個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文2022年

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文2022年做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)歷和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)歷和教訓(xùn)進(jìn)展分析、探究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)相識(shí)。這里給大家共享一些個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文20xx年，歡送閱讀!

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文20xx年1

常言道：“學(xué)如逆海行舟，不進(jìn)那么退”、活到老，學(xué)到老。所以，當(dāng)我得知我園要組織老師集中學(xué)習(xí)時(shí)，我特別興奮，作為一名新上崗的老師，尤其是非幼教出身的新老師，這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)對(duì)我以后的職業(yè)生涯有莫大的協(xié)助，可以讓我對(duì)幼兒園教育這一領(lǐng)域有一個(gè)較為全面的相識(shí)，可以促使我盡快成長(zhǎng)為一名合格的幼兒園老師。

周二，是一個(gè)異樣晴朗的天氣，陽(yáng)光很暖和，就仿佛像協(xié)作我的心情一樣。我和同事懷著異樣激烈、新奇的心情來(lái)到了我們這次學(xué)習(xí)的目的地——---街道中心幼兒園。在與幼兒園的負(fù)責(zé)人說(shuō)明來(lái)意后，我們?nèi)齻€(gè)人被分到了不同的班級(jí)。由于我之前在單位是帶大班的，所以我被分到了大三班，這是很好玩的事，我仿佛和“三”很有緣，因?yàn)槲以谖覀冇變簣@就是帶的大三班，這樣的機(jī)緣巧合更增加了我的工作和學(xué)習(xí)熱忱。來(lái)到“大三班”后，我首先向班主任張教師了解了一下她們園的一日活動(dòng)支配，發(fā)覺(jué)和我們園并沒(méi)有太大的差異，原先的熱忱仿佛被澆熄了一半，但我并沒(méi)有就此灰心懊喪，而是鼓舞自己：“既然是來(lái)學(xué)習(xí)的，虛度和充溢都是一天，為什么不讓這一天變得充溢一點(diǎn)呢?”所以，我靜下心來(lái)，踴躍調(diào)整心態(tài)，投入到今日的工作中。我謹(jǐn)慎視察班主任張教師如何開(kāi)展自己的一日活動(dòng)，尤其視察她在接待家長(zhǎng)、幼兒晨午檢、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)等方面是如何做到最好的。在跟班學(xué)習(xí)一天后，我慶幸自己始終都保持在最正確狀態(tài)，因?yàn)檫@一天我學(xué)到了很多保教方面的技巧。總而言之，通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，為促使我構(gòu)建良好的幼教工作學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)打下了良好的根底，詳細(xì)表此時(shí)此刻以下幾個(gè)方面：

一、幼兒老師的職業(yè)道德素養(yǎng)干脆關(guān)系著幼兒是否能夠安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒教育須要有愛(ài)心、耐性、責(zé)任心的老師，只有熟讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并且時(shí)刻踐行到自己的工作當(dāng)中，才能真正為幼兒締造一個(gè)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的開(kāi)展須要，是他們度過(guò)歡樂(lè)而有意義的童年!

二、充分敬重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和身心開(kāi)展規(guī)律，是幼兒老師取得教學(xué)活動(dòng)勝利的必要前提。

在本次跟班學(xué)習(xí)中，班主任張教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，始終敬重幼兒的主體地位，多采納鼓舞、啟發(fā)等方法，促使幼兒踴躍參加到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中;同時(shí)注意聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。張教師采納這些方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《雪孩子》這一節(jié)活動(dòng)時(shí)，取得了良好的教學(xué)效果，幾乎每一位幼兒都能過(guò)講解并描述故事情節(jié)。

三、造就幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣是幼兒園教育的首要任務(wù)。

幼兒時(shí)期是良好習(xí)慣造就的關(guān)鍵時(shí)期，在幼兒的一日活動(dòng)中，要始終寓良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的造就于其中，教會(huì)幼兒排隊(duì)禮儀、餐前打算禮儀以及餐桌禮儀等，為幼兒的全面安康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的根底!

本次學(xué)習(xí)，又一次讓我感受到幼師這一職業(yè)的辛苦及責(zé)任，但我明白只有敢于直面生活中的困難與艱辛，才能觀賞到風(fēng)雨之后的彩虹!所以，我會(huì)本著根本的職業(yè)道德素養(yǎng)，時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)，在本職崗位上發(fā)光發(fā)熱!

