心理健康趣味活動(dòng)策劃集錦

Word-13-心理健康趣味活動(dòng)策劃集錦

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心理健康趣味活動(dòng)策劃【篇1】

一、活動(dòng)背景

5月25日是我國(guó)的全國(guó)高校生心理健康日525取諧音我愛(ài)我一意為要熟悉自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂(lè)觀自信，能用敬重，信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能共享、接受，賜予愛(ài)和友情，能與他人同心協(xié)力，也就是說(shuō)愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。

二、活動(dòng)宗旨

在廣闊同學(xué)中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參加性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣揚(yáng)高校生心理健康學(xué)問(wèn)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校內(nèi)、和諧心靈的理念，為同學(xué)搭建起熬煉心理素養(yǎng)，提高心理承受力量的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

三、策劃主辦單位:

學(xué)院心理協(xié)會(huì)

贊助單位：

四、活動(dòng)時(shí)間：

xx年5月25日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)院校區(qū)

六、活動(dòng)對(duì)象：

學(xué)院全部同學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會(huì)各界人士。

七、活動(dòng)目的：

a、協(xié)作全國(guó):五二五心理健康教育日的活動(dòng)，進(jìn)行心理健康學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，增進(jìn)高校生心理健康。

b、加強(qiáng)校企合作

c、以文藝演出的形式呈現(xiàn)高校生的風(fēng)采，豐富高校生的課余生活。

d、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，熬煉打同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐力量以提高高校生的綜合素養(yǎng)。

e、擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。

八、活動(dòng)主題

心理健康趣味活動(dòng)策劃【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

讓同學(xué)們對(duì)心理健康有初步了解和熟悉；把握一些培育心理健康的手段和方法；提高主動(dòng)注意心理健康的樂(lè)觀性；確立自我心理保健的意識(shí)，達(dá)到一種健康的心理狀態(tài)。

活動(dòng)過(guò)程：

健康兩個(gè)字很簡(jiǎn)潔，我們都會(huì)寫(xiě)也都熟悉，但你們知道什么是健康嗎?標(biāo)志是什么呢?假如你知道請(qǐng)舉手。

同學(xué)回答：xxxx

大家說(shuō)得很好。我這里有一個(gè)參考答案，請(qǐng)大家看一下。

下面我們來(lái)爭(zhēng)論幾個(gè)問(wèn)題：

1.什么樣的心理狀態(tài)是不健康的？

2.那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢?說(shuō)說(shuō)你的看法，也可以舉例子。

3.試舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊的勝利者的心理狀況又是怎樣的呢？

大家回答的很好。下面我們一起看看

總結(jié)心理健康的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1.智力正常。

2.心情穩(wěn)定，心境開(kāi)心。

3.反應(yīng)適度，行動(dòng)有序。

4.樂(lè)于交往，人際關(guān)系和諧。

5.自我意識(shí)良好，共性品質(zhì)健康。

6.良好的社會(huì)適應(yīng)力量。

總之：心理健康的人能充分發(fā)揮自己的最大潛能，能妥當(dāng)?shù)靥幚砗瓦m應(yīng)人與人之間、人與社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)系。即包含兩層意思：

1.無(wú)心理疾病

2.具有樂(lè)觀進(jìn)展的心理狀態(tài)

心理健康趣味活動(dòng)策劃【篇3】

活動(dòng)形式：

心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時(shí)裝秀等

活動(dòng)時(shí)間：

5月26日

活動(dòng)地點(diǎn)：

五年三班教室

活動(dòng)目的：

人生道路上人人都會(huì)遇到令人心煩的事，從而使得人的情煩躁。作為學(xué)校五班級(jí)的同學(xué)，他們正處于一個(gè)重要的心理轉(zhuǎn)型期。假如他們懂得有士氣的揚(yáng)起笑臉去查找解決煩心事的最佳方式，就會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面產(chǎn)生樂(lè)觀影響。

