親子戶外活動總結（12篇）

親子戶外活動總結（12篇）20xx年11月19日一大清早，雖然天氣不錯，但對于冬天來說，還是有點小冷，但孩子們的心中卻跳動著一團熱忱地火焰。我園教師和小朋友們以飽滿的精神和積極的態(tài)度迎來了“我運動、我安康、我歡樂”冬季親子趣味運動會。

這次的運動會競賽，主要是為了激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，進展幼兒動作的協(xié)調性和敏捷性。推動冬季各班晨間體育熬煉活動和戶外活動的開展，增加幼兒體質。同時，樹立起孩子的自信念，敢于克制困難，體驗成功的愉悅，增加集體榮譽感。

8：40分，伴隨著《進展曲》的響起，運動會正式開頭。首先，由主持人繆教師為這次的運動會致詞。接著，在儀仗隊后面是各個班級的入場儀式，各班小朋友以飽滿的熱忱、昂揚的斗志，向全校展現了良好的精神風貌，大家都對今日的競賽布滿了信念。隨后，各班站到指定的位置，在莊重的國歌聲中，進行了升旗儀式。然后孩子們向家長展現，我們教師細心預備的舞蹈和團體操賽，每個小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。為了開好本次運動會，我園教師群策群力，仔細做好每項工作，每一個工程、每個動作無一不浸透著教師對孩子們的關懷和愛惜。孩子們也在教師的仔細教育下，不怕苦不的不斷練習，最終成就了孩子們完善的展現。

本次活動中，最精彩就是親子運動會。親子活動開頭時，整個操場到處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。家長和孩子們都熱忱地參加其中，他們不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。熱鬧歡快的嬉戲讓家長們興奮積極地參加，充分的拉近了家長和孩子之間的距離，讓家長體驗到運動中的歡樂、童真。家長們的積極參加、孩子默契協(xié)作，為活動添了更精彩的一筆，更是把此次運動會推向的高—潮。

通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更嚴密了，我們的孩子更頑強了，全部的家長和孩子在參加活動的過程中熬煉了身體，體驗了運動的歡樂、嬉戲的歡樂、競賽的才智，同時我們的家長也體會到久違的童真，運動會的圓滿勝利是我們對家長的最好匯報。

讓我們一起記住此次運動會的美妙瞬間吧！

親子戶外活動總結2

20xx年10月29日一年級3班家委會在班主任教師指導下，在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“快樂農場”籌劃組織了一次主題為“大小書蟲團聚快樂農場”的親子戶外活動。本次活動根本取得了預期的效果，也存在一些缺乏。以下是本次活動的一些回憶和簡要總結。

1、本次活動經過局部家長提議，家委會經過了近1個月的醞釀和籌備，班級家委會全體成員和其他局部家長熱心參加了各項籌備，在班主任教師的細心指導和學校德育處的支持和批準下，于20xx年10月29日星期六如期開展。

活動當天秋高氣爽，艷陽高照，小朋友們在家長的陪伴下一路歡歌笑語地準時到達活動場地。活動由家長代表主持、班主任聶教師帶著、承辦方導游幫助。

活動首先由“小書蟲介紹大書蟲”開頭，接著是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會以及簽名活動。下午小朋友們參觀了奇妙的香草園、種子博物館和有機課堂，跟著導游姐姐學種香草、了解一個個種子的故事，走進“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿卜。最終全體師生家長合影留戀，活動安全、順當完畢，共同度過了一個好玩的周末。

2、本次活動選擇在遠離市區(qū)，在具有農耕文化特色的農家樂進展，小朋友們在陽光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及勞動帶來的樂趣，家長和教師們在閑適的郊外相互溝通孩子學習、成長的話題，增進了情感。我們的活動效果在肯定程度上實踐了學校為生命而教育的辦學理念。本次活動許多家長自始至終熱心參加了籌備和組織，絕大局部家長也積極報名伴隨孩子參與了活動。