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文20xx年2

首先學(xué)生會(huì)的工作雖然有時(shí)候繁瑣，我也有過(guò)埋怨，但是歸根究竟，它成為我大學(xué)生活的一局部，讓我牢記于心。我會(huì)始終記得學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的教育，用它來(lái)勉勵(lì)自己，彌補(bǔ)自己的水平和經(jīng)歷的缺乏之處，同時(shí)我會(huì)接著的努力，爭(zhēng)取把份內(nèi)的事做得更好。

我部舉辦的的各種活動(dòng)都參加并融入其中，雖有苦有笑，但著實(shí)令人快樂(lè)憧憬。在我們相互協(xié)助的同時(shí)，增加了同學(xué)之間的友情還有學(xué)習(xí)，我們會(huì)不斷的努力。接著就是我們部的考勤狀況，我認(rèn)為這個(gè)不只是一個(gè)形式，應(yīng)當(dāng)著實(shí)下手，壯我群眾傳媒之風(fēng)。望學(xué)習(xí)們都踴躍協(xié)作。

在這幾個(gè)月的工作中我從學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的身上看到了微笑的魅力。第一次面試時(shí)融洽的氣氛就讓我喜愛(ài)上這些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)以及這個(gè)組織。從實(shí)踐中和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下我懂得在工作中要有主子翁精神，要熱忱待人，要低調(diào)處事，要謙和細(xì)心。雖然我離這些標(biāo)準(zhǔn)還有差距，但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)努力。在日常的生活中學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐那么通過(guò)言傳身教告知了我團(tuán)結(jié)的力氣，在組織和集體中，只有一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有團(tuán)結(jié)一心，只有的加一起努力才會(huì)勝利，才會(huì)更加優(yōu)秀。

以上就是我對(duì)我們部門(mén)和我個(gè)人的總結(jié)，我們部門(mén)每周都有固定的常規(guī)活動(dòng)。這些工作雖然是繁瑣的，但是其中卻傾注了我們學(xué)習(xí)部每一個(gè)干事的心血，當(dāng)然我們還有缺乏之處，但是我們會(huì)更加努力，做好我們的每一份工作，用最大的熱忱去對(duì)待我們學(xué)生會(huì)的工作，用最暖和的心去效勞我們的同學(xué)。

我想說(shuō)的應(yīng)當(dāng)只有加油了吧，堅(jiān)持吧~!

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文20xx年3

中小學(xué)老師接著教育是老師教育的重要組成局部，是提高全體在職中小學(xué)老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步。

透過(guò)對(duì)接著教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)小學(xué)老師來(lái)說(shuō)，探究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、開(kāi)展的同義詞，與專業(yè)人員的探究具有質(zhì)的區(qū)分。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性探究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)歷所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從今刻的教育角度上講不是一門(mén)主科，但也是必不行少的學(xué)科。老師對(duì)此的定位非常迷惑。但透過(guò)學(xué)習(xí)，從“過(guò)去的我”與“此刻的我”的對(duì)話溝通，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力探究自己，其目的就是為了提高自己、開(kāi)展自己、更新自己。

一、老師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將老師主角定位于學(xué)習(xí)者、探究者、實(shí)踐者。老師首先是學(xué)習(xí)者，不僅僅要擅長(zhǎng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。老師是探究者，帶著學(xué)生主動(dòng)專心參加科研課題的探究。老師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)老師最珍貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著別致芳香、表達(dá)著高尚情操的教育細(xì)微環(huán)節(jié)。

學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有獨(dú)立開(kāi)展?jié)摿Τ湟缇喸炝Φ纳w。概括地說(shuō)，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向開(kāi)展的引力和空間。

三、在教育中，老師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到老師的和善和真誠(chéng)愛(ài)心，才樂(lè)于聽(tīng)從教師的訓(xùn)誨。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生透過(guò)溝通到達(dá)心與心的溝通。老師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生情愿理解，到達(dá)教育的目的。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。暖和的的話語(yǔ)，能夠使學(xué)生深深感到老師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。老師對(duì)學(xué)生還要有一種充溢職責(zé)感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

四、透過(guò)學(xué)習(xí)，了解了老師課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)展即時(shí)性評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題，理解了即時(shí)性評(píng)價(jià)的理論根底、實(shí)施原那么、實(shí)施藝術(shù)等幾個(gè)方面資料，駕馭了結(jié)合教學(xué)怎樣做即時(shí)性評(píng)價(jià)的方法，我已經(jīng)將即時(shí)性評(píng)價(jià)引進(jìn)到教學(xué)中，透過(guò)進(jìn)展即時(shí)性評(píng)價(jià)的開(kāi)展調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，課下時(shí)間情愿學(xué)習(xí)英語(yǔ)，記英語(yǔ)單詞。

總而言之，我們要以總結(jié)檢查活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)提高對(duì)老師接著教育重要性的熟識(shí)。立足課堂，效勞教學(xué)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)毅堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)根底的高素養(yǎng)的新時(shí)代老師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文20xx年4

