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文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)目標(biāo)了解兒童心理咨詢與治療的概念理解兒童心理咨詢與治療的目標(biāo)掌握兒童心理咨詢與治療階段導(dǎo)入案例:小強(qiáng)(化名)的行為問(wèn)題第一節(jié)兒童心理咨詢與治療的概念
一、兒童心理咨詢與治療的概念
1.兒童心理咨詢與治療的定義(1)兒童心理咨詢的定義(2)兒童心理治療的定義2.兒童心理咨詢與心理治療的關(guān)系二、對(duì)兒童心理咨詢與治療的理解
1.兒童心理咨詢與治療和兒童教育的關(guān)系
2.兒童心理咨詢與治療的特點(diǎn)(1)被動(dòng)求助較多的求助特點(diǎn)(2)心理咨詢與治療過(guò)程中溝通和理解能力缺乏的特點(diǎn)(3)問(wèn)題與家庭關(guān)聯(lián)性特點(diǎn)(4)動(dòng)態(tài)心理特點(diǎn)(5)自愈力特點(diǎn)(6)社會(huì)支持特點(diǎn)第二節(jié)兒童心理咨詢與治療的目標(biāo)目標(biāo)的制訂,是心理咨詢與治療過(guò)程中最重要的一環(huán),是引導(dǎo)來(lái)訪者在心理上發(fā)生有利于其身心發(fā)展的改變,即希望其發(fā)生什么樣的改變,以及向什么方向改變,都與心理咨詢與治療的目標(biāo)有關(guān)。本節(jié)我為大家詳細(xì)解析兒童心理咨詢與治療目標(biāo)制訂的相關(guān)內(nèi)容。一、心理咨詢與治療目標(biāo)1.心理學(xué)目標(biāo)與其他目標(biāo)2.終極目標(biāo)與中間目標(biāo)3.內(nèi)部目標(biāo)與外部目標(biāo)4.不同流派的心理咨詢與治療目標(biāo)二、兒童心理咨詢與治療的目標(biāo)1.兒童心理咨詢與治療的目標(biāo)特點(diǎn)(1)兒童心理咨詢與治療目標(biāo)的發(fā)展性(2)兒童心理咨詢與治療的外部目標(biāo)導(dǎo)向性(3)兒童心理咨詢與治療的目標(biāo)與學(xué)業(yè)的關(guān)聯(lián)性(4)兒童心理咨詢與治療的社會(huì)支持目標(biāo)2.兒童心理咨詢與治療目標(biāo)確定的作用(1)方向和引導(dǎo)作用(2)有效地進(jìn)行療效評(píng)估(3)促使兒童和家長(zhǎng)來(lái)訪者及咨詢師積極投入咨詢?nèi)?、兒童心理咨詢與治療目標(biāo)的制訂制訂咨詢目標(biāo)的原則(1)具體性原則(2)可評(píng)估原則(3)現(xiàn)實(shí)的可行性原則
(4)系統(tǒng)性原則(5)積極性原則
(6)雙方均可接受2.確立咨詢目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題(1)誰(shuí)來(lái)確定目標(biāo)(2)來(lái)訪者的期望與目標(biāo)(3)目標(biāo)的彈性特點(diǎn)(4)處理目標(biāo)焦慮問(wèn)題(5)治療目標(biāo)常常是分輕重緩急的(6)讓來(lái)訪者對(duì)目標(biāo)負(fù)起各自的責(zé)任第三節(jié)兒童心理咨詢與治療階段兒童心理咨詢與治療也要遵循一定的步驟,經(jīng)歷若干階段,其階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)可參照一般心理咨詢與治療的階段劃分標(biāo)準(zhǔn)。課堂互動(dòng)
只有一個(gè)治療目標(biāo)的狀況,或多個(gè)目標(biāo)共存的狀況。如某位來(lái)訪者既要解決考試焦慮、學(xué)習(xí)無(wú)效率的問(wèn)題,又要解決和某一同學(xué)關(guān)系緊張的問(wèn)題,還要提升社交能力的問(wèn)題等。此時(shí),咨詢師要幫來(lái)訪者分出輕重緩急。例如,這位來(lái)訪者后天就要參加一個(gè)重要的考試,很明顯,咨詢師要首先幫助他解決考試焦慮的問(wèn)題。當(dāng)幾個(gè)問(wèn)題緊迫性不明顯,如假定上述來(lái)訪者無(wú)考試焦慮時(shí),咨詢師可以問(wèn)他,在這幾個(gè)問(wèn)題中,哪個(gè)對(duì)他影響最大,他最希望解決的是哪個(gè)問(wèn)題等,以此排出先后次序。常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:前面兩個(gè)問(wèn)題解決了之后,來(lái)訪者就已經(jīng)可以自己處理后面的問(wèn)題了。第三節(jié)兒童心理咨詢與治療階段
兒童心理咨詢與治療也要遵循一定的步驟,經(jīng)歷若干階段,其階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)可參照一般心理咨詢與治療的階段劃分標(biāo)準(zhǔn)。一、心理問(wèn)題診斷階段1.信息收集2.心理診斷(1)梳理癥狀(2)來(lái)訪者的篩選(3)明確問(wèn)題3.信息反饋(1)信息反饋的方式(2)信息反饋的內(nèi)容4.咨詢與治療協(xié)議的確立二、幫助與改變階段1.幫助與改變方案的制訂和實(shí)施(1)對(duì)兒童問(wèn)題進(jìn)行排序(2)針對(duì)癥狀選擇適當(dāng)?shù)男睦碜稍兣c治療方法(3)咨詢與治療方案應(yīng)該獲得兒童及其家庭的支持(4)咨詢與治療方案實(shí)施過(guò)程中需要懂得調(diào)整2.培養(yǎng)兒童與家人來(lái)訪者的心理建設(shè)責(zé)任感3.引導(dǎo)來(lái)訪者達(dá)到對(duì)問(wèn)題的領(lǐng)悟三、結(jié)束階段1.心理咨詢與治療小結(jié)(1)回顧與檢查任務(wù)(2)明確咨詢結(jié)束的標(biāo)準(zhǔn)(3)確定結(jié)束咨詢的時(shí)間2.心理咨詢與治療效果評(píng)估3.心理咨詢與治療結(jié)束儀式(1)結(jié)束儀式的作用(2)結(jié)束儀式的內(nèi)容課堂小結(jié)
兒童心理咨詢與治療無(wú)論在內(nèi)容、方法和特點(diǎn)上,都有著和成人心理咨詢與治療的相同點(diǎn)和區(qū)別點(diǎn),了解這些是保證兒童心理咨詢與治療取得良好療效的前提。本章就兒童心理咨詢與治療的概念,目標(biāo)的制定,過(guò)程中的診斷、幫助與改變及結(jié)束等內(nèi)容,為大家做了詳細(xì)解析。課后作業(yè)
1.請(qǐng)思考兒童和
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