調(diào)查周邊環(huán)境中的生物同步訓(xùn)練含解析

初中生物人教版新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物同步訓(xùn)練一、單選題1.下列探究活動(dòng)中，不屬于采用調(diào)查法進(jìn)行研究的是（

）A.

全國(guó)人口普查

B.

班級(jí)同學(xué)年齡段統(tǒng)計(jì)

C.

探究光對(duì)鼠婦生活的影響

D.

年級(jí)學(xué)生身高的統(tǒng)計(jì)2.下面是某學(xué)校同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)查全國(guó)初一年級(jí)學(xué)生平均身高的幾種方案，你認(rèn)為最科學(xué)的是（

）A.

每省設(shè)立一個(gè)調(diào)查小組，負(fù)責(zé)對(duì)該省部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

B.

確立一個(gè)調(diào)查小組，逐省進(jìn)行全面調(diào)查和統(tǒng)計(jì)

C.

選取部分城市和農(nóng)村初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析

D.

選取一個(gè)城市和農(nóng)村初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析3.在校園植物調(diào)查中，下列做法不正確的是（）A.

要制訂周密的方案，按方案有序進(jìn)行，做好調(diào)查記錄

B.

注意觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及生活環(huán)境

C.

為了觀察，可以隨時(shí)采摘植物的莖、葉、花、果實(shí)

D.

調(diào)查時(shí)，全組的同學(xué)要集體行動(dòng)，不要攀爬高處4.在調(diào)查校園植物時(shí)，一棵兩層樓高的樟樹(shù)屬于（

）A.

藻類

B.

草本植物

C.

灌木

D.

喬木5.將水稻、鯽魚(yú)、海帶歸為一類，把松、麻雀、蠅歸為另一類.這種分類的依據(jù)是（）A.

按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

B.

按照生物的生活環(huán)境

C.

按照生物的用途

D.

按照生物的數(shù)量6.教育均衡發(fā)展使我縣城鄉(xiāng)學(xué)校的面貌發(fā)生了很大的變化，校園內(nèi)的植被多了，有的學(xué)校還建起了植物園，某生物興趣小組的同學(xué)想調(diào)查一下校園植被的種類并了解它們的生活環(huán)境，下列關(guān)于調(diào)查的相關(guān)描述不正確的是（）A.

對(duì)于校園中的不認(rèn)識(shí)的雜草不需要統(tǒng)計(jì)記錄

B.

調(diào)查一般要先設(shè)計(jì)好路線

C.

對(duì)于調(diào)查到的生物要按某種共同特征進(jìn)行歸類

D.

調(diào)查最好要制作一份調(diào)查表，便于記錄7.下列生物歸類正確的是（

）A.

雞、鴨、貓、狗屬于家禽

B.

玉米、蝗蟲(chóng)、貓頭鷹屬于陸生生物

C.

柳樹(shù)、玫瑰、玉米、蝴蝶等屬于植物

D.

鯽魚(yú)、荷花、孔雀屬于水生生物8.以下生物學(xué)研究案例中，主要運(yùn)用調(diào)查方法的是（

）A.

探究光對(duì)鼠婦分布的影響

B.

測(cè)定種子的發(fā)芽率

C.

清査校園中植物的種類和數(shù)量

D.

用望遠(yuǎn)鏡觀察珍稀鳥(niǎo)類9.下列生物按生活環(huán)境劃分相同的一組是(

)A.

鼠和貓頭鷹

B.

空氣和陽(yáng)光

C.

魚(yú)和河水

D.

月季和蝦10.進(jìn)行生物調(diào)查時(shí)，需要對(duì)生物進(jìn)行歸類。下列不能作為歸類依據(jù)的是(

)A.

生活環(huán)境

B.

個(gè)體大小

C.

用途

D.

形態(tài)結(jié)構(gòu)11.抽樣調(diào)查時(shí)要選取的樣本是（

）A.

調(diào)查對(duì)象中的一個(gè)

B.

調(diào)查對(duì)象中的一部分

C.

全部調(diào)查對(duì)象

D.

以上三項(xiàng)都對(duì)12.在調(diào)查校園內(nèi)生物的過(guò)程中，不正確的做法是（

）A.

事先設(shè)計(jì)好調(diào)查表

B.

將喜歡的生物如實(shí)記錄，其它忽略

C.

不要傷害校園內(nèi)生物

D.