3、本次活動略顯缺乏的是，家長們?yōu)榱宿k好第一次親子活動，齊心協(xié)力細致周密地開展了前期籌備，但由于承辦方接待力量有限，活動當天學校團隊過多，承辦方場地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實際活動效果未到達預期。分析緣由，我們家委會工作還是閱歷缺乏，求大求全，在規(guī)劃時，既盼望到達低年級家長溝通熟悉，又盼望有孩子們的活動主題，以及親近自然，活動工程豐富多彩，以及操之過急等。好在我們家長目標全都，都是盼望開展這么一次家長、孩子以及教師之間的親子溝通活動，并且持積極參加支持的態(tài)度，信任大局部家長能夠理解。我們提倡以后組織的活動，正如聶教師建議的那樣，活動不宜簡單，不必舍近求遠，主題可以單一但有特色，以到達活動效果為目標。

親子戶外活動總結3

籌劃了很久的中秋節(jié)活動在預期中進展了，之前的預備工作讓我體會到，在背后工作的人們其實就是價值的表達，光芒卻始終很難照射在他們的身上。原來生活始終都是這樣不完善的，殘缺只有用包涵才可以容納下。在整個活動，忙上忙下的不止十人。在全部的教師都根據幼兒園的放假規(guī)劃進展時，他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“感謝”還有“辛苦了”，能不能來對恒。在這原來就沒有公正的世界里面，或許我們都將就了吧！

話說回來，活動完畢了，在其中我沒有總結，只剩反思。就像在正預備動身時，陳教師給我的幾句話，就讓我深深的體會到，原來我還有那么多的可能沒有放在其中。規(guī)劃真的就像剛誕生的幼崽一樣，是多么的稚嫩。開頭箭待弓上，不得不發(fā)。只能在不完善中力求完善了。一路走過，雖然有了一些轟動，但是由于沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用，到達畫龍點睛的效果，以至于在過程中沒有發(fā)揮出我預想的效果。目的地到達卻又不行以掛橫幅，讓我心里著實焦急，憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求，只要可以掛，什么地方都可以?？磥硭M有時候也是很有用的哦！再次，幼兒在和家長推銷月餅時，手中拿著口袋，路人根本就看不見孩子們手里拿的是什么，對于我們活動的目的建立了一絲絲猜疑，假如能夠像我們班鄧夢顆那樣，每人手中拿個小籃子。在視覺上面就更加的透徹了，也便于孩子們向路人介紹。除此之外，小孩子披上綬帶給人有一種很強的吸引力，可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色，假如能夠統(tǒng)一。在社會上形形色色的人群中，風景就自然而然的獨立了。

原本統(tǒng)一的活動，卻失去了團隊的現象變現。教師們的消失形式假如統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標志。那么其宣傳的力度會大大加強。對其在外的活動，肯定要做到團隊形象全都化。讓人們在以后的生活中只要有這樣的隊伍消失就可以叫出學校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的結果。

我們攜手共進，和我們有利有力的家長資源開拓新視線?；罨律?。

親子戶外活動總結4

我們幼兒園，作為培育幼兒的學校，我們始終都堅持著“以嬉戲引導孩子，以歡樂指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩(wěn)定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導到正確的道路上去，這是我們始終堅持的，也是我們在做的！

在現在這個越來越勞碌的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少。有的時候，就算是周末，有些孩子也會被送去托管。這實在是大大的降低了孩子和父母間的親切度?？删退闶侨绱耍覀儗W校的孩子們，也依舊是愛著自己的父母們。為了加強孩子們與父母的關系，引導孩子們的身心安康進展，我們特地預備了這次的戶外親子活動。現總結如下：

一、事前的預備上

本次的活動照舊是由教師帶著這同學們一起預備，讓同學做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對一些親自嬉戲的教學，讓孩子們在互動的時候，也能產生在回家后與父母一起玩的想法。

