2023年小學(xué)教師中級(jí)職稱工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?小學(xué)教師中?級(jí)職稱工作?總結(jié)范文?作為一名教?師，本人始?終牢記“日?常的教學(xué)工?作”是第一?生命線，也?一直本著“?一切為了學(xué)?生”的宗旨?扎扎實(shí)實(shí)地?開展日常教?學(xué)工作。開?學(xué)初，根據(jù)?學(xué)生的具體?學(xué)情制定學(xué)?期教學(xué)計(jì)劃?，為整個(gè)學(xué)?期的教學(xué)工?作定下目標(biāo)?和方向，保?證了整個(gè)教?學(xué)工作的順?利開展。在?教學(xué)的過程?中，始終牢?記:學(xué)生是?主體，讓學(xué)?生學(xué)好知識(shí)?是老師的職?責(zé)。因此，?堅(jiān)持做到課?前認(rèn)真細(xì)致?地研究教學(xué)?大綱和教材?，反復(fù)閱讀?教參,設(shè)計(jì)?教案，并且?利用網(wǎng)絡(luò)、?書籍以及各?種信息渠道?拓展教學(xué)資?源。一、?遵規(guī)守紀(jì)，?以身作則，?既教書又育?人。作為?教師，責(zé)任?心與使命感?是工作成敗?的關(guān)鍵，也?是良好師德?的具體體現(xiàn)?。在多年的?工作實(shí)踐中?，我一直把?高度的責(zé)任?心和使命感?作為自己教?育實(shí)踐的準(zhǔn)?則。在為人?師的這些年?里，本人一?直嚴(yán)于律已?，時(shí)刻用教?師的職業(yè)道?德規(guī)范來約?束、鞭策自?己，謹(jǐn)記自?己作為教師?的身份，努?力做到以身?作則，為人?師表。嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各種規(guī)章制?度，按時(shí)上?、下班，不?遲到，不早?退，有事請?假。工作積?極、主動(dòng)，?敢挑重?fù)?dān)，?任勞任怨，?從不斤斤計(jì)?較。能與同?事和睦相處?，做到在教?育實(shí)踐中取?長補(bǔ)短，共?同進(jìn)步。熱?愛和關(guān)心學(xué)?生，努力使?自己能做到?既教書又育?人，促進(jìn)孩?子的全面健?康成長，曾?被評(píng)為校級(jí)?“優(yōu)秀輔導(dǎo)?員”。二?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，鉆研業(yè)務(wù)?，不斷提高?自身的能力?。俗話說?:“活到老?，學(xué)到老”?。本人一直?在各方面嚴(yán)?格要求自己?，努力地提?高自己，以?便使自己更?快地適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的需?要。通過閱?讀大量的道?德修養(yǎng)書籍?，勇于解剖?自己，分析?自己，正視?自己，提高?自身素質(zhì)。?通過學(xué)習(xí)新?的教育教學(xué)?理論，掌握?其中的精髓?，對自己的?教育教學(xué)進(jìn)?行不斷地改?革與創(chuàng)新。?因?yàn)?，本?一直堅(jiān)信，?只有在科學(xué)?理論指導(dǎo)下?的教育改革?，才能克服?盲目性、隨?意性，才能?取得積極的?效果。平時(shí)?，積極參加?市教研室和?學(xué)校___?的教研活動(dòng)?，通過參觀?學(xué)習(xí)、外出?聽課等教學(xué)?活動(dòng)，吸取?相關(guān)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，提高?自身的教學(xué)?水平，特別?是__年參?加的嘉興市?領(lǐng)雁工程培?訓(xùn)，從中學(xué)?到了很多教?育教學(xué)的理?論知識(shí)與實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，可?謂受益匪淺?。本人還利?用課余時(shí)間?通過網(wǎng)絡(luò)資?源、各類相?關(guān)專業(yè)的書?報(bào)雜志學(xué)習(xí)?各種教育教?學(xué)理論知識(shí)?，了解現(xiàn)代?教育的動(dòng)向?，開拓教學(xué)?視野和思維?，掌握教育?教學(xué)新方法?，指導(dǎo)教育?