站在歲末，透視快要完畢的一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在我的眼前隱現(xiàn)，回眸過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中覺(jué)得有些感慨和深思，同時(shí)也不知道為什么覺(jué)得有點(diǎn)失落和惆悵。參加學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部門(mén)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，的確學(xué)到了許多前所未有的知理論和做到了活動(dòng)實(shí)踐，也深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力氣是宏大的。在一個(gè)新的團(tuán)體里面，我不斷調(diào)整自己的心態(tài)以適應(yīng)環(huán)境的改變，尋求自己的方向和前進(jìn)的動(dòng)力，真的感受良多，體會(huì)深刻，收益不淺，以至終身受益無(wú)窮。以下便是我的總結(jié)：

先總結(jié)自己的取得進(jìn)步的地方。

在思想成長(zhǎng)方面：我很喜愛(ài)每一次的例會(huì)的召開(kāi)，在那里我都能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，才智的思想不斷的撞擊和閃耀，因?yàn)槊恳晃粠熜謳熃闵砩隙加性S多優(yōu)點(diǎn)，自然學(xué)生會(huì)成員都是一本使我受益的大書(shū)。特殊是學(xué)生會(huì)的主席團(tuán)和各部長(zhǎng)身上恒久有我學(xué)不完的東西。作為學(xué)生性組織的學(xué)生會(huì)，我融入到集體中去，不斷提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)力和思想意識(shí)，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺(jué)到我們是同學(xué)的公仆，不管工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，爭(zhēng)取有熬煉自己的時(shí)機(jī)，沒(méi)有懊悔。

在學(xué)生會(huì)里還有許多的經(jīng)典語(yǔ)句令我回味無(wú)窮，例如：做個(gè)有心人;高調(diào)做事，低調(diào)做人;細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，看法確定一切等等。所以我們要時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐性、時(shí)刻保持一顆中(忠)心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)悟，實(shí)踐，主席和部長(zhǎng)的的精妙語(yǔ)言，潛移默化中促使我思想的提升，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這些話有了較深的相識(shí)，自身素養(yǎng)也提高了許多。每次會(huì)議完畢后，我都整理筆記，漸漸發(fā)覺(jué)更多的自己要學(xué)習(xí)和改造的地方，這樣，進(jìn)步是勢(shì)必的。

在學(xué)習(xí)和生活中：我是一個(gè)喜愛(ài)忙勞碌碌的人，總喜愛(ài)充溢的過(guò)好每一天，把時(shí)間用得更加有意義，因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)很擠。但作為一名學(xué)生會(huì)干部，就應(yīng)當(dāng)品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽擱習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我的壓力不算很大，課程也比擬輕松，自主的時(shí)間比擬足夠，，我要在同學(xué)們中樹(shù)立自己的良好形象和個(gè)人魅力，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一位同學(xué)，感染他們，這樣我們就可以一起努力，共同進(jìn)步。但學(xué)習(xí)的時(shí)間上我支配得不夠好，學(xué)習(xí)與工作的沖突沒(méi)有恰到其分處理好，所以我要優(yōu)待進(jìn)一步合理支配時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更加充溢。在這一學(xué)期的工作里，我全心付出了自己的汗水和時(shí)間，自我感覺(jué)我大體上盡力而為了。在幫助其它部門(mén)的工作里，我們每一個(gè)成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯(cuò)。同時(shí)也是取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精華，同時(shí)增進(jìn)各系之間的友情，這同時(shí)也是我們熬煉的好時(shí)機(jī)。說(shuō)實(shí)話，總做的確是累的，但我們都克制了，因?yàn)槲覀儼阉?dāng)是一種熬煉。

個(gè)人得到熬煉：在集體中求團(tuán)結(jié)，在集體中開(kāi)展自己，就必須要膽大、心細(xì)、臉皮厚。在部長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，我總是在模糊中慢慢清楚開(kāi)朗起來(lái)，樹(shù)立自信念和增加斗志，不斷改善和充溢自己，注意人際交往和禮貌待人，虛心向四周的人學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)力。我漸漸學(xué)會(huì)了許多辦事的程序和原那么，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，努力爭(zhēng)取做到最好。我很好得確定自己的位置和方向，同時(shí)我在集體中我也感受到了團(tuán)結(jié)合作的力氣以及我總能以踴躍進(jìn)取的心態(tài)去面對(duì)工作，沒(méi)有拒絕也不想拒絕，只要我能做的，就盡力去做到最好，至于自己比價(jià)麻煩的，我也嘗試著去做或者請(qǐng)教有經(jīng)歷的指導(dǎo)我。團(tuán)校培訓(xùn)從思想和理論學(xué)問(wèn)上武裝了我的思想，指導(dǎo)我如何去做一名合格的學(xué)生干部：新老生經(jīng)歷溝通回使我清楚明白了活動(dòng)前期的打算工作尤為重要，以及我總結(jié)了如何去做一個(gè)活動(dòng)的許多細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題;祥瑞物評(píng)比大賽在不知不覺(jué)中教育了我應(yīng)當(dāng)如何去和其他部門(mén)合作或者學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部成員的合作等。同時(shí)下個(gè)學(xué)期的工作，我的信念更加充溢，斗志更加昂揚(yáng)，熱忱更加飽滿，因?yàn)槲业膭?dòng)力還在，目標(biāo)也很明確。