注意個(gè)人安全，小組同學(xué)集體活動(dòng)13.調(diào)查中不應(yīng)該（

）A.

明確目的

B.

詳細(xì)計(jì)劃

C.

憑個(gè)人喜好取舍

D.

真實(shí)記錄14.下列不屬于調(diào)查活動(dòng)的是(

)A.

全市的七年級(jí)男生的平均體重和身高的調(diào)查

B.

人口普查

C.

每五年一次的清查全國(guó)的森林資源

D.

到醫(yī)院里去拿全校的體檢報(bào)告單15.下列生物歸類方法正確的是（

）A.

青蛙、玉米、海帶是陸生生物

B.

狗、雞、鴨是家禽

C.

松樹(shù)、蘑菇、小草是植物

D.

玉米、小麥?zhǔn)亲魑锒?、綜合題16.自新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)進(jìn)行了六次人口普查，如表是第三、四、五、六次人口普查的部分?jǐn)?shù)據(jù)表，請(qǐng)仔細(xì)分析并回答問(wèn)題：次數(shù)時(shí)間全國(guó)人口總數(shù)（億）占人口百分比年增長(zhǎng)率（%）男性%女性%性別比%第三次第四次第五次第六次（1）人口普查從科學(xué)探究的方法來(lái)看屬于調(diào)查，調(diào)查時(shí)首先明確________

和________

，制定合理的________

．

（2）調(diào)查的范圍很大時(shí)，就要進(jìn)行________

，調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)________

．

（3）對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行記錄和整理，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，1982年，我國(guó)將計(jì)劃生育確定為一項(xiàng)基本國(guó)策，從表中數(shù)據(jù)可以看出，自實(shí)施計(jì)劃生育政策以來(lái)，年增長(zhǎng)率呈現(xiàn)逐年________

趨勢(shì)．在我國(guó)總?cè)丝谥?，男女性別呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是男性________

（多于、等于、少于）女性，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一問(wèn)題的看法．________

17.下面是小明在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱：A．狗尾草、B．苔蘚、C．細(xì)菌、D．仙人掌、E．蚯蚓、F．小鳥(niǎo)、G．一串紅、H．鼠婦、（1）上述生物按照________特點(diǎn)歸類，可以分為_(kāi)_______、________和其他生物。（2）屬于植物的有：________（寫(xiě)字母）（3）屬于動(dòng)物的有：________（寫(xiě)字母）（4）其他生物：________（寫(xiě)字母）（5）除了按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)歸類，生物還有哪些歸類方法？（請(qǐng)你寫(xiě)出一種）

18.某興趣小組的同學(xué)隨機(jī)調(diào)查了六年級(jí)100名學(xué)生在2018年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和________，制定合理的________。（2）興趣小組采用的調(diào)查方法是________（選填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”）。（3）為了使調(diào)查結(jié)果真實(shí)可靠，他們?cè)谶x取樣本時(shí)應(yīng)________（選填“以男生為主”“以女生為主”或“隨機(jī)抽樣”）

（4）分析圖中數(shù)據(jù)，六年級(jí)學(xué)生的發(fā)病規(guī)律是________。（5）對(duì)于預(yù)防感冒，你有什么建議？

答案解析部分一、單選題1.C考點(diǎn)：調(diào)查法解：A、人口普查工作包括對(duì)人口普查資料的搜集、數(shù)據(jù)匯總、資料評(píng)價(jià)、分析研究、編輯出版等全部過(guò)程，它是當(dāng)今世界各國(guó)廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學(xué)方法，人口普查屬于科學(xué)探究中的調(diào)查法，不符合題意。BD、班級(jí)同學(xué)年齡段統(tǒng)計(jì)，年級(jí)學(xué)生身高的統(tǒng)計(jì)，屬于調(diào)查法，不符合題意。C、實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察，實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，因此探究光對(duì)鼠婦生活的影響屬于實(shí)驗(yàn)法，符合題意。分析：調(diào)查法是生物上常用的方法，為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。2.C考點(diǎn)：調(diào)查法解：A、每省設(shè)立一個(gè)調(diào)查小組，負(fù)責(zé)對(duì)該省部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查對(duì)象過(guò)大，調(diào)查過(guò)程費(fèi)時(shí)費(fèi)力，失去了抽樣調(diào)查的意義，不符合題意。