教學(xué)實(shí)踐。?三、教學(xué)?不忘反思，?作一名研究?型教師。?作為一名教?師，本人始?終牢記“日?常的教學(xué)工?作”是第一?生命線，也?一直本著“?一切為了學(xué)?生”的宗旨?扎扎實(shí)實(shí)地?開展日常教?學(xué)工作。開?學(xué)初，根據(jù)?學(xué)生的具體?學(xué)情制定學(xué)?期教學(xué)計(jì)劃?，為整個(gè)學(xué)?期的教學(xué)工?作定下目標(biāo)?和方向，保?證了整個(gè)教?學(xué)工作的順?利開展。在?教學(xué)的過程?中，始終牢?記:學(xué)生是?主體，讓學(xué)?生學(xué)好知識(shí)?是老師的職?責(zé)。因此，?堅(jiān)持做到課?前認(rèn)真細(xì)致?地研究教學(xué)?大綱和教材?，反復(fù)閱讀?教參,設(shè)計(jì)?教案，并且?利用網(wǎng)絡(luò)、?書籍以及各?種信息渠道?拓展教學(xué)資?源。課堂上?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性、?主動(dòng)性，活?躍課堂氛圍?，提高教學(xué)?質(zhì)量，課后?不斷反思與?研究，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，不斷?提升自身的?教學(xué)水平。?通過不斷地?努力，扎實(shí)?地工作，教?學(xué)態(tài)度與教?學(xué)水平都得?到了領(lǐng)導(dǎo)與?其他教師的?肯定，__?_年中兩次?被評(píng)為校級(jí)?“先進(jìn)教師?”。為了?使自己的教?學(xué)理念與方?法得到更好?地實(shí)踐與論?證，本人積?極報(bào)名參加?開課活動(dòng)，?希望得到更?多優(yōu)秀教師?的指導(dǎo)，更?有效地突破?自己的教學(xué)?瓶頸。__?_年中，校?級(jí)開課__?_次，片級(jí)?開課___?次，桐鄉(xiāng)市?級(jí)開課__?_次，嘉興?市級(jí)開課_?__次，每?個(gè)學(xué)期都有?研究課例，?每次開課都?認(rèn)真對待，?受到了聽課?老師的好評(píng)?，教學(xué)能力?得到了很大?的提升。課?后，能根據(jù)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況對自己?的教學(xué)方法?經(jīng)常進(jìn)行反?思、總結(jié)，?與同事交流?，并把自己?的點(diǎn)滴心得?記錄下來，?累積以后集?結(jié)成文。其?中，___?篇論文、案?例桐鄉(xiāng)市獲?獎(jiǎng)，___?篇論文嘉興?市獲獎(jiǎng)，_?__篇案例?分別在《走?進(jìn)新課程》?與《教學(xué)月?刊》上發(fā)表?。除了撰寫?論文，本人?還積極參加?課題研究，?以期對數(shù)學(xué)?教學(xué)有更扎?實(shí)的功底。?期間，參與?了多個(gè)校級(jí)?、市級(jí)課題?，努力承擔(dān)?研究任務(wù)，?撰寫研究心?得，___?個(gè)課題獲桐?鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)?;而自己也?主持了__?_個(gè)校級(jí)課?題，于__?年完成了結(jié)?題工作，另?___個(gè)市?級(jí)課題也已?研究了一年?，正在結(jié)題?準(zhǔn)備中。?四、認(rèn)真負(fù)?責(zé)，做好教?研組長工作?。因?yàn)橛?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?信任與支持?，有教研組?內(nèi)老師們的?互相協(xié)作，?在本人擔(dān)任?數(shù)學(xué)教研組?長的___?年之中，教?研組活動(dòng)得?以順利開展?，并取得了?良好的效果?。我們的教?研組內(nèi)都是?青年教師，?愛學(xué)習(xí)，愛?交流，會(huì)共?享，會(huì)思考?，是一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上的_?__。作為?教研組長，?除了協(xié)調(diào)好?各項(xiàng)教研組?活動(dòng)外，本?人還積極做?好帶頭作用?，