第一章理想信念

12023/2/1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第一章追求遠大理想堅定崇高信念找問題

在課堂上，老師講了這樣一個故事：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這只樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出一只兔子，兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。

在追求人生目標的過程中，我們有時也會被途中的細枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以至中途停頓下來，或是走上岔路，而放棄了自己原先追求的目標。4

案例點擊理想之歌5理想信念與大學生成長成才理想信念的含義與特征

理想信念對大學生成長成才的重要意義樹立科學的理想信念認識大學生的歷史使命確立馬克思主義的科學信念樹立中國特色社會主義共同理想架起通往理想彼岸的橋梁堅持個人理想與社會理想的統(tǒng)一立志高遠與始于足下認清現(xiàn)實理想的長期性、艱巨性和曲折性在實踐中化理想為現(xiàn)實

基本理論第一章追求遠大理想堅定崇高信念第一節(jié)理想信念與大學生成長成才一、理想的含義與特征二、理想信念對大學生成才的重要意義什么是理想？你的理想是什么？

思考：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

——蘇格拉底毛澤東少年立志《贈父詩》

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山

于丹教授的“理想之道”：理想是心靈的寄托理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明。——流沙河12

人們在實踐中形成的對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。第一節(jié)理想信念與大學生成長成才一、理想信念的含義與特征理想的含義夢要飛翔第一章追求遠大理想堅定崇高信念13對現(xiàn)狀永不滿足、對未來不懈追求，正是理想的基本特征。第一節(jié)理想信念與大學生成長成才一、理想信念的含義與特征理想的特征理想具有時代性和階級性理想具有現(xiàn)實性，又有超越性理想具有實踐性第一章追求遠大理想堅定崇高信念饑餓的年代，理想是溫飽；溫飽的年代，理想是文明；離亂的年代，理想是安定；安定的年代，理想是繁榮。時代性兩個村姑的夢想：兩個住在茅屋里的姑娘曾在一起暢想當上皇后的享受。一個說：“我若當上皇后，一定找兩個丫環(huán)，一個幫我喂豬，一個替我打草。”另一個說：“我若當上皇后，一定預(yù)備兩個大罐子，一個盛紅糖，一個盛白糖，想吃紅糖有紅糖，想吃白糖有白糖?！彪A級性理想是一定社會關(guān)系的產(chǎn)物，必然帶有時代的特征、受時代條件的制約；不同時代，人們的理想的具體內(nèi)涵是不同的。階級社會中，理想還帶有階級的烙印?，F(xiàn)實性

一個放牛娃的理想

導(dǎo)演張藝謀在陜北拍電影時見一孩童，夕陽西下騎在牛背上哼著陜北小調(diào)。

超越性理想源于現(xiàn)實，又超越現(xiàn)實。正是這種超前性，才使它對現(xiàn)實具有指導(dǎo)意義。認識來源于實踐，實踐是認識的基礎(chǔ)，理想是在實踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。社會實踐的廣度和深度不同，人們追求的理想就不一樣；另一方面，理想的實現(xiàn)一定要經(jīng)過努力，經(jīng)過實踐實踐性天上紛紛掉飼料；一天到晚睡大覺；天下人人都愛豬；所有屠夫都死掉。

——對豬而言的完美境界大學生理想種種一大學生的最低奮斗目標：農(nóng)婦/夫，山泉，有點田！Mydreamis賺多多的money，找一個漂亮的lady，建立一個溫暖的family，生一個可愛的baby，這就是我所追求的happy

同一時代，不同年齡階段，所形成的理想也不同。我將來……不同的個體有不同的理想不同的時代催生不同的夢想理想具有多樣性和多層次性

從性質(zhì)分：科學理想、非科學理想；從層次分：崇高理想、一般理想；從時序分：長遠理想、近期理想；從對象分：個人理想、社會理想；從內(nèi)容分：社會政治理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想。26一、理想信念的含義與特征第一節(jié)理想信念與大學生成長成才百年夢想社會政治理想是理想的核心內(nèi)容浦東巨變第一章追求遠大理想堅定崇高信念理想的類型道德理想指人們所向往的一種理想人格，是在一定社會道德規(guī)范下做人的楷模和標準，是人們在道德生活中所期望達到的目標。樹立崇高的道德理想27理想信念的含義與特征生活理想人們對物質(zhì)生活、精神生活的追求和向往。職業(yè)理想

人們對未來的合乎自己意愿的職業(yè)及獲取成就的追求和向往。第一章追求遠大理想堅定崇高信念第一節(jié)理想信念與大學生成長成才樹立求實的職業(yè)理想樹立向上的生活理想有人發(fā)現(xiàn)，中國孩子和日本孩子在職業(yè)理想方面有巨大差異。中國孩子的職業(yè)理想都很大，不是科學家、音樂家，就是外交官、總經(jīng)理，而一海之隔的日本孩子志向則似乎小得多，無非是司機、護士、售貨員、加油站的加油員等等。思考題:這能否說明日本人沒有職業(yè)理想?什么樣的追求決定什么樣的人生

故事分析:什么樣的選擇決定什么樣的生活。

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“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理！為著共產(chǎn)主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿的啊！”