B、確立一個(gè)調(diào)查小組，逐省進(jìn)行全面調(diào)查和統(tǒng)計(jì)屬于普查過(guò)程。調(diào)查范圍過(guò)大，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不具科學(xué)性，不符合題意。

C、選取部分城市和農(nóng)村初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析屬于抽樣調(diào)查，省時(shí)省力，較科學(xué)，符合題意。

D、

選取一個(gè)城市和農(nóng)村初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析，抽取樣本過(guò)少，不具代表性，不科學(xué)，不符合題意。故答案為：C分析：調(diào)查時(shí)對(duì)大范圍的調(diào)查對(duì)象，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。樣本的選擇要有代表性，能準(zhǔn)確反映調(diào)查對(duì)象的實(shí)際情況。3.C考點(diǎn)：調(diào)查法解：調(diào)查法的步驟：明確調(diào)查問(wèn)題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目。實(shí)施調(diào)查。調(diào)查時(shí)要如實(shí)全面的記錄，不能憑個(gè)人感覺(jué)記錄，調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理。對(duì)調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析，有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)。撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。因此，調(diào)查時(shí)要制訂周密的方案，按方案有序進(jìn)行，做好調(diào)查記錄，注意觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及生活環(huán)境，全組的同學(xué)要集體行動(dòng)，不要攀爬高處，注意安全，不能隨時(shí)采摘植物的莖、葉、花、果實(shí)，防止扎傷或中毒。故答案為：C。分析：調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的4.D考點(diǎn)：調(diào)查法解：藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖葉的分化，故A不符合題意；草本植物有兩類，一是具有木質(zhì)部不甚發(fā)達(dá)的草質(zhì)或肉質(zhì)的莖，而其地上部分大于當(dāng)年枯萎的植物體。但也有地下莖發(fā)達(dá)而為二年生或多年生的和常綠葉的種類，故B不符合題意；灌木是指那些沒(méi)有明顯的主干、呈叢生狀態(tài)的樹(shù)木，一般可分為觀花、觀果、觀枝干等幾類，矮小而叢生的木本植物，故C不符合題意；喬木是指樹(shù)身高大的樹(shù)木，由根部發(fā)生獨(dú)立的主干，樹(shù)干和樹(shù)冠有明顯區(qū)分。有一個(gè)直立主干，且高達(dá)6米以上的木本植物稱為喬木。所以在調(diào)查校園植物時(shí)，一棵兩層樓高的樟樹(shù)屬于喬木，故D符合題意。故答案為：D。分析：?jiǎn)棠臼侵笜?shù)身高大的樹(shù)木，由根部發(fā)生獨(dú)立的主干，樹(shù)干和樹(shù)冠有明顯區(qū)分。有一個(gè)直立主干，且高達(dá)6米以上的木本植物稱為喬木。解答即可。5.B考點(diǎn)：生物的歸類解：由題中的敘述可知，鯽魚(yú)、水稻、海帶等生物都生活在水中，而松、蠅、麻雀等生物都生活在陸地上，可見(jiàn)它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同。