活動(dòng)內(nèi)容：

本次班會(huì)分為以下幾部分：

第一部分：由主持人引出主題。辯論發(fā)泄作用的好與壞。

其次部分：短劇賀卡風(fēng)波。讓同學(xué)們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。

第三部分：短劇

3、提前一周各組排練舞蹈

4、提前一周同學(xué)預(yù)備環(huán)保服裝，班長(zhǎng)組織走秀表演辯論預(yù)備：正反方各四人，辯詞事先預(yù)備好；

5、會(huì)場(chǎng)布置：教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化，書(shū)寫(xiě)主題，稍加裝飾。

6、錄制鈴聲、音樂(lè)；預(yù)備外放機(jī)一臺(tái)。

心理健康趣味活動(dòng)策劃【篇4】

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)同學(xué)心理健康教育工作，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開(kāi)展，普及心理健康學(xué)問(wèn)，助力同學(xué)身心健康成長(zhǎng)。根據(jù)市教委相關(guān)要求，全區(qū)各校要高度重視、細(xì)心預(yù)備，全力開(kāi)展好我區(qū)今年2學(xué)校心理健康月主題活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題：

暖和你我陽(yáng)光同行

二、參與對(duì)象：

全區(qū)各中學(xué)校、職校在校師生

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月22日月2日

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)

活動(dòng)目的：讓同學(xué)們?cè)陔娪爸袑W(xué)習(xí)如何調(diào)整自我的心情，釋放自我，學(xué)習(xí)電影中傳達(dá)的信息，從而提高自我；

活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)當(dāng)天晚上6：30我部全部成員在美術(shù)樓104集合，先打開(kāi)教室的多媒體檢查活動(dòng)需要放映的ppt以及電影文件是否能夠正常放映，確?；顒?dòng)的順當(dāng)進(jìn)行；

2、6:40各個(gè)班級(jí)的心理委員及其參與活動(dòng)的人員間續(xù)到來(lái)，此時(shí)放一些歡快的音樂(lè)，調(diào)整氛圍；

3、7:00各班的心理委員基本到場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)頭。首先主持人致開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)潔介紹活動(dòng)的背景和目的，對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)表示感謝；

4、電影播放結(jié)束后，主持人針對(duì)劇中仆人公的事跡進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的闡述，闡述主要資料涉及應(yīng)對(duì)困難時(shí)的心態(tài)，解決方法等。然后請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的觀眾發(fā)表一下自我對(duì)于該電影的看法；

5、由石老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行講話；

6、活動(dòng)結(jié)束后，心理部各成員留下打掃衛(wèi)生；

(二)陪伴主題照片展

活動(dòng)主題：陪伴

活動(dòng)目的：

陪伴，一個(gè)簡(jiǎn)潔純樸的詞，一種暖和人心的力氣，一種給人依靠的信任，一股欣慰的滿意芳香。就讓我們用照片記錄下，陪伴我們的那些難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心找到一份安慰；

活動(dòng)時(shí)間：11月30日-12月6日

活動(dòng)面對(duì)對(duì)象：湖南科技高校全體同學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn)：北校圖書(shū)館門(mén)口

活動(dòng)資料：

前期由各班級(jí)負(fù)責(zé)人收集，面對(duì)全校收集有關(guān)陪伴照片，30號(hào)將選出的代表性照片放到大的展板上，將收集來(lái)的其他照片懸掛在道路兩側(cè)。

(三)心靈郵差

活動(dòng)宗旨：

給將來(lái)的自我寫(xiě)一封信，或者寫(xiě)給全校范圍內(nèi)的任意同學(xué)，講出自我的心里話。我們期望自我將來(lái)得到什么樣的成就，過(guò)著怎樣的生活，有著怎樣的人生感悟，都能夠?qū)懺谛派?，給此刻的自我定一個(gè)目標(biāo)，給將來(lái)的自我增加顏色，或者是對(duì)其他同學(xué)的祝愿與情感的表達(dá)等等。寫(xiě)完后負(fù)責(zé)人代替保管，下一年將發(fā)放到指定人手上。如此會(huì)給大家一個(gè)樂(lè)觀向上的動(dòng)力，激發(fā)大家青春的熱忱，身心也會(huì)跟著健康。