其余的現場布置由教師和幼兒園后勤組負責，并做好對家長們的通知，提示家長來參與幼兒園的活動。

二、活動進行的狀況

這次的活動可以說是特別的順當，活動當天剛好是一個多云的天氣，就算在室外也不會常有太大的太陽。而且大局部的家長都如約按時抵達學校來參與這次的親子活動。

在教師的指揮下，家長也積極的在孩子的帶著下參與我們預備的各種嬉戲，雖然期間有許多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的鼓舞下，還是和孩子們玩成了一片。

本次的活動我們的教師們都預備了許多驚喜的嬉戲，尤其是一些帶著競爭的工程，由于家長們都在的狀況下，孩子們都想好好的在家長面前表現一番，所以激起了許多孩子的競爭意識，而且我們還預備了許多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子，也是可以得到相應的嘉獎。這樣也削減了很多孩子哭鼻子造成混亂的狀況。

三、總結

本次的活動安排的特別恰當，兩隊親子之間的競爭活動以及親自之間的協(xié)力活動，讓孩子和父母都能感受到一起嬉戲的歡樂，大大的強化了親子之間的感情，讓孩子們在學會公正競爭的同時，也和父母更加拉近了關系。尤其是最終孩子們將自己畫的全家福送給父母的時候，有些父母都快樂的的抱住了孩子?？偟膩碚f，活動的目的圓滿完成！

四、缺乏

由于嬉戲帶競爭性，所以總會有些孩子會難過自己的獎品不和心愿，在下次的活動中，對獎品的調控需要好好的改正一下，或將獎品換成獎券，在離去的時候可以去兌換獎品。

親子戶外活動總結5

前不久作為xx幼兒園活動籌劃者的我組織了一場親子戶外活動，固然這樣活動的初衷自然是為了幫忙孩子們能夠在戶外活動中得到足夠的歷練與成長，而且親子活動的本質也是為了加強孩子與家長以及幼兒園三者之間的聯(lián)系。親子戶外活動籌劃起來實際上并不怎么困難，實際上最為困難的則是如何在千篇一律的親子戶外活動中做到出類拔萃才是我需要去思索的問題，在這次親子戶外活動完畢以后我也依據活動的效果做了相應的活動總結。

一、親子戶外活動的詳細內容

其中一點主要是為了考驗孩子們之間的團結協(xié)作的相關力量，馬上幼兒園的孩子全都打亂挨次以后隨機對其中兩三人進展分組，然后讓孩子們進展“三人兩足”的嬉戲來提升他們的團隊分散力以及和生疏小伙伴交朋友的力量。另外一點則是安排孩子們與家長一起做依據提示猜物品的嬉戲，這項戶外嬉戲主要是為了提升孩子們與他們的家長之間的默契程度以及讓孩子們的思維得到了肯定程度的熬煉。這兩項活動的動身點都是為了幫忙孩子們在活動中得到學習與成長。

二、孩子們在親子戶外活動的表現

盡管說兩項親子戶外活動取得的成果都還算得上是不錯的，但是孩子們在這些活動中的稚嫩表現還真是讓人感到啼笑皆非，特殊是在與家長之間進展互動猜物品的時候可以發(fā)覺孩子與家長思索的方向根本就不在同一點上，孩子們做出一個展翅高飛的動作被家長觀看之后得出一個老鷹的二字答案，然而孩子們實際上的出答案卻是天使這一美妙的生物，而當家長想要想孩子們表現出丘比特的特征的時候卻被當做是某個動畫片里面的人物。

三、親子戶外活動中的一些缺乏

“三人兩足”這項活動在設計的時候只讓我考慮到了它的益智性以及成長性，但是實際上對于幼兒來說這項活動并非是非常地適用，實際上在這項親子戶外活動的初期便消失了一系列的意外事故，首先是身邊熟識的小伙伴變成了其他人導致孩子們有些不聽指揮的現象，還有“三人兩足”正式開頭的時候更是導致競賽的場面消失了一些混亂，局部孩子只顧爭第一而不顧他們的同伴是否能夠跟上節(jié)奏。

