第三節(jié) 珍惜受教育的權(quán)利

珍惜受教育的權(quán)利請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P63-P65，完成下列問題：1、什么是受教育權(quán)？2、為了保障公民享有受教育權(quán)，我國采取了哪些措施和保障？3、正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的基本義務(wù)有哪些？4、在現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)當(dāng)怎樣維護自己合法的權(quán)益？1、什么是受教育權(quán)？2、為了保障公民的受教育權(quán)，我國采取了哪些措施？

答：公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。答：國家采取了經(jīng)濟的、行政的、法律的等一系列措施，并提供了法律保障、物質(zhì)保障?！稇椃ā贰读x務(wù)教育法》《教育法》《未成年人保護法》……義務(wù)教育階段免學(xué)費，免費提供教科書；對困難家庭給予生活補助；增加教育投資；營養(yǎng)改善計劃；助學(xué)貸款等等

法律保障物質(zhì)保障《憲法》《義務(wù)教育法》

受教育是我們的權(quán)利，那么上學(xué)不上學(xué)是我們個人的私事，法律不應(yīng)干涉。這種說法是否正確？

受教育既是公民的一項權(quán)利，同時又是公民的一項義務(wù)。3、正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)承擔(dān)哪些最基本的義務(wù)？答：第一、應(yīng)當(dāng)履行按時入學(xué)的義務(wù)；第二、應(yīng)當(dāng)履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)；第三、應(yīng)當(dāng)履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵害時，積極維護自己的權(quán)益閱讀P64材料，議一議：你怎樣看待王小麗父母的決定？假如我們遇到像王小麗這樣面臨輟學(xué)的同學(xué)，我們可以怎樣幫助她？1、王小麗父母的決定是違法的。2、伸出援助之手，幫助：A、幫她勸說其父母；B、向有關(guān)部門反映，為王小麗提供物質(zhì)幫助；①自己據(jù)理力爭；②尋求學(xué)校老師的幫助；③尋求當(dāng)?shù)卣膸椭虎軐で蠓傻膸椭ㄏ蚍ㄔ禾崞鹪V訟）4、在現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)當(dāng)怎樣維護自己合法的權(quán)益？閱讀P65材料，議一議：（1）、朱小強珍惜了自己的受教育權(quán)嗎？（2）、學(xué)校的做法合法嗎？為什么？（3）、你身邊有像小強一樣處境的同學(xué)嗎？你有什么好辦法來幫助小強呢？答：沒有珍惜受教育權(quán)。答：學(xué)校的做法是違法的，違反了義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定。答：勸導(dǎo)；在學(xué)習(xí)上給予必要的幫助。我們要珍惜受教育權(quán)，履行受教育義務(wù)。受教育權(quán)利義務(wù)有法律保障物質(zhì)保障珍惜維護——自覺履行（有利于個人成長、發(fā)展）（為了國家富強、社會進步）課堂總結(jié)一、單項選擇1、1995年3月18日，第八屆全國人大第二次會議通過了《中華人民共和國教育法》。這部法律（）

A規(guī)定受教育是個人行為

B規(guī)定發(fā)展教育是我國一切工作的中心

C為我國公民享有受教育權(quán)提供了法律保障

D為我國公民享有受教育權(quán)提供了物質(zhì)保障2、受教育權(quán)是指（）

A公民有獲得知識、技能的權(quán)利

B公民均有上學(xué)的權(quán)利

C公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利

D在學(xué)校，老師對學(xué)生實施的一種有目的、有計劃、有組織的活動CC3、正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的最基本的義務(wù)包括（）

①按時入學(xué)②接受規(guī)定年限的義務(wù)教育③遵守法律和學(xué)校紀(jì)律④努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

A①②③B②③④C①③④D①②③④4、九年級王某父母認(rèn)為她學(xué)習(xí)成績不突出，家庭經(jīng)濟條件不太好，想讓王某輟學(xué)回家?guī)透改缸錾?，王某?yīng)該（）

①向?qū)W校反映，爭取老師的支持

②與父母溝通，讓父母改變決定

③向親朋好友求助，讓他們做父母的工作

④與父母大吵大鬧或者出走

A①②③B②③④C①③④D①②③④AD案例分析：2008年6月10日，中學(xué)生周某因貪玩未按時到校，其班主任以周某平常不注意聽講，學(xué)習(xí)差為由，勸其退學(xué)，以免再影響全班成績，周某回到家與其父親講明事情的經(jīng)過后，其父與班主任大打出手，造成了不良影響。

請運用所學(xué)知識分別對他們的行為進行簡要評析。合作探究我參與，我快樂！周某：班主任：周某父親：的行為是不合法的，因為作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)該做到：認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。材料中的周某應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。的行為是不合法的，他侵犯了周某的受教育權(quán)。因為受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)，是必須承擔(dān)的。他不應(yīng)該勸其退學(xué)，