活動(dòng)前期預(yù)備:

（1）召集班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)會(huì)議，說(shuō)明活動(dòng)資料

（2）信封要求參與人員在信封上寫(xiě)上專業(yè)班級(jí)姓名

（3）由心理健康部統(tǒng)一收集，然后將本學(xué)院同學(xué)寫(xiě)給其他學(xué)院同學(xué)的信件轉(zhuǎn)交給校心理健康中心，學(xué)院心理健康部交之校心理中心，由中心轉(zhuǎn)交給投遞學(xué)院。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月4日之前交給心理健康部

(四)心理健康學(xué)問(wèn)與活動(dòng)相關(guān)資料的宣揚(yáng)板展覽

①以心理學(xué)問(wèn)作為主要的宣揚(yáng)要點(diǎn)，并選取宣揚(yáng)資料

②制作宣揚(yáng)張貼

③張貼、懸掛在美術(shù)樓，校宣揚(yáng)櫥窗

④活動(dòng)結(jié)束后回收

心理健康趣味活動(dòng)策劃【篇5】

為進(jìn)一步推動(dòng)心理育人工作，著力培育師生理性平和、樂(lè)觀向上的健康心態(tài)，促進(jìn)同學(xué)心理健康素養(yǎng)與思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)協(xié)調(diào)進(jìn)展，同學(xué)處將結(jié)合5.25我愛(ài)我心理健康教育月傳統(tǒng)，于5月份組織開(kāi)展生命之美，你我共繪心理健康系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)支配如下：

一、活動(dòng)目的

在全體同學(xué)中堅(jiān)固樹(shù)立生命之美的理念，樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)熟悉生命之寶貴，感受生命之美妙，積聚生命之力氣，綻放生命之光線。

二、時(shí)間支配

20________年5月

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）主題征文評(píng)比。以生命之美，你我共繪為主題撰寫(xiě)征文，深化闡釋主題內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)思索和熟悉生命之美。

（二）心理繪畫(huà)征集。以繪畫(huà)形式表達(dá)出對(duì)生命的深刻理解，增加活動(dòng)趣味，引導(dǎo)同學(xué)了解生命的意義和價(jià)值。

（三）心理主題講座。針對(duì)特定同學(xué)群體，開(kāi)設(shè)心理主題講座，如就業(yè)心理調(diào)適、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心情掌握等，關(guān)心同學(xué)提高自助的力量。

四、活動(dòng)要求

（一）高度重視，細(xì)心組織。各系部要高度重視此次活動(dòng)，強(qiáng)化全員參加意識(shí)，充分發(fā)揮心理健康老師、班級(jí)心理委員和班主任的主體作用。

（二）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成特色。各系部可依據(jù)自身資源優(yōu)勢(shì)，選擇1至2種形式進(jìn)行活動(dòng)開(kāi)展，也可以依據(jù)主題創(chuàng)新活動(dòng)形式，形成系部特色，真正依托此項(xiàng)工作促進(jìn)師生的歡樂(lè)成長(zhǎng)。

（三）完善過(guò)程性資料。各系部需形成切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并將過(guò)程性資料妥當(dāng)留存、備查。

心理健康趣味活動(dòng)策劃【篇6】

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月23日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓同學(xué)初步了解心理學(xué)的常識(shí)，能對(duì)比自己，克服一些不良的心理。使同學(xué)更好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

2、通過(guò)與同學(xué)溝通消退心理障礙，消退學(xué)習(xí)中的緊急和焦慮。

3、增加同學(xué)我自信，我勝利。

4、把握健康心理對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

消退不良心理，創(chuàng)設(shè)良好心境，增加自信念

活動(dòng)難點(diǎn)：

消退同學(xué)不健康心理。

課前預(yù)備：

1、音樂(lè)