固然此次的親子戶外活動在某種程度上還算得上是平穩(wěn)地完畢了，而我們在總結此次活動之后也得到了一些關于親子戶外活動的閱歷，至少我覺得等到下次進展親子戶外活動的時候便能與此次活動進展一個參考，這樣的話也就能夠讓下次的親子戶外活動比起這次來說有著肯定程度上的進步。

親子戶外活動總結6

身為幼兒園教師的我始終以來便是堅持在嬉戲之中教學的方式來面對孩子們的，因此我常常會和其他教師一起組織一些幼兒園親子戶外活動，常常待在幼兒園的話可是無法有效地開闊自己的視野的，何況是這些才只有幾歲的懵懂孩童呢。也正是由于如此我們在前幾天又組織了一次幼兒園親子戶外活動，通過對孩子們在活動中的表現以及家長們的滿足程度上來看，這次親子戶外活動組織的還算是比擬不錯的，我也照常對這次的親子戶外活動做了總結。

一、孩子們在活動中的表現

在這次的活動中最令人在意的自然便是孩子們在活動中的表現了，究竟活動的過程對我們來說并不算是多么重要，比擬重要的自然是通過這次的活動讓孩子們收獲到了什么。其實我覺得這次活動的勝利之處便是在于活動完畢以后孩子們鑒定的神情，這說明他們通過這次活動又獲得了一次人生道路上的指引，況且親子活動的本質就是借助家長的號召力來激發(fā)孩子們的競爭心理，只有這樣才能夠讓他們主動去進展思索，思索應當如何做才能夠贏得活動中各種競賽的成功。

二、家長對這次活動的態(tài)度

盡管以前已經經受過許多次親子活動了，但是家長們在此次活動中表現得照舊非常拘謹，不過當他們看到自己的孩子在活動中積極表現自己，而且相比起在家里來說已經成長了不少，有時還會問出一些富有哲理性的問題，家長們也是因此露出了比擬欣慰的面容，而我也覺得通過這次的活動不僅能夠拉近家長與孩子們之間的距離，更能夠加深家長與園方之間的溝通，這樣的話在以后的教育歷程之中遇到什么麻煩的問題也能夠得到家長的有效協(xié)作。

三、本次活動中做的缺乏的地方

實際上這也是全部親子戶外活動的通病之一，那就是親子戶外活動治理與現場維護方面的缺乏，實際上假如不是由于家長也在現場的話，我還真有些不敢隨便將孩子們帶出幼兒園，究竟這個階段的孩子都是最為懵懂的狀況，而且孩子們的人數也是比擬多的，在過公路的時候更是讓我感到有些擔憂，但是假如讓孩子們都由自己家長帶著的話又會讓場面稍顯混亂，究竟我們這些幼兒教師鎮(zhèn)住孩子還算比擬簡單，但是實際上并不是每一個家長都會協(xié)作我們的指揮。

每一次的親子戶外活動的總結都是為了下一次的活動打下一個良好根底，我也信任有了這一次的閱歷以后能夠在以后的活動中漸漸剔除那些弊端，況且隨著孩子們的長大與懂事的程度，活動的組織與治理也確定會變得簡單很多，實際上我也盼望孩子們能夠通過這一次次的親子戶外活動更快地成長起來。

親子戶外活動總結7

一、活動宗旨：

歡樂和喜悅共享，責任和風險自擔，活動自愿參與。我們ｘｘ年級二班組織了由教師，家長，學生共100多人的隊伍參觀了自治區(qū)博物館，通過參觀博物館，孩子借此親近歷史文化的契機，感受新疆悠久歷史和深厚的文化底蘊，提高認知水平，培育思維與創(chuàng)新力量，增加孩子的綜合素養(yǎng)。