然后在簡(jiǎn)潔談一下自己或者部門(mén)應(yīng)當(dāng)改良或者仍需努力的地方。

自己缺乏的方面：首先，經(jīng)過(guò)屢次時(shí)間發(fā)覺(jué)，雖然我每次都能踴躍去做，但是這不代表我就是做得很好了，因?yàn)楣ぷ餍屎凸ぷ餍Ч麤](méi)有很好得展示出來(lái)，其實(shí)也可以說(shuō)是自己確實(shí)沒(méi)有找到最好的方式和訣竅出來(lái)，用最少的時(shí)間到達(dá)最好的效果，所以，我必需得反省自己，不斷尋求自己應(yīng)當(dāng)怎么樣去做得更好，或者是在集體中如何更好得呈現(xiàn)自己實(shí)力。其次，我自己在人際交往中做得缺乏，詳細(xì)表達(dá)在剛進(jìn)學(xué)生會(huì)初期覺(jué)得自己有點(diǎn)羞澀和害羞，面對(duì)師兄師姐交談總覺(jué)得自己有點(diǎn)驚慌和不能很好地交談;同時(shí)在學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)自己也沒(méi)很好地合作。但是我堅(jiān)信自己能夠改良這一點(diǎn)，把自己熬煉得更加成熟。再次，就是我沒(méi)有造就出自己最特長(zhǎng)的地方，進(jìn)入學(xué)生會(huì)那么久了，各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)理論都接觸了不少，同時(shí)也有實(shí)踐許多工作，但是自我感覺(jué)，自己還是沒(méi)有做到志向中的那么志向，自己想要的效果還沒(méi)到達(dá)，所以，造就有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力是必不行少的和勢(shì)在必行的。最終，自己在每次工作完后，總結(jié)也是有的，但是沒(méi)有把所要總結(jié)的核心內(nèi)容沒(méi)有謹(jǐn)慎歸納好，同時(shí)也沒(méi)有剛好向部長(zhǎng)詢問(wèn)看法和反應(yīng)看法，沒(méi)有做到這點(diǎn)，實(shí)在有點(diǎn)過(guò)意不去。針對(duì)以上我個(gè)人的缺乏，我在下個(gè)學(xué)期會(huì)謹(jǐn)慎做好，因?yàn)樽龅煤门c不好，同樣要花費(fèi)自己的時(shí)間和自己心機(jī)，那為什么不做好呢?不是值得深思嗎?

部門(mén)內(nèi)部須要改良的方面：一方面，經(jīng)過(guò)幾次個(gè)活動(dòng)實(shí)踐，我部須要重點(diǎn)做好活動(dòng)前期的打算工作，特殊是傳播工作和通知工作。當(dāng)搞一次活動(dòng)時(shí)，我們要尋求在多方面進(jìn)展傳播，如：Q群發(fā)通知，聯(lián)系班長(zhǎng)通知，公告欄張貼海報(bào)等，以到達(dá)預(yù)想的輿論根底和傳播作用，以便能讓更多的同學(xué)了解活動(dòng)的具體內(nèi)容，這樣才能保證活動(dòng)到達(dá)真正為學(xué)生效勞的效果和使更多的同學(xué)參加到其中去。另一方面，學(xué)習(xí)部還得提高辦事效率和效果，不要在繁忙的工作中迷失了方向，找不到工作的中心和核心。特殊是幾個(gè)任務(wù)同時(shí)在同一時(shí)間段內(nèi)，我部要打算把握好重點(diǎn)，抓住中心，從根本上把握工作的實(shí)質(zhì)和方面，加強(qiáng)個(gè)部門(mén)內(nèi)部的培訓(xùn)和合作，我想這樣應(yīng)當(dāng)有效果吧。同時(shí)，部長(zhǎng)須要合理安排工作和調(diào)配人力資源(成員)，統(tǒng)籌大局，清楚分析每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。比方，活動(dòng)的哪個(gè)方面由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)必須要落實(shí)到位，剛好了解各個(gè)成員工作的進(jìn)展?fàn)顩r。但是，這一點(diǎn)部長(zhǎng)提前做到了，要求每個(gè)成員在與工作的時(shí)候要匯報(bào)工作，值得敬佩。但是還可以改善一下，效果應(yīng)當(dāng)更好吧!