2、幻燈片（演講稿）

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

用中外名人的勝利例子導(dǎo)入心理健康輔導(dǎo)課主題。

二、提問(wèn)什么是心理健康？（課件展現(xiàn)內(nèi)容）

依據(jù)例子爭(zhēng)論。

三、心理健康表現(xiàn)，（課件展現(xiàn)內(nèi)容）

老師適當(dāng)舉例闡述。

四、爭(zhēng)論為什么心理健康是成才的基礎(chǔ)？

五、怎樣克服不良心理？（課件展現(xiàn)內(nèi)容）

課后分小組爭(zhēng)論。把結(jié)果交到我辦公室。

六、五分鐘放松練習(xí)（課件展現(xiàn)內(nèi)容）。

七、小結(jié)。

心理健康趣味活動(dòng)策劃【篇7】

為關(guān)心廣闊未成年人及其家長(zhǎng)增進(jìn)了解，促進(jìn)親子之間深度溝通，進(jìn)而為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍，依據(jù)未成年人心理健康教育服務(wù)月工作支配，打算組織我心中的你即時(shí)征文競(jìng)賽活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)如下：

一、征文主題：

1、我的媽媽（爸爸）

2、我的孩子

二、征文內(nèi)容：

每位家長(zhǎng)都盼望自己是一個(gè)好家長(zhǎng)，每個(gè)孩子都盼望做一個(gè)好孩子。我們以愛(ài)的名義生活在一起，用完全力盼望對(duì)方歡樂(lè)常駐，但在彼此關(guān)愛(ài)、支持的同時(shí)也存在著苦惱和懷疑，很大程度上源于彼此對(duì)于家長(zhǎng)、孩子理解的錯(cuò)位。請(qǐng)圍繞征文主題，從孩子和家長(zhǎng)兩個(gè)不同的視角和心理感受動(dòng)身，寫(xiě)出自己眼中的對(duì)方。要求有真情實(shí)感，忌虛構(gòu)杜撰。

三、征文對(duì)象：

學(xué)校生及其家長(zhǎng)

四、競(jìng)賽組織

1、各校依據(jù)實(shí)際，組織同學(xué)和家長(zhǎng)踴躍參與，各班級(jí)推舉優(yōu)秀征文若干于4月8日前送交德育處，德育處推選優(yōu)秀征文上交區(qū)教育局。（征文請(qǐng)各級(jí)部主任嚴(yán)格把關(guān)，務(wù)必注明學(xué)校（學(xué)校名稱要規(guī)范）、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式等。）

2、區(qū)教育局將組織區(qū)級(jí)評(píng)比，并推舉優(yōu)秀征文參與無(wú)錫市評(píng)比。同時(shí)推舉優(yōu)勝家庭于4月20日（周六）下午1：30至無(wú)錫市圖書(shū)館五樓多功能廳參與現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)征文競(jìng)賽決賽，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作方式進(jìn)行，征文決賽選題另定。

橋堰試驗(yàn)學(xué)校

心理健康趣味活動(dòng)策劃【篇8】

一、活動(dòng)目的

為推動(dòng)我校心理健康教育工作的開(kāi)展，提高廣闊師生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造和諧的校內(nèi)心理氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，以5?25心理健康日為教育契機(jī)，我校將于20xx年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒

三、活動(dòng)組織

1、活動(dòng)指導(dǎo)：羅明智、王文斌、張偉

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)：政教處、團(tuán)委、心理詢問(wèn)室、各班班主任

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.2520xx.5.31

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）心理健康周啟動(dòng)儀式

活動(dòng)時(shí)間：5月25日上午課間活動(dòng)

活動(dòng)形式：關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)們自我的廣泛參加，激發(fā)出他們關(guān)注自我心理健康的意識(shí)

對(duì)象：全校同學(xué)

地點(diǎn)：教學(xué)樓前

（二）心理健康學(xué)問(wèn)手抄報(bào)大賽

活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午檢查

活動(dòng)形式：由各班班主任指導(dǎo)，各班創(chuàng)辦關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒為主題的手抄報(bào)，每