二、活動地點：

自治區(qū)博物館

三、活動時間：

20ｘｘ年10月26日

四、活動內容：

10月26日上午，在家委會成員的組織下。由教師，家長和學生共100多人的隊伍對自治區(qū)博物館進展了參觀。上午11點，家長帶著孩子們間續(xù)來到博物館大門前集合。孩子們在藍色的天空旗幟下留下了自己的名字作為永久記念。在楊蕾教師的帶著下，孩子們大聲喊出：“一年級二班，加油！”的口號。此刻，孩子們的心情高漲，一個個都露出了絢爛的笑臉，攝影師為他們留下了美妙的回憶。我們的活動正在有序的進展中，11點我們分為三大組。孩子由兩個大組組成，家長分為一組進入博物館內。博物館很是照看我們，分來七八個小小講解員來給孩子們講解。雖然講解的很好，但對于我們一年級的孩子來說，還是有很多不能理解的地方，他們會提出很多讓小講解員伸舌頭的問題。博物館還為我們安排了互動環(huán)節(jié)，給每個孩子發(fā)一張圖片，然后讓孩子去館里找圖片上的東西并一字不落的說出它們的名字，說對的還有小紀念品。這對孩子們來說是最感興趣的。博物館并安排了自由活動時間，這時孩子們變成了小攝影師，給他們喜愛的文物拍照留念。一個半小時不知不覺的過去了。此次活動圓滿完畢。

五、缺乏之處：

在參觀博物館時，孩子們有吵鬧及不聽安排現象。盼望各位家長能和教師一起讓我們的孩子漸漸成熟起來。

六、感謝各位家長們的大力支持，使得此次活動能圓滿完成。

為了孩子們的明天更加美妙，加油吧！

親子戶外活動總結8

為了切實做好我們西鄉(xiāng)小學ｘｘ班的家庭教育工作，增進家長與孩子的感情，更好的促進家長與家長之間的相互溝通，建立一道心靈溝通的橋梁，我們ｘｘ班開學以來組織了兩次豐富而好玩的親子活動。

11月15日，一個陽光絢爛日子，我和十多個家長興致勃勃地帶著孩子來到了新安公園開展了以下嬉戲活動：跳繩、跑步、踢鍵子、捉迷藏等，每個活動都那么好玩，孩子和家長協(xié)作默契，都全情投入到活動中。跑步競賽更是劇烈無比，他們都在為奪冠而蓄勢待發(fā)；在玩踢鍵子時，似乎鍵子都不太聽孩子們的使喚，可是，一次又一次的失敗并沒有讓他們氣餒，從他們那有點笨拙的動作中卻讓我看到了他們那股越挫越勇的勁兒；捉迷藏可是孩子們最愛玩的嬉戲了，他們東躲西藏，忙得不行開交，也樂不行支……在活動和嬉戲中，加油聲、掌聲、笑聲不斷，家長和孩子們都沉醉在歡樂的氣氛中，興奮之情溢于言表。為了讓孩子們在玩中學習，體驗學習的樂趣，我們還帶孩子們去了科技館，從孩子們新穎的眼神中，我們知道在他們心中已經埋下喜愛科學的種子，“孩子們，好好學習，去探究科學的神秘吧！”我信任，這也是我們每個家長共同的愿望。

第一次的親子活動讓參加的家長們意猶未盡，于是在這個秋高氣爽的周末，再次組織了其次次親子活動，這次我們去了寶安公園，這次活動更加有聲有色，有二人三足、丟手絹、賣白菜、老狼老狼幾點鐘、爬山等。印象最深的是：在二人三足的嬉戲中，孩子們的短腿和家長們的長腿捆在一起雖然是那么不協(xié)調，但步調卻全都向前進，多么溫馨而又歡樂的場景！這次親子活動不僅讓孩子們玩得酣暢淋漓，而且接觸了大自然，還熬煉了身體。