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我都得到了很好的熬煉，無(wú)論在相識(shí)上還是在行動(dòng)上都有必須的提高?；貞涍@個(gè)學(xué)期的工作，雖然工作中免不了有挫折缺陷，有成果也有缺乏，盼望在以后的工作中能接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，擯棄缺乏。回憶和總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的工作，我深深感到，每一次活動(dòng)的開(kāi)展和自己的熬煉，都是院學(xué)生會(huì)的師兄師姐和部長(zhǎng)等對(duì)我們的關(guān)懷和鼓舞，支持和協(xié)助。堅(jiān)信在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)越辦越好，越來(lái)越有經(jīng)歷。同時(shí)，我也堅(jiān)信下個(gè)學(xué)期，我以及我部的工作會(huì)更加輝煌絢麗。同時(shí)預(yù)祝我部下個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)話劇和人文道德辯論賽等活動(dòng)完滿勝利。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文20xx年5

進(jìn)入大學(xué)，第一學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)了，在學(xué)業(yè)上，似乎我并沒(méi)有太大的收獲。但在這個(gè)匆忙離去的大學(xué)第一學(xué)期中，有許多值得我回憶的事。通過(guò)這些事，我發(fā)覺(jué)自己進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，也學(xué)會(huì)了一些為人處世的道理。

踏入大學(xué)的大門(mén)，第一件事當(dāng)然是軍訓(xùn)。那么多天的訓(xùn)練，真的把我累得夠嗆，在那個(gè)軍訓(xùn)場(chǎng)地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很歡樂(lè)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了吃苦耐勞的精神;通過(guò)軍訓(xùn)，我結(jié)交了許多的新同學(xué);通過(guò)軍訓(xùn)，我起先適應(yīng)大學(xué)的生活。軍訓(xùn)，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)必修課。

軍訓(xùn)過(guò)后，就要起先大學(xué)的學(xué)習(xí)生活了。本以為大學(xué)的課程不會(huì)太多，可是我們一進(jìn)來(lái)就有十一門(mén)課，嚇得我們?nèi)咳硕冀欣?，吃不消?？墒墙欣塾惺裁从媚?課還是照常上，我也漸漸的適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)生活?？墒怯行┱n開(kāi)出來(lái)，我又學(xué)不懂，感覺(jué)就是白費(fèi)了，對(duì)我沒(méi)有多大的用處。比方說(shuō)，社會(huì)學(xué)(雙語(yǔ))，教師上課用英語(yǔ)講課，平凡的英語(yǔ)我或許聽(tīng)得懂，可是社會(huì)學(xué)上有許多的專用術(shù)語(yǔ)，我根本無(wú)法聽(tīng)懂。感覺(jué)這一學(xué)期的社會(huì)學(xué)，自己的英語(yǔ)水平?jīng)]有因?yàn)樗岣?，社?huì)學(xué)學(xué)問(wèn)也沒(méi)有學(xué)到多少。有些課，對(duì)我來(lái)說(shuō)就有很大的用處。我不僅學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的學(xué)問(wèn)，還造就了這方面的愛(ài)好。比方說(shuō)，教育學(xué)和心理學(xué)，教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注意我們是否能承受，講起課來(lái)會(huì)很好玩;心理學(xué)原來(lái)就是一門(mén)很好玩的學(xué)科，所以上課一般聽(tīng)得興致勃勃。

另外，人體生理解剖學(xué)也不錯(cuò)，雖然這門(mén)課在起先對(duì)于文科生的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)吃力，甚至我還放棄過(guò)，有一段時(shí)間上課根本不聽(tīng)講;后來(lái)經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的提示，我才知道這一門(mén)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)也很重要，這才從新起先謹(jǐn)慎學(xué)習(xí);最終我發(fā)覺(jué)教師考慮到我們大多是文科生，講的原來(lái)比擬淺顯易懂;通過(guò)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多生活方面應(yīng)當(dāng)留意的常識(shí)。

一學(xué)期的時(shí)間，每一門(mén)課就完畢了，我心里還真有一點(diǎn)不舍，有些科目只駕馭了一點(diǎn)皮毛就要叫停，這就是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我感覺(jué)自己根本就沒(méi)學(xué)到多少的學(xué)問(wèn)，心里很空虛。這就是大學(xué)與于中學(xué)的區(qū)分，大學(xué)的學(xué)業(yè)沒(méi)有中學(xué)的繁重，大學(xué)沒(méi)有中學(xué)那樣的充溢感。但是大學(xué)有一個(gè)很好利用的資源——圖書(shū)館，在圖書(shū)館里，能找到各種須要的書(shū)。惋惜在這一學(xué)期里，我從圖書(shū)館里借出的大多書(shū)都沒(méi)有讀完就還回去了，而且?guī)缀鯖](méi)有借相關(guān)的專業(yè)書(shū)，在下一學(xué)期里，我必須會(huì)好好利用圖書(shū)館，協(xié)助我的專業(yè)學(xué)習(xí)。

