化上進(jìn)心。班級(jí)調(diào)查新學(xué)期來(lái)臨了你覺(jué)得學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？找“樂(lè)”行動(dòng)開(kāi)始了

一年春節(jié)前夕，清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家鄭板橋去郊外辦事，路過(guò)一家門(mén)前，看見(jiàn)門(mén)上貼著一副對(duì)聯(lián)：

上聯(lián)是：二三四五

下聯(lián)是：六七八九

鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會(huì)兒，他扛來(lái)一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶人家。只見(jiàn)屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來(lái)的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。

奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識(shí)，卻從門(mén)前的對(duì)聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。聰明的同學(xué)們，你知道是怎么回事嗎？語(yǔ)文篇英文課上，小明想去廁所，對(duì)老師說(shuō)：MayIgotoWC?老師說(shuō)：Goahead.小明坐下了。老師說(shuō)：你不是想去廁所，怎么不去了？小明說(shuō)：您不是說(shuō)：……英語(yǔ)篇

有一天，喬治郵箱中看到這樣一個(gè)標(biāo)題：令人吃驚的足球比賽預(yù)報(bào)。他好奇地點(diǎn)開(kāi)它，里邊寫(xiě)著：親愛(ài)的球迷，我們知道你是個(gè)懷疑論者，凡事不會(huì)輕易相信，可我們確實(shí)已經(jīng)設(shè)計(jì)出了絕對(duì)準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)足球比賽結(jié)果的奇妙方法。今天下午，對(duì)壘的是考文垂隊(duì)和謝菲爾德聯(lián)隊(duì)，我們預(yù)報(bào)考文垂隊(duì)將會(huì)取得勝利。喬治沒(méi)有當(dāng)回事，但考文垂隊(duì)果然勢(shì)如破竹地贏了。

三個(gè)星期后，喬治又收到了那個(gè)人的一封電子郵件：親愛(ài)的球迷，你是否還記得，在上一輪比賽中，我們?cè)孪葴?zhǔn)確地預(yù)報(bào)了考文垂隊(duì)獲勝？今天考文垂隊(duì)要和密德斯堡隊(duì)交手了，我們的預(yù)測(cè)是，密德斯堡隊(duì)獲勝。結(jié)果密德斯堡隊(duì)真的以2比0的比分勝出。這回喬治有點(diǎn)驚訝了。

過(guò)了幾天，那個(gè)人的電子郵件又來(lái)了，預(yù)測(cè)密德斯堡隊(duì)將在第五輪比賽中失利，特倫密爾隊(duì)將會(huì)打敗它，結(jié)果果然如此。而在四分之一決賽之前，那封電子郵件又告訴喬治：特倫密爾隊(duì)將老老實(shí)實(shí)地輸給陶頓亨隊(duì)。事實(shí)果然如此。

四次預(yù)報(bào)，四次全都說(shuō)中了!接著，那個(gè)人在電子郵件中對(duì)喬治說(shuō)：我們買(mǎi)斷了一個(gè)數(shù)學(xué)家最新的研究成果。現(xiàn)在你大概相信，我們能夠料事如神。親愛(ài)的球迷，你已經(jīng)體驗(yàn)了我們神奇的足球預(yù)報(bào)，現(xiàn)在你信服了吧?我們已經(jīng)做出了四次正確的預(yù)報(bào)，四發(fā)四中，你一定會(huì)同意它絕非運(yùn)氣?，F(xiàn)在我們和你做一筆特殊的交易：在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我們向你提供比賽預(yù)報(bào)，你只需支付200英鎊的定金。然后，發(fā)一封電子郵件，把參賽的兩個(gè)隊(duì)告訴我們，我們就會(huì)將預(yù)報(bào)結(jié)果通知你。我們殷切地盼望收到你的訂單?！?/p>

200英鎊的要價(jià)確實(shí)不低，但如果事先能知道哪一個(gè)隊(duì)會(huì)贏，就完全可以從彩票商的手中贏來(lái)20萬(wàn)英鎊。于是，喬治掏出了200英鎊。

聰明的同學(xué)們，想想看，那個(gè)人為什么會(huì)屢猜屢中呢？數(shù)學(xué)篇

一開(kāi)始，他們向球迷發(fā)了8000封郵件，一半是預(yù)報(bào)甲隊(duì)獲勝，另一半是預(yù)報(bào)乙隊(duì)獲勝，于是就有4000人得到的預(yù)報(bào)是準(zhǔn)確的，另一半人則會(huì)把它當(dāng)成一個(gè)笑話忘掉。

