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Word-3-辯論賽演講稿范本中國歷史就像一部浸在雨水里的黑白片子，從片頭到片尾，這場雨從未停過

我們生活在這個時代，

有人觥籌交叉，醉夢在抱負鄉(xiāng)中;

更有人食不裹腹，游離于生存邊緣。

兩種人互相猜嫉，互相仇視，似是墻里巨慟墻外笑，

這座墻分開的，更有千百年來的貧富差距

生命有太多的苦難，

我們難以要求一個家庭經濟困難，幾乎被迫輟學孩子天天還要呆在教室里算著那些邊進水邊放水的題目

我們也做不到讓一個信息閉塞，與外隔絕的的人去破除愚昧，去解放思想

我們更難以想象一個基本養(yǎng)分都跟不上，天天都饑腸轆轆的孩子去談如何增長智力，去談如何發(fā)奮圖強，結果只會適得其反，愚者更愚

于當今中國，貧困仍是最嚴重的實際，假如連最基本的溫飽問題都解決不了，又談何而來的進展，談何而來的"治愚'

讀過畢淑敏的《孝心無價》，有一句話印象特殊深刻

"我不喜愛?一個苦孩求學的故事。家庭非常困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他高校畢業(yè)后，還要堅持讀討論生，母親惟獨去賣血我以為那是一個自私的學子。'

農夫進城務工，越來越多的留守兒童缺少的父母體貼又怎能在教導熏陶中彌補

子女外地工作，越來越多的空巢老人如何說服自己給不知何時歸來的孩子留盞路燈

貧富差距越來越大，越來越多的仇富心理也豈是三言兩語，幾句要犧牲奉獻精神就能解決的

這種種問題都亟待我們去解決，時不我待啊!!

北山愚公者，以己力移山，可謂愚乎?何為愚昧?

《現代漢語詞典》釋義為："愚蠢，缺乏學問，不明事理!'

西部大開發(fā)中，多少祖國兒女畢業(yè)后即投身到祖國最需要的地方去，

這種基礎設施的完美，進而帶動人才的溝通，信息的傳揚，

不正是我們社會進展所需要的嗎?

與其苦苦尋找治愚的途徑，不如把握好治貧的基本，從根本上解決問題，

當經濟與社會進展相適應的時候，教導等問題也迎刃而解

固然，這不僅是我們的一家之言，更是我們建設全面小康社會的國策要求

末了，請允許我用三句話重申我方觀點

1倉廩實而知禮節(jié)

2國可一日不知禮節(jié)，不行一日倉廩不實

3倉廩實方能政

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