在期末，我才知道自習(xí)室的好處，它給我供應(yīng)了一個(gè)靜謐的復(fù)習(xí)空間，但是這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，平常有時(shí)間我不是逛街就是上網(wǎng)，從來(lái)沒(méi)有到自習(xí)室去過(guò)，想想也覺(jué)得挺慚愧的。在下一學(xué)期，我不能再像這學(xué)期這樣奢侈時(shí)間了，我必須要充分利用自習(xí)室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習(xí)室也是一個(gè)靜謐的學(xué)習(xí)空間。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文20xx年6

不知不覺(jué)大二的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，此時(shí)此刻我對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)打算跟生活做一個(gè)自我鑒定。”。暮然回首，自己已站在學(xué)期之末?；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺(jué)得略感失落，時(shí)間過(guò)的太快了，總是覺(jué)得自己在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上得到的太少了?？偸菬o(wú)法動(dòng)筆寫(xiě)這份總結(jié)，但是總結(jié)還是要寫(xiě)的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過(guò)去，才能更好的提高自己，以至于來(lái)開(kāi)展以后的工作

勝利、失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹，與生俱來(lái)，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，或許人在最苦痛的時(shí)候，成長(zhǎng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來(lái)的。

在思想成長(zhǎng)方面，我很喜愛(ài)每一次的例會(huì)，在那里我揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，才智的的思想不斷的.撞擊，因?yàn)槊恳晃粌?yōu)秀的人身上都有許多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書(shū)。特殊是我們的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們，在他們身上恒久有我學(xué)不完的東西。對(duì)“一心一意為同學(xué)效勞”這句話有了更深的相識(shí)，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺(jué)到我們是同學(xué)的公仆，不管工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，組織實(shí)力也有了很大的提升。在學(xué)生會(huì)里還有許多的經(jīng)典語(yǔ)句，都讓我受益匪淺。以及教師總結(jié)時(shí)說(shuō)的時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐性、時(shí)刻保持一顆中(忠)心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)悟，實(shí)踐，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這些話有了較深的相識(shí)，自身素養(yǎng)也提高了許多。每次會(huì)議完畢后，我都會(huì)對(duì)其進(jìn)展編輯，保存到學(xué)生會(huì)電腦中存檔。

在學(xué)習(xí)和生活中。本人對(duì)待生活的看法謹(jǐn)慎，做什么事情都會(huì)盡到自己的全力。我是一個(gè)喜愛(ài)忙勞碌碌的人，總喜愛(ài)充溢的過(guò)好每一天，因?yàn)楣ぷ?，學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很擠。但作為一名學(xué)生會(huì)干部，就應(yīng)當(dāng)品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽擱了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長(zhǎng)，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間上我支配的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理支配自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更加充溢豐富。

回首上學(xué)期的大學(xué)校內(nèi)生活和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有勝利、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充溢自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的根底。下面分別從思想上、學(xué)習(xí)上和生活上作自我鑒定。

在思想上，令我最驕傲的事情是經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己。在自轉(zhuǎn)化成為一種無(wú)形的力氣在鼓舞我，在催促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌支配生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè)意的去做并且能夠得到滿意和歡樂(lè)，并且始終在追求人格的升華，注意自己的品德。

學(xué)習(xí)上，為適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的需求，我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，對(duì)本專業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是汽修專業(yè)，因此特別注意實(shí)際操作實(shí)力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐實(shí)力也得到特別大的提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注意獨(dú)立思索。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思索”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘戒備。做什么都勤于思索，遇有不懂的地方就請(qǐng)教于他人。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了汽車修理學(xué)問(wèn)和許多專業(yè)學(xué)問(wèn)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的駕馭一種新的技術(shù)學(xué)問(wèn)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜愛(ài)虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱艘庵疽暈?，我把自己的主要因素，?jiān)信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我始終都是在跟自己作戰(zhàn)，精確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗。此時(shí)此刻回想起來(lái)，我的確比以前堅(jiān)毅了很多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。

在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。此時(shí)此刻我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到許多利益，協(xié)助別人的同時(shí)也是在協(xié)助自己?；貞涍@幾年，我很開(kāi)心能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)協(xié)助過(guò)他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了救濟(jì)之手。對(duì)于教師，我一向是非常敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)協(xié)助我。假如沒(méi)有教師的協(xié)助，我可能將不知道何去何從。我此時(shí)此刻領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確相識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我懂得了許多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)驗(yàn)了很多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不行能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，曾經(jīng)我也哀痛過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)，這緣由于我的缺乏和缺陷。人生總難免有缺點(diǎn)，我發(fā)覺(jué)自己的缺乏在于專業(yè)學(xué)問(wèn)水平還有待進(jìn)一步提高，而且社會(huì)閱歷和經(jīng)歷也太少，這些我都會(huì)在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