下一次，他們只給得到“正確預(yù)報(bào)”的4000人發(fā)送郵件，一半是預(yù)報(bào)丙方獲勝，另一半是預(yù)報(bào)丁方獲勝……依此類推，所謂的預(yù)測(cè)者總是給得到“正確預(yù)報(bào)”的一部分人發(fā)送新郵件，最后，剩下250人收到的預(yù)報(bào)結(jié)果便全部是正確的，他們當(dāng)然會(huì)認(rèn)為這個(gè)預(yù)報(bào)絕對(duì)靈驗(yàn)。其中假如有50人掏出200英鎊來(lái)，對(duì)于騙局的策劃者來(lái)說(shuō)，就是一筆很可觀的收入了。因?yàn)樗麄兂税l(fā)送電子郵件外，不需要任何本錢(qián)。

學(xué)習(xí)中其實(shí)有很多樂(lè)趣，大家要有善于發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛。但不可否認(rèn)的是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)又是一件艱苦的事情，有的同學(xué)討厭學(xué)習(xí)，終日痛苦不堪。我們又應(yīng)該怎么找“樂(lè)”呢？聽(tīng)一段故事，相信你會(huì)有所啟發(fā)的。

一位老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣傘，小兒子曬鹽。每逢晴天，老太太便發(fā)愁：唉！大兒子咋辦??？傘不好賣啊。每逢雨天，老太太也發(fā)愁：唉！小兒子咋辦啊？鹽可咋曬??？因此，她日漸憔悴，痛苦不堪。這一天，有個(gè)道士經(jīng)過(guò)，說(shuō)了一番話，老太太恍然大悟，不再終日憂心忡忡。你知道道士說(shuō)的是什么嗎？

樂(lè)觀的人總能看到事物積極的方面，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)于我們的身心有著莫大的好處。一個(gè)能微笑面對(duì)學(xué)習(xí)中的艱苦的人，總能對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲，全神貫注，從而取得良好的成績(jī)。因此，我們要時(shí)刻用一種樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)中的艱苦，爭(zhēng)取做到樂(lè)學(xué)。以樂(lè)觀的心態(tài)找找艱苦學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣吧！

保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，時(shí)刻樂(lè)于學(xué)習(xí)就像一副盔甲，幫助我們抵擋學(xué)習(xí)中困難的進(jìn)攻和侵蝕，消除我們內(nèi)心的困惑與憂郁，優(yōu)秀成績(jī)的取得，離不開(kāi)樂(lè)觀與上進(jìn)的心理，因此，樂(lè)于學(xué)習(xí)是我們不可缺少的武器。樂(lè)于學(xué)習(xí)是能夠取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵心態(tài)，但學(xué)習(xí)中還有一種品質(zhì)也是不能忽略的，大家知道是什么嗎？

英國(guó)著名物理學(xué)家盧瑟福有一天晚上走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，見(jiàn)他的一個(gè)學(xué)生仍俯在工作臺(tái)上，便問(wèn)他：“這么晚了，你還在做什么呢？”學(xué)生回答：“做實(shí)驗(yàn)”?！澳悄阍缟献鍪裁茨兀俊薄白鰧?shí)驗(yàn)”?！澳敲凑麄€(gè)白天你也在做實(shí)驗(yàn)嗎？”?！笆堑摹?。

盧瑟福說(shuō)：“那么這樣一來(lái)，你什么時(shí)候思考呢？”聽(tīng)故事嘍

盧瑟福的學(xué)生很勤奮，很用功，但是，如果只是機(jī)械的學(xué)，也只能是“學(xué)而不思則罔”，那又有什么用呢？如果我們只是一味的死讀書(shū)，讀死書(shū)，花費(fèi)的時(shí)間不少，卻是事倍功半的?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，思考是何等的重要，我們要善于思考。你知道哪些善于思考的事例呢？很想告訴你

拉開(kāi)歷史的帷幕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，古今中外有重大成就的人，在其攀登科學(xué)高峰的征途中，都是善于思考的。愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論的建立，經(jīng)過(guò)了“十年的沉思”，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考。”牛頓說(shuō)：“思索，繼續(xù)不斷地思索，以待天曙，漸漸的見(jiàn)得光明，如果說(shuō)我對(duì)世界有些微小貢獻(xiàn)的話，那不是由于別的，卻只是思索所致?！边@些至理名言都道出一個(gè)深刻道理：成功應(yīng)歸功于善于思考，精心的思索。怎樣才能養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣呢？你會(huì)怎么做呢？

當(dāng)老師講完一道數(shù)學(xué)題的做法時(shí)，你會(huì)……思考用自己的方法解決問(wèn)題

當(dāng)你還沒(méi)有分析出自己的答案,同學(xué)卻已把答案說(shuō)出來(lái)了時(shí),你會(huì)……不要人云亦云,獨(dú)立思考是關(guān)鍵你會(huì)想到什么呢？創(chuàng)意思考,培養(yǎng)思維的靈活性

同學(xué)們,只要努力做到獨(dú)立思考,用自己的方法解決問(wèn)題，主動(dòng)培養(yǎng)自己思維的靈活性，那么你就會(huì)成為真正懂