故答案為：B

分析：分類的依據(jù)不同分類也不相同：根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類；按照生活環(huán)境，可以分為陸生生物、水生生物等；按照用途，可以將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等．6.A考點(diǎn)：調(diào)查法解：生物調(diào)查活動(dòng)的注意事項(xiàng)：調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作，調(diào)查一般要先設(shè)計(jì)好路線。對(duì)于所看到的生物，你不管是否喜歡它，是否認(rèn)識(shí)它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；對(duì)于調(diào)查到的生物要按某種共同特征進(jìn)行歸類，調(diào)查最好要制作一份調(diào)查表，便于記錄；不要損傷植物和傷害動(dòng)物，不要破壞其生活環(huán)境；注意安全，集體行動(dòng)。根據(jù)以上所述，對(duì)不認(rèn)識(shí)的雜草需要如實(shí)統(tǒng)計(jì)記錄，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。分析：此題考查調(diào)查方法和注意事項(xiàng)。科學(xué)調(diào)查的步驟要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象→制訂合理有序的調(diào)查方案→實(shí)施實(shí)驗(yàn)調(diào)查方案，并如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查情況和結(jié)果進(jìn)行整理和分析→寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。7.B考點(diǎn)：生物的歸類解：A、雞、鴨屬于家禽，狗屬于家畜，分類依據(jù)是用途，A錯(cuò)誤；B、玉米、蝗蟲(chóng)和貓頭鷹都生活在陸地上，屬于陸生生物，B正確；C、柳樹(shù)、玫瑰、玉米屬于植物，蝴蝶屬于動(dòng)物，C錯(cuò)誤；D、鯽魚(yú)、荷花屬于水生生物，孔雀屬于陸生生物，D錯(cuò)誤。分析：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，把生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物（微生物）；按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物和陸生生物；按照生物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為家禽、家畜、寵物等。8.C考點(diǎn)：調(diào)查法解：設(shè)計(jì)一組對(duì)照試驗(yàn)探究光對(duì)鼠婦分布的影響，屬于實(shí)驗(yàn)法，A錯(cuò)誤；測(cè)定種子的發(fā)芽率，屬于收集和分析資料法，B錯(cuò)誤；清査校園中植物的種類和數(shù)量屬于調(diào)查法，C正確；用望遠(yuǎn)鏡觀察珍稀鳥(niǎo)類屬于觀察法，D錯(cuò)誤。分析：科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、收集和分析資料法等。調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。9.A考點(diǎn)：生物的歸類解：A、貓頭鷹和鼠，都是陸生動(dòng)物，生活環(huán)境相同，A符合題意；

B、空氣和陽(yáng)光，都是非生物，B不符合題意；

C、魚(yú)生活在水中，河水不是生物，C不符合題意；

D、月季屬于植物，生活在陸地上，蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物，生活在水中，兩種生物不是生活在相同的環(huán)境中，D不符合題意。

故答案為：A分析：分類的依據(jù)不同分類也不相同：根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類；按照生活環(huán)境，可以分為陸生生物、水生生物等；按照用途，可以將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等．10.B考點(diǎn)：生物的歸類，調(diào)查法解：A、按照生物的生活環(huán)境歸類為水生生物和陸生生物，正確。B、根據(jù)體型大小不能對(duì)生物進(jìn)行分類，錯(cuò)誤。C、按照生物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為野生生物、農(nóng)作物、家禽、家畜和觀賞生物，正確。D、按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物，正確。故答案為：B。分析：生物分類是研究生物的一種基本方法，對(duì)生物進(jìn)行分類能夠明確生物間的親緣關(guān)系。11.B考點(diǎn)：調(diào)查法解：調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。故B符合題意。分析：科學(xué)探究采用的方法有很多：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、資料收集法、調(diào)查法；具體采用哪種方法要根據(jù)探究的對(duì)象和探究的目的來(lái)決定。其中調(diào)查法是科學(xué)探究中常采用的方法。12.B考點(diǎn)：調(diào)查法解：A、調(diào)查校園內(nèi)生物時(shí)要事先設(shè)計(jì)好調(diào)查表，準(zhǔn)備記錄，B不符合題意。B、對(duì)調(diào)查的對(duì)象要如實(shí)記錄，不能忽略，符合題意。C、調(diào)查時(shí)不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境，不符合題意。D、注意個(gè)人安全，小組同學(xué)集體行動(dòng)，不符合題意。分析：調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。

科學(xué)調(diào)查的步驟：明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象→制訂合理有序的調(diào)查方案→實(shí)施實(shí)驗(yàn)調(diào)查方案并如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查情況和結(jié)果進(jìn)行整理和分析→寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

生物調(diào)查活動(dòng)的注意事項(xiàng)：調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作，對(duì)于所看到的生物，你不管是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；不要損傷植物和傷害動(dòng)物，不要破壞其生活環(huán)境；注意安全，集體行動(dòng)。

13.C考點(diǎn)：調(diào)查法解：AB、調(diào)查時(shí)要有明確目的、詳細(xì)計(jì)劃，AB不符合題意。CD、調(diào)查過(guò)程中要真實(shí)全面的記錄，對(duì)于所看到的生物，你不管是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄，不能憑個(gè)人感覺(jué)和興趣記錄，C符合題意。

D.調(diào)查過(guò)程中要真實(shí)全面的記錄，D不符合題意。故答案為：C。分析：調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。

科學(xué)調(diào)查的步驟：明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象→制訂合理有序的調(diào)查方案→實(shí)施實(shí)驗(yàn)調(diào)查方案并如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查情況和結(jié)果進(jìn)行整理和分析→寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