幾年的熬煉，給我僅是初步的經(jīng)歷積累，對(duì)于面對(duì)將來(lái)，邁向社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)此時(shí)此刻，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，堅(jiān)信自己必須會(huì)演繹出精彩的一幕。

作為一名大學(xué)生，我所擁有的是年輕和學(xué)問(wèn)。年輕或許意味著欠缺經(jīng)歷，但是年輕也意味著熱忱和活力，我自信能憑自己的實(shí)力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克制各種困難，用自己的學(xué)習(xí)實(shí)力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調(diào)，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

又是一年期末時(shí)，通過(guò)一年半的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高。本人得才兼?zhèn)?、性格開(kāi)朗、酷愛(ài)生活，在學(xué)習(xí)之余，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。在校內(nèi)學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的根底。始終都認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老的我對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成果上始終都很優(yōu)秀。在不滿意于理論課的同時(shí)也注意于對(duì)理論的實(shí)踐。在校期間我參與了不少校內(nèi)組織的活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參與校內(nèi)的活動(dòng)可以相識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)溝通的和學(xué)習(xí)和向其學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，熬煉了自己的交際實(shí)力，學(xué)到了別人的特長(zhǎng)，認(rèn)清自己有時(shí)做事會(huì)三分熱忱的短處。在相識(shí)自己的缺乏的地方堅(jiān)決改掉。我喜愛(ài)做做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累，但樂(lè)此不疲。

在生活中，本人樸實(shí)節(jié)省、性格開(kāi)朗，嚴(yán)以律待人。平常擅長(zhǎng)和同學(xué)溝通，也樂(lè)于協(xié)助同學(xué)，所以許多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也情愿尋求我協(xié)助。在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的敬重和支持。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文20xx年7

作為菜鳥(niǎo)，初來(lái)到大學(xué)，課程表里出現(xiàn)了一門(mén)熟識(shí)的課程——思修。從小到大，在素養(yǎng)教育的帶動(dòng)下，雖然課程名字不同，但注意造就我們的法律意識(shí)并樹(shù)立正確道德價(jià)值觀。

大學(xué)時(shí)代，除了書(shū)本所學(xué)，對(duì)于我們這群即將社會(huì)的菜鳥(niǎo)，更留意的是將來(lái)方向和目標(biāo)。教師負(fù)責(zé)的教育方式讓我感到新穎和獨(dú)特，教師他會(huì)放立志視屏，圖片視頻的形式往往比文字書(shū)本更能企及心靈，二者相輔相成相得益彰。

課堂是個(gè)大教室，印象最深的是全體朗讀中華人民共和國(guó)憲法的時(shí)候，四周都充滿著莊重的氣氛。作為個(gè)95后，我們可能平常更多地接觸電子世界，周游其中不太熟知太多憲法原文，更談不上一字一句地誦讀。字里行間的嚴(yán)謹(jǐn)性，透露著時(shí)代的進(jìn)步的不易和先輩們付出的艱辛。

還依稀記得那次，教師放的喬布斯和馬云的視頻，他們不平常與常人，他們有膽識(shí)有自信有決心會(huì)堅(jiān)持，所以他們勝利。勝利從來(lái)不會(huì)過(guò)分輕易。我在他們身上看到許多，其中遠(yuǎn)見(jiàn)和無(wú)畏讓我感受良多。遠(yuǎn)見(jiàn)在于他們不會(huì)過(guò)分在于世俗評(píng)論，他們順應(yīng)時(shí)勢(shì)但不被其左右。遠(yuǎn)見(jiàn)在于他們眼光恒久不停留在當(dāng)現(xiàn)，在勝利的路上有太多獨(dú)特的誘—惑了往往在路上就走偏了。遠(yuǎn)見(jiàn)在于他們敏銳的嗅覺(jué)和堅(jiān)持，許多優(yōu)秀的開(kāi)發(fā)都死在時(shí)間的推動(dòng)之中。

這一學(xué)期，我了解并初步確立我的大學(xué)目標(biāo)：

①學(xué)業(yè)上，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)四六級(jí)，掛科不付錢(qián)。

②身體素養(yǎng)上，每周會(huì)熬煉維持身體素養(yǎng)，飲食平衡。

③證件上，考到駕照和拿到正規(guī)實(shí)習(xí)證明。

思修——是一門(mén)專研思索修行的課程，由內(nèi)向外探究，由外向內(nèi)自省。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文20xx年8