方志敏一、理想信念的含義與特征第一章追求遠大理想堅定崇高信念第一節(jié)理想信念與大學生成長成才

信念的含義

人們在一定的認識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態(tài)度精神狀態(tài)。

它是認識、情感和意志的統(tǒng)一體?！景咐刻K格拉底之死32一、理想信念的含義與特征第一章追求遠大理想堅定崇高信念第一節(jié)理想信念與大學生成長成才

信念的特征信念是對理想的支持，是人們追求理想目標的強大動力。

信念具有穩(wěn)定性信念有不同的內(nèi)涵、不同的層次信仰是信念最集中、最高的表現(xiàn)形式

1895年以前，科學界一直認為組成物質(zhì)的最小單位是原子，如果宇宙是一座大廈，原子就是建造這座大廈的最小單位——宇宙之磚。當時許多物理學家篤信這個理論。然而，科學上的一系列發(fā)現(xiàn)，很快將物理學界流行的觀點打破。到20世紀初，科學家們查明，原子不是最小單位，原子之中還有原子核，周圍還有電子這些新的發(fā)現(xiàn)，用原子論的觀點是無法解釋的，原來篤信原子論的科學家陷入彷徨、苦悶之中，其中奧地利物理學家玻爾曼（1844-1906熱力學和統(tǒng)計物理學奠基人）等因為無法改變自己的信念，竟走了集體自殺的道路。20世紀初物理學家自殺事件陳果-------中央音樂學院學生；1999年練“法輪功”-----教育后轉(zhuǎn)化；2000年寒假受母親影響-----出現(xiàn)反復(fù)；2001年1月23日與母親一道在天安門廣場----自焚-----以求所謂升入天堂-----燒成重傷--------再也無法從事小提琴專業(yè)的學習；大面積燒傷使她面目全非，雙手由于嚴重燒傷被截肢，生活不能自理.陳果自焚

在2008年5月12日汶川8．0大地震中，不斷有奇跡發(fā)生，是災(zāi)難創(chuàng)造了諸多奇跡，在72小時黃金時間過后，100個小時，136小時，148小時，169小時，178小時，甚至是216小時!這些奇跡的發(fā)生就是有一個信念，信念是支撐生命的基石，是讓受災(zāi)群眾活下來的動力!

傾聽與分享:生活中的信念故事第一千零十次的推銷

理想信念的關(guān)系理想是信念的根據(jù)和前提信念是理想實現(xiàn)的重要保障

警察與歹徒“案例精選”討論題:1、年輕的警察為什么會成為英雄？2、年輕的警察為什么最終選擇了自殺？3、什么樣的信念可以成為持久的人生動力？“有目標”“無理想”“正義”39二、理想信念對大學生成長成才的重要意義第一章追求遠大理想堅定崇高信念第一節(jié)理想信念與大學生成長成才

理想信念的作用理想信念指引人生的奮斗目標。理想信念提供人生的前進動力。理想信念提高人生的精神境界。三個工人在砌墻。有人過來問：“你們在干什么？”第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻。”第二人抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一幢高樓?！钡谌齻€人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心，說：“我們正在建設(shè)一個新城市?！?0年后，時間將三個人分出了層次：第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，是前兩個人的老板。有這樣一個故事羅爾斯說：“信念值多少錢?信念是不值錢的，它有時甚至是一個善意的欺騙，然而你一旦堅持下去，它就會迅速升值?！毙拍?，可以成為所有奇跡的萌發(fā)點；鼓勵，能夠成為一個人一生的動力。信念的價值王國維曾經(jīng)在《人間詞話》中說過人生奮斗必然要經(jīng)過的三種境界：

第一種境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”，這是一個人在孤獨之中尋找理想、尋找生命著落點的痛苦時刻；

第二種境界是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，這是一個人找到了值得為之奮斗的目標，全力以赴不惜一切代價而努力的過程；

第三種境界是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這是一個人通過自己的苦苦尋求和努力，發(fā)現(xiàn)自己想要的東西原來就在自己的身邊或領(lǐng)悟后的心里。44二、理想信念對大學生成長成才的重要意義第一章追求遠大理想堅定崇高信念第一節(jié)理想信念與大學生成長成才

理想信念與大學生

引導(dǎo)大學生做什么人指引大學生走什么路激勵大學生為什么學引導(dǎo)大學生做什么人飽食、暖衣、逸居而無教，則近于禽獸。

——孟子一個人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他還算什么東西，簡直不過是一頭牲畜。

——莎士比亞蘇格拉底

（Socrates,前469—前399）

古希臘的哲學家和教育家這個世界上有兩種人，一種是快樂的豬，一種是痛苦的人。做痛苦的人，不做快樂的豬?！拔唇?jīng)反省的人生不值得活?！盩heunexaminedlifeisnotworthliving.大學期間面臨的問題走什么路理想信念學業(yè)愛情職業(yè)選擇人生發(fā)展生活“墮落”學習“迷?！眲恿Σ蛔闳狈硐氪髮W生走什么路激勵大學生為什么學

有智商沒智慧，有知識沒文化,有文化沒修養(yǎng)，有欲望沒理想,有目標沒信仰，最終有青春沒有熱血?！抉R加爵的案例】“沒有理想是我最大的失敗”“有信念的人著才快樂”

馬加爵在行刑前接受記者采訪時說：

“我覺得沒有理想是最大的失敗。這幾年沒什么追求，就是很失敗?！蹦鞘撬厥锥嗄晟鼩v程所做的最后感悟，每一字都顯得格外的沉重。其實你也和我一樣。如果你能及時地問自己一句：“十年后我會怎么樣?”你會發(fā)現(xiàn)，你的人生就會在不知不覺中發(fā)生變化。時刻想著十年后的自己，你會朝著自己的夢想越走越近?！緛碜运榈年柟狻毂居怼啃毂居硇毂居砼c學生

世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八、九點鐘的太陽，希望就寄托在你們身上。

一定要教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。

——鄧小平

高爾基