最終，家長們在歡聲笑語中來了一個合影留念，其次次親子活動也安全、順當完畢，我們又共度了一個歡樂而難忘的周末。

本次活動，不僅讓孩子們走進大自然，還讓我們再一度感受了大手拉小手的溫情。家長們全身心的和孩子在一起，增加親子間的溝通，增進家庭與家庭間的溝通，同時也培育孩子們積極動手，相互幫助的力量，愿這短暫的時間留給孩子美妙的記憶。

親子戶外活動總結9

4月12日，縣試驗小學組織五年段局部家長和學生開展了“傳承經典品析三國”戶外親子閱讀活動。

一大早，天公做美，陽光明媚，鳥語花香，正是開展戶外親子閱讀活動的.好日子。上午8：30，全部參與活動的學生及家長在教師的組織下團聚在大酒店門口進行此次活動的啟動儀式。儀式上，楊惠珍教師講明白此次活動的意義和活動的流程。

緊接著，全部參與活動的人員一齊步行爬上了高山民族風情園。家長和孩子們在鋪著野餐墊、報紙的草地上席地而坐，享受著暖和的陽光，開頭了親子閱讀。

通過“感受春天美景——親子共讀——故事共享——學問競答”等一系列豐富多彩的活動。家長的發(fā)言，學生的搶答，陳贊欽校長的評析將親子閱讀活動推向一輪又一輪的高潮。

這次戶外親子閱讀，讓我們參與活動的每一個家庭和個人都切身體會到了讀萬卷書、行萬里路的哲理。尤其是孩子小時候，若只在家里閱讀，就不能準時體會到在友好氣氛的集體大環(huán)境中讀書的歡樂和頓悟力量。在仁者樂山、智者樂水中，在漂亮的高山民族風情園，用我們父母的“真心”和孩子的天性，在最正確的黃金時期果敢實踐，切身感知大自然的美，頓悟中華五千年絢爛輝煌的文化。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”小學階段培育良好的閱讀習慣對孩子來說是終生受益的。為了營造良好的讀書氣氛，加強書香校園建立，激發(fā)孩子的閱讀興趣、閱讀力量。本學期有規(guī)劃地開展“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”親子閱讀系列活動。讓書香飄滿漂亮校園的同時也灑向每一個家庭，駐進每個人的心靈。

親子戶外活動總結10

不知道是不是由于牛牛第一年入園的原因還是咋地，對幼兒園組織的全部活動，家長會、親子采摘、家長開放日、迎新匯演，以及六一親子活動等一系列的，我都特殊在意，每一次都滿懷期盼，懷著感動的心情參加。一年來，想想參加的次數也不少，親子活動的好處自是不言而喻。只是，幾次下來，也發(fā)覺有很多缺乏：

第一、沒有紀律性，時間觀念。每次活動，學校都會用粉紅色的紙打印邀請函，會寫出活動的內容，時間及留意事項?？墒怯行└改妇褪菦]有時間觀念似的，拖拖拉拉，最終等到班主任打電話督促，無論怎么說，都應當先盡力安排好，工作忙沒時間都可以理解，可以先打聲招呼或事先說明一下為好，每次活動，教師究竟很忙的，沒有時間顧及那么多，所以你的時間珍貴，人家的時間也很寶貴的，還是有點紀律性時間觀念的好。

那天參與親子游活動，我家牛就嘮叨：教師說了，不能遲到了，要吃早餐，準時到達，不能等教師電話催之類的，既然孩子都那么清晰明白的，那么家長更應當努力積極協(xié)作不是嗎？

其次、不堅持究竟，中途退場。每次活動，教師們都要花心思，孩子們都那么期盼，有些別看一小會的表演，卻要排練那么長的時間，所以，既然來了，就該堅持，不允許中途退場的，不是嗎？那天，有的孩子表演了器械操，家長就把孩子領走了，親子活動環(huán)節(jié)根本不參與。呵呵，可能是有事，可能是天氣熱怕孩子熱著，總之，各種理由退出吧，不過的確不贊成，既來之則安之。

