中班主題教案《我居住的地方》

中班主題教案《我居住的地方》幼兒園中班主題教案《我定居的地方》

設(shè)計意圖:

中班幼兒對自己生活的地方、居住的小區(qū)尚無了一定的重新認(rèn)識,就產(chǎn)生了要介紹同伴定居環(huán)境的心愿。隨著主題"我的家鄉(xiāng)''的積極開展,幼兒通過看看家鄉(xiāng)、說道家鄉(xiāng)、夸贊家鄉(xiāng)等系列活動,產(chǎn)生了自己就是安吉人的自豪感。幼兒對自己身邊的事比較感興趣,通過與父母一起回去自己生活的小區(qū)、街道、公園等地方看一看、玩玩、畫畫,從父母、老師身邊介紹有關(guān)安吉的歷史、人文等科學(xué)知識,多樣有關(guān)的談話內(nèi)容,并使幼兒有想說、敢說的心愿。

活動目標(biāo):

1、協(xié)助幼兒自學(xué)用意味深長的語句講出自己定居的小區(qū)名稱。

2、建議幼兒學(xué)會安靜地聆聽別人的談話、介紹別人的談話內(nèi)容,培育有意識的聆聽能力。

3、引導(dǎo)幼兒能夠大方地在集體面前抒發(fā)自己的意見。

活動準(zhǔn)備工作:

1、多媒體:有關(guān)城市小區(qū)、街道、生態(tài)廣場、驛站廣場、昌碩公園、機(jī)關(guān)幼兒園等圖片。

2、幼兒在父母的協(xié)助下介紹自己居住小區(qū)的名稱,小區(qū)的一些主要景色。

3、了解小區(qū)的圖畫(幼兒照片或自己圖畫的圖)。

重難點(diǎn)：能夠用意味深長的語句講出自己的體會。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)談話情景,帶出談話話題

1、出具安吉地圖:看看!這就是什么?(一張地圖)

這就是哪個地方的地圖?(安吉地圖)

我們居住的地方叫做"安吉"(表示地圖中的安吉)。

你住在安吉的哪個小區(qū)?(使幼兒講出自己居住小區(qū)的名稱,最出色能夠講出幾幢幾單元幾號。)

2、老師小結(jié):我們定居的地方叫做安吉,存有許多的小區(qū):匯豐花園,嶄新嘉園,芬芳小區(qū),桃園新村,寧馨花園,市民中心……我們居住的地方很美,我快樂我家!

(活動前幼兒已經(jīng)在區(qū)域活動中介紹了安吉地圖,為幼兒在本次活動中找尋自己定居的地方提供更多了確保,幼兒因此能夠大膽地展開了解。存有多名幼兒在地圖上找出了自己居住的小區(qū)。)

二、鼓勵幼兒緊緊圍繞居住地展開談話

1、回答:你家周圍存有哪些有趣、漂亮的地方?(提示信息:匯豐花園的旁邊存有哪些有趣的地方,例如生態(tài)廣場……)

2、懇請你了解給大家。(生態(tài)廣場、驛站廣場、昌碩公園、機(jī)關(guān)幼兒園……)

3、你最喜歡至什么地方玩玩,你用什么方法把這些有趣的地方說大家呢?(偷拍,畫下來。)

(幼兒提問時語言多樣、聲音嘹亮,因為他們對自己的家很熟識,又通過與父母的交流曉得了許多居住地周圍的環(huán)境,所以與老師的互動、同伴的互動積極主動。)

三、探討:主題墻的布置

出具搜集并已制作的居住小區(qū)圖片使幼兒談?wù)摗?/p>

師:昨天我們小朋友已經(jīng)回家圖畫了自己定居的地方,我們怎么將你的家了解給同伴?(布置"我定居的地方"。)

怎么去布置"我愛家鄉(xiāng)"的主題墻呢?(提示信息:上一次的主題"我快樂媽媽",小朋友用相同的方法例如:愛心,心愿卡,畫媽媽等抒發(fā)了自己的體會o)

(通過集體探討、個別交流等方式使幼兒大膽定義,引導(dǎo)幼兒積極參與至主題墻的創(chuàng)設(shè)中