《閱讀與寫(xiě)作》課程是小學(xué)教育專業(yè)的必修課，內(nèi)容分為兩大局部，上編是閱讀，下編是寫(xiě)作。本學(xué)期，我們完成了《閱讀與寫(xiě)作(一)》的學(xué)習(xí)。這門(mén)課程實(shí)踐性很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中，我一方面謹(jǐn)慎鉆研教材，駕馭根本理論;另一方面，我謹(jǐn)慎地投入到閱讀實(shí)踐和寫(xiě)作實(shí)踐中，注意把理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)力。雖然平常學(xué)校的工作任務(wù)繁重，但我總是利用一切可以利用的時(shí)間和時(shí)機(jī)，妥當(dāng)處理學(xué)習(xí)和工作的沖突。學(xué)習(xí)上，我充分利用“電大在線”的資源，踴躍參加形成性考核的在線測(cè)試，收獲不小。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我將過(guò)去的經(jīng)歷上升到了理論的高度

以前閱讀課文或者課外文章，我僅僅是憑多年積累的感性經(jīng)歷來(lái)閱讀理解文章，力求把文章弄懂，只知其然，不知其所以然，不明白其中的道理。學(xué)習(xí)閱讀理論以后，協(xié)助我將過(guò)去的經(jīng)歷上升到理論的高度，并在理論的指導(dǎo)下，深化閱讀理解文章，眼界比以前更開(kāi)闊，理解比以前更深刻。

二、古詩(shī)鑒賞的理論和方法使我受益匪淺

以前接觸古詩(shī)，只是覺(jué)得寫(xiě)得很美麗，但如何鑒賞，我不得要領(lǐng)，往往還存在畏難心情。學(xué)習(xí)了古詩(shī)鑒賞的相關(guān)理論學(xué)問(wèn)以后，我茅塞頓開(kāi)，駕馭了鑒賞古詩(shī)的方法。那就是要把古詩(shī)放在必須的歷史文化背景中，注意分析作品的藝術(shù)技巧和獨(dú)特風(fēng)格，理解詩(shī)歌所表現(xiàn)的深刻思想內(nèi)容和審美藝術(shù)內(nèi)涵。但是，古詩(shī)的鑒賞又不能限于那個(gè)時(shí)代的歷史環(huán)境，要在詳細(xì)的藝術(shù)畫(huà)面中找尋那些具有穿透力，超越歷史朝代的文化精華，從而得到思想和哲理的啟迪。

三、我學(xué)到了閱讀教學(xué)的新方法閱讀教學(xué)的學(xué)習(xí)。

讓我們學(xué)員提高了對(duì)閱讀教學(xué)的相識(shí)，變更了過(guò)去的一些陳舊觀念，不僅讓我們知道怎樣去閱讀，更重要的是讓我們懂得怎樣去教學(xué)生閱讀，運(yùn)用哪些方法。在這些方法中，激發(fā)學(xué)生主體的閱讀愛(ài)好和運(yùn)用學(xué)生自己的眼光和視角對(duì)我的啟發(fā)特別大。過(guò)去在教學(xué)中，我往往不顧學(xué)生的感受，把自己對(duì)作品的理解告知學(xué)生，用一個(gè)教師的視角和積淀來(lái)解讀文章，如此解讀，自己覺(jué)得非常透徹精辟，卻得不到學(xué)生的認(rèn)同和共鳴，效果不好。當(dāng)我嘗試注意調(diào)動(dòng)。激發(fā)學(xué)生本體的閱讀愛(ài)好，鼓舞學(xué)生用自己的眼光和視角來(lái)閱讀課文后，學(xué)生踴躍性特別高，課堂氣氛非?；顫姡Ч芎?。所以，在閱讀教學(xué)中，我都會(huì)運(yùn)用自己學(xué)到的新理論和新方法，課堂教學(xué)越來(lái)越受到學(xué)生的歡送。

我合理支配時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。雖然苦了點(diǎn)但卻很充溢，謹(jǐn)慎對(duì)待考試，考前謹(jǐn)慎復(fù)習(xí)。另外，踴躍閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)探討，向教師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，本學(xué)期的大好時(shí)間沒(méi)有虛度。堅(jiān)韌不拔，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習(xí)實(shí)力的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成將使我終身受益。

在上兩學(xué)期的期末考試中，盡管取得了一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需接著努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取本學(xué)期期末考試取得志向的成果!我深深地體會(huì)到電大教師為我們所付出的艱辛苦動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文20xx年9

老師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力氣。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為標(biāo)準(zhǔn)，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順當(dāng)?shù)貙?shí)施。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是造就、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將干脆影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心安康地成長(zhǎng)開(kāi)展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必需耐得住孤獨(dú)，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如聞名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

老師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。老師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗心情，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生，協(xié)助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不蔑視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的踴躍性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力氣源泉。許多老師的勝利經(jīng)歷都證明白母愛(ài)力氣的奇妙作用。

老師要不斷更新充溢自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位老師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是干脆面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)究竟”。沒(méi)有廣博的學(xué)問(wèn)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但學(xué)問(wèn)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和開(kāi)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，特殊是被稱作“學(xué)問(wèn)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的學(xué)問(wèn)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代開(kāi)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充溢，你那點(diǎn)學(xué)問(wèn)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作