第三、不能做好表率，畏首畏尾。戶外親子活動，自是耗體力的事，有些家長吧，東西預備的多且足，什么包啊傘啊飲料啊，哎，等到活動的時候，難免畏首畏尾的，我就搞不懂，小小的孩子，都不怕熱不怕曬，家長曬曬就怎么啦，有的還要戴帽子打傘，致使親子環(huán)節(jié)極及不便利，不能起到很好的表率作用。

第四、為了拍片，忘了贊美和鼓舞。這個信任是大多數家長都在犯的錯誤，現在是信息時代，什么一股腦兒的齊上陣，為了留住珍寶的每次瞬間，我們都是費盡心思不辭勞累的為孩子拍片片，為了拍片片，我們都能把自己豁出去，哈哈，包括我自己在內，雖沒那么夸大，但一樣的不停做拍客，可許多時候，由于拍片，我們就沒有精力參加，沒有精力觀看，忘了賜予贊美和鼓舞，有時連鼓掌的手都騰不出來，不是嗎？

迎新匯演時，我就深有體會，我一個人去的，帶著相機，最終發(fā)覺其實錯過了孩子在舞臺上很多精彩的瞬間，也沒有準時的賜予贊美鼓舞還有鼓掌，哈哈。這次，兩人前往，一人積極參加，一人拍攝，自是感覺好多了，只是我的耐力不夠，哈哈，沒拍完。

第五、活動耗體力，最好是父母參與。整理照片，看視頻時，發(fā)覺好多是爺爺奶奶參與的，狡猾說，原來戶外耗體力加上天氣熱，有些爺爺奶奶叫蹦啊跳的，實在是犯難了，所以遇到這些活動，最好是父母前來參與，邀請函也寫明白了，是吧？

入園整整一年了，一年來，無論是親子活動還是文藝匯演，都沒有所謂高大上的感覺。特殊是文藝匯演，就連根本的略施粉黛也沒有，不過，我也知足和感恩了，所謂羊毛出在羊身上，高大上簡單，要的是票子，且是家長的票子，是吧？學費多交些，或是搞活動是多收些，自然就可以搞得光鮮亮麗些了?？墒?，學校沒有這么做，有的只是簡潔，有的只是樸實，有的只是隨便，即便如此，又何妨？

起碼，家長的期盼是一樣的，孩子的快樂，是一樣的，不是嗎？期盼更多的親子活動，期盼積極參加，并剔除參加中的種種缺乏。

親子戶外活動總結11

此次活動最終在天公作美的前提下順當完成了，在本次活動中，孩子們都玩得很快樂，是比擬勝利的一次戶外親子活動。

此次活動，我們做了很多鋪墊，根據流程一步一步的走，沒有覺得很亂的感覺，外景踩點，預備禮物，發(fā)送服裝，發(fā)送邀請函，告知活動留意事項；但是活動開頭后，我們還是發(fā)覺其實工作做得并不是太認真，以后值得我們借鑒，比方：

1、當我們點家庭的時候，才發(fā)覺有兩組家庭還沒有到，這個我們應當是可以避開的，就是在競賽活動當天有特地的負責教師打電話通知每一個家庭，確保他們知道參賽時間和地點。

2、嬉戲方面是比擬適合親子的，孩子們也玩的很快樂，但是，我發(fā)覺嬉戲規(guī)章不是很明白，家庭也沒有很嚴格的根據我們的嬉戲規(guī)章來競賽；這個方面，我們考慮的不是很周到，解決的方法是，提前告知親子嬉戲內容和競賽規(guī)章，讓家長和孩子在家提前練習和熟識我們的嬉戲規(guī)章，那么競賽時候就不至于消失混亂的場面。

3、登山尋寶藏，認讀單詞，孩子們很喜愛，我們在設置方面也參加了英語方面的內容，讓孩子在玩的過程中也復習穩(wěn)固了學問；但是，競賽開頭后，我們發(fā)覺，我們沒有給他們定出明確的嬉