版新教材人教版物理課堂自我檢測牛頓運動定律的應用word版含解析

課堂檢測1.一小球從空中由靜止下落,已知下落過程中小球所受阻力與速度的平方成正比,設小球離地足夠高,則 ()A.小球先加速后勻速B.小球一直在做加速運動C.小球在做減速運動D.小球先加速后減速【解析】選A。設小球受到的阻力為Ff=kv2,在剛開始下落一段時間內(nèi)阻力是從零增加,mg>Ff,向下做加速運動,過程中速度在增大,所以阻力在增大,當mg=Ff時,合力為零,做勻速直線運動,速度不再增大,故小球的速度先增大后勻速,A正確?！狙a償訓練】如圖所示為兩個等高的光滑斜面AB、AC,將一可視為質(zhì)點的滑塊由靜止在A點釋放。沿AB斜面運動,運動到B點時所用時間為tB;沿AC斜面運動,運動到C點所用時間為tC,則 ()=tC >tC<tC D.無法比較【解析】選C。設斜面傾角為θ,對m利用牛頓第二定律解得加速度a=gsinθ,解幾何三角形得位移x=hsinθ,據(jù)x=12at2得t=2xa=2、B兩物體以相同的初速度滑上同一粗糙水平面,若兩物體的質(zhì)量為mA>mB,兩物體與粗糙水平面間的動摩擦因數(shù)相同,則兩物體能滑行的最大距離xA與xB相比 ()=xB >xB<xB D.不能確定【解析】選A。通過分析物體在水平面上滑行時的受力情況可以知道,物體滑行時受到的滑動摩擦力μmg為合外力,由牛頓第二定律知:μmg=ma得:a=μg,可見:aA=aB,物體減速到零時滑行的距離最大,由運動學公式可得:vA2=2aAxA,vB2=2aBxB,又因為vA=vB,aA=aB,所以xA3.一物塊從粗糙斜面底端,以某一初速度開始向上滑行,到達某位置后又沿斜面下滑到底端,則物塊在此運動過程中 ()A.上滑時的摩擦力小于下滑時的摩擦力B.上滑時的摩擦力大小等于下滑時的摩擦力大小C.上滑時的加速度小于下滑時的加速度D.上滑的時間大于下滑的時間【解析】選B。設斜面傾角為θ,物塊受到的摩擦力f=μmgcosθ,物塊上滑與下滑時的滑動摩擦力大小相等,故選項A錯誤,B正確;上滑時的加速度a上=gsinθ+μgcosθ,下滑時的加速度a下=gsinθ-μgcosθ,由此可知,上滑時的加速度大于下滑時的加速度,故選項C錯誤;由t=2xa,位移x相等,a上>a下,所以t上<t下,故選項4.2018年12月28日,我國第三架C919大飛機試飛成功,假設飛機在跑道上滑跑是初速度為零的勻加速直線運動,40s末達到起飛速度80m(1)加速度大小。(2)所受合外力大小。【解析】(1)飛機的初速度為v0=0,飛機的末速度為v=80m/s,飛機加速時間為t=40s則飛機的加速度為a=v-v0t=80-0(2)由牛頓第二定律可得飛機所受合外力為F=ma=×104×2N=×105N答案:(1)2m/s2(2)×105N情境:科技館的主要教育形式為展覽教育,通過科學性、知識性、趣味性相結(jié)合的展覽內(nèi)容和參與互動的形式,反映科學原理及技術應用,鼓勵公眾動手探索實踐,不僅普及科學知識,而且注重培養(yǎng)觀眾的科學思想、科學方法和科學精神。曉敏同學在科技館做“水對不同形狀運動物體的阻力大小的比較”實驗,圖甲中兩個完全相同的浮塊,頭尾相反放置在同一起始線上,它們通過細線與終點的電動機連接。兩浮塊分別在大小為F的兩個相同牽引力作用下同時開始向終點做直線運動,運動過程中該同學拍攝的照片如圖乙。已知拍下乙圖時,左側(cè)浮塊運動的距離恰好為右側(cè)浮塊運動距離的2倍,假設從浮塊開始運動到拍下照片的過程中,浮塊受到的阻力不變。問題:試求該過程中:(1)兩浮塊平均速度之比v左(2)兩浮塊所受合力之比F左(3)兩浮塊所受阻力f左與f右之間的關系?！窘馕觥?1)由v=xtv左=x左右側(cè)浮塊的平均速度:v右=x右兩浮塊平均速度之比:v左v右=x(2)根據(jù)牛頓第二定律可知,F合=ma,浮塊運動的位移:x=12at2則:F左F右=a(3)根據(jù)牛頓第二定律可知