生物調(diào)查活動(dòng)的注意事項(xiàng)：調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作。對(duì)于所看到的生物，你不管是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；不要損傷植物和傷害動(dòng)物，不要破壞其生活環(huán)境；注意安全，集體行動(dòng)。

14.D考點(diǎn)：調(diào)查法解：ABC、全市的七年級(jí)男生的平均體重和身高的調(diào)查、人口普查、每五年一次的清查全國(guó)的森林資源，均屬于調(diào)查法，不符合題意；D、到醫(yī)院里去拿全校的體檢報(bào)告單，不屬于調(diào)查法，符合題意。故答案為：D分析：調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法．調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過(guò)訪談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等手段．有計(jì)劃地，廣泛了解．掌握相關(guān)資料．在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論．15.D考點(diǎn)：生物的歸類解：A、根據(jù)生物生活環(huán)境進(jìn)行分類，青蛙水陸兩棲，玉米生活在陸地上，屬于陸生生物，海帶生活在水中，屬于水生生物，A不符合題意；B、根據(jù)生物用途進(jìn)行分類，狗屬于家畜，雞、鴨屬于家禽，B不符合題意；C、根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，松樹(shù)、小草屬于植物，蘑菇屬于真菌，C不符合題意；D、根據(jù)生物用途進(jìn)行分類，玉米、小麥等屬于農(nóng)作物，D符合題意。故答案為：D分析：分類的依據(jù)不同分類也不相同：根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類；按照生活環(huán)境，可以分為陸生生物、水生生物等；按照用途，可以將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等．二、綜合題16.（1）調(diào)查目的；調(diào)查對(duì)象；調(diào)查方案

（2）抽樣調(diào)查；記錄

（3）下降；多于；這說(shuō)明人們重男輕女現(xiàn)象還是很?chē)?yán)重，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不安定的因素考點(diǎn)：調(diào)查法解：（1）根據(jù)題干所述，人口普查是一次大型的調(diào)查活動(dòng)，需要用到調(diào)查法，調(diào)查法是為達(dá)到設(shè)想的目的，制訂計(jì)劃，收集研究對(duì)象的相關(guān)信息，然后進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論，實(shí)地調(diào)查是生物學(xué)研究常用的調(diào)查方法。在調(diào)查時(shí)，需要首先明確調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象，然后根據(jù)調(diào)查目的制訂合理的調(diào)查方案。（2）調(diào)查過(guò)程中可以采用不同的調(diào)查方式，調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。（3）從表中的最后一欄可以看出，自從1982年實(shí)施計(jì)劃生育以后，年增長(zhǎng)率從%慢慢下降到2010年的%，呈現(xiàn)逐年下降趨勢(shì)；根據(jù)男性和女性的比例看出，在我國(guó)的總?cè)丝谥?，男性的百分比比女性的百分比多，可以看出，人們重男輕女的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很多不安定的因素。故答案為：（1）調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方案；（2）抽樣調(diào)查、記錄；（3）下降、多于、這說(shuō)明人們重男輕女現(xiàn)象很?chē)?yán)重，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不安定的因素。分析：此題考查調(diào)查法，難度一般，解答此題需要了解調(diào)查法的含義和要求，調(diào)查法需要有明確的調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象；會(huì)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析是作答此題的關(guān)鍵。17.（1）形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；動(dòng)物；植物

（2）A、B、D、G

（3）E、F、H

（4）C

（5）根據(jù)生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物。

考點(diǎn)：生物的歸類解：（1）生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同的等級(jí)，最簡(jiǎn)單的分類方法是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把它們分成植物界、動(dòng)物界和其它生物。

（2）題中的生物有植物也有動(dòng)物，其中A．狗尾草、B．苔蘚、D．仙人掌、G．一串紅屬于植物。

（3）E.蚯蚓、F.小鳥(niǎo)、H.鼠婦都是動(dòng)物。

（4）C.細(xì)菌屬于細(xì)菌，為植物、動(dòng)物之外的其他生物。

（5）對(duì)生物進(jìn)行分類，有多種歸類方法，如根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將調(diào)查到的生物分為動(dòng)物、植物、其它生物等，除了這種方法以外，也可以根據(jù)生活環(huán)境來(lái)將調(diào)查到的生物分為陸生生物和水生生物等，還可以根據(jù)用途把調(diào)查到的生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等